2025年蘇人新版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級化學上冊階段測試試卷823考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、物質Ｍ[化學式N(NO2)3]是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列有關的Ｍ敘述不正確的是（）A.Ｍ的相對分子質量是152B.一個Ｍ分子由1個氮原子和3個二氧化氮分子構成C.Ｍ中Ｎ、O兩元素的質量比是7:12D.Ｍ中N元素的質量分數為36．8%2、下列實驗操作正確的是（）A.

讀取液體體積B.

液體的傾倒C.

液體的加熱D.

稀釋濃硫酸3、小玲同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（）A.生活中的物質：

鉛筆芯主要成分--石墨。

飲水機濾芯的吸附劑主要成分--活性炭B.安全常識：

進入陌生溶洞前--先做燈火實驗。

稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中C.元素與人體健康：

缺鐵--易引起貧血。

缺碘--易患甲狀腺腫大D.日常生活經驗：

區(qū)別老陳醋與醬油--聞氣味。

區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味4、下列圖標屬于消防安全標志的是（）A.B.C.D.5、現(xiàn)有下列5種物質：①濃鹽酸②生石灰③膽礬④燒堿⑤鐵；把它們長期露置在空氣中，其中會發(fā)生化學變化且質量增加的是（）

A.①②③

B.②④⑤

C.②③④

D.③④⑤

6、以下是空氣污染指數與質量級別；質量狀況的對應關系：

。空氣污染指數0～5051～100101～200201～300＞300空氣質量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質量級別IIIIIIIVV2009年10月1日；鞍山市區(qū)的空氣污染指數為60～82，根據以上信息，判斷鞍山市區(qū)當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是（）

A.I級優(yōu)。

B.II級良。

C.III級輕度污染。

D.V級重度污染。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（2014秋?涇陽縣期末）根據圖中a、b；c三種物質的溶解度曲線；回答下列問題：

（1）P點表示____

（2）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是____．

（3）將t1℃時b物質的不飽和溶液變成飽和溶液，可采用的方法是____．

（4）t2℃時，50ga物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質量為____．

（5）b中含有少量的a，若要提取b，可采用____結晶的方法．8、（2013秋?徐聞縣期中）如圖是電解水的簡易裝置．

（1）電源A端為____極，C試管中收集到的氣體是____，可以用____

檢驗．

（2）事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是：____．

（3）根據上述實驗可以得出的結論是：____．9、按要求出下列化學符號：

①3個氫原子____②4個二氧化氮分子____

③5個硫酸根離子____④氧化鈣____．10、（2014?泗水縣校級模擬）某化學小組用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進行了如圖實驗；并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究．

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？

【做出猜想】

①只有Zn（NO3）2②Zn（NO3）2、AgNO3

③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

【交流討論】不合理的猜想是____（填標號），其理由是____．

【實驗探究】若猜想①成立；通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．

。實驗步驟現(xiàn)象結論取少量固體B；滴。

加____

（填試劑名稱）有氣泡產生固體B的成分為____有關反應的化學方程式：

____．11、2008年北京奧運會申辦成功；為了讓世界各國朋友有一個清新的比賽和旅游觀光環(huán)境，北京市應提高空氣質量，你認為可以采取哪些措施：

①____

②____

③____．12、某合作學習小組為探究二氧化碳的化學性質；做了以下實驗：他們取一張用石蕊染成紫色的干燥的試紙，放到已通入二氧化碳的水中，觀察到試紙變成紅色．由此部分同學判斷：二氧化碳能使紫色石蕊試紙變成紅色．請你圍繞該問題進行探究：

