信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究2024年第4期（總88期）：關(guān)鍵軟件領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測報告（2024年度）

賽迪研究院主辦軟件是新一代信息技術(shù)的靈魂，也是制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國建設(shè)的關(guān)推動軟件產(chǎn)業(yè)做大做強，提升關(guān)鍵軟件技術(shù)創(chuàng)新和供給能力。為此，要進一步加強科學(xué)教育、工程教育，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐。在此背景下，有必要充分了解關(guān)鍵軟件領(lǐng)域人才發(fā)展現(xiàn)狀并做深入信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究所連續(xù)四年開展關(guān)鍵軟件人才需求預(yù)測研究?！蛾P(guān)鍵軟件領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測報告（2024年度》系統(tǒng)梳理了當前關(guān)鍵軟件及細分領(lǐng)域的并結(jié)合當前高校人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)及校企合作環(huán)節(jié)存在的主要問題，對政府、企業(yè)、高校分別提出了下一步工作建議，以期引導(dǎo)人才流向關(guān)鍵軟件領(lǐng)域，助力我國軟件產(chǎn)CONTENTS 1 2 2 3 4（一）軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員現(xiàn)狀 4（二）關(guān)鍵軟件及細分領(lǐng)域人才現(xiàn)狀 10（三）關(guān)鍵軟件當前崗位人才需求 13四、人才預(yù)測分析 17（一）關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測 17（二）關(guān)鍵軟件人才需求預(yù)測 18五、存在的主要問題及原因 20（一）高校人才培養(yǎng)環(huán)節(jié) 20（二）校企合作環(huán)節(jié) 21六、對策建議 22 22 23（三）在高校側(cè)，建議進一步夯實校企協(xié)同育人的基礎(chǔ) 23軟件是新一代信息技術(shù)的靈魂，是數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，是制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國建設(shè)的關(guān)鍵支撐。發(fā)展軟件和信息技術(shù)培育新質(zhì)生產(chǎn)力具有重要戰(zhàn)略意義。人才是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心要素，軟件產(chǎn)業(yè)的競爭根本上是人才的競爭。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊伍，對于夯實產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、加速產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新步伐、培育完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究所已連續(xù)四年開展關(guān)鍵軟件人才需求預(yù)測研究。一方面，立足產(chǎn)業(yè)側(cè)，站在軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展視角去摸清關(guān)鍵軟件人才“底數(shù)”；另一方面，堅持問題導(dǎo)向和發(fā)展導(dǎo)向，著力探索解決人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間的“時間差”問題，建立軟件產(chǎn)業(yè)需求側(cè)與人才供給側(cè)適應(yīng)性發(fā)展機制，引導(dǎo)關(guān)鍵軟件指在開展軟件核心技術(shù)突破、且在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮突出支撐作用的軟件產(chǎn)品，一般包括關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、大型工業(yè)軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件、新型平臺軟2017）、工信部運行局《軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度》和國家標準《軟件產(chǎn)品分類》（GB/T36475-2018軟件產(chǎn)業(yè)及關(guān)鍵軟件的基本概念，本報告中關(guān)鍵軟(信息技術(shù)服務(wù)收入/軟件產(chǎn)業(yè)收入)]*100%進行計算。