2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列哪項不進(jìn)行呼吸作用？（）A.萌發(fā)的種子B.未萌發(fā)的活種子C.煮熟的種子D.新鮮的葉片2、大多數(shù)生物生命活動的基本單位是（）A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞3、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長。原因是它能（）A.增強(qiáng)呼吸作用B.增強(qiáng)光合作用C.增強(qiáng)蒸騰作用D.促進(jìn)水分吸收4、冬天上課；門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打哈欠的現(xiàn)象，是因為（）

A.打哈欠會傳染B.同學(xué)想睡覺。

C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳D.大家養(yǎng)成了打哈欠的習(xí)慣5、用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣后，能看到澄清的石灰水變渾濁。這是因為吹出的氣體中含有較多的（）A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳D.氮氣6、【題文】胎兒生活在母親的子宮里，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養(yǎng)料，同時排出各種廢物。因此，胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發(fā)育過程中承擔(dān)了多個系統(tǒng)的全部或部分功能，但不包括A.循環(huán)系統(tǒng)的功能B.運(yùn)動系統(tǒng)的功能C.消化系統(tǒng)的功能D.呼吸系統(tǒng)的功能評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列不屬于消化系統(tǒng)的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小腸。

8、防止夜盲癥的最佳食物是（）A.胡蘿卜B.動物肝臟C.新鮮蔬菜D.標(biāo)準(zhǔn)面粉9、【題文】從表中選出與圖中類別關(guān)系相符的選項（）

。選項。

①

②

③

A

綠色植物。

綠色開花植物。

桃樹。

B

染色體。

DNA

基因。

C

血液。

血細(xì)胞。

白細(xì)胞。

D

脊椎動物。

魚類。

魷魚。

A.AB.BC.CD.D10、【題文】以下反射活動與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.眨眼發(fā)射D.談虎色變11、心臟“四腔”中，流動著靜脈血的是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室12、女性能產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素的器官和孕育胎兒產(chǎn)生月經(jīng)的器官是（）A.卵巢B.子宮C.胎盤D.輸卵管13、下列組織中，不屬于動物組織的是A.結(jié)締組織B.營養(yǎng)組織C.上皮組織D.分生組織14、下列關(guān)于植物的描述中不正確的是（）

A.苔蘚植物被稱為“植物界的開路先鋒”

B.蕨類植物比苔蘚植物高等主要表現(xiàn)在有真正的根。

C.在墻蘚；海帶、腎蕨三種生物中最低等的是墻蘚。

D.可監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物。

15、食物中的營養(yǎng)成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白質(zhì)B.水、無機(jī)鹽C.葡萄糖、維生素D.纖維素、氨基酸評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、陽臺種菜逐漸成為城市生活的一種時尚．有人利用溫室大棚培育番茄；辣椒、黃瓜等幼苗賣給進(jìn)行陽臺種菜的城里人．

（1）在寒冷的早春，溫室能為種子的萌發(fā)提供____．

（2）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機(jī)肥．這是因為有機(jī)肥中的有機(jī)物經(jīng)細(xì)菌的____作用分解釋放二氧化碳，能促進(jìn)幼苗進(jìn)行____作用而變得更健壯．

（3）為了探究種子的萌發(fā)是否與光照有關(guān)；實驗小組的同學(xué)在大棚中開展了實驗：他們將種子灑在整理好的地塊表面后，一半蓋上稻草稈；一半不蓋．

①如果蓋上稻草稈和不蓋稻草稈的種子萌發(fā)情況相同，則說明種子的萌發(fā)____；

②如果____，則說明種子的萌發(fā)需要光照．17、瑞典植物學(xué)家林奈提出給生物命名的方法_________法。18、如圖是“人體的主要內(nèi)分泌腺分布圖”；請據(jù)圖回答問題：

（1）A的名稱叫____，在幼年時其分泌物不足會患____癥，分泌過多會患____癥．

（2）F的分泌物是____，它的主要功能是促進(jìn)____的發(fā)育和____的生成，激發(fā)和維持人的____．

（3）[____]____分泌的____；能加快心跳的節(jié)奏，擴(kuò)張通往肌肉的血管．

（4）B的名稱叫____，它不同于唾液腺、汗腺的特點是：其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的____里，隨____輸送到全身各處來調(diào)節(jié)生命活動，這種調(diào)節(jié)方式叫____調(diào)節(jié)．

