2025年統(tǒng)編版2024八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級化學上冊階段測試試卷819考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、關于氧氣、二氧化碳、水三種物質，下列敘述中正確的是()A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都是氧化物D.都是化合物2、用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖表示化合物的是()A.B.C.D.3、如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量rm{.}下列對實驗的認識中正確的是()

A.紅磷燃燒產生大量白霧。

B.該實驗可說明rm{N_{2}}難溶于水

C.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭。

D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于rm{dfrac{1}{5}}4、下列對于rm{Fe}rm{Fe^{2+}}rm{Fe^{3+}}的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.核電荷數(shù)相同B.相對原子質量相同C.屬于同一種微粒D.屬于同一種元素5、下列描述中，屬于物理性質的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射B.液氧是淡藍色的C.氧氣可以支持燃燒D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁6、“超臨界水”rm{(H_{2}O)}因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“rm{{隆冒}}”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是()A.B.C.D.7、推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是rm{(}rm{)}A.磁感線既表示了磁場的分布，也表示了磁場的方向B.水是由分子組成的，所以一切物質都是由分子組成C.元素符號表示某種元素，所以不能表示某元素的原子D.植物接受光照進行光合作用，所以不會進行呼吸作用8、使用托盤天平稱量食鹽；正確的操作順序是（）

①調節(jié)平衡螺母；使天平平衡。

②檢查天平是否平衡；將游碼放在天平標尺的零刻度處。

③稱量物放在左盤；砝碼放在右盤。

④在兩個托盤上各放一張相同質量的紙。

⑤用鑷子夾取砝碼；最后移動游碼，直到天平平衡。

⑥記錄砝碼和游碼的質量。

⑦稱量完畢；取下稱量物，將砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處．

A.①②④③⑤⑥⑦

B.②①④③⑤⑥⑦

C.②①④③⑤⑦⑥

D.①②③④⑤⑦⑥

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

10、關于相對原子質量的說法正確的是（）A.相對原子質量是一個比值，沒有單位B.相對原子質量不是原子實際質量，相對原子質量是原子的相對質量C.相對原子質量是碳原子質量的作為標準，其他原子的質量跟它比較所得的值D.以上說法都對11、rm{2.}學習化學知識強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點燃氫氣12、在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質rm{a}rmrm{c}rmiqqy9ks反應前的質量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rmxoe406i的質量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}13、利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣14、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、下面是常見物質的性質和變化：

a．酒精能揮發(fā)b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹c．水沸騰變水蒸氣d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

①屬于物理變化的是____（填序號；下同）；

②屬于化學性質的是____．16、如圖表示的是電解水反應的微觀示意圖；回答下列問題：

（1）寫出反應的化學方程式______；屬于______反應．（填基本反應類型）

（2）該反應說明了，在化學反應中，分子可以分成原子，______不能再分．17、對下列物質進行分類：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}液氧rm{壟脹}氫氣rm{壟脺}稀有氣體rm{壟脻}冰水混合物rm{壟脼}鹽水rm{壟脽}五氧化二磷rm{壟脿}氧化銅rm{壟謾}鐵水rm{壟芒}二氧化碳rm{(1)}屬于混合物的是________；rm{(2)}屬于純凈物的是____________________。18、小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預先裝少量水？

______．19、用分子、原子、離子、電子、元素填空：加碘食鹽中的“碘”是指碘______；原子內帶負電荷的是______；______是化學變化中的最小粒子．20、下列物質中：rm{壟脵}鹽水，rm{壟脷}液氧，rm{壟脹}潔凈的空氣，rm{壟脺}銅絲，rm{壟脻}冰水混合物，rm{壟脼}二氧化碳，rm{壟脽}氖氣，屬于單質的是______，屬于混合物的是______rm{.(}填序號rm{)}21、生活中的廣告與科學聯(lián)系密切；請你欣賞以下兩則廣告，并回答下列問題：廣告一：“黃金搭檔，花一樣錢補五樣”。

廣告二：“葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液；藍瓶的，好喝的”。

（1）黃金搭檔所補的五樣是鈣；鐵、鋅、硒、維生素。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是______（填“單質”、“離子”或“元素”）；

