2025年北師大版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物下冊階段測試試卷742考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。”保護(hù)生物多樣性的最根本措施是A.保護(hù)細(xì)胞的多樣性B.保護(hù)生物種類的多樣性C.保護(hù)基因的多樣性D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2、【題文】豚鼠控制黑毛的基因是顯性基因B，控制白毛的基因是隱性基因b，現(xiàn)有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配，推測它們的后代A.全部是黑色豚鼠B.全部是白色豚鼠C.一半是黑色豚鼠，一半是白色豚鼠D.多數(shù)是黑色豚鼠，少數(shù)是白色豚鼠3、“鳩占鵲巢”這一成語說明“鳩”在生殖和發(fā)育過程中，沒有經(jīng)歷的過程是（）A.筑巢B.交配C.產(chǎn)卵D.求偶4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈5、下列微生物與制作的食品對應(yīng)錯(cuò)誤的是A.青霉菌—葡萄酒B.毛霉—豆腐乳C.酵母菌—饅頭D.醋酸菌—米醋6、酸雨被稱為大面積破壞環(huán)境的“空中死神”；究其原因，與下列哪項(xiàng)人類活動無關(guān)（）

A.汽車尾氣的排放。

B.燃煤廢氣的排放。

C.開發(fā)沼氣新能源。

D.垃圾焚燒。

7、關(guān)于健康，下列說法正確的是A.肌肉發(fā)達(dá)，強(qiáng)勁有力是健康B.吃得飽，睡得香是健康C.健康包括身體健康，心理健康和良好社會適應(yīng)狀態(tài)D.沒病沒災(zāi)就是健康評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、人體內(nèi)具有消化吸收功能的消化器官是（）

A.口腔。

B.食道。

C.胃。

D.小腸。

9、下列哪一項(xiàng)是防御行為（）A.褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B.草叢中的蜥蜴體色青綠C.鯽魚的背色深，腹色淺D.馬蜂的腹部黑條明朗10、水螅具有的特征是（）A.輻射對稱B.有口無肛門C.用鰓呼吸D.具有角質(zhì)層11、下列敘述中果實(shí)形成過程中敘述正確的是（）A.子房壁發(fā)育成為種皮B.珠被發(fā)育成為種皮C.受精卵發(fā)育成為胚乳D.受精卵發(fā)育成為胚12、下列各地理事物大致與“秦嶺—淮河”一線一致的有（）A.1月份0℃等溫線B.北方地區(qū)與西北地區(qū)的分界線C.濕潤與半濕潤地區(qū)的分界線D.400毫米年等降水量線13、下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.家兔有發(fā)達(dá)的犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)B.鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應(yīng)C.家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)14、水螅的生殖方式有（）A.出芽生殖B.有性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖15、細(xì)菌對自然界的意義是（）

A.分解有機(jī)物。

B.提供二氧化碳。

C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

D.提供無機(jī)鹽。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、閱讀下面材料；回答有關(guān)問題。

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。

（1）母體血液中的營養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)？____。

（2）胎盤著生的部位是____。A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．陰道（3）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做____。

（4）一位母親懷孕期間體重增加了14千克，其中胎兒4千克，胎盤1千克，羊水1千克。在懷孕期間，母親身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的；同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會加大。讀了這段資料，你可以體會母親的艱辛。此刻，請你對自己偉大的母親說一句感激的話，來表達(dá)你對母親的情誼。____17、在學(xué)習(xí)《動物的運(yùn)動和行為》時(shí)；同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是興趣小組的同學(xué)對探究方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行的思維對話，請分析回答：

（1）丙同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上作出的____，該興趣小組探究的問題應(yīng)該是____

（2）甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為更為可靠的是____，你判斷的理由是____。

（3）只用一種十字花科的植物葉片做實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_的結(jié)論嗎？為什么？____。

（4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學(xué)中____的質(zhì)疑對完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用。18、驢是馬科動物的一種；體形和馬相似，但耳朵長，尾巴有尾柄，可以忍受粗食；重負(fù)，適應(yīng)性較強(qiáng)．俗話說：“天上龍肉，地上驢肉”，東營地方名吃“廣饒肴驢肉”歷史悠久，聞名遐邇．請根據(jù)所學(xué)知識，分析回答下列問題：

（1）驢屬于哺乳動物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是____；驢是草食性動物，牙齒有____特點(diǎn)．

