2025年冀教版必修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版必修3歷史上冊階段測試試卷683考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖為西方繪畫作品《坐在窗邊的女人》；其代表的繪畫流派。

A.注重內(nèi)心的“自我表現(xiàn)”B.強(qiáng)化直觀印象的作用C.通過光影描繪真實(shí)的東西D.注重畫面的嚴(yán)整和諧2、某畫家對近代某-繪畫流派如是評價(jià)：“世界上最平淡無奇的面貌也是恒定的奇妙景色，所有的生活片段都可以成為他們筆下描繪的對象。任何一個(gè)樸素的可視的東西在自然的天光里，一個(gè)沒有任何特點(diǎn)的鄉(xiāng)土風(fēng)物，現(xiàn)在都有描繪價(jià)值。”下列作品屬于該繪畫流派的是A.《馬拉之死》B.《自由引導(dǎo)人民》C.《向日葵》D.《格爾尼卡》3、《西方文明史》寫道：“首先是對個(gè)人創(chuàng)造力，以及對自然的毫不含糊的、全面的頌揚(yáng)，無論是一朵花，還是一座山脈，大自然因其直接深刻地留在人的感覺之中而受到珍視。除了對生命之外，人們還可以根椐自己對自然的反應(yīng)自由地作出各種解釋，而不是僅僅反映一套一般的理性法則。”與這一特征相符的文學(xué)作品是A.《神曲》B.《巴黎圣母院》C.《老人與?！稤.《人間喜劇》4、孔子說：“苛政猛于虎”，這主要體現(xiàn)了他的什么思想？（）A.仁者愛人B.克己復(fù)禮C.正名D.應(yīng)逐漸改良政治5、春秋時(shí)期，某一學(xué)派思想觀念的核心是“仁”，這一學(xué)派主張“克己復(fù)禮”“為政以德”。該學(xué)派是A.道家B.儒家C.陰陽家D.墨家6、1927年11月，宋慶齡、鄧演達(dá)等發(fā)表《對中國及世界革命民眾宣言》稱：“農(nóng)民必能于最近與城市之革命勢力重心聯(lián)合”，“（將來）政權(quán)主要掌握在工農(nóng)為中心的平民群眾手上，其經(jīng)濟(jì)建設(shè)必超越資本主義之毒害向社會(huì)主義前進(jìn)”。對此理解正確的是A.三民主義注重工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B.社會(huì)主義革命成為社會(huì)普遍共識(shí)C.“工農(nóng)武裝割據(jù)理論”影響巨大D.部分國民黨人仍弘揚(yáng)新三民主義7、《商君書》是戰(zhàn)國時(shí)期法家代表人物商鞅思想言論的資料匯編。下列言論最有可能出自此書的是A.“圣人處無為之事，行不言之教”B.“選天下之賢可者，立以為天子?！盋.“人無有不善，水無有不下”D.“歸心于農(nóng)，則民樸而可正也，純純則易使也?！?、理學(xué)是以儒家禮法、倫理思想為內(nèi)核，吸納佛、道思辨哲學(xué)、宇宙生成、萬物化生等理論及精神修養(yǎng)方法，而最終形成的一種既有精巧的思辨形態(tài)，又有極為現(xiàn)實(shí)的綱常倫理內(nèi)容的哲學(xué)體系。這表明理學(xué)A.成為宋明時(shí)期的儒學(xué)主流B.融合佛道思想凸顯其邏輯性和道徳性C.源于漢代儒學(xué)的天命思想D.以弘揚(yáng)綱常倫理和倡導(dǎo)個(gè)性解放為本評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)9、美國文學(xué)家海明威是現(xiàn)實(shí)主義代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，國力強(qiáng)大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時(shí)期，中國的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了人類歷史進(jìn)程。11、將下列表格填寫完整。

。時(shí)期。

農(nóng)書。

作者。

特點(diǎn)。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤13、公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯(cuò)誤14、瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。A.正確B.錯(cuò)誤15、史實(shí)：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代。A.正確B.錯(cuò)誤16、北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共40分)17、閱讀下列材料；回答問題。

材料一兩次科技革命的成果在泰坦尼克號身上得到了充分的展示。比如航行過程中不斷傳輸?shù)碾妶?bào)；是利用電流交替地通電和切斷產(chǎn)生不同的信號，從而達(dá)到傳遞信息目的的新工具；再比如船上的電話；電燈、無線電通訊，都讓航海業(yè)有了翻天覆地的變化，船和船，船和陸地之間不再遙遠(yuǎn)。泰坦尼克號在撞上冰山后，就曾利用無線電訊息向周圍船只求救。