19、____是青春期的一個顯著特點．____以及____等器官的功能也明顯增強(qiáng)．因此，青春期是一生中____和____的黃金時期．20、血液在血管中向前流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫____．21、嗨；大家好，我是太空番茄“綠鉆石”．可別小瞧我，在種子時期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢!在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化．回到地球上，我的種子被播種在農(nóng)田里，我長得特別快，果實酸甜濃郁，營養(yǎng)價值極高，成熟后我穿的還是“綠衣裳”，很特別吧!

（1）在農(nóng)田里，影響番茄生活的環(huán)境因素包括非生物因素和____兩類．

（2）果實中酸甜濃郁的汁液，儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____中；汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血?。?/p>

（3）“綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，但都是屬于____組織．

（4）剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是____（被子/裸子）植物家族中的一員．

（5）我長得特別快，你一定知道我由小長大的原因是____．22、【題文】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和____組成，其中呼吸道是氣體進(jìn)出人體的通道，包括鼻、____、____、____和支氣管等部分；____是人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的場所。23、觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時，如果選用“10×”的目鏡和“10×”的物鏡，則每個細(xì)胞被放大了____倍。24、人們吃香蕉時，吃的是____，而一片香蕉葉是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)25、在生態(tài)平衡的狀態(tài)下，各種生物的數(shù)量和所占比例是永遠(yuǎn)不變的．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共20分)26、下表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時；設(shè)計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：

（1）3號試管的實驗現(xiàn)象；說明______對淀粉有消化作用．

（2）4號試管的設(shè)計有錯；錯誤之處應(yīng)該為______，改后的4號試管是______號試管的對照實驗．

（3）從1號、2號、3號試管的實驗，可以得知______能影響唾液淀粉酶的活性．27、為探究植物的生理作用,小悅設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)下圖分析(注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,[]中選填圖中相應(yīng)的字母)：

（1）實驗一探究的是種子的呼吸作用。小悅觀察到A瓶蠟燭較快熄滅；則A瓶內(nèi)裝的是_________（萌發(fā)/煮熟）的種子，該實驗證明種子的呼吸作用吸收了空氣中的___________________。

（2）實驗二中,為消耗葉片原有的淀粉,小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在__________環(huán)境中一晝夜。再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要____________，且葉片通過光合作用產(chǎn)生了___________。（3）實驗三中,小悅發(fā)現(xiàn)[]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說明蒸騰作用的主要器官是_________。為減少水分散失,移栽植物時可采取__________________________等措施。28、根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實驗圖，回答下列問題

（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含___________少的活的小魚。（2）如果顯微鏡配備有10X、40X兩種規(guī)格的物鏡，本實驗應(yīng)選用__________物鏡。（3）該圖所示是小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請判斷：①是_______血管，紅細(xì)胞在里面流動的情況是_________。②是________血管。（實驗結(jié)束后將小魚放回魚缸）（4）觀察時用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包住的目的是___________________29、【題文】（4分）為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進(jìn)行了對照實驗，實驗結(jié)果如下表。請根據(jù)表格分析回答問題。

。瓶號。

處理方法。

種子萌發(fā)情況。

1

1粒種子；不給水，置于溫暖處。

未萌發(fā)。

2

1粒種子；給適量水，置于溫暖處。

萌發(fā)。

3

1粒種子；給適量水，置于冰箱里。

未萌發(fā)。

4

1粒種子；給過量水，置于溫暖處。

⑴1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是____。

⑵3號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏____。

⑶根據(jù)所學(xué)知識，請推測：4號瓶種子是否會萌發(fā)？____。

⑷本實驗的不足之處是____。評卷人得分六、解答題(共3題，共9分)30、下面是人體血液循環(huán)示意圖解。請仔細(xì)觀察、分析后，回答問題。（1）.圖上雙實線表示的血管中流動的是____血，虛線表示的血管中流動的是____血。（2）.人體全身血管中流動的血液是由_____和_____構(gòu)成的。血液不僅有運(yùn)輸作用，而且還具有防御和保護(hù)作用。（3）.血液由左心室→主動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為_____；血液由右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，這一循環(huán)途徑稱為_____。（4）.觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個腔中，心壁最厚的是_______，在心房與心室之間，心室與動脈之間，都有能防止血液倒流的_____，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動。31、2016年1月1日起；我國全面開放二孩政策。請依據(jù)人的生殖過程，完成下列填空：