（2）葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是______。評卷人得分四、計算題(共2題，共14分)22、現(xiàn)有①氫氣②錳酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來水⑥硝酸鉀六種物質；請用序號填空：

（1）屬于混合物的有：______

（2）屬于單質的是：______

（3）屬于氧化物的有：______

（4）屬于含氧化合物的有：______．

23、我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3；進而生產出純堿．有關反應的化學方程式為：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；

NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

回答下列問題：

（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應；能析出碳酸氫鈉晶體的原因是______（填字母標號）．

a．碳酸氫鈉難溶于水b．碳酸氫鈉受熱易分解c．碳酸氫鈉的溶解度相對較??；所以在溶液中首先結晶析出。

（2）某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理；進行碳酸氫鈉的制備實驗，同學們按各自設計的方案實驗．

①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉；實驗裝置如下圖所示（圖中夾持；固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關問題：

（Ⅰ）乙裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液；作用是______；

（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是______；

（Ⅲ）實驗結束后，分離出NaHCO3晶體的操作是______（填分離操作的名稱）．

②另一位同學用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗．

（Ⅰ）實驗時；須先從______管通入______氣體；

（Ⅱ）有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置；理由是______；

（3）請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法：______．

（4）“純堿中常常會混有少量氯化鈉．”某研究性學習小組以一包純堿（只考慮含氯化鈉）為研究對象；探究純堿樣品中碳酸鈉的含量．

【實驗設計】

甲方案。

Ⅰ．設計思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應生成沉淀碳酸鈣的質量；求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

Ⅱ．操作步驟：稱取13.25g純堿樣品；加入過量的氯化鈣溶液，充分攪拌．過濾；洗滌、干燥，得到的白色沉淀10.00g．

Ⅲ．數(shù)據(jù)處理：請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)；計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

計算過程：

______

乙方案。

I．設計思路：根據(jù)樣品（質量為ag）與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質量（質量為bg）；求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

II．實驗結論：

（1）當a、b的質量關系滿足______（填寫含a、b字母的表達式；下同）時，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是100%．

（2）當a、b的質量關系滿足______時；純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是______．

【實驗評價】

誤差分析：

（一）甲方案中；白色沉淀的質量在過濾；干燥等操作過程中會有所損耗，造成計算結果與實際值相比偏?。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液，則可以使誤差減小，理由是______．

（二）乙方案中；有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結果與實際值相比______（填“偏大”；“偏小”、或“不變”）．

評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)24、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，在一定條件下可以發(fā)生化學反應，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應，“rm{隆煤}”表示轉化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應。

rm{(1)}物質rm{A}的化學式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學反應方程式_____________________________________；圖中的化學反應屬于復分解反應的是_________________rm{(}填序號rm{)}25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉化關系rm{(}部分物質及反應條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)26、給試管里的固體加熱時；應該注意哪些方面？

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

（5）______；

（6）______．27、看圖回答問題

rm{(1)}傾倒液體藥品時，瓶塞要______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌子上的原因：_________________________________rm{(2)}手握細口瓶傾倒液體時，標簽要朝向_________的原因：_________________________________rm{(3)}傾倒液體時，瓶口要緊挨著著________，原因：_________________________________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；氧氣中含有氧分子；二氧化碳、水中無氧分子，故錯誤；

B；氧氣、二氧化碳、水的組成元素中都含有氧元素；故正確；

C；氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物；屬于單質；二氧化碳、水是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物，故錯誤；

D；氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物；屬于單質；二氧化碳、水是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物，故錯誤．

故選：B．2、B【分析】【分析】根據(jù)微粒觀點及模擬圖的應用和化合物的概念進行分析。【解答】A.該微觀示意圖是由兩種不同的分子構成，屬于混合物，故A錯誤；B.該微觀示意圖是由一種分子構成，該分子由不同原子構成，屬于化合物，故B正確；C.該微觀示意圖是由一種分子構成，該分子由同種原子構成，屬于單質，故C錯誤；D.該微觀示意圖是由兩種不同的分子構成，屬于混合物，故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}3、B【分析】略【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}金屬原子和離子具有相同的質子數(shù)；則核電荷數(shù)相同，說法正確，故A錯誤．