——《紀(jì)念泰坦尼克號遇難100周年》材料二2017年8月4日；中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱為《報(bào)告》）。《報(bào)告》顯示，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模這到7．51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為54．3%，超過全球平均水平4．6個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)有許多學(xué)生通過手機(jī)上網(wǎng)談夢想；話未來，融矛盾、敘友誼，但還有些同學(xué)上網(wǎng)發(fā)牢騷、轉(zhuǎn)假帖，極個(gè)別同學(xué)甚至荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于《王者榮耀》等虛擬世界之中。

（1）寫出材料一中在“泰坦尼克”上所體現(xiàn)的科技成果；并簡述其對人類社會(huì)生活帶來的影響。

（2）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請回答互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來哪些影響。18、閱讀材料，完成下列要求。材料一18897年卓別林出生于英國一個(gè)演藝家庭，12歲時(shí)成了一名流浪兒，當(dāng)過報(bào)童、雜貨店小伙計(jì)、玩具小販等。工作之余，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)藝術(shù)，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人求教以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。19歲時(shí)開始出演角色，20歲時(shí)開啟了電影生涯。其代表作《摩登時(shí)代》的梗概是世紀(jì)二三十年代美國失業(yè)率居高不下；工人受盡壓榨，成為大機(jī)器生產(chǎn)中的一顆“螺絲釘”，查理是工廠中的一個(gè)流水線工人，他在單調(diào)而又瘋狂的機(jī)械勞動(dòng)下精神失常，病愈后查理又被陰差陽錯(cuò)地當(dāng)成罷工首領(lǐng)抓進(jìn)了監(jiān)獄，出獄后的他與路遇的流浪女患難與共，勇敢面對人生?！幾灾炝崃帷渡捏w驗(yàn)與體現(xiàn)一從卓別林談起》在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾參加革命后，曾從步兵隊(duì)伍里跑出來，投奔到騎兵中去，甚至在新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期，意氣用事，站在黨的對立面，這一切都帶有“個(gè)人主義”的色彩，與黨“鐵的紀(jì)律”不相客?！颁撹F”便是在獻(xiàn)身革命、獻(xiàn)身社會(huì)、不斷將“小我”融入到“大我”之中煉成的。當(dāng)保爾在騎兵軍中浴血奮戰(zhàn)，他深深體金的使是：保爾巴熔化在群眾里西，他像每個(gè)戰(zhàn)士一樣已把“我”給忘記了，只知道“我們”。把一切的一切－生命、家庭、個(gè)人的幸福－都獻(xiàn)給偉大的黨，這就是保爾所昭示的人生，之路。材料二在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾參加革命后，曾從步兵隊(duì)伍里跑出來，投奔到騎兵中去，甚至在新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期，意氣用事，站在黨的對立面，這一切都帶有“個(gè)人主義”的色彩，與黨“鐵的紀(jì)律”不相客?！颁撹F”便是在獻(xiàn)身革命、獻(xiàn)身社會(huì)、不斷將“小我”融入到“大我”之中煉成的。當(dāng)保爾在騎兵軍中浴血奮戰(zhàn)，他深深體金的使是：保爾巴熔化在群眾里西，他像每個(gè)戰(zhàn)士一樣已把“我”給忘記了，只知道“我們”。把一切的一切－生命、家庭、個(gè)人的幸福－都獻(xiàn)給偉大的黨，這就是保爾所昭示的人生，之路。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出卓別林獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)及形成原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該作品呈現(xiàn)的風(fēng)格特點(diǎn)并分析其原因。19、閱讀下列材料；完成下列要求。