關(guān)鍵軟件產(chǎn)《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期1硬件設(shè)備，增速連續(xù)十年高于硬件近十年，全球IT行業(yè)規(guī)模較增速3.8%。其中，企業(yè)軟件增速近軟件規(guī)模首次超過設(shè)備，2023年達1.04萬億美元。相較于硬件設(shè)備和IT服務(wù)，企業(yè)軟件產(chǎn)品展現(xiàn)出更強2《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期（二）我國軟件產(chǎn)業(yè)長期保持兩位數(shù)增長，硬件和信息技術(shù)服務(wù)規(guī)模均高于關(guān)鍵軟件，行業(yè)應(yīng)用軟件、嵌入式軟件貢獻近八成的關(guān)鍵從軟件產(chǎn)業(yè)整體看，2001年至今，我國軟件產(chǎn)業(yè)長期保持高位增長，年均增長率高達27.05%。2023年，全國軟件業(yè)務(wù)收入達12.4萬億元，同比增長14.7%，約占電子信息制造業(yè)總額的六成。從關(guān)鍵軟件產(chǎn)值看，2023年，關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)模達到41881.6億元，同比增長分點。近十年來，關(guān)鍵軟件產(chǎn)品規(guī)模、增速整體低于信息技術(shù)服務(wù)，且規(guī)模差額有逐步擴大趨勢，2023嵌入式軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件占比《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期31、從人才規(guī)模看，呈現(xiàn)從業(yè)近五年，隨著軟件產(chǎn)業(yè)持續(xù)兩位數(shù)增長，我國軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量從677.5萬人增增長”態(tài)勢。但受經(jīng)濟周期下行、2023年，我國軟件產(chǎn)業(yè)研發(fā)人員為288.3萬人，同比增長-1.74%，近4《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期年來首次出現(xiàn)負增長，相較于2022以我國A股354家軟件上市企業(yè)數(shù)據(jù)印證看，在研發(fā)投入逐年增長的情況下，軟件上市公司總?cè)藬?shù)和研發(fā)人員數(shù)量2023年均出現(xiàn)首次下《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期52、從人才質(zhì)量看，呈現(xiàn)人均自2019年起，我國軟件產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值突破百萬元，近五年年均增速在10%左右，截至2023年，我國軟件產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值達162.8萬元/人，“高產(chǎn)出”特征顯著。與此同時，近五年，我國軟件產(chǎn)業(yè)年度應(yīng)付職工薪酬總額和人均薪酬不斷增長，人均薪酬2023年達24.27萬元/人；但二者增速放緩顯著，6《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期3、從學(xué)歷分布看，呈現(xiàn)學(xué)歷分布結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、高層次人才小幅增近年來我國軟件從業(yè)人員以本科學(xué)歷為主，學(xué)歷分布結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定。2023年，大專及大學(xué)本科學(xué)歷占比約65.15%；碩士及以上學(xué)軟件上市企業(yè)數(shù)據(jù)印證看，近三年《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期7軟件上市公司中碩士、本科學(xué)歷占持在0.2%左右。比正穩(wěn)步提升，而博士占比始終維4、從人才集聚看，呈現(xiàn)發(fā)達省市規(guī)模集中度高、部分普通省市我國軟件人才呈現(xiàn)較強規(guī)模性集聚特征，2023年廣東、北京、江蘇和山東四個省市作為人才集聚區(qū)8《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期域第一梯隊，集中了全國55.2%的軟件人才，其中，北京軟件人才占廣西、上海、海南、浙江、山東的人均產(chǎn)值高于全國；海南、北京、上海、浙江、廣東的從業(yè)人員平均省市展現(xiàn)出較強的后發(fā)優(yōu)勢。