B；電子的質量很??；可忽略，則原子和離子的相對原子質量相同，說法正確，故B錯誤．

C、常見的微粒有分子、原子、離子，則rm{Fe}rm{Fe^{2+}}rm{Fe^{3+}}是不同微粒；說法錯誤，故C正確．

D；因它們的質子數(shù)相同；則屬于同種元素，說法正確，故D錯誤．

故選C．

原子在化學反應中失去電子變?yōu)殛栯x子；其質子數(shù)不變，變化的只是核外電子的數(shù)目．

應明確在原子中存在的等量關系和在離子中的關系不同，原子變化為離子，主要是電子得失的原因．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】本題考查了物理性質與化學性質的辨別，物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等。【解答】

A.鐵絲在氧氣中燃燒生成了新物質四氧化三鐵；需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故A不合題意；

B.液氧的顏色不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來；屬于物理性質，故B符合題意；

C.氧氣可以支持燃燒；需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故C不合題意；

D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；體現(xiàn)了二氧化碳與氫氧化鈣反應的特性，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故D不合題意。

故選B。【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】“超臨界水”rm{(H}rm{2}rm{2}是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水；關鍵是知道“超臨界水”rm{O)}rm{(H}rm{2}就是水的一種狀態(tài)，還是水分子，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹俊俺R界水”rm{2}是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)；還是屬于水，所以其分子模型就是水分子模型，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故C符合題意。

故選C。rm{O)}【解析】rm{C}7、A【分析】解：rm{A}磁感線既表示了磁場的分布；也表示了磁場的方向，故A正確；

B；水是由分子構成的；但物質不都是由分子構成，還有的物質是由原子和離子構成的，故B錯誤；

C；元素符號既表示某種元素；又表示某元素的原子，故C不正確；

D；光合作用不影響呼吸作用；故D錯誤．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)磁感線的意義進行解答；

B；根據(jù)構成物質的微粒進行解答；

C；根據(jù)元素符號的意義解答；

D；根據(jù)光合作用不影響呼吸作用進行解答．

本題考查類推法的應用，學生應能根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析．【解析】rm{A}8、B【分析】

使用天平時要先將游碼歸零；再調節(jié)天平平衡，稱量藥品時不能直接放到托盤上，要放相同質量的紙，將物體放在左盤，砝碼放在右盤，再放砝碼稱量，稱量完畢記錄數(shù)據(jù)，再取下稱量物，將砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)用天平稱量物質的步驟考慮本題：首先要調節(jié)天平平衡；再稱量，先放大的砝碼，再放小的，稱量完畢要復原．

二、多選題(共6題，共12分)9、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

10、BC【分析】解：A；相對原子質量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質量不是原子的真實質量，也不是一個質量值，應該是一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；所以相對原子質量是原子的相對質量；

C、對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC11、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實驗室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關鍵。【解答】A.在燃氣灶的廚房內哪個部位安裝報警器取決于燃氣的密度，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促使進入更多氧氣，促進火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗純度，直接點燃氫氣，有可能氫氣不純導致爆炸，故D錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、BC【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答。【解答】A.參加反應的rm{c}與rmukb5w33的質量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質量比rmgeu1xoxrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據(jù)質量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質量減少的是反應物，rm{c}rmx6cctve是反應物，rm可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm5h18u5i當rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}13、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點進行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應，與氣體的密度無關，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應是固體與液體反應，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}14、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產生了氫氣和氧氣；產生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

a；酒精能揮發(fā)；不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質；

b；鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹；有新物質生成，發(fā)生了化學變化；

c；水沸騰的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

d；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質；

故答案為：①c；②d．

【解析】【答案】根據(jù)物理變化的定義和化學性質的定義回答；物理變化的特點是沒有新物質生成，化學性質要通過化學變化表現(xiàn)出來．

16、略

【分析】解；

（1）根據(jù)屬于裝置圖結合微觀示意圖可知是水在通電的條件下產生氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：：（1）2H2O2H2↑+O2↑；是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應；屬于分解反應；

