2025年滬科版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、當(dāng)今社會，巖石不能被用來作為()A.建筑材料B.捕獵的石器工具C.工藝品材料D.冶煉金屬的原料2、多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨特的基因庫，但目前生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．生物多樣性面臨威脅的原因不包括（）A.棲息地的破壞和喪失B.偷獵和亂捕濫殺C.環(huán)境污染D.合理開發(fā)和利用生物資源3、看起來清澈見底不過齊腰深的池水，不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險，幸好有同學(xué)及時相救．小明在岸上看池水比實際淺的原因是（）A.從池底射出的光在水面處發(fā)生反射B.小明的眼睛產(chǎn)生的錯覺C.從池底射出的光在水面處發(fā)生折射D.從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射4、下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（）A.春天，白霧彌漫，霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的B.夏天，大雨滂沱，雨的形成是高空中的小冰晶在下落的過程中，發(fā)生熔化形成的C.秋天，霜打枝頭，霜的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的D.冬天，千里冰封，冰的形成是水放熱凝固形成的5、下列分界線與白令海峽無關(guān)的是（）A.美國與俄羅斯的國界線B.亞洲與北美洲的洲界線C.國際日期變更線D.本初子午線6、下列說法正確的是（）A.超聲波就是速度超過340m/s的聲音B.超聲波能夠獲得較集中的能量，可以進行超聲清洗C.次聲波就是沒有傳播介質(zhì)，使人聽不到的聲音D.超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波7、一條完整的食物鏈中，開始的生物通常是指()A.各種動物B.綠色植物C.細菌D.真菌8、許多照相機鏡頭到膠片的距離是可調(diào)的。某次拍攝前攝影師已經(jīng)“調(diào)好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像。如果在拍攝前被攝者和攝影者的距離變遠了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與膠片間的距離應(yīng)（）A.變小B.變大C.先變小后變大D.先變大后變小9、如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置。下列說法中不正確的是()

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B.多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法C.鋼尺伸出桌面越長，振動越快D.物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、螞蟻過的是群居生活；它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物。某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗：選擇1只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角，然后把它放回原地。觀察它的運動情況。

(1)該實驗基于的假設(shè)是____。

(2)該小組的實驗設(shè)計還不夠完善，請你提出改進意見____。

(3)對于螞蟻，你還想探究的問題是：____。11、物體保持____的性質(zhì)叫做慣性。汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于____仍能保持原有運動狀態(tài)繼續(xù)前進，但最終要停下來，是因為汽車受到地面的____作用。12、每年的6月6日為全國“愛眼日”．如圖表示某兩人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，甲需要配戴____鏡，乙需要配戴____鏡。

13、在綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”中，參賽嘉賓運動時會帶著智能運動手環(huán)，以測量記錄人的運動情況，如圖所示．以佩戴者手腕為參照物，智能運動手環(huán)是____（選填“運動”或“靜止”）的；智能運動手環(huán)還可以通過____以無線的方式向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．

14、一顆茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼要經(jīng)過____、____、____、____四個階段。15、人類社會的進步，離不開科學(xué)家們的突出貢獻．為紀(jì)念他們，常用他們的名字作為物理量的單位，請寫出一位你熟悉的科學(xué)家姓名____及對應(yīng)的單位符號____．16、如圖所示，B'是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像，這虛像是由光的____形成的。若在A處用激光手電對準(zhǔn)虛像B'照射，則手電發(fā)出的光____(選填“能”或“不能”)照射到河底的白色鵝卵石上。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）18、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）19、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。21、取口腔上皮細胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。22、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。23、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。24、能夠運動的物體就一定是生物。25、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)26、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共5分)27、如圖中；一個小球從斜坡上滾動下來，請畫出斜面受到壓力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)28、“只有每年的中秋節(jié)才能看到圓月”，你認為這觀點對嗎?為什么?29、近視眼、遠視眼是怎樣形成的，如何矯正?30、小強認為橡皮筋、彈簧受力時會發(fā)生形變，而玻璃、桌面等受力時不會發(fā)生形變。你認為他的觀點正確嗎？請你設(shè)計一個小實驗來證明。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】不同的巖石因其有不同的特點；所以有著各自的用處。