材料一廣方言館、同文館雖羅致英才，聘請教習(xí)，要亦不過只學(xué)語言文字，若夫天文，輿地、算學(xué)、化學(xué)只不過粗習(xí)皮毛而已。他如水師武備學(xué)堂，僅設(shè)于通商口岸，為數(shù)無多；且皆未能悉照西洋認(rèn)真學(xué)習(xí)，良以上不重之故，下亦不好。世家子弟皆不屑就，恒招募窶人子下及輿臺(tái)賤役之子弟入充學(xué)生。況督理非人，教習(xí)充數(shù)，專精研習(xí)曾無一人，何得有杰出之士，成非常之才耶？——鄭觀應(yīng)《盛世危言·西學(xué)》材料二問文館初開，“閣束六經(jīng)，吐棄群籍”，但隨后開辦的一些技術(shù)學(xué)堂增設(shè)經(jīng)學(xué)等中學(xué)課程。尤其是甲午戰(zhàn)爭前后，電報(bào)、醫(yī)學(xué)、鐵路、礦務(wù)等技術(shù)學(xué)堂相繼創(chuàng)辦，開始貫徹中體西用思想。如兩廣電報(bào)學(xué)堂規(guī)定，學(xué)生除學(xué)習(xí)西學(xué)外，兼課四書五經(jīng)，以知禮義、起初，無論新式學(xué)堂還是書院，課程中的經(jīng)學(xué)、經(jīng)史等名目，不過是相對西學(xué)而提出的中學(xué)“代表”，分科觀念比較模糊。甲午戰(zhàn)后出現(xiàn)的普通學(xué)堂，中西學(xué)課程的種類大幅度增加，西學(xué)課程增加了政治，倫理等科目，中學(xué)課程增加了掌故、史地、通鑒、律法等門類。1898年，張之洞的《勸學(xué)篇》為應(yīng)對新學(xué)而中學(xué)課程過于繁難的狀況，提出以易簡之策救中學(xué)，分中學(xué)為經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子、詞章、理學(xué)等科。1902-1903年，注重國民教育與實(shí)業(yè)教育的新學(xué)制和統(tǒng)一學(xué)堂系統(tǒng)設(shè)立，同吋各省督撫紛紛奏請分三科遞減科舉，1905年，袁世凱、張之洞、端方奏請立?？婆e，專辦學(xué)堂。學(xué)堂教育一統(tǒng)天下，分科教學(xué)使得中學(xué)整體上被西學(xué)所兼容?！踅ɡ省ⅫS克武主編《兩岸新編中國近代史（下）》第二十章（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡析甲午戰(zhàn)前洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂效果不彰的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清中國新式學(xué)堂教育的發(fā)展變化。20、閱讀材料，完成下列要求。材料一：有效的科技創(chuàng)新管理是英國崛起的重要因素。1624年，英國政府頒布并實(shí)施了世界上第一部專利法。1662年，“英國皇家學(xué)會(huì)”成立，之后眾多科學(xué)研究學(xué)會(huì)得以建立。18世紀(jì)中期，英國每年批準(zhǔn)專利不到300項(xiàng)，19世紀(jì)中期上升到4500項(xiàng)左右。這些專利被迅速應(yīng)用到生產(chǎn)過程中，推動(dòng)了眾多行業(yè)的進(jìn)步。這一時(shí)期，英國大學(xué)實(shí)行教育內(nèi)容改革，把科學(xué)技術(shù)引入大學(xué)教育。與此同時(shí)，大量的英國專業(yè)技術(shù)人員到歐洲留學(xué)，技術(shù)移民尤其是熟練工也從歐洲其他地方來到英國參與工業(yè)發(fā)展?！幾猿Ｄ取队鴳?yīng)對近代大變局的經(jīng)驗(yàn)和啟示》等材料二：新中國成立后，中國逐步形成了“集中力量辦大事”的科技創(chuàng)新舉國體制。1949年11月，黨中央組建中國科學(xué)院，承擔(dān)全國科技事業(yè)管理工作。通過構(gòu)建計(jì)劃引領(lǐng)、統(tǒng)籌分配、組織動(dòng)員，在不到30年的時(shí)間里，我國建成了相對完備的工業(yè)體系。中共十一屆三中全會(huì)后，舉國體制以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心任務(wù)，我國實(shí)現(xiàn)了綜合國力與國際地位的躍升。中共十四大后，運(yùn)用市場機(jī)制更好地發(fā)揮科技對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用，成為科技體制改革的主要方向。中共十九屆四中全會(huì)指出，“強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，健全國家實(shí)驗(yàn)室體系，構(gòu)建社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國體制”?！幾蕴苼喠帧⒑挛膹?qiáng)《新型舉國體制：歷史演變、時(shí)代特征與模式構(gòu)建》等

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括近代英國科技創(chuàng)新管理的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明新中國科技創(chuàng)新舉國體制的演變過程，并分析構(gòu)建新型舉國體制的意義。

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就近代以來的科技創(chuàng)新管理，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。評卷人得分五、論述題(共4題，共28分)21、閱讀材料；完成下列要求。

從材料中提取相關(guān)信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）22、閱讀材料；完成下列要求。

政治參與的過度膨脹為民粹主義的崛起提供了制度溫床。適當(dāng)?shù)恼螀⑴c可以提醒管理者必須專心他們的本職工作；為選舉他們的大眾服務(wù)，防止權(quán)力的濫用，達(dá)到錯(cuò)誤糾偏的功能。但只強(qiáng)調(diào)政治參與的熱情往往是盲目的。法國社會(huì)學(xué)家勒龐的代表作《烏合之眾》早已對集體心態(tài)進(jìn)行了形象描述，他認(rèn)為大眾的行為都是盲目的；非理性的。在實(shí)踐中，用熱情代替理性是不利于政治穩(wěn)定的。感情強(qiáng)烈的政治參與容易助長民粹主義，導(dǎo)致難以控制的政治動(dòng)蕩。一張選票既可以選擇林肯式的民主人物，也可以將希特勒式的獨(dú)裁人物推向國家元首的寶座。事實(shí)上，很多獨(dú)裁人物確實(shí)是在民眾的支持下上臺(tái)的。在民主、憲政的治理框架下，過度強(qiáng)調(diào)政治參與的廣泛性無法實(shí)現(xiàn)國家治理的長治久安。