（2）從營養(yǎng)學(xué)角度看，驢肉中的氨基酸構(gòu)成十分全面，營養(yǎng)價(jià)值頗高，氨基酸是____的基本組成單位．

（3）采用真空包裝的貯存方法，可以使肴驢肉保質(zhì)期長達(dá)12個(gè)月，其中的原理是____．

（4）在市場上，肉類的價(jià)格一般比糧食的價(jià)格貴，試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析原因：____．

（5）我國傳統(tǒng)的屠宰方式使動物突然處在恐懼和痛苦的狀態(tài)，動物會分泌大量的腎上腺激素，引起心跳加快血壓升高，引發(fā)不良的生理反應(yīng)，對肉質(zhì)將有很大影響．腎上腺素對生命活動的調(diào)節(jié)是通過____起作用的．現(xiàn)在我國已頒布《新鮮肉衛(wèi)生操作規(guī)范》，倡導(dǎo)實(shí)施“人道”屠宰．19、當(dāng)骨骼肌受（）傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動（）繞()活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動20、妊娠：胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般在____天左右，這個(gè)過程稱妊娠也叫懷孕．一般來說，懷孕到第40周的時(shí)候，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的____和____從母體的陰道排出，這個(gè)過程就叫分娩．21、觀察圖示；回答問題。

（1）甲圖中的[1]和[2]是骨之間相接觸的部位，多為一凸一凹合稱為[3]____．

（2）[5]關(guān)節(jié)囊主要由____組織膜構(gòu)成．運(yùn)動時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]____．

（3）運(yùn)動是以骨骼為杠桿，關(guān)節(jié)為____；骨骼肌收縮為動力形成的．

（4）請寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：____．

（5）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動時(shí)，必須在____系統(tǒng)的支配下才能完成．

（6）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂[①]____所處的狀態(tài)是____．屈肘動作在①和②的共同作用下完成，這說明，一個(gè)動作的完成至少需要____組以上的肌群相互配合．22、【題文】生物多樣性的保護(hù)途經(jīng)包括__________和__________,還應(yīng)加強(qiáng)教育和__________等；其中__________是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。23、（2015?松山區(qū)）克隆羊多莉的實(shí)例證明細(xì)胞核控制著生物的遺傳．____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)24、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對“溫度是否影響酸奶的制作”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時(shí)間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示：

請分析回答：(1)制作酸奶需要的微生物是____，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。(2)本次實(shí)驗(yàn)的變量是____。(3)將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的____步驟。(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件必須相同，目的是____。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：____。25、在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)（如表）；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間后觀察到了表中的現(xiàn)象。請據(jù)此回答問題：

。裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了②水+白砂糖22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的③水+酵母菌22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的④水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了______；除此之外還會產(chǎn)生______。

（2）①②作為對照實(shí)驗(yàn)；得出的結(jié)論是______。

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇試管______為一組。

（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實(shí)驗(yàn)，可以探究酵母菌的生活需要______。26、小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：。試管編號ABC饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊試管中的加入物2mL唾液2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請分析回答：（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應(yīng)加入，與A號試管形成。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。（3）觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，如果A號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，則原因是：A號試管中的淀粉被酶全部分解成了。27、【題文】探究請回答問題（每空一分；共6分。）

⑴菜青蟲是菜粉蝶的_________。

⑵探究菜青蟲總是取食十字花科植物；這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是________________________________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后；將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是_________，還是后天習(xí)得的行為。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組；和幾種其他植物的葉片(如芹菜；萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組是_________,對照組是________。

⑤結(jié)論是_____________________________________。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【解析】

試題分析：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。根據(jù)題意兩只豚鼠的基因組成是Bb,根據(jù)基因分離規(guī)律的原理，分別產(chǎn)生了B和b兩種配子，按照隨機(jī)結(jié)合的原則，這樣后代產(chǎn)生了2種Bb、1種BB、1種bb，黑毛由顯性基因B控制，可以推出BB、Bb基因型均表現(xiàn)了黑色，白毛由b控制，bb基因型表現(xiàn)了白色；通過計(jì)算則子代是黑色豚鼠占3/4，白色豚鼠的概率點(diǎn)1/4。由此得出D選項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：本題主要考查的知識點(diǎn)是顯性基因、隱性基因、顯性性狀、隱性性狀、基因型和表現(xiàn)型等概念的區(qū)別。同時(shí)要求學(xué)生對個(gè)體的各對等位基因通過減數(shù)分裂中同源染色體的分離而分別進(jìn)入不同的配子，配子融合，等位基因重新組合在一起等基本遺傳規(guī)律的運(yùn)用。【解析】【答案】B3、A【分析】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵。然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴。接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈?；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛。