薪酬高于全國，海南、貴州等部分《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期9（二）關(guān)鍵軟件及細分領(lǐng)域人根據(jù)測算，2023年我國關(guān)鍵軟細分領(lǐng)域中，嵌入式軟件、行業(yè)應(yīng)而基礎(chǔ)軟件、工業(yè)軟件從業(yè)人員數(shù)10《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期2、從學(xué)歷分布來看，本科比2023年，我國關(guān)鍵軟件本科學(xué)歷人數(shù)占比約71.39%，占比高于全國從員人員本科占比，而碩博學(xué)歷占比低于于全國從員人員碩博占比，從側(cè)面反映出本科人才流動性高于碩升，細分領(lǐng)域呈現(xiàn)不同學(xué)歷特征。其中，工業(yè)軟件、嵌入式軟件、基礎(chǔ)軟件碩士學(xué)歷占比高于關(guān)鍵軟件礎(chǔ)軟件博士學(xué)歷占比近年來持續(xù)領(lǐng)先并高于關(guān)鍵軟件整體博士占比，1、因關(guān)鍵軟件及細分領(lǐng)域從業(yè)人員沒有現(xiàn)成統(tǒng)計數(shù)據(jù)，此處為活躍人才，即通過第三方招聘《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期11在計算機與軟件工程專業(yè)、工業(yè)軟我國關(guān)鍵軟件活躍人才主要分電子信息工程、通信工程等專業(yè)。整體看，計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程占比較高，分別為21.31%、13.10%。其中，碩博人才中軟件工程專業(yè)人數(shù)占比最高，達13.47%；本科人才中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)占比最高，達25.37%；?？迫瞬胖熊浖夹g(shù)專業(yè)占比較最高，達16.38%。其中，工業(yè)軟件人才專業(yè)背景多元化特征顯著，近年來機械類專業(yè)碩博學(xué)歷人才流向工業(yè)12《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期軟件、嵌入式軟件行業(yè)，2023年，才中機械工程專業(yè)人數(shù)占比高達碩博學(xué)歷工業(yè)軟件、嵌入式軟件人9.15%、13.82%。（三）關(guān)鍵軟件當前崗位人才根據(jù)過去三年研究基礎(chǔ)，圍繞關(guān)鍵軟件人才職業(yè)崗位序列，課題《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期1316個，修訂崗位職責18處。同時1、關(guān)鍵軟件人才崗位需求整按照軟件工程基本環(huán)節(jié)，關(guān)鍵軟件從業(yè)人員崗位可分為表中十一類專業(yè)技術(shù)崗位，并歸屬于不同的軟件工程環(huán)節(jié)。其中，軟件架構(gòu)工程師崗位通常在做通用型產(chǎn)品的企業(yè)設(shè)立，軟件產(chǎn)品經(jīng)理通常在項目制企業(yè)設(shè)立，算法工程師通常在技術(shù)密集型企業(yè)設(shè)立，其余一般為通用型崗位。前7類崗位技術(shù)含量更高，在不同的關(guān)鍵軟件領(lǐng)域通常伴隨著跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、高水平、復(fù)2、基礎(chǔ)軟件領(lǐng)域新增AI相關(guān)崗位需求，崗位需求涉及核心技術(shù)“深水區(qū)”按照軟件工程基本流程，操作系統(tǒng)從業(yè)人員崗位可分為表中十一類專業(yè)技術(shù)崗位，并歸屬于不同的型研發(fā)工程師、提示詞工程師、大模型培訓(xùn)師和操作系統(tǒng)適配工程師為本年度（2024年度）研究中的新增崗位，更加符合人工智能對軟件產(chǎn)業(yè)帶來的新變化在企業(yè)用人崗位上的投射，也更符合操作系統(tǒng)產(chǎn)品時，可以看出操作系統(tǒng)產(chǎn)品在基礎(chǔ)軟件中的技術(shù)密集性最高，前9類崗位技術(shù)含量更高，涉及關(guān)鍵核心技術(shù)“深水區(qū)”，以及信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新工程核心環(huán)節(jié)，對從業(yè)人員14《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期按照軟件工程基本流程，數(shù)據(jù)庫從業(yè)人員崗位可分為表中六類專業(yè)技術(shù)崗位，并歸屬于不同的軟件工程環(huán)節(jié)。其中，與操作系統(tǒng)崗位不同的是，數(shù)據(jù)庫的內(nèi)核相關(guān)崗位包括內(nèi)核架構(gòu)工程師和內(nèi)核開發(fā)工程師兩類，架構(gòu)崗更進一步下沉至內(nèi)核層，而非產(chǎn)品整體架構(gòu)層，從側(cè)面反映數(shù)據(jù)庫的內(nèi)核相較操作系統(tǒng)來講更為復(fù)雜，需要有統(tǒng)一的架構(gòu)布局才能實現(xiàn)預(yù)計性能，所需要的崗位能力應(yīng)是架構(gòu)能力與內(nèi)核開以核心“卡脖子”環(huán)節(jié)的研發(fā)設(shè)計類工業(yè)軟件為例，按照軟件工程基本環(huán)節(jié)，崗位可分為表中八類專業(yè)技術(shù)崗位，并歸屬于不同的軟件工程環(huán)節(jié)。