（1）你認為這些同學的判斷正確嗎？____

（2）如果正確，請說明理由；如果不正確，請你設計還需進行的實驗，以得出滿意的結論．（簡要敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結論，用語言或圖示均可）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學研究范圍．____14、鐵制品在干燥的空氣中容易生銹．____．（判斷對錯）15、飽和石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少），表面形成了一層白膜，該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液．____（判斷對錯）16、自來水最好用盆裝著在陽光下曬一、二天后，再用來養(yǎng)魚．____．17、判斷正誤（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．評卷人得分四、實驗題(共1題，共9分)18、某化學實驗小組為測定生石膏的組成（CaSO4?xH2O）；即測x的值，做了如下實驗，將含結晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱，加熱前和加熱后都進行稱量，隨著實驗次數的增加，加熱的時間不斷延長．它們的實驗數據理如下：

。實驗順序。

（按序延長加熱時間）固體質量/g加熱前加熱后加熱后13.443.2623.443.1233.442.9043.442.9053.442.8063.442.7873.442.7283.442.72利用數據可繪制成以下圖象：

（1）利用實驗數據；通過計算推斷生石膏的化學式．

（2）通過計算解釋圖象中產生AB段的原因．評卷人得分五、計算題(共2題，共18分)19、（2011春?開化縣期末）小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳；老師給他提供了石灰石；無標簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶．

（1）小李要把稀鹽酸選出，可選用下列的____來檢驗．

A．硝酸銀溶液B．酚酞試液C．pH試紙。

（2）小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質的總質量，發(fā)現(xiàn)總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖所示，最后還有少量石灰石剩余．根據圖象可知，最終生成二氧化碳的質量為____克．所用稀鹽酸的溶質質量分數為多少？寫出計算過程（不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）．20、在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：

rm{(1)}工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化rm{.}以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______rm{(}填“甲”、“乙”或“丙”rm{)}途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

rm{(2)}下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：

rm{壟脵}寫出rm{a}rm儀器的名稱：rm{a}______，rm______．

rm{壟脷}實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填編號rm{)}試管口要放______，目的是______，用rm{E}裝置收集氧氣；當______時開始收集，該反應的文字表達式是______，基本反應類型是______．

rm{壟脹}采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______rm{(}填編號rm{)}如用rm{D}裝置收集氧氣；檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．

rm{壟脺F}裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從______rm{(}填“rm{c}”或“rmevtkwiw”rm{)}端通入．評卷人得分六、簡答題(共4題，共32分)21、（2013春?西昌市校級月考）A～H都是初中化學中常見的物質；已知A為黑色非金屬固體單質，B為黑色氧化物固體，C能使澄清石灰水變渾濁，D為紅色固體單質，F(xiàn)為鐵銹的主要成分，它們的轉化關系如圖所示．請回答：

（1）物質B的化學式為____；F的化學式為____；

（2）寫出下列反應方程式：

反應①的化學方程式為____；

反應②的化學方程式為____；

（3）反應①屬于____反應（填反應基本類型），反應①、③的反應基本類型是否相同？____．22、化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，將體積換算為質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：①____②____，檢查A裝置氣密性的方法是____，若在實驗室中利用B裝置制取氧氣，化學反應方程式為____，將B中裝置②加裝網罩，可以用于木炭還原氧化銅實驗，反應的化學方程式為____，該反應屬于____（填基本反應類型）；

（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應的裝置，應選擇____（填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是____，為使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是____；此時讀數的變化即為生成二氧化碳的體積．

（3）如表是三個實驗小組按方案所測得的數據．

。小組取用石灰石樣品質量測得CO2的質量碳酸鈣的質量分數一2.5g1.32g120%二2.5g0.88g？三2.5g1.1g100%Ⅰ第一、三小組測定結果明顯偏高，可能的原因是____（填序號）

①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；

②鹽酸量不足；

③沒有將發(fā)生裝置內的二氧化碳完全排出。

Ⅱ第二小組測定結果比較準確，根據數據計算石灰石中碳酸鈣的質量分數．23、科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子；還能移動原子．

（1）用于人工降雨的干冰（即固體二氧化碳）是由____構成的．

（2）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是____．

（3）如圖；將酚酞溶液分別倒入A；B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．

①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/p>

。燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋（此處不必填寫）②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法，這種方法是____．24、寫出下列化學反應的文字表達式；并回答后面的問題。

