甘肅省武威市涼州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末語文試卷

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文考試時長：120分鐘試卷總分：120分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明一、選擇題（8分）1．下列詞語中劃線字注音完全正確的一組是（

）A．殉（xùn）職 狹隘（yì）

熱忱（chén） 鄙薄（bò）B．純粹（cuì） 干涸（hé） 坍（tān）塌

酬（chóuláo）勞C．灼（zhuò）熱 滑稽（jì） 恍惚（hū）

抽噎（yē）D．附和（hé） 呻（shēn）吟 暈眩（xuàn）

突兀（wù）2．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

） A．“惡意討薪”事件的頻繁發(fā)生反映了很多企業(yè)老板為富不仁、壓榨工人的本質(zhì)。 B．我們面對寬闊的江面正在發(fā)愁，當(dāng)?shù)貪O民及時出現(xiàn)，用船周濟(jì)我們到達(dá)了對岸。 C．憑借認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和任勞任怨的作風(fēng)，張桂梅老師很快就贏得了學(xué)生的尊敬。 D．老師常常慰勉我們：“一時失利不算什么，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望?！?．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（

） A．我們在考試中能否取得好成績，關(guān)鍵在于平時的努力。 B．學(xué)校近來發(fā)生了多種不文明現(xiàn)象，政教處認(rèn)真思考并調(diào)查了其中的原因，并及時對違紀(jì)人員做出了教育和處罰。 C．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我縣加大了巡查整治力度。 D．政府必4．下列關(guān)于名著的解說，有誤的一項(xiàng)是（

） A．《紅星照耀中國》一書，通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面的了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。 B．《紅星照耀中國》，原名《西行漫記》，作者是英國記者埃德加·斯諾，他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個西方新聞記者。 C．《昆蟲記》這部作品行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀起來情趣盎然。 D．《昆蟲記》是一部引人入勝的書，書中對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。二、基礎(chǔ)知識綜合（5分）5．閱讀下面文字，完成下面小題。我國古代關(guān)于彩虹的最早的文字記載（

）就在甲骨文里：有出虹自北，飲于河這句話說的是有一道彩虹出現(xiàn)在北邊的天空中，一直_______到黃河里喝水。甲骨文

小景

橫書

古人看見時隱時現(xiàn)的虹橋，于是浮想聯(lián)piān（

），把它看作有靈性的龍蛇類的神物，能夠低頭喝河水。有人把它描述成兩邊各有一個頭的神獸。“虹”字最原始的寫法就是對這種神獸形象的描繪。后來，人們才把它改成了更容易讀寫的形聲字，用“工”旁表音，用“蟲”旁表意。早期古文字里與天象、歲時有關(guān)的字身上有很多故事，這些字的形體特征和文化內(nèi)涵向我們展現(xiàn)了古人對宇宙的觀察和認(rèn)識。我們不僅能從中_______到古人的智慧，更能感受到古人探索自然奧秘的恒心，以及_______與大自然和諧相處之道的不懈努力（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 文字記載（）

浮想聯(lián)piān（）（2）依次填入語段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分） A．延續(xù)

領(lǐng)會

尋求 B．延續(xù)