其中，產(chǎn)品經(jīng)理的《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期15崗位變化顯著。在通用型工業(yè)軟件產(chǎn)品中，隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進，企業(yè)由提供數(shù)字化工具產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁?shù)字化服務(wù)，由產(chǎn)品提供方轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化解決方案服務(wù)商。產(chǎn)品經(jīng)理職能發(fā)生了變化，由外部需求分析轉(zhuǎn)為內(nèi)部需求分析，由面向企業(yè)內(nèi)部輸出產(chǎn)品的解決方案轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛐袠I(yè)用戶輸出包括二次開發(fā)插件、功能迭代、專家咨詢服務(wù)等定制化整體解決方案。未來數(shù)字化時代，做通用型產(chǎn)品的企業(yè)中，產(chǎn)品經(jīng)理崗位的重要性將淡化，取而代之的是面向不同行業(yè)提供整體解決此外，工業(yè)軟件崗位涉及AI相關(guān)的崗位較少；算法工程師承擔更多工業(yè)知識代碼化、算法化、軟件化職責，相比于其他關(guān)鍵軟件，在工業(yè)軟件迭代升級、性能提升中的位置顯得尤為重要；工業(yè)、行業(yè)屬性決定了部署實施的環(huán)境更為復(fù)雜，需要更多仿真測試的內(nèi)容，基于產(chǎn)品全生命周期的、系統(tǒng)性的部署實施需求產(chǎn)生了系統(tǒng)實施工程師4、關(guān)鍵軟件領(lǐng)域崗位需求交叉性、實踐性愈發(fā)強烈，更多涉及隨著軟件定義不斷發(fā)展，軟硬融合、軟件與行業(yè)融合、軟件智能16《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期軟件+硬件、軟件+基礎(chǔ)學(xué)科”復(fù)合型人才需求旺盛。尤其是大型工業(yè)軟件開發(fā)人員在掌握軟件開發(fā)技產(chǎn)品對象、業(yè)務(wù)場景、操作流程等具有較為深入的理解和認知，要求從業(yè)人員具備較強的數(shù)學(xué)、物理、系統(tǒng)設(shè)計能力以及深刻的工業(yè)背景力學(xué)等基礎(chǔ)理論知識，較強的軟件知識。關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測主要通過軟件產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測及關(guān)鍵軟件占比預(yù)測得出，即關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)模=軟件產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測值/本研究采用ARIMA模型進行預(yù)測。整個預(yù)測過程分為數(shù)據(jù)梳理、平穩(wěn)性分析及處理、模型及參數(shù)預(yù)估、模型診斷及數(shù)據(jù)預(yù)測四部分。務(wù)收入預(yù)測值《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期17考慮到關(guān)鍵軟件業(yè)的統(tǒng)計口徑問題促使本研究只能提取到年度關(guān)鍵軟件業(yè)產(chǎn)值數(shù)據(jù)，采用時間序列模型無法精確的對關(guān)鍵軟件產(chǎn)值比例進行預(yù)測。因此，通過Forecast.ETS函數(shù)（指數(shù)預(yù)測法）對模型進行擬合和預(yù)測，預(yù)測結(jié)果如下。根據(jù)預(yù)測結(jié)果可以看到，關(guān)根據(jù)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)測結(jié)果和國關(guān)鍵軟件規(guī)模達6.4萬億元。關(guān)鍵軟件占比預(yù)測結(jié)果，得出關(guān)鍵件收入預(yù)測值關(guān)鍵軟件人才需求規(guī)模預(yù)測主要通過關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測及人均產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測得出，即“關(guān)鍵軟件人才需求規(guī)模=關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)軟件產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值不屬于軟件行業(yè)運行直接統(tǒng)計范圍，本報告按照“人均產(chǎn)值=產(chǎn)值規(guī)模/從業(yè)人本預(yù)測采用Stata統(tǒng)計軟件與Python語言共同完成，最終采用ARIMA模型進行擬合預(yù)測。