【解答】有些巖石是優(yōu)質(zhì)建筑材料；如花崗巖；大理巖。有些巖石是良好的工藝品材料，如新疆的和田玉、浙江的青田石。在巖石的形成過程中可以形成各種礦產(chǎn)資源，如鐵礦、銅礦、鋁土礦、煤礦、石油、天然氣等，為我們的生活和生產(chǎn)提供原料和能源。在當(dāng)今社會，已經(jīng)不用巖石來制作捕獵的石器工具了。

故選：B2、D【分析】【解答】A；棲息地的破壞和喪失會威脅到生物的多樣性．故A錯誤；

B；生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動；如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，人口的快速增長導(dǎo)致人類活動的加劇，進而加劇對生物多樣性的破壞．故B錯誤；

C；環(huán)境污染破壞了生物的棲息地；會威脅到生物的多樣性．故C錯誤；

D；我們強調(diào)保護生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．故D正確．

故選：D．

【分析】威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．據(jù)此答題．3、C【分析】【解答】池底反射的光線從水中斜射入空氣時；在水面上發(fā)生折射，折射光線向水面偏折，人逆著折射光線看去，看到的池底位置比實際位置高，池底看起來比實際位置淺．看到的是池底由光的折射形成的池底虛像，像在池底實際位置的上方，因此看起來池水較淺。

故選C

【分析】光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角；光從玻璃斜射入空氣，折射角大于入射角。4、D【分析】【解答】解：A；春天；白霧彌漫，霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，不合題意；

B；夏天；大雨滂沱，雨的形成是高空中的小冰晶在下落的過程中，發(fā)生熔化形成的，不合題意；

C；秋天；霜打枝頭，霜的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，不合題意；

D；冬天；千里冰封，冰的形成是水放熱凝固形成的，符合題意．

故選D．

【分析】在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．5、D【分析】【分析】穿過白令海峽的“三線”包括：亞洲與北美洲的分界線；俄羅斯與美國的分界線、國際日期變更線．本題考查白令海峽的位置特點；牢記即可．

【解答】解：穿過白令海峽的三線是：國際日期變更線；亞洲與北美洲的分界線、俄羅斯與美國的分界線；本初子午線是一條特殊的經(jīng)線；其經(jīng)度是0°，該線以東是東經(jīng)，以西是西經(jīng)．依據(jù)題意．

故選：D．6、B【分析】【分析】①超聲波方向性好；傳播距離遠；具有很強的穿透能力和破碎能力等特點；

②次聲波是頻率低于20Hz的聲音；

③聲音的傳播需要介質(zhì)．本題主要考查學(xué)生對超聲波；次聲波概念、特點的了解和掌握；是一道基礎(chǔ)題．

【解答】解：

A；超聲波指頻率大于20000Hz的聲音；不是速度大于340m/s的聲音．故A錯誤；

B；超聲波能獲得較集中的能量；可以進行超聲清洗、碎石等，故B正確；

C；次聲波指頻率低于20Hz的聲音；人耳聽不到，但其傳播需要介質(zhì)．故C錯誤；

D；超聲波能夠成像；如B超，但人耳不能直接聽到超聲波．故D錯誤．

故選B．7、B【分析】【分析】食物鏈中植物的數(shù)量最多；食肉動物數(shù)量最少，植食動物的數(shù)量大于食肉動物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量．食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽．此題考查對食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈流動的理解．

【解答】生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)．食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者（起點）→初級消費者（食草動物）→次級消費者（肉食動物）故選：B8、A【分析】【分析】利用“物近像遠像變大”或者說“物遠像近像變小”的規(guī)律來解決本題較容易一些。物距大于焦距時；凸透鏡成倒立的實像，并且物近像遠像變大。利用這一規(guī)律做題，有時會比套用“凸透鏡的成像規(guī)律”簡單得多。

【解答】解：照相機的鏡頭是一個凸透鏡；根據(jù)凸透鏡成實像的特點“物遠像近像變小”，當(dāng)被攝者和攝影者的距離變遠了，像會離透鏡近一些，所以鏡頭與膠片間的距離應(yīng)變小。

故答案為：A9、C【分析】【分析】（1）物體振動的快慢叫頻率；頻率越高，音調(diào)越高．（2）當(dāng)一個物理量受多個因素影響時，需用控制變量法進行探究．

【解答】解：A；鋼尺伸出桌面的長度越長；質(zhì)量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率．故A正確，不符合題意．

B；探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時；需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法．故B正確，不符合題意．

