2025年牛津譯林版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B.我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。3、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。4、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香5、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過(guò)B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外6、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④7、與例句寫法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。8、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說(shuō)話意圖（）。A.改變句子的語(yǔ)序B.說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同C.說(shuō)時(shí)的語(yǔ)調(diào)不同D.說(shuō)時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、選字填空。

丘兵。

士____土____工____小____

仆撲。

____人____火____打風(fēng)塵____10、我會(huì)填。

①農(nóng)歷九月初九②農(nóng)歷元月十五③農(nóng)歷八月十五④農(nóng)歷五月初五。

A鬧花燈吃元宵B祭月吃月餅C插茱萸登高D包粽子賽龍舟。

端午節(jié)________

重陽(yáng)節(jié)________

中秋節(jié)________

元宵節(jié)________?11、多音字組詞。

zhōng____gàn____

中干。

zhòng____gān____12、比一比；再組詞。

層____綿____猶____繞____

屋____棉____憂____燒____13、按課文《蝸?！穬?nèi)容填空。

①它爬得慢極了，脖子____，背上____的殼像____向下墜著。

②我以為它會(huì)____，會(huì)____，會(huì)放棄爬墻的____，然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地____往。

上挪動(dòng)著。評(píng)卷人得分三、書寫(共6題，共12分)14、讀讀寫寫下面的詞語(yǔ)；不認(rèn)識(shí)的字，查查字典吧!

咔嚓撲哧哎喲咕咚噼里啪啦。哇噻嘖嘖嗚咽嘩啦哈哈。15、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。16、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。17、讀一讀；寫一寫。

素有連綿淡淡猶如。格外掩映一般初垂。18、學(xué)會(huì)積累（抄寫名言）

謙虛方面的格言。

①有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)；這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）

②一個(gè)驕傲的人；結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）

③當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候；便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺?/p>

④成功的第一個(gè)條件是真正的虛心；對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）

⑤不傲才以驕人；不以寵而作威。（諸葛亮）

⑥虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）19、記成語(yǔ)；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒(méi)神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共25分)20、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)25、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。2、B【分析】【分析】我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》?！洞呵铩肥俏覈?guó)現(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國(guó)第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻?；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國(guó)前期我國(guó)的歷史大事。這是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書。《系年》也就成了我國(guó)目前考古發(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的了解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的探索。3、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯(cuò)誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。5、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。7、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句用法的能力。8、B【分析】【分析】說(shuō)話時(shí),重音落在不同的詞語(yǔ)上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同的方法而明顯改變說(shuō)話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共5題，共10分)9、兵丘兵丘仆撲撲仆仆【分析】【分析】兵：武器：兵器。兵刃。兵不血刃（兵器上面沒(méi)有沾血；指不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗而取，武器:兵器。兵刃。兵不血刃(兵器上面沒(méi)有沾血,指不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗而取得勝利)。戰(zhàn)士,軍隊(duì):兵士。兵卒。兵丁。丘：小土山：土丘。沙丘。丘陵。丘壑。;像小土山凸起的。仆：向前跌倒：仆倒。前仆后繼。被人雇傭差遣服務(wù)的人，與“主”相對(duì)：仆人。仆從。撲：輕打，拍：撲粉。撲蠅。撲打。;擊拂的用具：粉撲。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握與理解。10、④D①C③B②A【分析】【分析】【春節(jié)】時(shí)間：農(nóng)歷正月初一習(xí)俗：熬年守歲【元宵節(jié)】時(shí)間：農(nóng)歷正月十五習(xí)俗：看燈；吃元宵、踩高蹺、猜燈謎【寒食節(jié)】時(shí)間：清明節(jié)前一天習(xí)俗：起火燒飯、吃冷食?！厩迕鞴?jié)】時(shí)間：農(nóng)歷三月初八（農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天；公歷4月5日左右）習(xí)俗：掃墓、踏青?！径宋绻?jié)】時(shí)間：農(nóng)歷五月初五習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟?！酒呦?jié)】時(shí)間：農(nóng)歷七月初七習(xí)俗：穿針乞巧。【重陽(yáng)節(jié)】時(shí)間：九月初九習(xí)俗：登高、插茱萸?！局星锕?jié)】時(shí)間：農(nóng)歷八月十五習(xí)俗：賞月。【臘八節(jié)】時(shí)間：農(nóng)歷臘月初八習(xí)俗：喝臘八粥。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，以及這些節(jié)日的習(xí)俗。11、中間干活中計(jì)干燥【分析】【分析】中；拼音zhōng中心。中央。居中。拼音zhòng中毒。中計(jì)。干，拼音gàn做事。干活。拼音gān沒(méi)有水分。干燥。

