2025年上教版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級科學上冊階段測試試卷176考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下表是元素周期表的一部分；則下列說法正確的是（）

A.13號元素是地殼中含量最多的金屬元素B.11號元素的中子數(shù)是11C.表中左邊是非金屬元素，右邊是金屬元素D.硫元素的相對原子質量為162、防范觸電事故最重要的是要有安全用電意識，下列有關安全用電的說法中，正確的是（）A.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應立即用手把他打開B.家用電器或電線著火時，應迅速用水來滅火C.更換燈泡、搬動用電器前，應斷開電源開關D.在照明電路中，電燈的開關應接在零線和燈泡之間3、如圖所示；在兩輛小車上各固定一根條形磁鐵，當磁鐵的同名磁極靠近時，放開小車，兩車被推開．以下四個問題中，這個實驗不能說明的是（）

A.力是物體對物體的作用B.力的作用是相互的C.相互作用的兩個物體必須相互接觸D.力可以改變物體的運動狀態(tài)4、“注意安全，珍惜生命”是大家共同的心愿．下列這些在生活中的做法，符合安全用電原則的是（）A.家用電器著火，立即用水撲滅B.在高壓電線下放風箏C.打掃衛(wèi)生時，用濕抹布擦拭插座面板D.保險盒安裝在總開關后面5、若一艘輪船從上海駛往澳門，當它從長江口駛入大海時（）A.它受到的浮力變大B.它受到的浮力變小C.它下沉了一些D.它上浮了一些6、在水平放置的書架上；并列放10本完全相同的書(每本書與書架的接觸面積相同)，書架受到書的壓力為F，壓強為P。當取走右邊的4本書后，其余6本書不動，則書架受到書的壓力和壓強是()

A.壓力為F，壓強為pB.壓力為F，壓強為pC.壓力為F，壓強為pD.壓力為F，壓強為p評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、裝滿氧氣的集氣瓶；按圖所示，用帶火星的木條分別甲；乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。

上述實驗說明了氧氣具有的性質是：____;____。8、如圖為甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線．

（1）圖中A點表示的乙溶液為____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）t3℃時，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)為____；

（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：甲____丙（填“＜”；“＞”或“=”）；

（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒開___（填一種即可）．

9、如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下．聽到的聲音是物體____產(chǎn)生的．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞____．觀眾欣賞到的央視節(jié)目是衛(wèi)星利用____將信號傳到地面的．

10、發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負極流出．如圖所示，使磁鐵在線圈中左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。該裝置發(fā)光根據(jù)的是____原理，小波同學認為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對小波同學的想法，你是如何看待的？____

11、從河流中取一些水，通過凈化后要得到純凈水，應采用____的方法。用簡易裝置進行電解水實驗，通電后現(xiàn)象如圖，則甲試管中的電極與電源________極相連。

12、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖可知，當t=3s時，物體受到的摩擦力為____N；此時物體的運動狀態(tài)____（選填“不變”；“改變”）

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)19、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。20、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

21、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)22、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極．

23、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

24、請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

請在圖2中大致畫出折射光線；

請在圖3的方框中正確填入開關和燈泡的符號。

評卷人得分六、解答題(共3題，共12分)25、據(jù)研究，塑料袋幾百年都不能腐爛，一節(jié)電池能污染一平方米的土地達幾十年之久，這些垃圾的處理已經(jīng)成為人們日常生活中的大事.有些國家已經(jīng)制定了嚴格的法令，規(guī)定垃圾分類.集中回收，你認為這樣做有什么意義？26、當你在通風不良的室內學習時，時間長了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會兒后，會感到精力充沛，你知道這是為什么？27、實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各一個，電阻箱（電路圖符號）一個，已調零的電流表兩塊，開關兩個，導線若干．請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2并聯(lián)時，干路電流I與支路電流I2的關系為：I=I2+b（b為常量）”．請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】地殼含量最多的金屬元素是鋁；故選項A正確；本題中每一格提供的信息是原子序數(shù)；元素符號、元素名稱，無相對原子質量，11是質子數(shù)，故選項B錯誤；表中左邊是金屬元素，右邊是非金屬元素，故選項C錯誤；16是硫的原子序數(shù)，故選項D錯誤。

【分析】該題考查了元素周期表的特點及其應用，地殼中元素的分布與含量2、C【分析】【解答】A．發(fā)現(xiàn)有人觸電；應先切斷電源，再進行施救，若立即用手把他打開，容易使施救者也觸電，故A錯誤；