——王金強(qiáng)《從“民主的終結(jié)”到“民主的衰落”：西方民主亂象的背后》評析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中的觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）23、閱讀材料；完成下列要求。

材料

——據(jù)邱偉云等《走向新世界：數(shù)字人文視野下中國近代“世界”概念的形成與演變》整理根據(jù)圖表中的相關(guān)信息，從1830年至1930年“世界”語料前5高頻詞中任選一詞或多詞，指出其對近代中國走向新世界的價(jià)值，并根據(jù)所學(xué)中國近代史相關(guān)知識(shí)予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，論從史出，邏輯清晰。）24、閱讀材料；完成下列要求。

材料在人類社會(huì)漫長的發(fā)展歷史上，總有一些國家、民族和地區(qū)高擎火炬，走在各個(gè)不同歷史時(shí)期人類文明由低向高發(fā)展階梯的前列。一些地區(qū)或民族的某種文明發(fā)展了、繁榮了，并以波浪式推向周邊地區(qū)，刺激、影響那里文明化的進(jìn)程，逐漸形成與其他地區(qū)相比獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的局面。20世紀(jì)中期以來，有些學(xué)者研究認(rèn)為人類社會(huì)從歷史.上的地中海時(shí)代，發(fā)展到大西洋時(shí)代，現(xiàn)在將進(jìn)入太平洋時(shí)代。——摘編自何芳川《太平洋時(shí)代和中國》圍繞材料中關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)，提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)可知，西方繪畫作品《坐在窗邊的女人》是立體畫派畢加索的作品，雖然畫里的形式幾乎完全是平面的，但是若我們從立體主義解構(gòu)的方式去思考畫面的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)際又是有著極為良好的空間感的，而且注重內(nèi)心的“自我表現(xiàn)”，A正確；《坐在窗邊的女人》雖則畫里的形式幾乎完全是平面的，但是若我們從立體主義解構(gòu)的方式去思考畫面的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)際又是有著極為良好的空間感的，B排除；據(jù)所學(xué)可知，通過光影描繪真實(shí)的東西是現(xiàn)實(shí)主義畫派的特點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；注重畫面的嚴(yán)整和諧是印象畫派的特點(diǎn)，D排除。2、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料中的“恒定的奇妙景色”“任何一個(gè)樸素的可視的東西在自然的天光里現(xiàn)在都有描繪價(jià)值”等信息可知，這一繪畫流派強(qiáng)調(diào)光與色的作用，這是印象派繪畫的特點(diǎn)，而《向日葵》屬于印象派繪畫，故選C項(xiàng)；《馬拉之死》屬于古典主義繪畫，《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義繪畫，《格爾尼卡》屬于立體派繪畫，故排除A、B、D三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3、B【分析】【詳解】

試題分析：據(jù)所學(xué)可知但丁《神曲》是夢幻與現(xiàn)實(shí)的交融；體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義傾向和浪漫主義精神相結(jié)合的特點(diǎn)，與題意所反映主旨不和，故A項(xiàng)排除；《巴黎圣母院》是浪漫主義風(fēng)格的文學(xué)，與題干“大自然因其直接深刻地留在人的感覺之中而受到珍視”“不是僅僅反映一套一般的理性法則”，即側(cè)重于抒發(fā)個(gè)人感情，歌頌大自然，故B項(xiàng)正確；《老人與?！贰度碎g喜劇》均屬于現(xiàn)實(shí)主義作品，與題旨不合，故C；D項(xiàng)排除。

考點(diǎn)：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)的繁榮·浪漫主義4、A【分析】【詳解】

“苛政猛于虎”說明孔子實(shí)行“仁政”思想，A正確；B、C和D不符合材料主旨。5、B【分析】【分析】

【詳解】

儒家學(xué)派思想觀念的核心是“仁”；儒家的創(chuàng)始人孔子主張“克己復(fù)禮”“為政以德”，故B項(xiàng)正確；道家思想的核心是“道”，主張無為而治，排除A項(xiàng)；陰陽家核心內(nèi)容是“陰陽五行”，墨家主張兼愛非攻，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】6、D【分析】【詳解】

以蔣介石為首的國民黨右派叛變革命之后，拋棄了孫中山的新三民主義，但從材料中的“政權(quán)主要掌握在工農(nóng)為中心的平民群眾手上”的內(nèi)容來看，說明宋慶齡、鄧演達(dá)等部分國民黨人仍然弘揚(yáng)新三民主義。故答案為D項(xiàng)。材料中的“農(nóng)民必能于最近與城市之革命勢力重心聯(lián)合”體現(xiàn)的是新三民主義的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料沒有反映宋慶齡、鄧演達(dá)等人主張社會(huì)主義革命，排除B項(xiàng)；“工農(nóng)武裝割據(jù)理論”是毛澤東創(chuàng)立的理論，材料不能反映宋慶齡、鄧演達(dá)等人接受了這一理論，排除C項(xiàng)。7、D【分析】【詳解】