所以從生殖特點(diǎn)來說；“鳩占鵲巢”典故說明的是鳩不會筑巢。

故選：A。

鳥類的繁殖行為包括筑巢；交配、求偶、產(chǎn)卵、育雛、孵卵六個(gè)過程．

本題考查的是鳥類的繁殖行為【解析】A4、D【分析】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。在生物圈中生物之間通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行物質(zhì)和能量的流動。

故選：D。

生物圈：是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容）；包括大氣圈的底部；水圈和巖石圈的上部（范圍）．它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握。明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥緿5、A【分析】【分析】本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。了解日常生活中發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用原理是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.利用青霉菌可以提取出青霉素等，故A錯(cuò)誤；B.利用毛霉發(fā)酵可以制豆腐乳；故B正確；

C.做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，故C正確；D.可以利用醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸制米醋；故D正確。

故選A。【解析】A6、C【分析】

汽車燃燒化石燃料；要產(chǎn)生二氧化硫等酸性氣體，煤屬于化石燃料，燃燒會產(chǎn)生大量的酸性氣體，焚燒垃圾會產(chǎn)生二氧化硫等酸性氣體．只有開發(fā)沼氣新能源不會產(chǎn)生酸性氣體，與酸雨無關(guān)．

故選：C．

【解析】【答案】酸雨主要是二氧化硫等酸性氣體升到空中與空氣中的水蒸汽結(jié)合；使雨水酸化．罪魁禍?zhǔn)资敲?；石油大量燃燒生成的酸性氣體，據(jù)此回答問題即可．

7、C【分析】該題考查的是健康的含義，健康包含三方面，身體上、心理上和適應(yīng)適應(yīng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】

食物進(jìn)入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，胃里的胃液含有初步消化蛋白質(zhì)的酶，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；在這些消化液的作用下糖類、蛋白質(zhì)和子房被徹底消化；營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行．小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．因此既具有消化功能又具有吸收功能的消化器官是胃和小腸．

故選：C；D

【解析】【答案】食物中含有的維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

9、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝；是一種擬態(tài)，屬于防御行為．

B；草叢中的蜥蜴體色青綠；是一種保護(hù)色，屬于防御行為．

C；鯽魚的背色深；膚色淺，不容易被水上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為．

D；馬蜂的腹部黑條明顯；是一種警戒色．屬于防御行為．

故選：ABCD

防御行為是指動物為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握防御行為的概念和特點(diǎn)．【解析】【答案】ABCD10、AB【分析】解：水螅屬于腔腸動物；身體輻射對稱，體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故選：AB．

水螅屬于腔腸動物；體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．腔腸動物都是生活在水中，體壁有兩胚層，輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，體表有刺細(xì)胞，用于攻擊和防御．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記腔腸動物的特征．【解析】【答案】AB11、BD【分析】解：從圖中看出：

A；子房壁發(fā)育成為果皮；不是種皮，A不正確；

B；珠被發(fā)育成為種皮；B正確；

C；受精卵發(fā)育成為胚；不是胚乳，胚乳是由受精極核發(fā)育形成的，C不正確；

D；受精卵發(fā)育成為胚；D正確．

故選：B；D．

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．【解析】BD12、AC【分析】本題考查的是秦嶺—淮河一線的地理意義。秦嶺—淮河一線是我國四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm等降水量線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線；溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線；耕地中水田和旱地的分界線等。故AC正確，BD錯(cuò)誤。故選AC。【解析】AC13、AC【分析】【分析】此題考查了哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物的主要特征。明確哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物的結(jié)構(gòu)和生理功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.家兔有門齒和臼齒，沒有犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.鯽魚用鰓呼吸，用鰭游泳，與水中呼吸相適應(yīng)，故B正確；C.家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙，與飛行沒有直接關(guān)系，故C錯(cuò)誤；D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)，是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)，故D正確。

故選AC。

【解析】AC14、AB【分析】【分析】本題考查的水螅的生殖發(fā)育特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解水螅的出芽生殖方式?！窘獯稹克Ｔ跔I養(yǎng)條件良好、水溫適宜時(shí)，進(jìn)行出芽生殖，出芽生殖的過程是先在母體的體壁上形成與母體相似的芽體，芽體長大后離開母體，形成獨(dú)立的新個(gè)體。在食物較少、水溫較低時(shí)，水螅進(jìn)行有性生殖。所以水螅在營養(yǎng)條件好時(shí)，水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖；在營養(yǎng)條件不良進(jìn)行有性生殖。故AB符合題意。故選AB。【解析】AB15、AC【分析】

在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中；細(xì)菌；真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．可見AC符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】此題主要考查的是細(xì)菌；真菌等微生物在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系；分析解答．