（1）鎂帶在空氣中燃燒____；

該反應為____反應（填“化合”或者“分解”）；

（2）堿式碳酸銅受熱分解____；

該反應為____反應（填“化合”或者“分解”）；

（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣____；

二氧化錳在該反應中起了____作用；

（4）蠟炬成灰淚始干____，蠟燭燃燒后的質量變____（填“大”或“小”）了參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：A、Ｍ的相對分子質量=14+（14+16×2）×3=152，故選項A說法正確；B．1個N（NO2）3分子是由4個氮原子和6個氧原子構成的，故選項B說法錯誤；C．化合物中各元素的質量比=各原子的相對原子質量與個數的乘積的比，故N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比=（14×4）：（16×6）=56：96=7：12,故選項C說法正確；D．根據元素的質量分數=×100℅可知，N(NO2)3中氮元素的質量分數=×100℅=36．8℅，故選項D說法正確。故選B考點：化學式的書寫及意義；單質和化合物的判別；元素的質量分數計算．【解析】【答案】B2、D【分析】解：A；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤．

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤．

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中液體超過試管容積的圖中所示操作錯誤．

D；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．

故選：D．

A；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

B；根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

D；根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；石墨很軟；可用于制鉛筆芯；活性炭具有吸附性，可用于作飲水機濾芯的吸附劑，故A正確；

B；二氧化碳的性質不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳不供給呼吸，所以進入陌生溶洞前先做燈火實驗；濃硫酸溶于水放熱，所以稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，故B錯誤；

C；人體缺鐵易引起貧血、缺碘易患甲狀腺腫大；故C正確；

D；老陳醋與醬油的氣味不同；所以可用聞氣味區(qū)別老陳醋與醬油；羊毛的主要成分是蛋白質，灼燒后有燒焦羽毛的味道，所以可用灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛纖維與合成纖維，故D正確．

故選：B．

A；根據石墨很軟、活性炭具有吸附性進行解答；

B；根據二氧化碳的性質、濃硫酸溶于水放熱進行解答；

C；根據人體缺鐵易引起貧血、缺碘易患甲狀腺腫大進行解答；

D；根據老陳醋與醬油的氣味不同、羊毛的主要成分是蛋白質；灼燒后有燒焦羽毛的味道進行解答．

化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題．【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】根據與燃燒和爆炸有關的圖標進行分析解答本題．【解析】【解答】解：A．圖中所示標志是節(jié)水標志；不屬于消防安全標志．

B．圖中所示標志是塑料制品回收標志；不屬于消防安全標志．

C．圖中所示標志是中國節(jié)能標志；不屬于消防安全標志．

D．圖中所示標志是禁止煙火標志；屬于消防安全標志．

故選D．5、B【分析】

濃鹽酸易揮發(fā)；是物理變化，且質量減少；膽礬在空氣中失去結晶水，質量減少發(fā)生了化學變化；生石灰會和空氣中的水反應生成氫氧化鈣，最后變成碳酸鈣發(fā)生了化學變化，質量增加；燒堿會和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，是發(fā)生了化學變化質量增加；鐵會被腐蝕生成氧化鐵，是發(fā)生了化學變化質量增加．

故選B

【解析】【答案】利用5種物質的特點解題；①濃鹽酸具有揮發(fā)性，會不斷揮發(fā)出氯化氫氣體，溶液質量變?、谏乙孜⑴c二氧化碳反應，使自身質量增加③膽礬易風化失掉結晶水，自身質量減?、軣龎A易潮解且會與二氧化碳反應，質量增加⑤鐵會與空氣中的氧氣與水反應而生銹，自身質量變大；結合題目要求利用這些相關性質解題即可．

6、B【分析】

鞍山市區(qū)的空氣污染指數為60～82；根據圖表中的信息，可知空氣污染指數介于51～100，屬于Ⅱ級，良．

故選B．

【解析】【答案】根據題意；并結合圖表信息和鞍山市區(qū)的空氣污染指數進行分析．

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】根據已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等；根據溶解度曲線比較同溫度下不同物質的溶解度大小，根據溶解度隨溫度的變化特點解答即可．【解析】【解答】解：（1）P點表示在t1℃時ac物質的溶解度相等，故填：在t1℃時ac物質的溶解度相等；

