6人大代表為人民（第3課時(shí)）（說(shuō)課稿） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

6人大代表為人民（第3課時(shí)）（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：6人大代表為人民（第3課時(shí)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解人民代表大會(huì)制度的基本原理。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民責(zé)任感。

3.提升學(xué)生參與社會(huì)事務(wù)的能力，形成積極的社會(huì)參與態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解人大代表產(chǎn)生的方式和職責(zé)，明確人大代表與人民的關(guān)系。

②通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表如何代表人民利益，參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生理解人民代表大會(huì)制度的運(yùn)行機(jī)制，包括代表的產(chǎn)生、職權(quán)和監(jiān)督。

②引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，理解人大代表在維護(hù)人民利益中的作用，以及如何參與和監(jiān)督人大代表的工作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與人大代表制度相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投票箱模型、代表職責(zé)卡片等教具，幫助學(xué)生更好地理解人大代表的角色和職責(zé)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

2.學(xué)生回答：學(xué)習(xí)了人民代表大會(huì)制度的基本概念和人大代表的產(chǎn)生方式。

3.老師總結(jié)：非常好，今天我們將繼續(xù)深入探討人大代表為人民服務(wù)的內(nèi)容。

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們來(lái)回顧一下人大代表產(chǎn)生的方式，思考一下人大代表是如何代表人民利益的。

2.學(xué)生思考并回答。

3.老師總結(jié)：人大代表是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的，他們代表人民的利益，參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。

4.老師提問(wèn)：接下來(lái)，我們來(lái)探討一下人大代表為人民服務(wù)的主要內(nèi)容。

5.學(xué)生回答：人大代表為人民服務(wù)主要包括參與立法、監(jiān)督政府工作、提出建議和提案等。

6.老師講解：非常好，下面我們通過(guò)幾個(gè)案例來(lái)具體了解人大代表是如何為人民服務(wù)的。

7.案例一：展示人大代表參與立法的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表在立法過(guò)程中的作用。

-學(xué)生觀看案例，思考并回答。

-老師總結(jié)：人大代表在立法過(guò)程中，通過(guò)提出意見和建議，保障了法律的公正和合理。

8.案例二：展示人大代表監(jiān)督政府工作的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表在監(jiān)督過(guò)程中的作用。

-學(xué)生觀看案例，思考并回答。

-老師總結(jié)：人大代表通過(guò)提出質(zhì)詢、調(diào)查等方式，對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，確保政府依法行政。

9.案例三：展示人大代表提出建議和提案的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表在提出建議和提案中的作用。

-學(xué)生觀看案例，思考并回答。

-老師總結(jié)：人大代表通過(guò)提出建議和提案，反映人民群眾的意見和需求，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

10.老師提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)今天的案例學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為人大代表為人民服務(wù)有哪些重要意義？

11.學(xué)生回答：人大代表為人民服務(wù)有助于保障人民利益，推動(dòng)社會(huì)公平正義，提高政府工作效率等。

12.老師總結(jié)：非常正確，人大代表為人民服務(wù)是人民代表大會(huì)制度的核心內(nèi)容，也是我們國(guó)家政治生活的重要組成部分。

三、課堂討論

1.老師提出問(wèn)題：如果你們成為人大代表，你們會(huì)怎樣為人民服務(wù)？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.各小組代表發(fā)言，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

四、鞏固練習(xí)

1.老師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

3.老師講解練習(xí)題的答案，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了人大代表為人民服務(wù)的主要內(nèi)容，包括參與立法、監(jiān)督政府工作、提出建議和提案等。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和體會(huì)。

3.老師強(qiáng)調(diào)：人大代表為人民服務(wù)是我們國(guó)家政治生活的重要組成部分，希望大家能夠關(guān)注人大代表的工作，積極參與社會(huì)事務(wù)。

六、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考人大代表為人民服務(wù)的重要性。

2.學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，完成作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于人民代表大會(huì)制度的章節(jié)，讓學(xué)生了解憲法對(duì)人民代表大會(huì)制度的保障和規(guī)定。

-《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》的相關(guān)內(nèi)容，解釋人民代表大會(huì)的組成、職權(quán)和活動(dòng)原則。

-《人大代表履職指南》或《人大代表工作案例選編》，通過(guò)實(shí)際案例了解人大代表的工作方法和履職過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查當(dāng)?shù)厝舜蟠淼墓ぷ髑闆r，了解他們是如何代表選民利益的。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高人大代表的工作效率和質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文或日記，表達(dá)對(duì)人大代表工作的看法和建議。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-人民代表大會(huì)制度的歷史沿革，探討其在中國(guó)政治發(fā)展中的作用。

-人大代表的權(quán)利與義務(wù)，分析人大代表在法律和道德層面的責(zé)任。

-人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系，理解我國(guó)的政治體制和權(quán)力分配。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織模擬人大會(huì)議，讓學(xué)生扮演人大代表，討論并提出關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的提案。

-邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厝舜蟠淼叫＿M(jìn)行講座，讓學(xué)生直接了解人大代表的工作和履職經(jīng)歷。

-通過(guò)社會(huì)調(diào)查或訪談，了解選民對(duì)人大代表工作的滿意度和期望。

5.資源推薦：

-中國(guó)人大網(wǎng)：提供最新的立法信息、人大代表名錄和履職報(bào)告。

-地方人大網(wǎng)：了解地方人民代表大會(huì)的工作動(dòng)態(tài)和地方立法情況。

-法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)：搜索相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)各位同事，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)還可以更加生動(dòng)一些。雖然我通過(guò)提問(wèn)的方式引起了學(xué)生的興趣，但我覺得如果能夠結(jié)合一些實(shí)際案例或者新聞事件，可能會(huì)讓學(xué)生更有代入感，從而更好地理解人大代表為人民服務(wù)的意義。比如，我們可以選取一些與當(dāng)?shù)孛裆芮邢嚓P(guān)的案例，讓學(xué)生討論人大代表是如何幫助解決這些問(wèn)題的。

其次，我在講解人大代表產(chǎn)生方式和職責(zé)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)人大代表的工作性質(zhì)和職責(zé)理解不夠深入。我覺得在未來(lái)的教學(xué)中，我可以在課前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景資料，讓學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣可以在課堂上進(jìn)行更有針對(duì)性的講解和討論。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不夠高。有些學(xué)生雖然能夠回答問(wèn)題，但更多的是重復(fù)課堂上的內(nèi)容，缺乏自己的思考和見解。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采用小組討論的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，這樣既能鍛煉他們的合作能力，也能激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。

此外，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中感到困惑。因此，我打算在作業(yè)設(shè)計(jì)中加入一些實(shí)踐性的任務(wù)，比如讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的代表，了解他們的工作情況，并撰寫報(bào)告。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是部分學(xué)生在課堂上顯得比較被動(dòng)。為了改變這種狀況，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)地給予他們肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

在改進(jìn)措施方面，我打算做以下幾點(diǎn)：

1.豐富課堂導(dǎo)入，結(jié)合實(shí)際案例和新聞事件，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

2.課前準(zhǔn)備背景資料，讓學(xué)生預(yù)習(xí)，提高課堂講解的針對(duì)性。

3.采用小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)造性思維。

4.布置實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人大代表產(chǎn)生方式

①.直接選舉：選民直接投票選舉產(chǎn)生。

②.間接選舉：由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。

②人大代表職責(zé)