三、填空題(共8題，共16分)16、不可以A分娩媽媽，您辛苦了【分析】【解答】（1）由題意可以知道：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的，而胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，所以胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，而不是通過血液直接流入胎兒體內(nèi)，如果是那樣，就會產(chǎn)生不良的后果，如胎兒和母體的血型不合而導(dǎo)致胎兒死亡等；

（2）胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶；臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，所以胎盤著生的部位是母體的子宮；

（3）懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩；

（4）胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的；胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的，同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會加大，可以體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛，為感謝母親的養(yǎng)育之恩，說一句感激的話，來表達(dá)你對母親的情誼，如媽媽，您辛苦了等。

【分析】此題較為新穎，解答此題需熟練掌握胚胎的發(fā)育過程。17、假設(shè)菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？丁從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響不能，因?yàn)橹挥靡环N葉片具有偶然性，得出的結(jié)論不夠科學(xué)乙同學(xué)【分析】【解答】（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題；該興趣小組探究的問題是，菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？作出假設(shè)：應(yīng)用已學(xué)知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，丙同學(xué)作出的假設(shè)是，菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。

（2）甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案；丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案更為可靠，理由是從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。

（3）取幾種十字花科植物的葉片如油菜葉；和幾種其他植物的葉片如茼蒿葉等，看菜青蟲更趨向哪兒取食，該實(shí)驗(yàn)的變量是植物葉片的種類，用十字花科植物的葉片的為實(shí)驗(yàn)組，用茼蒿；萵筍葉等其他植物的葉片的為對照組，探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差，因此，不能只用一種十字花科的植物葉片做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥靡环N葉片具有偶然性，得出的結(jié)論不夠科學(xué)。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件；避免或減少其他因素對探究的干擾保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效，科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的縝密性和邏輯性，丙同學(xué)的質(zhì)疑就對完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用。

【分析】本題考查探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)．考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，有一定的難度，要想解答此題，需熟練掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，能夠設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。18、胎生、哺乳有門齒和臼齒的分化蛋白質(zhì)抑制微生物的大量繁殖生物的能量流動是逐級遞減的每往上一層能量的利用率就減少80%～90%，這就造成了食草動物比草少的情況，因而肉一般比糧食貴血液運(yùn)輸【分析】【解答】（1）哺乳動物生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生；哺乳；牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒．門齒適于切斷植物纖維；犬齒鋒利；適于撕裂食物之用，多見于食肉動物，如圖B所示；草食動物有門齒和臼齒的分化，臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用如圖A所示：

（2）蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的；分為多種，如血紅蛋白，蛋白質(zhì)在體內(nèi)酶的催化作用下，可以水解生成氨基酸．

（3）采用真空包裝食品的原因是：防止食品與氧氣（或空氣）接觸而腐敗變質(zhì)；抑制微生物的大量繁殖．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始；沿著食物鏈依次傳遞的（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級）．因?yàn)槊恳粋€(gè)營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量，所以，能量流動的特點(diǎn)是單向；不循環(huán)的，逐級遞減的．所以生物的能量流動是逐級遞減的每往上一層能量的利用率就減少80%～90%，這就造成了食草動物比草少的情況，因而肉一般比糧食貴．

（5）激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的；而內(nèi)分泌的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．因此激素通過血液循環(huán)系統(tǒng)輸送到全身各處．

【分析】（1）哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)，提高了后代的成活率．

（2）蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物高分子物質(zhì)；是構(gòu)成人體細(xì)胞和組織更新的重要材料，也能為人體提供能量．

（3）真空包裝的貯存方法也稱減壓包裝；是將包裝容器內(nèi)的空氣全部抽出密封，維持袋內(nèi)處于高度減壓狀態(tài)，空氣稀少相當(dāng)于低氧效果，使微生物沒有生存條件，以達(dá)到果品新鮮；無病腐發(fā)生的目的．

（4）能量通過食物鏈傳遞．太陽能是所有生命活動的能量來源；它通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，然后從綠色植物轉(zhuǎn)移到各種消費(fèi)者，逐級遞減循環(huán)流動的．

（5）腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高，傳導(dǎo)加速，心輸出量增多．19、神經(jīng)骨關(guān)節(jié)【分析】【分析】本題主要考查運(yùn)動的產(chǎn)生。解答此題的關(guān)鍵是熟知體的任何一個(gè)動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的?！窘獯稹抗趋兰∮杉「购图‰靸刹糠纸M成，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)。兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱(屬?于結(jié)締組織)，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽引骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的?？梢姡?dāng)骨骼肌受（神經(jīng)）傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動（骨）繞（關(guān)節(jié)）活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。【解析】神經(jīng)骨關(guān)節(jié)20、略