（2）據圖可以看出，t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c，故填：a＞b＞c．

（3）將t1℃時b物質的不飽和溶液變成飽和溶液；可采用的方法是增加溶質，故填：增加溶質．

（4）t2℃時；a物質的溶解度是50g，50ga物質加入到50g水中充分溶解后，只能溶解25g，所得溶液的質量為25g+50g=75g，故填：75g．

（5）b的溶解度隨溫度升高變化不明顯，故b中含有少量的a，若要提取b，可采用蒸發(fā)結晶的方法，故填：蒸發(fā)．8、略

【分析】【分析】（1）根據水通電分解正極生成氧氣；負極產生氫氣，二者的體積比為1：2進行解答；

（2）根據向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性進行解答；

（3）根據水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答．【解析】【解答】解：（1）水通電分解正極生成氧氣；負極產生氫氣，二者的體積比為1：2，所以電源A端為正極，C試管中收集到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，可以用帶火星的木條檢驗；

（2）向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性；

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣；說明證明水是由氫元素和氧元素組成．

故答案為：（1）正；氧氣；帶火星的木條；

（2）增強水的導電性；

（3）水是由氫元素和氧元素組成的．9、略

【分析】【分析】①原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

②分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．

④氧化鈣中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，寫出其化學式即可．【解析】【解答】解：①由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個氫原子表示為：3H．

②由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則4個二氧化氮分子可表示為：4NO2．

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個氫氧根離子可表示為：5SO42-．

④氧化鈣中鈣元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為：CaO．

故答案為：①3H；②4NO2；③5SO42-；④10、略

【分析】【分析】【交流討論】根據銅能與硝酸銀反應考慮是否存在硝酸銀；只要是鋅過量濾液中只含有硝酸鋅；檢驗鋅過量就是利用鋅與酸反應來考慮；

【實驗探究】根據實驗現(xiàn)象可以知道應該加入稀鹽酸，同時可以判斷出鋅是過量的，所發(fā)生的反應為鋅和稀鹽酸的反應，可以據此完成解答．【解析】【解答】解：猜想②中無硝酸銅，說明Cu（NO3）2已與鋅反應生成Cu；而銅能與硝酸銀反應，所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀，也就是說只要有硝酸銀時，一定也含有硝酸銅；所以猜想②是錯誤的；

如果猜想①成立說明鋅把硝酸銀、硝酸銅都反應完了，根據實驗現(xiàn)象可以知道應該加入稀鹽酸，同時可以判斷出鋅是過量的，所發(fā)生的反應為鋅和稀鹽酸的反應，反應物是鋅和鹽酸，生成物是氯化鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

故答案為：（1）②；猜想②中無硝酸銅，說明Cu（NO3）2已與鋅反應生成Cu；而銅能與硝酸銀反應，所以不可能存在硝酸銀；

（2）。實驗步驟現(xiàn)象結論取少量固體B；滴。

加稀鹽酸（填試劑名稱）有氣泡產生固體B的成分為鋅；銅、銀有關反應的化學方程式：

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．11、略

【分析】【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫主要來源于煤、石油等化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農作物和建筑物造成很大的危害；因此我們采取的措施是：工廠廢氣經過處理后在排放；以自行車代替私家車；大量的植樹造林；少放煙花爆竹等．【解析】【解答】解：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．因此我們采取的防污染的措施是：工廠廢氣經過處理后在排放；以自行車代替私家車；大量的植樹造林；少放煙花爆竹等．故答案為：工廠廢氣經過處理后在排放；以自行車代替私家車；大量的植樹造林；少放煙花爆竹等12、略