領(lǐng)略

尋找 C．延伸

領(lǐng)會

尋找 D．延伸

領(lǐng)略

尋求（3）語段中畫線句子的主干是？（1分）三、名句名篇默寫（10分）6．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，。（2），悠然見南山。（3），渾欲不勝簪。（4）黑云壓城城欲摧，。（5），星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（6）無可奈何花落去，。（7）興盡晚回舟，。（8），銅雀春深鎖二喬。（9）《得道多助，失道寡助》的中心論點(diǎn)是，。四、綜合性學(xué)習(xí)（5分）7．現(xiàn)代社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利。為了提高同學(xué)們對互聯(lián)網(wǎng)的正確認(rèn)識，某中學(xué)八年級（1）班開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性實(shí)踐活動?；顒又幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）下圖是同學(xué)們在活動中整理的“微信朋友圈信息分享統(tǒng)計圖”，請寫出你從圖表中得出的結(jié)論。（答案中不得出現(xiàn)數(shù)字）（2分）微信朋友信息分享統(tǒng)計圖（2）某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)發(fā)了一些網(wǎng)絡(luò)謠言，自己卻并不知情。針對此種現(xiàn)象，你如何發(fā)微信對他進(jìn)行勸告？（3分）第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明五、名著閱讀（7分）8．蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾停枙竦剿≌拈T口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。認(rèn)真閱讀選文，完成下面各題（1）上面的文段選自《》，作者是（國籍）（人名），這部書被譽(yù)為“”。（4分）（2）從文段中可以看出蟋蟀的什么特點(diǎn)？（2分）六、詩歌鑒賞（5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9．對杜甫《春望》一詩理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．這是一首五言律詩，寫于“安史之亂”時期，作者當(dāng)時被叛軍擄至長安。B．首聯(lián)抓住了“破”和“深”兩個形容詞，描繪了城池殘破不堪，亂草叢生的景象。C．。D．全詩情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，充分體現(xiàn)了杜甫詩歌“現(xiàn)實(shí)主義”的藝術(shù)風(fēng)格。10．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請從修辭手法和情感角度賞析。（3分）七、文言文閱讀

（12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。11．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。

（4分）（1）舜發(fā)于畎畝之中（2）天將降大任于是人也（3）行拂亂其所為（4）征于色，發(fā)于聲，而后喻12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（6分）（1）困于心，衡于慮，而后作。（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。13．下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

（2分）A．作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。B．文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。C．文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。D．文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。八、現(xiàn)代文閱讀

（18分）溫暖心窩的話語（包利民）①初中時，語文老師是個嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。②當(dāng)時我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語文課。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次。可是沒想到，自己很有信心的作文，也是這個命運(yùn)。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。⑦我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個當(dāng)班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本上寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實(shí)，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”⑩在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。14．對于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別作了什么事？（2分）15．文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”所包含的感情是否相同？為什么？

（3分）16．請從修辭運(yùn)用的角度賞析第⑧段中畫線的語句。

（2分）17．結(jié)合全文說說第⑨段有何作用。根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃皇裁礃拥睦蠋煛?/p>

（3分）閱讀下面三個文本，完成各題?！疚谋疽弧竣仝w州橋橫跨在液河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。②趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。（節(jié)選自茅以界《中國石拱橋》）【文本二】橋梁在中國人的心目中，一直都是美觀與實(shí)用的完美組合，改革開放特別是加快公路建設(shè)以來，中國橋梁迎來了發(fā)展的黃金期。21世紀(jì)以后，中國橋梁快速發(fā)展。從數(shù)量上，橋梁從30多萬座增長到110萬座，長大橋梁更是增長了5倍多；從類別上，以前人們大都是關(guān)注公路、鐵路、城市橋梁，現(xiàn)在還有景觀人行橋梁、峽谷大橋等各種門類，百花齊放，爭奇斗妍；在技術(shù)上，中國已經(jīng)躋身世界橋梁強(qiáng)國之列。中國橋梁已經(jīng)成為中國近年來陸路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的杰出代表，成為“中國建造”的金字招牌。（摘編自中國新聞出版廣電報網(wǎng)）【文本三】①“智能橋梁”技術(shù)是在橋梁建設(shè)和養(yǎng)護(hù)技術(shù)充分發(fā)展的基礎(chǔ)上，融合大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等先進(jìn)技術(shù)形成的新一代橋梁建設(shè)和養(yǎng)護(hù)技術(shù)。“智能橋梁”技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)橋梁工程全壽命周期的風(fēng)險感知、快速響應(yīng)和智能管理。而且，在包括勘察、設(shè)計、制造、施工、運(yùn)營和養(yǎng)護(hù)在內(nèi)的整個橋梁工程壽命周期內(nèi)，“智能橋梁”技術(shù)能夠從根本上促進(jìn)科技創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新和企業(yè)