（2）化學變化的實質體現(xiàn)了破壞舊分子形成新分子的過程；就是原子重新組合得到新分子的過程；在化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分．

答案：

（1）2H2O2H2↑+O2↑；分解；

（2）原子．

（1）依據(jù)微觀示意圖分析反應物與生成物并書寫方程式；寫出反應的化學方程式；

（2）觀察示意圖結合分析變化的實質．

此題是一道微觀圖示分析題，解題的關鍵是通過圖示能正確的書寫表達式，描述電解水的實驗現(xiàn)象，并能通過微觀知識分析反應的實質．【解析】2H2O2H2↑+O2↑；分解；原子17、（1）①④⑥

（2）②③⑤⑦⑧⑨⑩【分析】【分析】根據(jù)混合物是由兩種或者兩種以上物質組成的分析；根據(jù)純凈物是由一種物質組成的分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)混合物是由兩種或者兩種以上物質組成的，所以屬于混合物的有潔凈的空氣、稀有氣體、鹽水，故答案：rm{壟脵壟脺壟脼}rm{壟脵壟脺壟脼}根據(jù)純凈物是由一種物質組成的，所以屬于純凈物的有液氧、氫氣、冰水混合物、五氧化二磷、氧化銅、鐵水、二氧化碳，故答案：rm{(2)}rm{壟脷壟脹壟脻壟脽壟脿壟謾壟芒}【解析】rm{(1)壟脵壟脺壟脼}

rm{(2)壟脷壟脹壟脻壟脽壟脿壟謾壟芒}18、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學反應，因而可預先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產生的二氧化硫氣體，以減輕對環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中；集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前應預先在集氣瓶內放少量水rm{(}或鋪一層細沙rm{)}．

綜合考查化學實驗中水的作用，既熟悉化學實驗基本操作，又理解化學實驗操作中的注意事項rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒19、略

【分析】解：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素rm{.}故加碘食鹽中的“碘”通常是指元素；

電子帶負電荷；一個電子帶一個單位負電荷；原子是化學變化中的最小粒子．

故答案為：元素；電子；原子．

加碘食鹽的“碘”不能以單質；分子、原子形式存在；一般以無機鹽類物質存在，指的是元素，電子帶負電荷；原子是化學變化中的最小粒子．

解答本題關鍵是熟悉原子的內部結構，知道分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】元素；電子；原子20、略

【分析】解：rm{壟脵}鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，rm{壟脷}液氧是由氧元素一種元素組成，屬于單質，rm{壟脹}潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，rm{壟脺}銅絲由銅元素組成，屬于單質，rm{壟脻}冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，rm{壟脼}二氧化碳由兩種元素組成，屬于化合物，rm{壟脽}氖氣由氖元素組成；屬于單質．

故答案為：rm{壟脷壟脺壟脽}rm{壟脵壟脹}．

混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，由同種元素組成的純凈物叫單質．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脷壟脺壟脽}rm{壟脵壟脹}21、元素水【分析】解：（1）黃金搭檔所補的五樣是鈣；鐵、鋅、硒、維生素。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素；故答案為：元素；

（2）葡萄糖酸鋅口服液中的溶質是葡萄糖酸鋅；溶劑是水，所含的氧化物是水；故答案為：水；

由題目的信息可知；（1）黃金搭檔所補的五樣是鈣；鐵、鋅、硒、維生素。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素；

（2）葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是水。

本考點考查了元素的組成、物質的分類，要加強記憶有關的知識點，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】元素水四、計算題(共2題，共14分)22、略

【分析】

（1）自來水的主要成分是水；還含有一些可溶性物質，屬于混合物．

（2）氫氣是由同種元素組成的純凈物；屬于單質．

（3）二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的純凈物；屬于氧化物．

（4）錳酸鉀；二氧化錳、硝酸鉀都是含有氧元素的化合物；屬于含氧化合物；

故答案為：（1）⑤；（2）①；（3）③；（4）②③⑥．

【解析】【答案】由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；在由兩種元素組成的化合物中；其中一種是氧元素的是氧化物；含有氧元素的化合物，屬于含氧化合物；

