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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷984考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,該害蟲(chóng)的種群密度將明顯減少,引起該現(xiàn)象的直接原因是()A.雌蟲(chóng)生殖能力下降B.種群的性別比例失調(diào)C.雌性個(gè)體也減少D.種群出生率下降2、下列物體中即具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是()A.在平直公路上行駛的汽車(chē)B.拉長(zhǎng)的橡皮筋C.正在下落的雨滴D.水庫(kù)里的水3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.C可能是銅B.將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出BC.四種金屬的活動(dòng)性順序是:A>B>Fe>CD.鋼和生鐵都是鐵合金4、下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)正確的是()。選項(xiàng)歸類(lèi)物質(zhì)A氧化物水、雙氧水、氫氧化鉀B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣、天然氣C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)D大氣污染物粉塵、氮氧化物、二氧化碳A.AB.BC.CD.D5、AC硬棒質(zhì)量忽略不計(jì),在棒的B、C兩點(diǎn)施加力F1、F2,F(xiàn)2的方向沿OO′線;棒在如圖所示位置處于靜止?fàn)顟B(tài),則()
A.F1<F2B.F1=F2C.F1力臂小于s1D.F2方向沿OO′線向下6、在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光,但測(cè)試中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種()A.變阻器總阻值太大B.電壓表量程太大C.燈泡燈絲斷開(kāi)D.電源電壓太低7、下列關(guān)于染色體、DNA、基因之間的關(guān)系的敘述中不正確的是()A.DNA主要在染色體上B.基因在DNA上C.一個(gè)DNA上有多個(gè)基因D.一個(gè)染色體上有多種DNA8、下列屬于相對(duì)性狀的一組是()。A.人的身高與體重B.玉米的白粒與黃粒C.兔的長(zhǎng)毛與黑毛D.家兔的白毛與北極狐的白毛9、如圖所示;對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是()
A.圖(a)雷峰塔在水中的倒影,是由光的折射造成的B.圖(b)所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況C.圖(c)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)D.圖(d)中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章,但每條光線仍然遵循光的反射定律評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、微生物的無(wú)氧呼吸稱(chēng)為_(kāi)___,酵母菌是兼性厭氧微生物,有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,將糖類(lèi)物質(zhì)分解成____,無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,將糖類(lèi)物質(zhì)分解成____。11、某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____;實(shí)驗(yàn)后;小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管,將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后,對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】濾液中除Na﹣外;還含有什么離子?
【猜想與假設(shè)】A同學(xué):含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣;B同學(xué):含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+;C同學(xué):含有____(填離子符號(hào))
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想;取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象.由此B同學(xué)得出結(jié)論:自己的猜想不成立,A同學(xué)的猜想成立.
【評(píng)論與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論:____;同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為:B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí),若將所加試劑調(diào)成足量的另一種試劑____(填化學(xué)式);既能驗(yàn)證自己的猜想,也能確定濾液中的離子成分;
C同學(xué)去該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn);最終確定了濾液中的離子成分.
【歸納與總結(jié)】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出,在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成一時(shí),一般應(yīng)加入____,驗(yàn)證____就可以確定溶液中的離子成分.12、某?;瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用;如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,并回答先關(guān)問(wèn)題:
【查閱資料】
信息①:相同條件下;碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)。
信息②:NaHCO3在270℃時(shí),完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3,而NaHCO3不易分解。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁,小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,寫(xiě)出小蘇打分解的化學(xué)方程式____.
(2)充分利用信息知識(shí),區(qū)分無(wú)色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方用是____.
A;加熱B、pH試紙C、稀鹽酸。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過(guò)多的病人,其原因是:________.