整個預(yù)測分為數(shù)據(jù)梳理、平穩(wěn)性分析及處理、模型及參數(shù)預(yù)估、模型擬合及因此，根據(jù)模型預(yù)測，2024—18《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期2030年軟件產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測力的進一步成熟，預(yù)計2029年開始值如下表2。未來隨著AI大模型在軟件產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值將突破200萬元。輔助軟件編程、代碼生成等方面能根據(jù)關(guān)鍵軟件產(chǎn)值規(guī)模預(yù)測結(jié)果和軟件產(chǎn)業(yè)人均產(chǎn)值預(yù)測結(jié)果，得出關(guān)鍵軟件人才需求數(shù)據(jù)預(yù)測結(jié)根據(jù)公式“產(chǎn)業(yè)人才缺口（目標年份新增人才需求）=目標年份人才需求規(guī)模-當前年份從業(yè)人員總數(shù)”，以2030年為目標年份，2023年為當前年份，預(yù)計2030年關(guān)鍵軟件新增人才需求為50.84萬人。結(jié)合高校關(guān)鍵軟件人才供給情正轉(zhuǎn)負”，即從數(shù)量上看關(guān)鍵軟件領(lǐng)域不缺人。需要進一步從技術(shù)變革、質(zhì)量、層次、就業(yè)匹配度、從業(yè)周期等更加精準的維度來持續(xù)分析關(guān)鍵軟件領(lǐng)域新增人才需求情在此基礎(chǔ)上，本部分對嵌入式《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件、大型工業(yè)軟件、新型平臺軟件、關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件等5個細分領(lǐng)域的新增人才需求進一步深入研究，結(jié)合第三方招聘平臺大數(shù)據(jù)研究院提供的細分領(lǐng)域人才需求比例數(shù)據(jù)，以及細分領(lǐng)域比例數(shù)據(jù)測算得出五大領(lǐng)域人才需求資源投入不足：高校關(guān)鍵軟件相關(guān)學(xué)科專業(yè)在資金、編制、碩博招生指標等方面存在資源缺口。隨著軟件技術(shù)與行業(yè)技術(shù)的不斷融合，企業(yè)對軟件+行業(yè)、軟件+硬件等復(fù)合型人才需求旺盛。符合企業(yè)技術(shù)攻關(guān)需求的復(fù)合型、系統(tǒng)性的高端人才不足，具備底層開發(fā)、復(fù)合型、實踐型兼具的工業(yè)軟件崗軟件相關(guān)學(xué)科專業(yè)上資金、編制、碩博招生指標等方面存在資源缺口。高校對企業(yè)緊缺人才相關(guān)的師資培訓(xùn)、技術(shù)支持等產(chǎn)教融合服務(wù)有需求，但學(xué)校在統(tǒng)籌資源分配時難以兼顧，無法將此類服務(wù)類采購列入資產(chǎn)和采購預(yù)算，影響師資隊學(xué)科交叉性不足：高校學(xué)科專業(yè)交叉性有待進一步提升，培養(yǎng)方大部分計算機、軟件等專業(yè)未開設(shè)行業(yè)相關(guān)課程，而機械工程等傳統(tǒng)工科專業(yè)缺乏軟件開發(fā)、算法設(shè)計等相關(guān)課程。在企業(yè)調(diào)研中，部分基礎(chǔ)軟件企業(yè)反饋高校雖開設(shè)基礎(chǔ)軟件系統(tǒng)相關(guān)課程，但不重視教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)，授課教師本身產(chǎn)品化系統(tǒng)化能力不足，培養(yǎng)的畢業(yè)生通常偏向應(yīng)用型開發(fā)而非系統(tǒng)軟件開20《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期難以應(yīng)對企業(yè)基礎(chǔ)軟件、工業(yè)軟件課程迭代不足：課程改革存在“增課易、減課難”現(xiàn)象。符合新技術(shù)發(fā)展需求的課程雖然在不斷更新，但受限于師資、配套等影響，落后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際的課程退出較難，導(dǎo)致當前課程體系較為龐雜，新舊一體特征凸顯，新增實踐課程空間有限。一方面實踐課較少，本科實踐課不及專業(yè)課程三分之一，碩博實踐課占5.82%、4.23%，雖然當前校企實踐實訓(xùn)平臺層出不窮，但受限于實踐課程及課時的不足難以發(fā)揮平臺實效。另一方面專業(yè)課程中部分內(nèi)容過于陳舊，難以滿足關(guān)鍵軟件新技術(shù)發(fā)展需求。如互聯(lián)網(wǎng)信息搜索、移動互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)軟件、互聯(lián)網(wǎng)營銷、電子商務(wù)、HTML5移動應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與思政開展不足：面向工科專業(yè)的思政課程，以及課程的思政內(nèi)容中對軟件價值認識不足，就業(yè)引導(dǎo)不足。