?①____；②____；____；④____。32、請根據(jù)下表中組織的功能將植物體的組織名稱填寫完整．

。組織名稱功能______組織對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用______組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力______組織貯存營養(yǎng)物質(zhì)______組織運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．呼吸作用的場所是所有的活細(xì)胞．而煮熟的種子已經(jīng)死亡，故不能進(jìn)行呼吸作用．

故選：C

【分析】本題考查的是植物的呼吸作用，首先明確呼吸作用的概念．2、D【分析】解：除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位．葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．因此除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

故選：D

除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

解此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．【解析】D3、B【分析】解：植物的生長的快慢取決于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累，而有機(jī)物的積累等于有機(jī)物的合成減去有機(jī)物的分解。植物的光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，二氧化碳的濃度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多，所以用適量的“汽水”（一種能釋放CO2的弱酸性溶液）淺灌植物；能促進(jìn)植物的生長，快速增加其重量，其主要原因是加強(qiáng)光合作用。其次“汽水”也能改良堿性土壤，調(diào)節(jié)土壤溶液的PH值，故選項B符合題意。

故選：B。

光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物（儲存能量）；呼吸作用的表達(dá)式：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水；“汽水”容易分解；分解產(chǎn)生的二氧化碳正好為植物的光合作用提供原料。據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等?！窘馕觥緽4、C【分析】【分析】本題考查的是空氣質(zhì)量影響人體健康，解答此題的關(guān)鍵是熟知冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打“呵欠”的原因?！窘獯稹看蚬肥悄X部缺氧的表現(xiàn)，在冬天上課門窗關(guān)閉較久后，由于教室內(nèi)學(xué)生較多，呼吸消耗的氧和產(chǎn)生的二氧化碳較多，血液中的二氧化碳增多會刺激呼吸中樞產(chǎn)生打哈欠現(xiàn)象，排出過多的二氧化碳，人體通過哈欠的深呼吸運(yùn)動使血液中氧氣增加，排出更多的二氧化碳，從而使人精力更加充沛。故選C。

【解析】C5、A【分析】略【解析】A6、B【分析】【解析】

試題分析：母親從懷孕到誕生嬰兒一般要經(jīng)歷40周；這個過程中孕婦其消化；呼吸、泌尿、循環(huán)等內(nèi)臟系統(tǒng)承擔(dān)了兩個人的需要，攝取更多的營養(yǎng)，排出更多的廢物，承擔(dān)著繁重的負(fù)擔(dān)，胎兒生活在母親的子宮里，很少運(yùn)動，所以胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養(yǎng)料，同時排出各種廢物，胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發(fā)育過程中承擔(dān)了A循環(huán)系統(tǒng)，C消化系統(tǒng)，D呼吸系統(tǒng)的功能，但不包括B運(yùn)動系統(tǒng)的功能，故選B。

考點：本題考查的是胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺．咽、小腸、大腸都屬于消化器官，屬于消化系統(tǒng)，咽、喉和鼻屬于呼吸系統(tǒng)．可見，B、C符合題意．

故選：B；C．

【解析】【答案】此題考查人體消化系統(tǒng)的組成；據(jù)此可以解答本題。

8、AB【分析】試題分析：夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的，動物肝臟中含有豐富的維生素A和維生素D；胡蘿卜中含有的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A，新鮮蔬菜含有較多的維生素C，標(biāo)準(zhǔn)面粉中主要含有淀粉，其次還有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等．故選：AB．考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【答案】AB9、ABC【分析】【解析】