根據(jù)以上概念進行分析判斷．

23、略

【分析】

（1）由于對于氯化銨來說碳酸氫鈉的溶解度更小一些；所以應首先析出，而碳酸氫鈉的受熱分解與該現(xiàn)象無關，碳酸氫鈉易溶于水；

（2））①（I）利用鹽酸制取二氧化碳時二氧化碳中常會含有氯化氫氣體；碳酸氫鈉能與鹽酸反應，所以通過碳酸氫鈉的溶液是為了除掉氣體中的氯化氫氣體；

（II）實驗過程中氨氣可能有剩余，而稀硫酸能與氨氣反應，所以稀硫酸的作用是吸收末反應的NH3；

（III）分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體；常采用的實驗操作是過濾操作；

②（I）制取碳酸氫鈉時先要得到含氨的飽和食鹽水，所以應先通入氨氣，而氨氣極易溶于水，所以a端通入，從而保證了從b通入二氧化碳時保證了二氧化碳的充分反應；

（II）裝置改動后反應物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大；提高了二氧化碳的吸收率；

（3）從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；可得制取碳酸氫鈉的方法，同時也可采用燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2等得到碳酸氫鈉；

（4）【實驗設計】甲方案。

【解析】

設純堿樣品中含Na2CO3的質量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.00g

x=10.6g

純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為×100%=80%

乙方案：Ⅰ設計思路：根據(jù)樣品（質量為ag）與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質量（質量為bg）；求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

則有如下反應的質量關系：

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑

10644

agbg

即

實驗結論：

（1）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是100%．則兩者的質量關系正好符合兩物質的質量比，所以當a、b的質量關系滿足=（或22a=53b；或a=b等）（填寫含a、b字母的表達式；下同）時，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是100%．

（2）含有氯化鈉時則反應的碳酸鈉質量應該比ag要小，所以當a、b的質量關系滿足＞時，純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是×100%．

【實驗評價】

誤差分析：（1）甲方案中；采用氯化鋇進行反應時生成的碳酸鋇的質量要比生成碳酸鈣的質量大，因此測量時會使誤差變??；

（2）乙方案中；有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算碳酸鈉結果與實際值相比偏小，所以導致碳酸鈉的質量分數(shù)會偏?。?/p>

故答案為：：（1）c；

（2））①（I）吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體；（II）吸收末反應的NH3；（III）過濾；

②（I）a；氨氣；

（II）增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率；

（3）用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應．（或往燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2等．其他合理方法均可）；

（4）【實驗設計】甲方案。

【解析】

設純堿樣品中含Na2CO3的質量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.00g

x=10.6g

純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為×100%=80%

乙方案：Ⅰ實驗結論：

（1）=（或22a=53b；或a=b等）．

（2）＞×100%．

【實驗評價】

誤差分析：（1）甲方案：BaCl2比CaCl2的相對分子質量大；產生的沉淀質量大，稱量誤差?。唬?）乙方案中：偏?。?/p>

【解析】【答案】（1）依據(jù)碳酸氫鈉溶解度相對較小分析判斷；

（2）①（I）依據(jù)制取二氧化碳時常會含有氯化氫氣體分析即可；

（II）依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應分析解答；

（III）依據(jù)分離固體與液體采用的實驗操作分析解答；

②（I）從制取碳酸氫鈉時先要得到含氨的飽和食鹽水；以及氨氣易溶于水分析判斷；

（II）從裝置改動后反應物的接觸面積變大分析判斷；

（3）從題干信息以及所學的制取碳酸氫鈉的知識解決即可；

（4）【實驗設計】甲方案：從生成的沉淀的質量利用化學方程式對碳酸鈉的質量進行計算；進而求的碳酸鈉的質量分數(shù)；

乙方案：Ⅰ設計思路：根據(jù)樣品（質量為ag）與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質量（質量為bg）；求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

因此通過反應方程式對物質反應時的質量關系進行討論即可；

五、推斷題(共2題，共6分)24、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據(jù)在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據(jù)此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據(jù)此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據(jù)上述分析可知，物質【解答】是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，物質rm{A}是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據(jù)上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，其反應的化學反應方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復分解反應；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}25、略

【分析】解：rm{(1)A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和