13、過(guò)去常用水作冷卻劑給汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較____的性質(zhì),某汽車(chē)水箱中裝了5kg的水,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行了一段時(shí)間后,水溫升高了20℃,則在這個(gè)過(guò)程中,水吸收的熱量是____J.水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃).14、“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”太陽(yáng)能飛機(jī)4月飛抵南京,向世人展示了創(chuàng)新和環(huán)保理念.飛機(jī)飛行時(shí)利用____與地面取得聯(lián)系;太陽(yáng)能屬于____(選填“可再生”或“不可再生”)能源;飛行時(shí)螺旋槳將空氣推向后方,同時(shí)獲得向前的推力,說(shuō)明____15、襄陽(yáng)市的“牛肉面”是襄陽(yáng)人民“舌尖上的美食”.牛肉面四溢飄香是由于其分子的____造成的,煮燙面條過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)____方式來(lái)改變的.16、下圖表示病菌通過(guò)一定的器官;系統(tǒng)引起的人類(lèi)四種傳染病,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
隨空氣進(jìn)入呼吸道內(nèi)的病菌可被呼吸道____的____清掃出去;隨食物進(jìn)入口腔內(nèi)的病菌可被____殺死,從而起到防御作用;病菌不容易通過(guò)皮膚傳染,是由于皮膚表皮的角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,起到____作用;進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)和機(jī)體內(nèi)的病菌,都可能被____吞噬,從而保護(hù)人體的健康。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)17、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題,共5分)18、在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵;圓筒紙盒外放一些小磁針.如圖所示,是各個(gè)小磁針的指向示意圖,請(qǐng)你畫(huà)出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N;S極.
評(píng)卷人得分五、解答題(共3題,共27分)19、10g鐵棒放入硫酸銅溶液中,片刻后取出鐵棒,稱(chēng)量為10.4g,則生成銅多少克?20、現(xiàn)有兩瓶無(wú)色溶液分別是氯氧化鈉溶液和稀鹽酸,請(qǐng)用三種不同的方法鑒別(不要求寫(xiě)出具體的操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)21、某人用250N的推力,把一個(gè)重1000N的物體沿著長(zhǎng)5m,高1m的斜面,由斜面地段勻速推到頂端,在這一過(guò)程中,推力做的有用功是多少?做的總功是多少?此斜面的機(jī)械效率是多少?參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】昆蟲(chóng)的交配求偶就是通過(guò)性信息素的傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂性信息素是指雌蟲(chóng)分泌到體外以引誘雄蟲(chóng)前去交配的微量化學(xué)物質(zhì).根據(jù)這一原理;利用高新技術(shù),人工合成信息素即性引誘劑,制成對(duì)同種異性個(gè)體有較大吸引力的誘芯,結(jié)合誘捕器(水盆式;粘膠式)配套使用。在田間釋放后,形成“假姑娘”(性引誘劑)引來(lái)“真小伙”(田間的雄蟲(chóng)),從而使得種群的性別比例失調(diào),大幅度降低產(chǎn)卵量和孵化率(出生率),達(dá)到防治害蟲(chóng)目的。
【解答】A;雄性個(gè)體數(shù)量減少對(duì)雌蟲(chóng)的生殖能力沒(méi)有影響;A錯(cuò)誤;
B;用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體;使種群的性別比例失調(diào),導(dǎo)致種群的出生率下降,所以直接原因是種群出生率下降,B錯(cuò)誤;
C;題意中只說(shuō)影響雄性個(gè)體數(shù)量;不會(huì)影響雌性個(gè)體,C錯(cuò)誤;
D;利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體;破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例,就會(huì)使很多雌性個(gè)體不能完成交配,從而使該害蟲(chóng)的種群密度明顯降低,達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的,D正確。
故答案為:D2、C【分析】【分析】物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能;動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān);質(zhì)量越大;速度越大,動(dòng)能就越大;
物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能;重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān);質(zhì)量越大;高度越高,重力勢(shì)能就越大;
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能。
【解答】A;在水平地面上行駛的汽車(chē);有速度無(wú)高度,所以只具有動(dòng)能,A不正確;
B;被拉長(zhǎng)的橡皮筋;發(fā)生彈性形變,具有彈性勢(shì)能,B不正確;
C;在空中下落的雨滴;有高度也有速度,所以具有動(dòng)能和重力勢(shì)能,C正確;
D;被攔河壩攔住的河水;有高度無(wú)速度,所以只具有重力勢(shì)能,D不正確。
故答案為:C3、B【分析】【解答】A;由圖示可知;C不與稀鹽酸反應(yīng),C的位置排在氫的后面,可能是銅,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B;圖中B物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)比鐵更劇烈;說(shuō)明了金屬活動(dòng)性B>鐵;將Fe放在B的鹽溶液中,不能發(fā)生置換反應(yīng),不能置換出B,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C;由圖中金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度;A反應(yīng)最劇烈,B其次,C再次,C不與稀鹽酸反應(yīng),則四種金屬的活動(dòng)性順序是:A>B>Fe>C,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D;鋼和生鐵都是鐵的合金;生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
故選:B.