【分析】【分析】二氧化碳和水反應能生成碳酸；碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．

可以設計實驗來驗證二氧化碳、水、碳酸等物質能否使石蕊試液變色．【解析】【解答】解：（1）這些同學的判斷不正確．故填：不正確．

（2）驗證實驗如下：

①將一張干燥的紫色石蕊試紙放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；石蕊試紙不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅．

②將一張干燥的紫色石蕊試紙放入水中，石蕊試紙不變色，說明水不能使石蕊變紅．由此證明是二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅色．三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】根據化學研究的對象考慮本題，知道化學是學什么的．【解析】【解答】解：化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學研究范圍，所以是正確的．故答案為：√14、×【分析】【分析】根據已有的知識分析，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，據此解答．【解析】【解答】解：鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故鐵制品在干燥的空氣中不容易生銹，故填：×．15、×【分析】【分析】根據飽和的石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少），氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應，溶質質量減少，隨著反應的進行，由于有水生成，溶劑的質量增加進行解答．【解析】【解答】解：飽和的石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少）；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應，溶質質量減少，隨著反應的進行，由于有水生成，溶劑的質量增加，故放置一段時間后的溶液不是氫氧化鈣的飽和溶液．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】普通的自來水在自來水廠都要通入氯氣消毒，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸，化學方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO具有強氧化性，能夠破壞細菌的結構，從而殺死細菌，達到消毒目的．【解析】【解答】解：自來水在Cl2消毒中發(fā)生Cl2+H2O═HCl+HClO；HClO具有強氧化性，能夠破壞細菌的結構，從而殺死細菌，達到消毒目的．

如果將剛從自來水龍頭里放出來的水直接養(yǎng)魚；里面的次氯酸沒有分解，就會將魚致死，則放在陽光里曬一下就是為了將次氯酸分解和使鹽酸揮發(fā)除去，故正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖為原料，經過再溶解，清凈，重結晶而制成．糖類是給人體提供能量的物質．【解析】【解答】解：選擇白砂糖，加清潔水攪勻，使糖充分溶解于水，再熬制、結晶即可；故答案為：√四、實驗題(共1題，共9分)18、略

【分析】【分析】根據題意可知加熱前和加熱后質量的減少量就是生成水的質量，由實驗數據知3.44gCaSO4?xH2O完全分解得到無水CaSO42.72g，可知生成水的質量為：3.44g-2.72g=0.72g，由水的質量和硫酸鈣的質量可推算出生石膏的化學式，再根據A-B段時石膏的質量為2.90g，其中CaSO42.72g，H2O0.18g，所以圖象中產生AB段的原因是石膏的質量為2.90g，其中CaSO42.72g，H2O0.18g．此時其化學式可表示為2CaSO4?H2O．該物質化學性質穩(wěn)定，受熱不易分解．【解析】【解答】（1）解：石膏加熱分解減少的質量就是水的質量，由實驗數據知3.44gCaSO4?xH2O完全分解得到無水CaSO42.72g；則：

CaSO4?xH2O═CaSO4+xH2O

13618x

2.720.72

即136：2.72=18x：0.72解得x=2所以石膏的化學式為CaSO4?2H2O．

（2）由實驗數據知在A-B段時石膏的質量為2.90g，其中CaSO42.72g，H2O0.18g．此時其化學式可表示為2CaSO4?H2O．

故答案為：

（1）CaSO4?2H2O；

（2）原因是石膏的質量為2.90g，根據圖中數據可知最后固體質量不變，說明已經沒有了結晶水，即CaSO4質量為2.72g，所以H2O的質量為2.90g-2.72g═0.18g．則硫酸鈣與水的質量比為：272：18，因為硫酸鈣與水的相對分子質量比為136：18，所以硫酸鈣前面應該放上2，所以此時其化學式可表示為2CaSO4?H2O．該物質化學性質穩(wěn)定，受熱不易分解．五、計算題(共2題，共18分)19、略