B家用電器或電線著火時；應先切斷電源，再進行滅火，若用水來直接滅火，容易引發(fā)觸電，故B錯誤；

C更換燈泡．搬動用電器前；應斷開電源開關，以防止人接觸用電器時觸電，故C正確；

D在照明電路中；電燈的開關應接在火線和燈泡之間，這樣斷開開關時，燈泡處才不會有電，故D錯誤．

故選C．

【分析】（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應先切斷電源，再進行施救；（2）家用電器或電線著火時，應先切斷電源，再進行滅火；（3）更換燈泡．搬動用電器前，應斷開電源開關，以防止觸電；（4）在照明電路中，電燈的開關應接在火線和燈泡之間．3、C【分析】【解答】由于同名磁極相互排斥；故小車放開后，由于排斥力的作用相互推開，可以說明力的作用是相互的，和物體對物體的作用及力可以改變物體的運動狀態(tài)，無法說明相互作用的兩個物體必須相互接觸．

故選C．

【分析】根據(jù)力的作用效果和磁極間的相互作用規(guī)律進行判斷．4、D【分析】【解答】A；家用電器著火；應立即關掉電源，故A錯誤；

B；在高壓電線下放風箏有觸電的危險；故B錯誤；

C；水是電的良導體；故打掃衛(wèi)生時，用濕抹布擦拭插座面板，有可能導致觸電，故C錯誤；

D；電路中電流過大會熔斷保險絲；為了更換保險絲比較方便，保險盒安裝在總開關的后面，故D正確．

故選：D．

【分析】發(fā)現(xiàn)有人觸電，要立即斷開電源再救人或用干燥的木棒使人與帶電體脫離；發(fā)現(xiàn)用電器著火了，要立即斷開電源再想法滅火；不在架著的電攬、電線下面放風箏、不能將濕衣服晾在電線上；不用濕手扳開關，用濕抹布擦拭插座等；保險絲能在電路電流過大時，能自動切斷電源．為了方便更換保險絲，保險盒一定要安裝在總開關的后面．5、D【分析】【解答】從長江口駛入大海時輪船處于漂浮，則由于輪船受到的重力G不變，所以它所受的浮力不變；則根據(jù)阿基米德原理得：由于．所以，輪船排開水的體積：即：排開水的體積將變小，輪船將上浮一些．故選D．

【分析】（1）輪船從河里駛入大海時都漂浮，受到的浮力都等于輪船受到的重力，得出了受到浮力的大小關系；（2）知道河水和海水的密度關系，根據(jù)阿基米德原理分析排開河水和海水體積的大小關系，進而得出排水深度的變化．6、C【分析】【分析】已知10本完全相同的書對書架的壓力，可求一本書對書架的壓力，從而求出剩余書對書架的壓力；當取走右邊的4本書后，書對書架的壓力減小，與書架的接觸面積也減小，根據(jù)公式可求書架受到的壓強．

【解答】一本書對書架的壓力為，剩余6本對書架的壓力為,,

假設10本書與書架的接觸面積為S，剩余6本書與書架的接觸面積為

所以此時書架受到的壓強為故選C二、填空題(共6題，共12分)7、氧氣具有助燃性氧氣的密度比空氣大【分析】【解答】帶火星的木條伸入氧氣瓶中能復燃；說明氧氣具有助燃性；瓶口向上的燃燒得更旺，說明里面氧氣量更充足，證明氧氣的密度比空氣大，瓶口向下的有氣體逸出。

【分析】此題考查氧氣的性質，根據(jù)帶火星木條復燃及燃燒程度進行分析。8、不飽和37.5%＞加溶質或蒸發(fā)溶劑【分析】【解答】（1）圖中A點表示的乙溶液為不飽和溶液；因為A點在乙的溶解度曲線的下方；故答案為：不飽和；

（2）t3℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)=故答案為：37.5%；

（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃；所得溶液質量大小關系為：甲＞丙；故答案為：＞；

（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒椋杭尤苜|；蒸發(fā)溶劑；故答案為：加溶質或蒸發(fā)溶劑．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；圖中A點表示的乙溶液為不飽和溶液，因為A點在乙的溶解度曲線的下方；t3℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)=t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：甲＞丙；將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒椋杭尤苜|，蒸發(fā)溶劑．9、振動能量電磁波【分析】【解答】解：我們聽到的聲音是物體振動產(chǎn)生的；

紙杯被擊落；是聲波對紙杯做了功，說明聲波可以傳遞能量；

通信衛(wèi)星是利用電磁波中的無線電波傳遞信號的．

故答案為：振動；能量；電磁波．

【分析】（1）聲音是物體振動產(chǎn)生的；

（2）聲音可以傳遞信息和能量；

（3）衛(wèi)星通信是一種利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站來轉發(fā)無線電波而進行的兩個或多個地球站之間的通信．10、電磁感應用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好．用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光【分析】【分析】磁鐵和線圈發(fā)生相對運動；線圈做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生感應電流；感應電流的方向和磁場方向和物體的運動方向有關，當其中一個因素變化時，電流的方向就會發(fā)生變化，二極管要發(fā)光，必須讓電流從它的一端流向另一端，不能反向流動；發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象的原理制成的；線圈在磁場中向左和向右運動時，都會產(chǎn)生感應電流，只有兩個二極管才可以說明這個問題．此題考查的是電磁感應現(xiàn)象在生活中的應用和二極管的知識，解答此題的關鍵是掌握電磁感應的條件．