商鞅屬于法家思想代表，主張是“重農(nóng)”，而商鞅在變法時(shí)是主張“重農(nóng)抑商”，D屬于重農(nóng)思想，故選D。A是儒家思想；B是墨家學(xué)派的主張“尚賢”。C是道家學(xué)說的主張“無為而治”思想。8、B【分析】【詳解】

理學(xué)吸收佛道思辨哲學(xué)，是具有思辨形態(tài)和綱常倫理內(nèi)容的哲學(xué)體系，說明理學(xué)通過融合佛道思想凸顯了邏輯性和道德性，故選B；A項(xiàng)材料沒體現(xiàn)，排除；宋代理學(xué)并非源于漢代儒學(xué)的天命思想，排除C；理學(xué)并不倡導(dǎo)個(gè)性解放，排除D。二、填空題(共3題，共6分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，美國文學(xué)家海明威的作品是《老人與海》?！窘馕觥俊独先伺c海》10、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時(shí)期強(qiáng)大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）11、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。【解析】。時(shí)期。

農(nóng)書。

作者。

特點(diǎn)。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時(shí)空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯(cuò)誤。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。故正確。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。題意說法正確。15、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說法錯(cuò)誤。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、材料分析題(共4題，共40分)17、略

【分析】【詳解】

第（1）問；“科技成果”，依據(jù)材料一信息“比如航行過程中不斷傳輸?shù)碾妶?bào)，是利用電流交替地通電和切斷產(chǎn)生不同的信號，從而達(dá)到傳遞信息目的的新工具；再比如船上的電話；電燈、無線電通訊，都讓航海業(yè)有了翻天覆地的變化”得出；通訊技術(shù)發(fā)展、電力的廣泛運(yùn)用；結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：蒸汽機(jī)應(yīng)用、鋼鐵工業(yè)發(fā)展等?！坝绊憽保Y(jié)合所學(xué)知識(shí)得出；改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钣^念，促進(jìn)人們交往，密切了世界聯(lián)系等。

第（2）問，“影響”，依據(jù)材料二信息“同時(shí)有許多學(xué)生通過手機(jī)上網(wǎng)談夢想、話未來，融矛盾、敘友誼，但還有些同學(xué)上網(wǎng)發(fā)牢騷、轉(zhuǎn)假帖，極個(gè)別同學(xué)甚至荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于《王者榮耀》等虛擬世界之中”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，不僅帶來便利，還有負(fù)面影響等兩個(gè)角度回答?！窘馕觥浚?）成果：蒸汽機(jī)應(yīng)用；鋼鐵工業(yè)發(fā)展、電力的廣泛運(yùn)用；通訊技術(shù)發(fā)展（電燈、電報(bào)、無線電通訊、蒸汽機(jī)等亦可）。

影響：改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钣^念；促進(jìn)人們交往，密切了世界聯(lián)系等。

（2）影響：互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，一方面它方便了人們的生活，也有利于人們更快捷地交流與學(xué)習(xí)；另一方面也給人們的生活帶來了不便，同時(shí)一些不良網(wǎng)絡(luò)信息也給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。18、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“工人受盡壓榨；成為大機(jī)器生產(chǎn)中的一顆‘螺絲釘’，查理是工廠中的一個(gè)流水線工人，他在單調(diào)而又瘋狂的機(jī)械勞動(dòng)下精神失常，病愈后查理又被陰差陽錯(cuò)地當(dāng)成罷工首領(lǐng)抓進(jìn)了監(jiān)獄，出獄后的他與路遇的流浪女患難與共，勇敢面對人生”可知，批判現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格；卓別林的作品表達(dá)了對工人的同情，具有人道主義精神；卓別林的表演具有獨(dú)特的喜劇表演藝術(shù)；卓別林在表演時(shí)候有夸張的手法和人物造型。原因：政治：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，資本主義社會(huì)的罪惡或資本主義政治制度的腐朽黑暗或資本家對工人的壓迫；經(jīng)濟(jì)：根據(jù)材料“查理是工廠中的一個(gè)流水線工人，他在單調(diào)而又瘋狂的機(jī)械勞動(dòng)下精神失常，病愈后查理又被陰差陽錯(cuò)地當(dāng)成罷工首領(lǐng)抓進(jìn)了監(jiān)獄，出獄后的他與路遇的流浪女患難與共，勇敢面對人生，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人求教以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)”可知，兩次工業(yè)革命后，社會(huì)貧富分化加劇，階級矛盾激化。科技：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，無聲電影的發(fā)展或科技的不斷發(fā)展或第二次科技革命的推動(dòng)。個(gè)人或家庭角度：根據(jù)材料“1889年卓別林出生于英國一個(gè)演藝家庭，7歲時(shí)成了一名流浪兒，當(dāng)過報(bào)童；雜貨店小伙計(jì)、玩具小販等。工作之余，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)藝術(shù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)客戶自，家庭因素的影響；艱難曲折的人生經(jīng)歷；個(gè)人的不懈努力；

