2025年粵教新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版四年級語文下冊月考試卷991考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中使用的修辭手法與其他三項不同的是（）A.點點星光閃爍在夜空中，仿佛一雙雙亮晶晶的眼睛。B.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。C.西湖，就是鑲嵌在天堂里的一顆明珠。D.蘆葦花開了，像一簇簇輕盈的羽毛，在風中搖曳。2、在《一個豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A.屋頂?shù)乃a里。B.窗臺下長滿了青苔的裂縫里C.直接飛進太陽里去了。D.落到水溝里去了。3、與“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。”的句式相同的一項是（）A.你們怎么能破壞環(huán)境呢？B.桌上的這杯可樂是誰的？是媽媽的。C.你和我是一個學校的嗎？D.那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都會叫。4、梅蘭芳留胡須是因為（）A.他在生活中遇到了困難，沒有心情關注自己的外表。B.對他來說，留胡須意味著不再登臺表演，他不想為日本侵略者演戲，所以才留胡須。5、選擇正確答案。

《挑山工》一課點明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍B.一步踩不實不行，停停往往更不行。就得一個勁兒往前走。6、王葆的寶葫蘆是怎么得來的？（）A.奶奶送的。B.釣魚得來的。7、下列加點字的讀音完全正確的一項是（______）A.慷慨（kǎi）______山脈（mài）______半裸（guǒ）______混亂（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______機械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毀（cuī）______屢次（lǚ）______急躁（zào）______洗硯池（yàn）D.單于（dān）______恐懼（jǜ）______戰(zhàn)役（yì）______彬彬有禮（bīng）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、形近字組詞。

儀____煩____

議____項____9、從《憶江南》“____，____”一句我仿佛看見了江南色彩明麗的風光。10、在括號里填上合適的詞語。

____的技術____的工作____的汽車____的人群。

____的生活____的神情____的時刻____的體會11、改正下列句子中的錯別字。

①牛群吃草時非常專注，有時戰(zhàn)立不動，仿佛正在思考著什么。____

②除了深深的野草遮淹著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。____

③到了旁晚，才看見有人架著小船過來，坐上小扳凳，給嚴肅沉末的奶牛濟奶。____

④金色的晚霞捕在西天，遠處禺爾傳來氣笛聲。____12、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。

因為如果就無論都雖然但是

①我們____不努力學習，長大____沒有文化知識。

②____它是母雞。

③在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，____多么貪睡的人____得起來看看，是不是有了黃鼠狼。13、填一填。

①人在屋檐下，____。

②滴水之恩，____。

③眾人一條心，____。14、按要求將詞語分類。

狂風暴雨得意洋洋風景優(yōu)美。

山清水秀秋高氣爽喜笑顏開。

①描寫天氣的：________

②描寫景色的：________

③描寫表情的：________評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。16、讀《憶江南》判斷對錯。

“綠如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。17、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。18、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚19、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內(nèi)洞。評卷人得分四、問答題(共4題，共16分)20、研讀課文《巴斯德征服狂犬病》4—12自然段，說一說這部分主要寫了一件什么事？21、讀古詩《峨眉山月歌》解釋。