【解答】解：（1）磁鐵和線圈之間發(fā)生了相對運動；線圈做了切割磁感線的運動，就會產(chǎn)生感應電流，使二極管發(fā)光；（2）發(fā)電機就是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的；（3）線圈的運動方向發(fā)生改變時，感應電流的方向就會放生改變，從而使不同的發(fā)光二極管發(fā)光，所以要使用兩個發(fā)光二極管；若只用一個二極管，就不能表明線圈在不同的運動方向時都會產(chǎn)生電流的這個事實．

故答案為：電磁感應；用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好．用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光．11、蒸餾負【分析】【分析】（1）得到純凈水的方法有蒸餾、電滲析、冷凍等，最簡單的是蒸餾；（2）利用電解水的化學反應方程式可以解此題。

【解答】（1）得到純凈水最簡單的辦法就是蒸餾法，水蒸發(fā)形成水蒸氣，然后冷卻之后形成純凈水。

（2）電解水總反應：2H2O==2H2↑+O2↑

電極反應式：

陽極：4OH--4e-=O2↑+2H2O

陰極：4H++4e-=2H2↑

易知陰極氣體是陽極的兩倍，甲產(chǎn)生的氣體事乙的兩倍，因此甲解得是陰極。12、2N|改變【分析】【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關；與物體運動的速度無關；（2）由速度﹣時間圖象可知物體做勻速直線運動時的時間，再根據(jù)推力﹣時間圖象讀出對于的推力，此時物體處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知滑動摩擦力的大小；再由速度﹣時間圖象可知3s時物體做勻加速直線運動，利用滑動摩擦力的大小與速度無關求出摩擦力的大小，物體做勻加速直線運動時運動狀態(tài)發(fā)生改變．

【解答】解：（1）由乙圖中的左圖可知；4s～6s內，物體做勻速直線運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的摩擦力和推力是一對平衡力；

由乙圖中右圖可知；4s～6s內，物體受到的推力為2N，則物體受到的滑動摩擦力為2N；（2）由乙圖中的左圖可知，2s～4s內，物體做加速直線運動；

因滑動摩擦力的大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關；與速度的大小無關；

所以；當t=3s時物體受到的摩擦力為2N；

因此時物體做勻加速直線運動；

所以物體的速度大小發(fā)生變化；運動狀態(tài)發(fā)生改變．

故答案為：2N；改變．三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共18分)19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．21、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共30分)22、解：①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知；通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極．

②根據(jù)安培定則；伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負極．如下圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極；②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極．

【分析】磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結合是電磁學方面的常見題型，一般有兩個思路：①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進而判斷電流的方向或繞線；②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進而判斷出小磁針的指向．23、【解答】解：由圖可知；電流由左側流入，根據(jù)安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向為電流的方向，則大拇指所指的左側為N極，右側為S極，外部磁感線由N指向S．如圖所示：

【分析】【分析】由電源的正負極可知電流的方向，由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極，然后畫出磁感線的方向．24、解：（1）

（2）

（3）

【分析】【解答】（1）大致找出蝸牛的重心；過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

（2）首先過入射點作出法線；根然后據(jù)光由空氣斜射進入玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．即可作出折射光線，如圖所示：

（3）家庭電路中開關接在火線和燈泡之間；所以左邊方框內應為開關，右邊方框內為燈泡．如圖所示：

【分析】（1）首先找出力的作用點；重力的作用點即重心在粽子懸掛線圓的圓心上；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向．

（2）根據(jù)光的折射定律作圖；當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．

（3）家庭電路中開關接在火線和燈泡之間六、解答題(共3題，共12分)25、垃圾的回收利用有兩個方面的積極意義：一是垃圾的回收有利于環(huán)境保護，垃圾是主要的環(huán)境污染物之一，垃圾腐爛分解過程中放出的有毒氣體會污染大氣；垃圾中的重金屬離子、腐爛產(chǎn)物會污染水體；垃圾能破壞土壤結構，導致土壤污染；垃圾傾倒到海洋中，還會威脅水生生物的生長；二是垃圾的回收能變廢為寶．“垃圾是放錯地方的資源”，垃圾中的許多物質具有很大的應用價值，如可燃性垃圾可用于產(chǎn)生沼氣、發(fā)電等，廢棄金屬、橡膠、塑料可再生利用等．【分析】【解答】垃圾的回收利用有兩個