（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料“保爾巴熔化在群眾里西，他像每個(gè)戰(zhàn)士一樣已把‘我’給忘記了，只知道‘我們’”可知，注重集體主義；根據(jù)材料“‘鋼鐵’便是在獻(xiàn)身革命、獻(xiàn)身社會(huì)、不斷將‘小我’融入到‘大我’之中煉成的”可知，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)；《鋼鐵是怎樣煉成的》強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)與犧牲，帶有政治色彩濃厚。原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十月革命的推動(dòng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的爆發(fā)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鞏固蘇維埃政權(quán)的需要；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制逐漸形成?！窘馕觥?1)特點(diǎn)：批判現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格；具有人道主義精神；獨(dú)特的喜劇表演藝術(shù)；夸張的手法和人物造型。

原因：政治：資本主義社會(huì)的罪惡或資本主義政治制度的腐朽黑暗或資本家對工人的壓迫；經(jīng)濟(jì)：兩次工業(yè)革命后；社會(huì)貧富分化加劇，階級矛盾激化?？萍迹簾o聲電影的發(fā)展或科技的不斷發(fā)展或第二次科技革命的推動(dòng)。個(gè)人或家庭角度：家庭因素的影響；艱難曲折的人生經(jīng)歷；個(gè)人的不懈努力；

(2)特點(diǎn)：注重集體主義；體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)；政治色彩濃厚。

原因：十月革命的推動(dòng)；國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的爆發(fā)；新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施；鞏固蘇維埃政權(quán)的需要；高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制逐漸形成。19、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“不過只學(xué)語言文字；若夫天文，輿地；算學(xué)、化學(xué)只不過粗習(xí)皮毛而已”、“以上不重之故，下亦不好。世家子弟皆不屑就”、“督理非人，教習(xí)充數(shù)，專精研習(xí)曾無一人，何得有杰出之士，成非常之才耶”等內(nèi)容可從科舉制度與傳統(tǒng)教育觀念的束縛、保守勢力的阻撓、所授西學(xué)內(nèi)容的淺薄、新式學(xué)堂過少、學(xué)堂管理者與師資力量的薄弱等方面進(jìn)行總結(jié)概括。

（2）根據(jù)“電報(bào)、醫(yī)學(xué)、鐵路、礦務(wù)等技術(shù)學(xué)堂相繼創(chuàng)辦，開始貫徹中體西用思想”、“中西學(xué)課程的種類大幅度增加”、“注重國民教育與實(shí)業(yè)教育的新學(xué)制和統(tǒng)一學(xué)堂系統(tǒng)設(shè)立，同吋各省督撫紛紛奏請分三科遞減科舉”、“學(xué)堂教育一統(tǒng)天下，分科教學(xué)使得中學(xué)整體上被西學(xué)所兼容”等內(nèi)容可從學(xué)堂教育的地位、課程設(shè)置、教學(xué)觀念等方面總結(jié)概括新式學(xué)堂教育的發(fā)展變化?！窘馕觥浚?）科舉制度與傳統(tǒng)教育觀念的束縛；保守勢力的阻撓；所授西學(xué)內(nèi)容的淺?。恍率綄W(xué)堂過少；學(xué)堂管理者與師資力量的薄弱。

（2）從科舉的補(bǔ)充到學(xué)堂教育一統(tǒng)天下；在課程設(shè)置上，先有“西用”之學(xué)，然后再逐步確立“中體”；分科教學(xué)的觀念為官方所接受，中學(xué)重新分解組合，劃分為諸多科目；由專業(yè)技術(shù)學(xué)堂到甲午戰(zhàn)后普通全科學(xué)堂大量出現(xiàn)。20、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：依據(jù)材料“1624年；英國政府頒布并實(shí)施了世界上第一部專利法”可知，國家導(dǎo)向；立法保障；依據(jù)材料“這些專利被迅速應(yīng)用到生產(chǎn)過程中，推動(dòng)了眾多行業(yè)的進(jìn)步”可知，注重科技成果轉(zhuǎn)化；依據(jù)材料“英國大學(xué)實(shí)行教育內(nèi)容改革，把科學(xué)技術(shù)引入大學(xué)教育”可知，以教育改革為推手；依據(jù)材料“大量的英國專業(yè)技術(shù)人員到歐洲留學(xué)，技術(shù)移民尤其是熟練工也從歐洲其他地方來到英國參與工業(yè)發(fā)展”可知，重視國際交流。