【分析】【分析】（1）根據pH試紙可以測溶液的酸堿度解答；

（2）由圖可知生成二氧化碳的質量，由二氧化碳和樣品的質量根據碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式可以計算出所用稀鹽酸的溶質質量分數．【解析】【解答】解：

（1）pH試紙可以測溶液的酸堿度；故選C；

（2）由圖中曲線可知生成二氧化碳的質量為4.4

設參加反應的HC1的質量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

7344

x4.4g

x=7.3g

所用稀鹽酸的溶質質量分數為==7.3%

答案：

（1）C

（2）4.4；所用稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%20、略

【分析】解：rm{(1)}工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣；根據液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離出氧氣，所以是物理變化；甲；乙、丙三種制取氧氣的途徑中，加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，浪費能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求；

rm{(2)壟脵a}是試管，rm是錐形瓶；

rm{壟脷}用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣選用固體加熱型的發(fā)生裝置rm{A}加熱高錳酸鉀時要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；為了收集純凈的氧氣，要等氣泡連續(xù)且均勻冒出時才開始收集；該反應的文字表達式是：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應是一種物質生成三種物質的分解反應；

rm{壟脹}用注射器可以控制液體的滴加速率，因此隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，應該選擇rm{B}裝置；用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；因為氧氣不易溶于水，因此應該從短管進入，利用氣壓把水壓出，收集到氧氣，即從rmduwp0iq管進入；

故答案為：rm{(1)}物理；乙；rm{(2)壟脵}試管；錐形瓶；rm{壟脷A}一團棉花；防止高錳酸鉀粉末進入導管；導管口連續(xù)均勻放出氣泡；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；rm{壟脹B}將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；rm{壟脺d}．

rm{(1)}根據工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離出氧氣分析變化；

rm{(2)}甲；乙、丙三種制取氧氣的途徑中；加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，浪費能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，據此分析；根據用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據加熱高錳酸鉀時的注意事項分析試管口的處理；根據排水法收集氣體的注意事項分析；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，看能否復燃；根據氧氣不易溶于水，分析進氣口．

本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇等，同時也考查了表達式的書寫，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】物理；乙；試管；錐形瓶；rm{A}一團棉花；防止高錳酸鉀粉末進入導管；導管口連續(xù)均勻放出氣泡；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；rm{B}將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；rmybvnprq六、簡答題(共4題，共32分)21、略

【分析】【分析】解題的關鍵是找準“題眼”，即找到解題的突破口．本題的題眼為：“A、B為黑色固體，D為紅色固體的單質，F(xiàn)為鐵銹的主要成分，C能使澄清石灰水變渾濁”則B為氧化銅，D為銅，A為碳，C為二氧化碳，E為一氧化碳，F(xiàn)為氧化鐵，G為鐵，H為可溶性銅鹽，把結論代入框圖中驗證即可．【解析】【解答】解：A；B為黑色固體；D為紅色固體的單質，C能使澄清石灰水變渾濁，且C和A反應生成E，所以A為碳，B為氧化銅，C為二氧化碳，D為銅，E為一氧化碳；F為紅色固體，且和一氧化碳反應，所以F為氧化鐵，G為鐵；鐵和H反應生成銅，所以H為可溶性銅鹽，常見的為硫酸銅；把結論帶入框圖中符合題中轉化關系．因此：

（1）B為氧化銅，F(xiàn)為氧化鐵；故化學式分別為：CuO；Fe2O3；

（2）反應①為碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，故反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；

反應②為二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳，故反應的方程式為：C+CO22CO；

（3）反應①為碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳；該反應由單質和化合物生成單質和化合物，屬于置換反應；

反應③為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；不屬于基本反應類型；

故答案為：置換反應；不相同．22、略

【分析】【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

凡是有氣體參加或產生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下；受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

高溫條件下；氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳；

（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；

二氧化碳能夠溶于水；密度比空氣大；

（3）鹽酸易揮發(fā)；

根據提供的數據可以計算碳酸鈣的質量分數．【解析】【解答】解：（1）①是長頸漏斗；②是酒精燈；

檢查A裝置氣密性的