試題分析：圖中由1到3表示的是從大到小的關(guān)系．

A；綠色植物包括綠色開花植物；桃樹屬于綠色開花植物；

B；遺傳信息位于細(xì)胞核中；細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)﹣﹣DNA，DNA上決定生物性狀的最小片段是基因．細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成．因此染色體＞DNA＞基因，即基因在DNA上，DNA在染色體上．用圖表述為。

C；血液包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板；

D；魷魚屬于軟體動物；而不屬于魚類．

考點：植物的分類；血液的成分和主要功能；染色體、DNA和基因的關(guān)系．【解析】【答案】A、B、C10、BD【分析】【解析】

試題分析：A；吮吸反射是人生來就有的先天性非條件反射；A不正確；

B；杯弓蛇影是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的具體條件反射；B正確；

C；眨眼反射是人生來就有的先天性非條件反射；C不正確；

D；談虎色變是通過語言中樞形成的人類特有的條件反射；D正確．

考點：條件反射與非條件反射的區(qū)別．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)叫做肺循環(huán)，在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血．可見心臟的右心房和右心室中流靜脈血．

故選：BD

心臟內(nèi)血液的成分可通過總結(jié)規(guī)律：左邊的心臟的兩個腔以及與這兩個腔相連的血管內(nèi)流動的都是動脈血；右邊的心臟的兩個腔以及與這兩個腔相連的血管內(nèi)流動的都是靜脈血．即：右靜左動．

可以結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)示意圖和連通的血管以及血液的類型來進(jìn)行解答．【解析】【答案】BD12、AB【分析】解：A；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；

B；子宮是胚胎發(fā)育的場所；

C；胎兒與母體之間通過胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換；

D；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞；也是受精作用的場所；

故選：AB

女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是主要生殖器官．

本題考查女性生殖系統(tǒng)一些結(jié)構(gòu)的功能，是中考的熱點．【解析】AB13、BD【分析】【分析】本題考查植物的幾種組織和動物的幾種組織，明確構(gòu)成植物和動物的主要組織是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹繕?gòu)成動植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞經(jīng)分裂分化形成不同的組織。構(gòu)成植物體的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，構(gòu)成動物體的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D14、AC【分析】

A；地衣是真菌和某些單細(xì)胞藻類形成的相互依存的共生體；巖石的表面無土壤、光照強(qiáng)烈，溫度變化大、極度貧瘠、干燥，最先出現(xiàn)的是地衣，地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅硬的巖石表面，使巖石表層松軟，漸漸形成土壤，地衣為其他植物的生活創(chuàng)造了生存條件，卻不利于自身的生存了．所以，地衣在森林、草原的形成發(fā)展中被譽(yù)為“開路先鋒”．符合題意．

B；苔蘚植物沒有真正的根；只有假根，有莖葉分化，內(nèi)無輸導(dǎo)組織，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高達(dá)，可見蕨類植物比苔蘚植物高等主要表現(xiàn)在有真正的根．不符合題意。

C；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單；無根莖葉的分化，是最低等的植物類群，墻蘚屬于苔蘚植物，海帶屬于藻類植物，腎蕨屬于蕨類植物，因此海帶是其中最低等的植物．符合題意．

D；苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成；二氧化硫等有毒氣體容易侵入，因此苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．不符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物；蕨類植物和種子植物的主要特征；據(jù)此解答．

15、BC【分析】試題分析：小分子物質(zhì)如水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收，而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)，不能直接被吸收，要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．故選：BC考點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)16、適宜的溫度分解光合不需要光照甲組萌發(fā)，乙組不萌發(fā)【分析】【解答】解：（1）種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的；活的；并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分．在寒冷的早春，溫室能提高溫度是為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度．

（2）光合作用的原料之一是二氧化碳；使用有機(jī)肥，不僅提高了蔬菜的品質(zhì)，而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會產(chǎn)生二氧化碳，為溫室內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用提供了原料．

（3）兩組種子所處的環(huán)境除光照不同（甲有光；乙無光）外；其它條件都相同，因此這是一組以光照為變量的對照實驗，目的是探究光照對種子萌發(fā)的影響．該生物課外活動小組要探究的問題是種子萌發(fā)需要光照嗎？