【分析】A;根據(jù)圖示可知;C不與稀鹽酸反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
B;根據(jù)圖中B物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)比鐵更劇烈;進(jìn)行分析判斷;
C;由圖中金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度;進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)常見(jiàn)的鐵合金的種類(lèi),進(jìn)行分析判斷.4、C【分析】【解答】A;氧化物是指含有兩種元素且其中是氧元素的化合物;氫氧化鉀不是氧化物,故不正確;
B;氧氣不可燃;故不正確;
C;淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都含有人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);故正確;
D;二氧化碳不屬于大氣污染物;故不正確.
故選:C.
【分析】A;根據(jù)氧化物的概念分析;
B;根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析;
C;根據(jù)六在營(yíng)養(yǎng)元素在食物中的存在分析;
D、根據(jù)大氣污染物分析.5、C【分析】【解答】解:由圖知,F(xiàn)2的方向沿OO′線,其力臂最長(zhǎng),為s2;而F1的方向豎直向下,所以其力臂l1是從A點(diǎn)到F1的垂線段,小于s1,更小于s2.故選項(xiàng)C正確;
由F1L1=F2L2知,L1<s2,所以F1一定大于F2.選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
此時(shí)有而不是.選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
已知F1的方向是豎直向下的,為保持杠桿平衡,F(xiàn)2的方向應(yīng)該沿O′O向上.選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選C.
【分析】①?gòu)闹c(diǎn)到力的作用線的垂線段叫力臂;
②杠桿的平衡條件是F1L1=F2L26、D【分析】【解答】解:A;如果其它元件規(guī)格符合要求的情況下;滑動(dòng)變阻器總阻值太大,當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值變小時(shí),電壓表示數(shù)能達(dá)到燈泡的額定電壓值,不符合題意.
B;電壓表量程太大;只是指針偏轉(zhuǎn)角度小,能使電壓表達(dá)到燈泡的額定電壓,不符合題意.
C;燈泡燈絲斷開(kāi);電路斷路燈泡不發(fā)光,不符合題意.
D;如果電源電壓低于燈泡的額定電壓;即使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為0時(shí),電壓表示數(shù)也不會(huì)達(dá)到燈泡額定電壓,符合題意.
故選D.
【分析】電路連接正確,不是連接故障問(wèn)題,而是器材的規(guī)格問(wèn)題,從滑動(dòng)變阻器規(guī)格、電源電壓等方面考慮.7、D【分析】【解答】A;因?yàn)槿旧w包括DNA和蛋白質(zhì);“DNA主要存在于染色體生”是正確的,不符合題意;B、一條DNA上有許多基因,一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段,基因在DNA上是正確的,不符合題意;C、一個(gè)DNA上有多個(gè)基因是正確的,不符合題意;D、染色體上除了DNA外,還含有蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤,符合題意。故選D。
【分析】本題考查基因在親子代間的傳遞,主要是考查染色體、DNA、基因之間的關(guān)系,要注意區(qū)分。8、B【分析】【解答】相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;玉米的白粒與黃粒,玉米的粒不同的顏色,屬于同一物種同一性狀的不同表現(xiàn)形式,故答案選B。
【分析】要判斷相對(duì)性狀,要根據(jù)相對(duì)性狀的概念,其一,必須是同種生物,家兔的白毛與北極狐的白毛,不屬于同種生物;其二,必須是同一性狀,人的身高與體重,是人的不同性狀,兔的長(zhǎng)毛與黑毛也是兔的不同性狀,同一物種的不同性狀,不符合題意。9、A【分析】【分析】A;雷峰塔在水中的倒影實(shí)際上是樹(shù)木通過(guò)水這一平面鏡所成的虛像;平面鏡成像是光的反射形成的。
B;光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.生活中光的直線傳播的應(yīng)用很多;觀察木板是否平整,就是其中一例.