有人說“月”是此詩的關鍵,你是否同意這種說法?試加以說明。22、仔細讀課文《滿山的燈籠火把》；說說。

在危難中我看到了光亮，看到了滿山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛的見證，那么，愛是什么？23、讀課文《生命的壯歌》中“生命橋”，概括故事大意。評卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】此題考查修辭手法的掌握?！窘馕觥緼選項運用了比喻的修辭手法。將點點星光比作亮晶晶的眼睛。B選項運用了擬人的修辭手法。將星星當做人來寫，從“竊竊私語”可以看出。C選項運用了比喻的修辭手法。將西湖比作明珠。D選項運用了比喻的修辭手法。將蘆葦花比作羽毛。由此可以看出B選項和其他選項所用修辭不一樣。2、B【分析】本題考查文章內(nèi)容理解?！窘馕觥俊兑粋€豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個多病的小女孩，當她看著小豌豆一天長大時，她對生活也有了希望，最后病好了。3、B【分析】本題考查對各種句式的辨別?！窘馕觥款}干中的句子是一個設問句。設問句是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。A．這句話是一個反問句。反問句是用疑問的句式，表達肯定的觀點，也就是明知故問。這類句式常和“難道”“怎么”等反問詞聯(lián)接。通常答案就在句子當中。B．這句話先提出問題，再自己回答，是一個設問句。與題干中的句子句式相同。C．這句話是一個疑問句。疑問句指提出問題，請對方回答的句子。D．這句話是一個陳述句。陳述句是指陳述一個事實或者說話人的看法的句型。4、B【解析】梅蘭芳演的大多數(shù)是女性角色。在抗戰(zhàn)期間，日本人逼迫他演戲，他留著胡須明顯是不想給日本人演戲，表現(xiàn)了梅蘭芳的愛國精神。5、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表現(xiàn)文章主要內(nèi)容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特點，有時是文章開頭起概括作用的句子，有時是段中起承上啟下的句子，有時在末尾起歸納和總結作用的句子。所以要想找準中心句必須弄明白文章要表達的情感。【解析】《挑山工》一課寫了“我”登泰山時發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，經(jīng)過交談得知他們速度不慢的原因是在于專心登山，說明做任何事都要踏踏實實，才能取得成功。故選：B。6、B【分析】考查了學生的課外閱讀，考查了培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊秾毢J的秘密》是中國著名兒童文學家張?zhí)煲恚?906﹣1985）創(chuàng)作的童話。其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個寶葫蘆；一天他的愿望實現(xiàn)了，他和同學下棋想吃掉對方棋子，他毅然把這個寶貝拋棄，原來這卻是自己做的夢，認真學習。根據(jù)內(nèi)容可知，王葆的寶葫蘆是釣魚得來的。故選：B。7、C【分析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。【解析】A．“半裸”的“裸”應讀“l(fā)uǒ”。B．“機械”的“械”應讀“xiè”。C選項正確。D．“單于”的“單”應讀“chán”；“恐懼”的“懼”應讀“jù”；“彬彬有禮”的“彬”應讀“bīn”。二、填空題(共7題，共14分)8、儀表煩惱議論項目【分析】【分析】儀這個字為單人旁；議為言字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；煩為火字旁，項為工字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。9、日出江花紅勝火春來江水綠如藍【分析】【分析】此題主要考查對詩句的理解能力。一般先從重點詞語入手；最后疏通句子。此題比較容易是根據(jù)意思寫詩句，“我仿佛看見了江南色彩明麗的風光?！痹娋洌喝粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。掌握重點詞語，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。10、精湛干凈嶄新?lián)頂D拮據(jù)嚴肅幸福深刻【分析】【分析】精湛的技術；干凈的工作，嶄新的汽車，擁擠的人群，拮據(jù)的生活，嚴肅的神情，幸福的時刻，深刻的體會。這類題目是考查學生對詞語的搭配。需要平時注意積累，生活中積累的多，越不會出現(xiàn)丟分的現(xiàn)象。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。11、“戰(zhàn)”改為“站”“淹”改為“掩”“旁”改為“傍”，“架”改為“駕”，“末”改為“默”，“濟”改為“擠”“捕”改為“鋪”，“禺”改為“偶”，“氣”改為“汽”【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握；難度不大。①“戰(zhàn)”是戰(zhàn)爭；開戰(zhàn)。②遮掩：動詞，覆蓋的意思。淹是淹沒、淹死。③嚴肅沉默：沉寂;寂靜（4）偶爾：間或；有的時候；一般指隔著三五天。“氣”是氣球、生氣。

【點評】考查學生對漢字的掌握，只要對漢字正確熟記，很快就能找到答案了。12、如果就因為無論都【分析】【分析】本題主要考查了學生對關聯(lián)詞的理解。因為：表示原因的關系。如果就：表示的是假如的關系。無論都表示的是遞進的關系。雖然但是表示的是轉(zhuǎn)折的關系。

【點評】考查了學生對關聯(lián)詞的理解，學生應理解關聯(lián)詞的詞性，這樣就容易找到答案。13、不得不低頭當涌泉相報黃土變成金【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。人在屋檐下，不得不低頭：人在權勢和機會不如別人的時候,不得不低頭退讓。滴水之恩，當涌泉相報：意思是即使受人一點小小的恩惠也應當加倍(在行動上)報答。眾人一條心，黃土變成金：就是眾人齊心的話是可以創(chuàng)造奇跡的。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。14、狂風暴雨秋高氣爽山清水秀風景優(yōu)美得意洋洋喜笑顏開【分析】【分析】本題考查學生的詞匯積累情況，學生可以根據(jù)詞語意思，按照提示正確對詞語歸類。三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。16、A【分析】【分析】正確?！熬G如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。

【點評】此題考查學生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。17、A【分析】【分析】正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊馑际恰皾M足”。

【點評】此題考查學生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。18、B【分析】【分析】不識廬山真面目：形容由于對客觀事物的認識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。

?【點評】考查學生對古詩句意的理解，理解古詩的內(nèi)涵。19、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點評】此題主要考查學生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學生的分析能力。四、問答題(共4題，共16分)20、巴斯德治好了小梅斯泰爾的狂犬病。【分析】【分析】4—12自然段講了巴斯德治好了小梅斯泰爾的狂犬病。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡、認真閱讀課文不難找出正確答案。21、同意，總詩以月為線索，抒發(fā)了思友之情。凡詠月處,皆抒發(fā)江行思友之情,令人陶醉?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩把紀行；寫景、抒情融為一體。全詩始終圍繞峨眉山月抒情；山吐明月，水流月影，月下行舟，明月漸隱，其中引發(fā)了豐富的意蘊：山月隨人萬里，夜夜可見，而“思君”卻“不見”，感慨更深；明月可親不可近，可望不可即，是思友思鄉(xiāng)的象征。所以，總詩以月為線索抒發(fā)了思友之情.凡詠月處,皆抒發(fā)江行思友之情,令人陶醉。

【點評】這個題是考查學生對古詩意境的理解，只有理解了內(nèi)容的意思，才能賞析相關