【點(diǎn)評(píng)】本題的考查點(diǎn)是一字多音并組詞，主要考查的是同學(xué)們對(duì)多音字的掌握情況。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。為了不影響說(shuō)話和閱讀時(shí)讀錯(cuò)音，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的一些多音字是必須掌握的。12、層層綿綿猶豫纏繞屋頂棉花憂愁發(fā)燒【分析】【分析】“層”半包圍結(jié)構(gòu)，尸字里面是“云”字，“屋”尸字里面是“至”字，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；“綿”左右結(jié)構(gòu)，絞絲旁，“棉”木字旁，這兩個(gè)字為同音字；“猶”左右結(jié)構(gòu)，犬字旁，“憂”豎心旁，這兩個(gè)字為形近字，注意區(qū)分；“繞”左右結(jié)構(gòu)，左邊絞絲旁，讀rào；“燒”左右結(jié)構(gòu)，左邊火字旁，讀shāo，這兩個(gè)字讀音不同，字形相近。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字和同音字的辨別。13、伸的老長(zhǎng)重重一塊大石頭畏懼退縮努力努力【分析】【分析】這根據(jù)課文“它爬得慢極了，脖（bó）子伸得老長(zhǎng)；背上重重的殼像一塊大石頭向下墜（zhuì）著?！笨梢蕴顚懙谝活}；根據(jù)“我以為它會(huì)畏懼（wèijù），會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪（nuó）動(dòng)著。真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀（pān）”哪！“可以填寫第二題。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要熟悉課文，寫出答案就容易了。三、書寫(共6題，共12分)14、咔嚓，撲哧，哎喲，咕咚，噼里啪啦，哇噻，嘖嘖，嗚咽，嘩啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本課中出現(xiàn)的模擬聲音的詞；其他是以前學(xué)過(guò)的或平時(shí)常用的，不認(rèn)識(shí)的字，查查字典，書寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“明；凈”是左右結(jié)構(gòu)；“趕、起”是半包圍結(jié)構(gòu)?！跋?、干”是獨(dú)體字。有些容易寫錯(cuò)，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，書寫時(shí)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、漆，集，越，躲，阿，社，餓，雄【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的“漆”和上下結(jié)構(gòu)的“集”；還有半包圍結(jié)構(gòu)的“越”。左右結(jié)構(gòu)的六個(gè)字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、素有連綿淡淡猶如格外掩映一般初垂【分析】【分析】用字格時(shí)要注意不能滿格寫字；兒歌幫助記憶“上留天，下留地，左右要留空”，也就是說(shuō)字格實(shí)際只用中間方格內(nèi)的空間，周圍基本是不用的。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生詞語(yǔ)的讀音及漢字間架結(jié)構(gòu)的掌握情況，字寫得好不好看，關(guān)鍵是借助于字格掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu)。18、①有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)；這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）

②一個(gè)驕傲的人；結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）

③當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候；便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺?/p>

④成功的第一個(gè)條件是真正的虛心；對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）

⑤不傲才以驕人；不以寵而作威。（諸葛亮）

⑥虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）【分析】【分析】學(xué)生掌握的詞匯量越多；寫作起來(lái)就會(huì)左右逢源，不會(huì)干巴巴的幾個(gè)詞來(lái)表達(dá)人與物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生謙虛方面的格言的積累，鍛煉了學(xué)生書寫能力。豐富寫作知識(shí)。19、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒(méi)，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒(méi)：出：出現(xiàn)；沒(méi)：消失。象神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。形容出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。四、連詞成句(共5題，共25分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、判斷題(共1題，共5分)25、√【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。答案選正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。六、寫作題(共1題，共9分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也