C;太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后;從頂點(diǎn)到底邊的光依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛紫..
D;光發(fā)生反射時(shí)要遵循光的反射定律;漫反射也遵循光的反射定律.
【解答】解:A;圖(a)雷峰塔在水中的倒影;是由光的反射造成的,不是折射造成的,故A錯(cuò)誤.
B;太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后;從頂點(diǎn)到底邊的光依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛紫,故B正確.
C;圖(c)中木工師傅觀察木板是否平整;是利用了光的直線傳播特點(diǎn).故C正確.
D;光反射時(shí)都遵循光的反射定律;所以圖(d)中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章,但每條光線仍然遵循光的反射定律.故D正確。
故選A.二、填空題(共7題,共14分)10、發(fā)酵二氧化碳和水酒精和二氧化碳【分析】【分析】微生物也是通過(guò)呼吸作用來(lái)獲取能量的。有些微生物能長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)氧呼吸;微生物的無(wú)氧呼吸被稱(chēng)為發(fā)酵。
【解答】(1)微生物也是通過(guò)呼吸作用來(lái)獲取能量的。有些微生物進(jìn)行有氧呼吸;有些微生物能長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)氧呼吸;微生物的無(wú)氧呼吸被稱(chēng)為發(fā)酵;有些微生物既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
(2)微生物有氧呼吸是指葡萄糖在氧氣的參與下;在酶的催化下,分解成水;二氧化碳,同時(shí)釋放大量能量的過(guò)程。
(3)微生物無(wú)氧呼吸是指葡萄糖在酶的催化下;分解成酒精;二氧化碳,同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程。
故答案為:發(fā)酵;二氧化碳和水;酒精和二氧化碳11、U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀OH﹣、Cl﹣不正確;加入硫酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子,所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確,但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子;若離子的成分是氫氧根離子和氯離子,滴加硫酸鈉溶液時(shí),也無(wú)明顯現(xiàn)象,所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確H2SO4適當(dāng)?shù)摹⑦m量的試劑溶液中可能存在的離子是否存在【分析】【解答】(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:如圖所示的實(shí)驗(yàn)中;此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:U形玻璃管左;右兩端均產(chǎn)生白色沉淀;故答案為:U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀;
(2)猜想與假設(shè)中,C同學(xué)的猜想是:含有OH﹣、Cl﹣;故答案為:OH﹣、Cl﹣;
(3)B同學(xué)的結(jié)論不正確,因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子,所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確,但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子;若離子的成分是氫氧根離子和氯離子,滴加硫酸鈉溶液時(shí),也無(wú)明顯現(xiàn)象,所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確;同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為:B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí),如果滴加硫酸溶液,既能驗(yàn)證自己的猜想,也能確定濾液中的離子成分;故答案為:不正確;加入硫酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子,所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確,但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子;若離子的成分是氫氧根離子和氯離子,滴加硫酸鈉溶液時(shí),也無(wú)明顯現(xiàn)象,所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確;H2SO4;
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出;在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí),一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)模贿m量的試劑,驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分;故答案為:適當(dāng)?shù)摹⑦m量的試劑;溶液中可能存在的離子是否存在.