（2）過程：依據(jù)材料“新中國成立后；中國逐步形成了‘集中力量辦大事’的科技創(chuàng)新舉國體制”“強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，健全國家實(shí)驗(yàn)室體系，構(gòu)建社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國體制”可知，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的傳統(tǒng)舉國體制到充分發(fā)揮市場機(jī)制；形成關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的新型舉國體制。

意義：可以從革除傳統(tǒng)體制的弊端；提升科技攻關(guān)體系化能力、助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)和體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性等方面回答。

（3）認(rèn)識(shí)：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，科技創(chuàng)新管理是大國崛起的重要因素；結(jié)合國情，與時(shí)俱進(jìn)；發(fā)揮國家戰(zhàn)略科技力量建制化優(yōu)勢?；卮鹧灾欣砑纯伞！窘馕觥?1)特點(diǎn)：國家導(dǎo)向；立法保障；注重科技成果轉(zhuǎn)化；以教育改革為推手；重視國際交流。

(2)過程：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的傳統(tǒng)舉國體制到充分發(fā)揮市場機(jī)制；形成關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的新型舉國體制。

意義：有利于革除傳統(tǒng)體制的弊端；提升科技攻關(guān)體系化能力；助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)；體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

(3)認(rèn)識(shí)：科技創(chuàng)新管理是大國崛起的重要因素；結(jié)合國情，與時(shí)俱進(jìn)；發(fā)揮國家戰(zhàn)略科技力量建制化優(yōu)勢。五、論述題(共4題，共28分)21、略

【分析】【詳解】

首先，根據(jù)題目要求，從材料中提取相關(guān)的信息，自擬論題。注意要選擇自己熟悉并容易論證的信息擬定論題，論題要具體明確。例如：提取材料中“法國盧浮宮博物館”和“中國故宮博物院”的相關(guān)內(nèi)容，確定論題：博物館擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。其次，結(jié)合提取的信息和相關(guān)的史實(shí)，對論題進(jìn)行論證，注意要史論結(jié)合，緊扣論題。例如：博物館是文化傳承的主要載體，也是增強(qiáng)國民教育的重要場所。在中國博物館的藏品中有書畫，陶瓷和青銅寶器等物品，從這些珍貴的藏品中我們可以追尋古代中國書畫藝術(shù)，制瓷技藝和鑄銅技術(shù)的足跡，進(jìn)而，研究我國古代的相關(guān)歷史。在法國博物館的藏品中，有達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，它所展現(xiàn)的是對西方人文主義精神的傳承和弘揚(yáng)。最后，對所論述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，呼應(yīng)論題。例如：綜上所述，博物館全方位向公眾提供關(guān)于歷史、文化各領(lǐng)域的知識(shí)，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命?！窘馕觥渴纠?博物館擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。

博物館是文化傳承的主要載體；也是增強(qiáng)國民教育的重要場所。在中國博物館的藏品中有書畫，陶瓷和青銅寶器等物品，從這些珍貴的藏品中我們可以追尋古代中國書畫藝術(shù)，制瓷技藝和鑄銅技術(shù)的足跡，進(jìn)而，研究我國古代的相關(guān)歷史。在法國博物館的藏品中，有達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，它所展現(xiàn)的是對西方人文主義精神的傳承和弘揚(yáng)。

綜上所述，博物館全方位向公眾提供關(guān)于歷史、文化各領(lǐng)域的知識(shí)，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)“適當(dāng)?shù)恼螀⑴c可以提醒管理者必須專心他們的本職工作；為選舉他們的大眾服務(wù)，防止權(quán)力的濫用，達(dá)到錯(cuò)誤糾偏的功能”，可提出觀點(diǎn)：大眾適當(dāng)?shù)恼螀⑴c是政治的進(jìn)步。論述：結(jié)合所學(xué)，可從西方代議制為例，國會(huì)議員由公民選舉產(chǎn)生，民眾有監(jiān)督官員和罷免官員的權(quán)力，官員必須在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)力，如公民通過選舉國會(huì)議員；總統(tǒng)，參與輿論監(jiān)督，使政府和官員的行為受到很大約束，民眾的權(quán)益得到一定的維護(hù)進(jìn)行分析說明。最后，總結(jié)說明大眾適當(dāng)?shù)恼螀⑴c可以在很大程度上制約政府，維護(hù)民眾的利益，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