C；鋼尺伸出桌面越長；振動越慢，頻率越?。蔆錯誤，符合題意．

D；物體振動的快、頻率高；發(fā)出的聲音音調(diào)高．故D正確，不符合題意．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)10、螞蟻可能是依靠觸角回家選10只螞蟻剪去觸角，十只螞蟻不剪去觸角，進行觀察研究加:螞蟻如何殊取食物?.螞蟻獲取食物后如何把信息傳遞給同伴?等等【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān)，實驗變量是觸角，在設(shè)計實驗時，要給螞蟻提供觸角的有無兩種環(huán)境，因此，沒剪觸角的螞蟻是起對照作用。【解答】（1）提出問題：由于螞蟻在尋找食物的行進中；頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，所以提出的問題是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎？作出假設(shè)：螞蟻是靠觸角尋找食物；

（2）小組實驗設(shè)計還不夠完善；每組中的螞蟻太少，偶然性大，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻。

（3）根據(jù)探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的？”（提示：可以考慮味覺；視覺、嗅覺或者其他）；螞蟻在所經(jīng)過的道路上釋放出化學(xué)氣息，當(dāng)蟻群中其他成員用觸角探測到這種氣息后，就會循著特定的路線找到同伴引導(dǎo)的目標(biāo)，在這條路線上的螞蟻越多，留下的氣味就會越大，于是，就會有更多的螞蟻參與進來．所以提出的問題是：螞蟻是通過氣味來尋找食物的嗎？（意思對即可）。

故答案為：（1）螞蟻是靠觸角尋找食物；

（2）每組中的螞蟻太少；偶然性大，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻；

（3）螞蟻是通過氣味來尋找食物的嗎？11、原有的速度大小和運動方向慣性摩擦力【分析】【分析】主要考查你對慣性現(xiàn)象等考點的理解。

【解答】汽車原來是運動的，關(guān)閉發(fā)動機后，汽車由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，但在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，所以最終要停慣性現(xiàn)象12、凹透凸透【分析】【解答】根據(jù)物理知識可知：遠視眼是晶狀體曲度變?。粫勰芰p弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴會聚透鏡，使光線提前會聚；

近視眼是晶狀體曲度變大；會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚；

所以甲是近視眼原理圖；應(yīng)佩戴凹透鏡；乙是遠視眼原理圖，應(yīng)佩戴凸透鏡。

【分析】近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；②遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正。13、靜止電磁波【分析】【解答】解：以佩戴者手腕為參照物；智能運動手環(huán)相當(dāng)于手腕的位置沒有發(fā)生變化，智能運動手環(huán)是靜止的；

智能運動手環(huán)還是通過電磁波以無線的方式向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．

故答案為：靜止；電磁波．

【分析】（1）研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來解答第一個空．

（2）微波是指頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波．14、開花傳粉受精結(jié)果【分析】【解答】龍眼樹接觸好吃的龍眼要經(jīng)過開花；傳份、受精和結(jié)果四個階段。傳份有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。植物的精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；受精卵進行發(fā)育成新個體，其中子房發(fā)育成果實。

【分析】開花傳粉后，當(dāng)花粉管從珠孔進入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細胞結(jié)合成受精卵，受精完成后，花瓣、萼片、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都會脫落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實。15、牛頓|N【分析】【分析】物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的；例如安培；牛頓、歐姆、焦耳、瓦特、庫倫等．

【解答】解：牛頓是英國偉大的物理學(xué)家；在力學(xué)；光學(xué)研究領(lǐng)域取得卓著的成就，物理學(xué)以牛頓的名字作為力的單位，符號是N．

故答案為：牛頓；N．16、折射能【分析】【分析】知道光路的可逆性，會熟練運用折射定律解決相關(guān)現(xiàn)象，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，光路會發(fā)生改變，所以看到水中的鵝卵石是由光的折射形成的；從鵝卵石上反射的光線會進入眼睛，由于光路是可逆的，所以A處的手電發(fā)出的光會照射到鵝卵石上。

【解答】（1）根據(jù)折射定律可得，看到水中的鵝卵石是光的折射現(xiàn)象；

（2）根據(jù)光路的可逆性；A處的手電發(fā)出的光能射到河底的鵝卵石上；

故答案為：折射，能。三、判斷題(共9題，共18分)17、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。19、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。20、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。21、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。23、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。24、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。25、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共7分)26、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共1題，共5分)27、解：在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為F壓．

如下圖：

【分析】【解答】解：在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為F壓．

如下圖：

【分析】物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的．六、解答題(共3題，共27分)28、不對。因為每個農(nóng)歷月的十五或十六都