關(guān)鍵軟件人才培養(yǎng)技術(shù)要求以工業(yè)軟件為代表，處于我國關(guān)鍵軟件重要環(huán)節(jié)，蘊含了大量工業(yè)知識、行業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗，大型工業(yè)軟件開發(fā)人員在掌握軟件開發(fā)技產(chǎn)品對象、業(yè)務(wù)場景、操作流程等具有較為深入的理解和認知，但這但從求職者意愿看，工業(yè)軟件領(lǐng)域碩士博士等高學(xué)歷人才求職意向較低。與此同時，高校對產(chǎn)業(yè)的認識和學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)不足，承擔攻關(guān)任務(wù)的企業(yè)普遍反映，在招聘中難以招到高學(xué)歷畢業(yè)生，在完成攻關(guān)任企業(yè)預(yù)期收益不明朗，對人才培養(yǎng)工作的投入偏保守。一方面，企業(yè)在校企合作過程中需提供支持資金、設(shè)備等資源用于人才培養(yǎng)，同時要投入人力深度參與課程設(shè)計、專業(yè)教學(xué)等，會產(chǎn)生直接或間接經(jīng)濟成本。而人才培養(yǎng)在短期難以實現(xiàn)明確的經(jīng)濟收益，企業(yè)面臨收益與成本不對等的矛盾，導(dǎo)致企業(yè)合作積極性未能充分釋放，整體投入偏保守。另一方面，聯(lián)合培養(yǎng)《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期21人才流向不確定，企業(yè)擔心自身投入大量成本未必能獲得預(yù)期回報，削弱了長期參與合作的意愿。調(diào)研過程中，部分軟件企業(yè)表示，在與高校合作培育人才時，有較大的長企業(yè)團隊成員穩(wěn)定性弱，校企合作連續(xù)性較差。培養(yǎng)關(guān)鍵軟件人才需要校企雙方在編制教材、設(shè)計課程、搭建平臺等各個環(huán)節(jié)深度合作、持續(xù)磨合，共同探索建立起成熟的人才培養(yǎng)模式。據(jù)調(diào)研，企業(yè)參與特軟學(xué)院建設(shè)的團隊普遍存在人員變動頻繁問題，而新調(diào)入的成員從接觸全新工作內(nèi)容到熟悉崗位難免會出現(xiàn)工作脫節(jié)、對接不暢等問題。如，特色化示范性軟件學(xué)院合作企業(yè)反映，由于企業(yè)內(nèi)部與高校開展深度合作的團隊進行了人員（一）建議政府側(cè)加大力度支以特軟學(xué)院為試點加大人才培養(yǎng)力度。一是加大對軟件學(xué)院復(fù)合型人才培養(yǎng)資源投入。重點鼓勵基礎(chǔ)軟件、工業(yè)軟件領(lǐng)域復(fù)合型人才培養(yǎng)，引導(dǎo)特軟學(xué)院優(yōu)化校企合作方案，以編制教材、技術(shù)研發(fā)等工作為牽引，加強跨學(xué)院、跨學(xué)科協(xié)同聯(lián)動。二是調(diào)整招生計劃，適度擴大軟件相關(guān)專業(yè)招生，同步提高普通教育和職業(yè)教育軟件人才培養(yǎng)規(guī)模。三是增加計算機類、電子信加強軟件相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工業(yè)軟件相關(guān)思政課的工作，加深高校師生對國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認知。二是鼓勵高校、教師、企業(yè)協(xié)同發(fā)力，通過舉辦事跡報告會、企業(yè)參觀、就業(yè)培訓(xùn)會等活動，增強在校生支持國內(nèi)軟件、投身軟件產(chǎn)業(yè)的積極性。三是建立軟件人才供需對接機制，高校梳理在校生就業(yè)意向，企業(yè)提供就業(yè)引導(dǎo)崗位目四是設(shè)置人才就業(yè)補貼期，統(tǒng)籌利用國家資金與企業(yè)資金，對入職軟件企業(yè)的高層次人才提供三至五年22《信息化與軟件產(chǎn)業(yè)研究》2024年第4期（二）建議企業(yè)側(cè)建立校企合建立協(xié)同育人長效機制。引導(dǎo)雙方健全合作組織機構(gòu)，以明確規(guī)章制度統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)工作。企業(yè)制定科學(xué)合理的資源投入方案，與高校建立收益共享和風險分擔機制。二是因企因校制宜，選取多樣化校企合作模式。軟件企業(yè)以國內(nèi)核心產(chǎn)品為抓手，打造可復(fù)制推廣的課程體系、培訓(xùn)體系、行業(yè)賽事。三是深化開源領(lǐng)域產(chǎn)教融合，推進國內(nèi)開源生態(tài)繁榮?；趦?yōu)秀國內(nèi)開源成果打造開源課程體系，通過必修課、學(xué)分制等方式推進課程普及。將開源納入校企合作考核指標，鼓勵高校師生積極參與開源貢獻，鼓生態(tài)建設(shè)等校企合作方向。一是人才培養(yǎng)方面，