①如果蓋上稻草稈和不蓋稻草稈的種子萌發(fā)情況相同；則說明種子的萌發(fā)不需要光照．

②如果甲組萌發(fā)；乙組不萌發(fā)，則說明種子的萌發(fā)需要光照．

【分析】1；種子萌發(fā)需要自身條件和外界條件；自身條件是指完整而有活力的胚，外界條件是適宜的溫度，適量的水分和充足的空氣．

2；大棚內(nèi)施農(nóng)家肥是為增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度；有利于植物進(jìn)行光合作用，從而提高大棚蔬菜的產(chǎn)量．

3、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜．這樣便于排除其他條件干擾實驗驗．因此進(jìn)行科學(xué)探究，設(shè)計對照實驗時要有效控制變量．17、雙名【分析】【分析】本題主要考查生物學(xué)家的貢獻(xiàn)。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物命名的方法雙名法?！窘獯稹?8世紀(jì)瑞典科學(xué)家創(chuàng)立了生物命名法--雙名法。按照雙名法，每個物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體，因此在雙名法中規(guī)定，每種生物只能有一個學(xué)名，這個學(xué)名由兩個字組成，分別是屬名+種名。故瑞典植物學(xué)家林奈提出給生物命名的方法雙名法。

【解析】雙名18、略

【分析】

人體主要的內(nèi)分泌腺如圖所示：

（1）；A垂體；分泌生長激素，幼年時期生長激素分泌不足，會患侏儒癥，幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥，成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥．

（2）；F性腺；分泌性激素，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持人的第二性征．

（3）；D腎上腺；分泌的腎上腺素，能加快心跳的節(jié)奏，擴(kuò)張通往肌肉的血管．

（4）；B甲狀腺；其分泌物甲狀腺激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處，這種調(diào)節(jié)方式叫激素調(diào)節(jié)．

故故答案為：（1）垂體；侏儒癥；巨人癥。

（2）性激素；生殖器官；生殖細(xì)胞；第二性征。

（3）D腎上腺；腎上腺素。

（4）甲狀腺；毛細(xì)血管；血液循環(huán)；激素。

【解析】【答案】人體主要的內(nèi)分泌腺有A垂體；B甲狀腺、D腎上腺、E胰島、F性腺和C胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑龋凰鼈児餐M成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)．

19、略

【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案為：身高突增；神經(jīng)系統(tǒng)；心肺；身體發(fā)育；智力發(fā)展。

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特點的填空題；據(jù)此答題．

20、略

【分析】

血壓是血液在血管中向前流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血液是指體循環(huán)的動脈血壓；可以在上肢的肱動脈處測得．心臟收縮時，動脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時，動脈血壓最低，稱為舒張壓．健康成年人的動脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕；舒張壓8～12千帕．血壓經(jīng)常超過18.7/12千帕，就稱為高血壓；經(jīng)常低于12/6.7千帕，則稱為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．

故答案為：血壓．

【解析】【答案】此題考察的知識點是血壓；解答時可以從血壓的概念方面來切入。

21、略

【分析】

（1）；在生態(tài)系統(tǒng)中影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素兩類．非生物因素包括陽光、空氣、水等；生物因素包括動物、植物、細(xì)菌和真菌等．

（2）；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡；液泡中有細(xì)胞液，內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)以及各種味道的物質(zhì)．如各種蔬果汁等都屬于液泡中的細(xì)胞液．

（3）；果實的果皮由表皮細(xì)胞構(gòu)成；有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．

（4）；根據(jù)種子外面有無果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．剝開果皮，可以看到很多種子，說明是被子植物．

（5）；生物之所以由小長大也是細(xì)胞的分裂和生長的結(jié)果．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．分裂時細(xì)胞核先分成兩個；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多；新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長，其結(jié)果是使細(xì)胞的體積增大．

故答案為：（1）生物因素（2）液泡（3）保護(hù)（4）被子（5）細(xì)胞的分裂和生長。

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及影響生物生活的因素；細(xì)胞中的物質(zhì)、植物的組織、裸子植物和被子植物以及細(xì)胞的分裂和生長等知識，分析解答．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：人的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管。肺是氣體交換的主要場所。