【點(diǎn)睛】【解析】參考答案一大眾（或公民）適當(dāng)?shù)恼螀⑴c（或者適度的民主）是政治的進(jìn)步。

大眾（或公民）適當(dāng)?shù)恼螀⑴c（或者適度的民主）可以約束政府的行為；政府不能為所欲為。如，國會(huì)議員由公民選舉產(chǎn)生，議員就必須考慮公民的訴求；樹立公正廉潔的形象，否則就不能連任；由于民眾有監(jiān)督官員和罷免官員的權(quán)力，官員就必須在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)力，濫用職權(quán)就比較困難。近代以來，西方逐漸形成和完善的代議制，公民通過選舉國會(huì)議員、總統(tǒng)，參與輿論監(jiān)督，通過示威游行等參與政治，使政府和官員的行為受到很大約束，民眾的權(quán)益得到一定的維護(hù)。

因此；大眾（或公民）適當(dāng)?shù)恼螀⑴c（或者適度的民主）可以在很大程度上制約政府，在一定程度上維護(hù)民眾的利益，是維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。

參考答案二民眾政治參與的過度膨脹（或者過度的民主）為民粹主義的崛起提供了制度溫床。

由于大眾的行為都是盲目的；非理性的；容易被被野心家、陰謀家甚至極端勢力操控，助長極端勢力，如助長民粹主義。由于種族主義的影響，美國憲法長期不給印第安人平等的權(quán)力，在南方保留了很長時(shí)間的黑人奴隸制，種族主義在美國至今還大有市場；上個(gè)世紀(jì)三十年代，德國在法西斯勢力的操控下，種族主義、法西斯主義勢力迅速發(fā)展，納粹黨被選舉上臺(tái)，種族主義泛濫成災(zāi)，大量猶太人和斯拉夫人遭到屠殺，其他許多民族也遭到法西斯的侵略。

民眾政治參與的過度膨脹有很大的消極作用；很容易被民粹主義操控，形成廣泛的民粹主義思潮，給別的民族也給自己民族帶來災(zāi)難。

參考答案三民主是把雙刃劍（或者民主必須適度）

大眾（或公民）適當(dāng)?shù)恼螀⑴c（或者適度的民主）是政治的進(jìn)步；可以防止政府權(quán)力的濫用，達(dá)到錯(cuò)誤糾偏的功能，并在一定程度上維護(hù)民眾的利益。如近代以來在西方形成的代議制，消除了專制和獨(dú)裁，腐敗現(xiàn)象得到遏制，民眾基本人權(quán)有一定的保障。但是，政治參與的過度膨脹（或民主的濫用）常常帶來一系列嚴(yán)重的社會(huì)問題。如古代雅典由于民主泛濫，導(dǎo)致政治腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩；上個(gè)世紀(jì)三十年代導(dǎo)致德國法西斯統(tǒng)治建立。（舉1例即可）

因此；既要建立和發(fā)展民主政治又要適度，否則會(huì)成為侵犯其他人和其他民族基本人權(quán)的工具，甚至導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。

說明：在說明民主濫用的危害中如果能夠用香港動(dòng)亂、臺(tái)灣臺(tái)獨(dú)勢力的發(fā)展、最近美國民粹主義迅速發(fā)展等例子則更好。23、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題從高頻詞入手考查近代中國的社會(huì)轉(zhuǎn)型,考查學(xué)生獲取材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、論證和探究歷史問題、闡釋歷史事物的能力。解答本題時(shí),學(xué)生需要緊扣表格信息,從五大高頻詞中任選一個(gè)或者多個(gè),進(jìn)而說明所選詞語對促進(jìn)中國近代化、近代中國走向新世界所起到的重要促進(jìn)作用。這五大高頻詞均是近代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的主要元素,如可以通過“主義、革命”兩詞,從三民主義、辛亥革命和馬克思主義中國化、新民主主義革命道路等角度說明其對中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的作用。學(xué)生可以根據(jù)”各國、文明”從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、成成變法等歷史事件中,西方各國科學(xué)技術(shù)、政治思想、社會(huì)生活等說明文明元素的傳入對中國近代化進(jìn)程的重要作用?！窘馕觥渴纠?

高頻詞:主義；革命,

價(jià)值:為近代中國的政治設(shè)計(jì)注入時(shí)代因素。

說明:20世紀(jì)初期,在資產(chǎn)階級政治學(xué)說的傳入和影響下,孫中山在三民主義中提出了民權(quán)主義目標(biāo),即建立資產(chǎn)階級政治體制,試圖通過革命的暴力方式實(shí)現(xiàn)中國政治轉(zhuǎn)型,促進(jìn)近代中國的新世界走向。20世紀(jì)20年代末期,馬克思主義中國化程度不斷加深,毛澤東等人將馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合,探索出工農(nóng)武裝割據(jù)”的革命道路,通過無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的方式實(shí)現(xiàn)社會(huì)