【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一;它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
【分析】本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀;猜想與假設(shè)中,C同學(xué)的猜想是:含有OH﹣、Cl﹣;B同學(xué)的結(jié)論不正確,因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子,所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確,但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子;若離子的成分是氫氧根離子和氯離子,滴加硫酸鈉溶液時(shí),也無(wú)明顯現(xiàn)象,所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確;同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為:B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí),如果滴加硫酸溶液,既能驗(yàn)證自己的猜想,也能確定濾液中的離子成分;通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出,在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí),一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)?、適量的試劑,驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分.12、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑BNaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑(或者:碳酸氫鈉堿性較弱,服用以后不會(huì)對(duì)人體造成傷害,并且可以與胃酸反應(yīng),消耗部分胃酸,從而起到治療胃酸過(guò)多的作用)【分析】【解答】(1)加熱碳酸氫鈉,觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁,小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說(shuō)明碳酸氫鈉分解產(chǎn)生二氧化碳和水,且根據(jù)信息②可知還生成碳酸鈉,故反應(yīng)的方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)A、信息②:NaHCO3在270℃時(shí),完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3,而NaHCO3不易分解;此法可行,但操作比較麻煩,故選項(xiàng)不正確;
B;信息①:相同條件下;碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng),因此可以測(cè)定兩種溶液的pH,pH大的是碳酸鈉溶液,方法較簡(jiǎn)單,故選項(xiàng)正確;
C;稀鹽酸和碳酸鈉、碳酸氫鈉都能反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳;現(xiàn)象相同,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:B;
(3)因?yàn)樘妓釟溻c堿性較弱,服用以后不會(huì)對(duì)人體造成傷害,并且可以與胃酸反應(yīng),消耗部分胃酸,從而起到治療胃酸過(guò)多的作用;故答案為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑(或者:碳酸氫鈉堿性較弱;服用以后不會(huì)對(duì)人體造成傷害,并且可以與胃酸反應(yīng),消耗部分胃酸,從而起到治療胃酸過(guò)多的作用).
【分析】(1)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象推測(cè)生成物;從而確定化學(xué)反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)信息結(jié)合實(shí)驗(yàn)方法出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可;
(3)根據(jù)碳酸氫鈉能夠和鹽酸反應(yīng)分析可用小蘇打治療輕度胃酸的原因.13、大4.2×105【分析】【解答】解:(1)因?yàn)樗谋葻崛荽螅幌嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以人們常用水作冷卻劑給汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫;
(2)水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×5kg×20℃=4.2×105J.
故答案為:大;4.2×105
【分析】(1)水的比熱容大;相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)知道水的比熱容、水的質(zhì)量和溫度的升高值,利用吸熱公式求解14、電磁波可再生力的作用是相互的【分析】【解答】解:(1)電磁波的播不需要介質(zhì);可以在空中傳播,也可以在真空中傳播,而真空不能傳播聲音,所以飛機(jī)飛行利用電磁波與地面取得聯(lián)系.
(2)太陽(yáng)能可從自然界源源不斷的獲得;屬可再生能源.
(3)飛機(jī)起飛時(shí)螺旋槳向后推動(dòng)空氣;對(duì)空氣施加力的作用,由于物體間力的作用是相互的,因此空氣對(duì)飛機(jī)施加向前的反作用力,飛機(jī)就前進(jìn)了.
故答案為:電磁波;可再生;力的作用是相互的。
【分析】(1)真空不能傳播聲音;電磁波可以在真空中傳播;
(2)由可再生能源與不可再生能源的分類(lèi)要求來(lái)看;可以從自然界源源不斷地得到的能源稱(chēng)之為可再生能源;一旦消耗就很難再生的能源稱(chēng)之為不可再生能源.
(3)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的15、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)熱傳遞【分析】【解答】解:牛肉面四溢飄香是由于其分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的;
煮面條過(guò)程中;熱由溫度較高的水傳遞給面條,是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變面條內(nèi)能的.
故答案為:無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);熱傳遞.
【分析】(1)一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2)改變物體內(nèi)能的方式:做功和熱傳遞,做功發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移.16、黏膜纖毛溶菌酶防御屏障吞噬細(xì)胞【分析】【解答】呼吸道黏膜和黏膜上的纖毛屬于第一道防線,能夠阻擋和清掃異物;唾液中的溶菌酶能夠殺滅病菌;皮膚的屏障作用也屬于第一道防線;吞噬細(xì)胞能夠吞噬病原體,屬于第二道防線。
【分析】本題考查人體的三道防線。三、判斷題(共1題,共2分)17、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時(shí)釋放能量;供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)
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