考點：此題考查人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生對呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能的認(rèn)識能力?！窘馕觥俊敬鸢浮糠窝屎須夤芊?3、100【分析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。24、營養(yǎng)組織器官【分析】【解答】植物的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等；它們各有不同的特點和功能．保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分．由上可知，香蕉可食用的部分含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．

綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成．一片葉屬于六大器官中的葉．

故答案為：營養(yǎng)組織；器官。

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，注意區(qū)分組織和器官．據(jù)此答題．四、判斷題(共1題，共2分)25、×【分析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量；比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進(jìn)行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中．但總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

【分析】此題考查的知識點是生態(tài)平衡的概念．解答時可以從生態(tài)平衡的概念、特點方面來切入．五、實驗探究題(共4題，共20分)26、唾液；清水2mL；3；溫度【分析】解：（1）饅頭碎屑與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度37℃中，因此3號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)．說明唾液對淀粉有消化作用．

（2）對照實驗只有一個變量；根據(jù)對照實驗的特點，可知4號試管沒有可以形成對比的對照實驗．若加入的材料是2mL清水，與3試管形成以唾液為惟一變量的對照實驗．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知；1試管；2試管與3試管，實驗變量是水的溫度，目的是探究低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響．由此可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性．

故答案為：（1）唾液；

（2）2mL清水；3；

（3）溫度．

本題主要考查溫度對唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的影響；設(shè)置探究實驗應(yīng)遵循的原則等；唾液淀粉酶等消化酶只有在適宜的溫度條件下；才能發(fā)揮消化作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶的特性以及對照實驗只能有一個變量．【解析】唾液；清水2mL；3；溫度27、（1）萌發(fā)氧氣。

（2）黑暗D二氧化碳淀粉

（3）E葉剪去部分枝葉

【分析】【分析】

本題主要探究植物的呼吸作用；光合作用和蒸騰作用實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物三大生理活動的實質(zhì)及實驗原理。

【解答】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。

（1）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶內(nèi)的氧氣不會減少，因此將燃燒的蠟燭放在裝有A瓶萌發(fā)的種子的瓶子里，可見A瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用吸收了氧氣。實驗中B瓶起對照作用。

（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，避免原有淀粉的存在影響實驗效果；光合作用制造的有機(jī)物是以淀粉為主，淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。C、D是一組對照實驗，控制的變量是二氧化碳，C中沒有了二氧化碳，而D中有二氧化碳。暗處理后，再將C、D兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：D裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要二氧化碳，且葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉。（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行。F塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片；E塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整，因此蒸騰作用最旺盛，故水珠最多的應(yīng)是【E】塑料袋，該實驗說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。因此剪去部分枝葉可以降低蒸騰作用強(qiáng)度，減少水分的散失。故實驗三中，小悅發(fā)現(xiàn)【E】裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從葉散失的。為減少水分散失，移栽植物時可采取剪掉部分葉，陰天移栽等措施?！窘馕觥浚?）萌發(fā)氧氣。

（2）黑暗D二氧化碳淀粉（3）E葉剪去部分枝葉28、（1）色素

（2）10×

（3）毛細(xì)單行通過動脈

（4）保證小魚正常呼吸【分析】【分析】此題考查顯微鏡的使用，血管的特點和功能和魚類的主要特征，解答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并根據(jù)血流方向能夠識別各血管的名稱?！窘獯稹浚?）用顯微鏡觀察時，若尾鰭的色素較深時，不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況。因此，為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含色素少的活的小魚。（2）觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡。因此，如果顯微鏡配備有10X、40X兩種規(guī)格的物鏡，本實驗應(yīng)選用10×物鏡。（3）判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管；其中毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；從圖中可以看出②血管是從主干流向分支的血管，是小動脈，③是由分支匯集而成的血管是小靜脈，①血管只允許紅細(xì)胞單行通過，是毛細(xì)血管。因此，該圖所示是小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請判斷：①是毛細(xì)血管，紅細(xì)胞在里面流動的情況是單行通過。②是動脈血管。（實驗結(jié)束后將小魚放回魚缸）。（4）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的紗布或棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸?！窘馕觥浚?）色素（2）10×（3）毛細(xì)單行通過動脈（4）保證小魚正常呼吸29、略

【分析】【解析】