2024-2025學(xué)年學(xué)年高一英語 Module 3 說課稿

2024-2025學(xué)年學(xué)年高一英語Module3說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高一英語Module3中的“Traveling”單元，包括旅游相關(guān)詞匯、句型和旅游計劃的寫作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本單元內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語詞匯和句型，通過本單元的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展詞匯，提高實際運用英語的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的旅游習(xí)慣和禮儀。

2.提高學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：掌握旅游相關(guān)詞匯，如“hotel”,“ticket”,“sightseeing”,“travelagency”等。

-舉例解釋：通過詞匯卡片、圖片和情境對話，讓學(xué)生識別和記憶這些關(guān)鍵詞匯，并能在實際對話中使用。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容一：旅游計劃的寫作技巧。

-舉例解釋：難點在于如何組織語言，將個人信息、目的地、行程安排等要素連貫地表達(dá)出來。教師可以通過范文分析、小組討論和寫作練習(xí)來幫助學(xué)生突破這一難點。

-難點內(nèi)容二：旅游情境下的交際策略。

-舉例解釋：學(xué)生在實際交流中可能面臨語言表達(dá)不準(zhǔn)確、文化差異理解不足等問題。教師可以通過模擬對話、角色扮演和反饋糾正來幫助學(xué)生提高交際能力。

-難點內(nèi)容三：詞匯的靈活運用。

-舉例解釋：學(xué)生在使用旅游相關(guān)詞匯時，可能無法根據(jù)語境選擇合適的詞匯。教師可以通過語境練習(xí)、詞匯游戲和寫作任務(wù)來強化學(xué)生對詞匯的靈活運用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Module3的課本和配套練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如旅游景點圖片、旅游計劃模板、旅游視頻片段等。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示世界各地的旅游勝地圖片，提出問題：“如果你們有機會去旅行，你們會選擇哪里？為什么？”

-回顧舊知：簡要回顧與旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“goonatrip”,“bookahotel”,“enjoythescenery”。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解旅游計劃的寫作結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。

-舉例說明：展示一個完整的旅游計劃范例，并逐段解析其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)提供的地點和條件，編寫自己的旅游計劃。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成一份旅游計劃，包括目的地、行程安排、住宿和餐飲等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成計劃后，教師進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并提供修改建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)旅游計劃寫作的重點和難點。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用所學(xué)詞匯和句型，提高英語實際運用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，包括旅游計劃的修改和改進(jìn)。

-預(yù)習(xí)時，注意關(guān)注旅游景點的特色和旅游活動的安排，為下一節(jié)課的討論做好準(zhǔn)備。

（以下為具體教學(xué)步驟）

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示世界旅游勝地圖片，提問：“Ifyoucouldtravelanywhereintheworld,wherewouldyougoandwhy?”

-回顧：“Canyouremembersomevocabularyandsentencepatternsrelatedtotraveling?”

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：“Today,wewilllearnhowtowriteatravelplan.Atravelplanusuallyincludesanintroduction,mainbody,andconclusion.”

-舉例說明：“Let’slookatthisexampletravelplan.Iwillreaditoutloud,andyoucanfollowalong.”

-互動探究：“Now,let’sworkingroups.Eachgroupneedstocreatetheirowntravelplanbasedonthegivenplaceandconditions.”

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：“Eachofyouwillwriteatravelplanindependently.Makesuretoincludeinformationaboutthedestination,itinerary,accommodation,anddining.”

-教師指導(dǎo)：“Afteryoufinish,Iwillprovidefeedbackandsuggestionsonhowtoimproveyourplans.”

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-回顧：“Today,welearnedhowtowriteatravelplan.Remembertofocusontheintroduction,mainbody,andconclusion.”

-鼓勵：“Trytousewhatwelearnedinreal-lifesituationstoimproveyourEnglishskills.”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-預(yù)習(xí)：“Beforenextclass,reviewthecontentofthetravelplanandpayattentiontothecharacteristicsofthedestinationandthearrangementofactivities.”

-預(yù)習(xí)：“Preparetodiscussyourtravelplanswithyourclassmatesinthenextlesson.”六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過程中的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，以下是本節(jié)課結(jié)束后學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面的具體效果：

1.知識方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握旅游相關(guān)詞匯，如hotel,ticket,sightseeing,travelagency等，并能夠在實際情境中正確使用。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用旅游計劃的寫作結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾，能夠編寫內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰的旅游計劃。

-學(xué)生對旅游活動的安排有了更深入的認(rèn)識，了解旅游計劃對于旅游活動的重要性。

2.技能方面：

-學(xué)生在語言技能方面有了顯著提升，包括聽、說、讀、寫能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加流利地用英語表達(dá)自己的旅游計劃和想法。

-學(xué)生在寫作技能方面得到鍛煉，能夠根據(jù)所學(xué)知識獨立完成一篇結(jié)構(gòu)完整的旅游計劃，提高寫作水平。

-學(xué)生在解決問題和決策能力方面有所提高，通過小組討論和互動探究，學(xué)會從不同角度考慮問題，并能夠做出合理的決策。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到提高，認(rèn)識到英語在旅游領(lǐng)域的實用價值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語的積極性。

-學(xué)生在團隊合作中培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力，學(xué)會尊重他人意見，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，體驗到成就感，增強自信心，提高面對挑戰(zhàn)的勇氣。

4.實踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如規(guī)劃周末旅游、制定出行計劃等。

-學(xué)生在旅游過程中，能夠運用所學(xué)詞匯和句型與當(dāng)?shù)厝私涣?，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生通過實際應(yīng)用，加深對英語知識的理解和記憶，提高英語學(xué)習(xí)的實用性。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動式教學(xué)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實踐中學(xué)會了如何使用英語。

2.情境教學(xué)：我利用多媒體資源，如旅游視頻和圖片，創(chuàng)造了一個真實的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣他們更容易理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與課堂活動的積極性不高，這可能是因為他們對英語的興趣不足或者缺乏自信。

2.課堂管理：有時候，課堂紀(jì)律管理上出現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生容易分心，這影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價單一：我對學(xué)生的評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多有趣的活動，比如游戲和競賽，同時鼓勵學(xué)生提出問題，讓他們在課堂上成為主角。

2.加強課堂管理：我會更加注重課堂紀(jì)律，通過建立明確的規(guī)則和獎勵機制來維持課堂秩序，同時也會加強對學(xué)生的個別關(guān)注，確保每個學(xué)生都能集中注意力。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我打算引入更多的評價方式，比如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評價和同伴評價，這樣可以幫助學(xué)生從不同角度認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況。此外，我還會考慮學(xué)生的長期進(jìn)步，而不僅僅是短期成績。八、板書設(shè)計①旅游計劃寫作結(jié)構(gòu)

-開頭：介紹旅行目的和目的地

-主體：詳細(xì)描述行程安排，包括活動、住宿、餐飲等

-結(jié)尾：總結(jié)旅行感受和收獲

②旅游相關(guān)詞匯

-hotel

-ticket