【分析】

懷孕在醫(yī)學(xué)上稱之為妊娠；是指胚胎和胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成長的過程．一般來說，懷孕到第40周（約280天）時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫做分娩，分娩意味著新生兒的誕生．

故答案為：280；胎兒；胎盤。

【解析】【答案】此題考查胚胎發(fā)育中懷孕及分娩兩個(gè)概念．

21、略

【分析】

由圖可知：[1]關(guān)節(jié)頭；[2]關(guān)節(jié)窩，[3]關(guān)節(jié)面，[4]關(guān)節(jié)軟骨，[5]關(guān)節(jié)囊，[6]關(guān)節(jié)腔．

（1）3關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和2關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨；可減少運(yùn)動時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)的震動．

（2）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面；外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

（3）動物的運(yùn)動是由運(yùn)動系統(tǒng)來完成的；運(yùn)動系統(tǒng)是由骨；骨連接和骨骼肌組成的，骨在運(yùn)動中起杠桿的作用，能活動的骨連接叫做關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用，骨骼肌的收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生運(yùn)動．

（4）寫出身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：如上肢關(guān)節(jié)：肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)．下肢關(guān)節(jié)：髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)．

（5）運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應(yīng)；因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動物的運(yùn)動能力發(fā)達(dá)，有利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

（6）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，屬于屈肘動作，此時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能和識圖作答的能力．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：保護(hù)生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等．法制教育和管理是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．故答案為：就地保護(hù)；異地保護(hù)；管理；就地保護(hù)。

考點(diǎn)：此題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施．【解析】【答案】就地保護(hù)；異地保護(hù)；管理；就地保護(hù)23、√【分析】【解答】由分析可知；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中．克隆羊多莉長得像供核母羊是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)．

故答案為：√

【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)24、（1）乳酸菌

（2）溫度

（3）接種

（4）控制單一變量（或保證變量唯一）

（5）溫度影響酸奶的制作【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵是熟悉探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，變量的控制和對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，結(jié)合提供的實(shí)驗(yàn)信息材料進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味。制作酸奶時(shí)必須密封，主要是為了讓乳酸菌在無氧的環(huán)境下發(fā)酵。因此，制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)。據(jù)探究設(shè)計(jì)可知，此實(shí)驗(yàn)只有溫度不同，其它條件都相同，因此，本次實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。（3）培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)。將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于接種。（4）據(jù)（2）分析可知，對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是控制單一變量。（5）據(jù)柱狀圖可知：乳酸菌在10℃時(shí)活性最低，在40℃時(shí)活性最高，可知制作酸奶的適宜溫度是40℃。因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：溫度影響酸奶的制作。【解析】（1）乳酸菌（2）溫度（3）接種（4）控制單一變量（或保證變量唯一）（5）溫度影響酸奶的制作25、二氧化碳酒精酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生二氧化碳①③適宜的溫度【分析】解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理），所以有氣泡產(chǎn)生，除此之外還會產(chǎn)生酒精。

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用，酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳）。

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）。酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）。糖是酵母菌的“食物”。①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。則實(shí)驗(yàn)變量是溫度。

故答案為：（1）二氧化碳；酒精；

（2）酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生二氧化碳；（3）①③；（4）適宜的溫度。

對照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥慷趸季凭湍妇纸獍咨疤钱a(chǎn)生二氧化碳①③適宜的溫度26、略

【分析】試題分析：A、B試管中，除了加入物質(zhì)，其他都條件都想通，根據(jù)單一變量原則，B試管內(nèi)應(yīng)該加入2mL的清水，與A試管形成對照試驗(yàn)（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌會使食物的狀態(tài)不一樣，故應(yīng)該選A和C。（3）淀粉遇碘會變藍(lán)，A試管不變的的原因是：A號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。考點(diǎn)：本題考查食物在口腔中的消化，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2mL清水對照實(shí)驗(yàn)（2）A和C（3）唾液淀粉麥芽糖27、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）菜粉蝶的一生要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)發(fā)育。

（2）①作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。③從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．

④對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理的就是對照組。⑤得出結(jié)論：對作出假設(shè)作出肯定或否定的回答。

故答案為：（1）成蟲；（2）①菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為；③先天形成的；④甲組葉乙組葉；⑤菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為。

考點(diǎn)：本題考查探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)．考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，包括擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)．以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）幼蟲（2）①菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為嗎?③先天性行為④甲組，乙組⑤菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為。五、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