6 觀察與比較 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版

6觀察與比較說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“觀察與比較”這一主題，結(jié)合一年級上冊科學(xué)教科版教材內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較思維。通過設(shè)計趣味性、實踐性強的教學(xué)活動，讓學(xué)生在觀察、比較中感受科學(xué)的魅力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備初步的觀察能力，學(xué)會通過比較發(fā)現(xiàn)事物間的異同；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神，鼓勵他們提出問題、設(shè)計實驗；增強學(xué)生的合作意識，通過小組活動學(xué)會分享與交流；同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識到科學(xué)知識來源于觀察和實驗。三、學(xué)情分析一年級學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的初級階段，他們好奇心強，但對科學(xué)概念的理解尚淺。在知識層面，學(xué)生可能已經(jīng)具備一些基本的觀察和描述事物的能力，但對于比較和分類的概念理解有限。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力和邏輯思維能力還在發(fā)展中，需要通過具體、直觀的教學(xué)活動來培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力有待提高。

在教學(xué)實踐中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有顯著影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這需要教師在教學(xué)過程中設(shè)計互動性強的活動來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的語言表達(dá)能力有限，可能會影響他們在觀察與比較過程中的交流和表達(dá)。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課將采用直觀、形象的教學(xué)手段，如實物展示、游戲互動等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握觀察與比較的方法。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力，確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。四、教學(xué)方法與策略1.采用直觀演示與互動討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授法引入觀察與比較的基本概念，通過案例研究法加深學(xué)生對比較的理解。

2.設(shè)計角色扮演和實驗活動，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)如何觀察和比較，如通過“找不同”游戲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

3.利用多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，直觀展示觀察與比較的過程，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組生活中常見的物品，如蘋果、橘子、鉛筆、橡皮等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物品，并提出問題：“你們能發(fā)現(xiàn)這些物品有什么不同嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)不同之處，自然過渡到“觀察與比較”的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解觀察與比較的基本方法，通過實例說明如何進(jìn)行細(xì)致的觀察和比較。

-進(jìn)行簡單的比較練習(xí)，如比較兩種水果的大小、顏色等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：比較有什么用？如何通過比較來學(xué)習(xí)新知識？

-分組討論：每組選擇一個主題，如“動物的特征”，進(jìn)行觀察與比較。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行觀察與比較的實踐活動，如比較不同種類的樹葉、觀察昆蟲的不同特征等。

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

-每組匯報觀察結(jié)果，全班同學(xué)共同討論和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)觀察與比較的重要性。

-提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們覺得觀察與比較有什么好處？”

-學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點評和補充。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：觀察家中的某個物品，并嘗試比較它與其他類似物品的不同之處。

-要求學(xué)生記錄觀察結(jié)果，并嘗試用文字或圖畫表達(dá)出來。

-強調(diào)作業(yè)完成的時間和質(zhì)量要求，鼓勵學(xué)生積極參與。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-觀察與比較的自然現(xiàn)象：介紹自然界中常見的可以觀察和比較的現(xiàn)象，如不同季節(jié)植物的變化、不同天氣對動物行為的影響等。

-觀察與比較的科學(xué)實驗：推薦一些簡單的科學(xué)實驗，如水的沸騰實驗、不同物質(zhì)溶解速度的比較等，這些實驗?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生通過實際操作來加深對觀察與比較的理解。

-觀察與比較的日常生活案例：收集一些日常生活中的例子，如不同食品的營養(yǎng)成分比較、不同交通工具的速度比較等，這些案例貼近學(xué)生生活，易于理解和接受。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中或戶外進(jìn)行觀察活動，如觀察天空中的云朵、植物的生長變化等，記錄觀察結(jié)果，并嘗試進(jìn)行簡單的比較分析。

-引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于觀察與比較的科普文章，閱讀后與同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)和思考。

-組織學(xué)生參觀科技館或博物館，通過實物展示和互動體驗，加深對觀察與比較方法的理解。

-設(shè)計家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長的幫助下完成一些簡單的比較實驗，如比較不同品牌的洗衣粉的去污能力，記錄實驗過程和結(jié)果。

-利用周末或假期時間，組織學(xué)生進(jìn)行戶外考察活動，如觀察河流的變化、比較不同地區(qū)的植物種類等，通過實地考察來提升觀察與比較的技能。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)小制作或小發(fā)明，通過設(shè)計實驗來驗證自己的假設(shè)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和科學(xué)探究能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，如天氣變化、季節(jié)更替等，通過持續(xù)的觀察和比較，積累科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計①觀察與比較的基本概念

-觀察的定義

-比較的定義

-觀察與比較的關(guān)系

②觀察與比較的方法

-細(xì)致觀察的方法

-分類比較的方法

-數(shù)據(jù)記錄的方法

③觀察與比較的應(yīng)用

-生活中的觀察與比較

-科學(xué)實驗中的觀察與比較

-個人成長中的觀察與比較八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“觀察與比較”這一主題，我覺得整體上還是蠻成功的。首先，我想說說在教學(xué)過程中的得失。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過實物展示、小組討論、角色扮演等，這些方法都挺有效的，學(xué)生們參與度很高。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教學(xué)活動變得生動有趣時，孩子們的注意力就能集中起來，這對于一年級的學(xué)生來說尤為重要。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論時，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生的參與。

在策略上，我注重了學(xué)生的動手操作和實際體驗。通過實驗和游戲，孩子們能夠更直觀地理解觀察與比較的概念。不過，我也意識到，對于一些操作細(xì)節(jié)，我可能沒有解釋得足夠清楚，導(dǎo)致一些學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)了一些小錯誤。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范。

在課堂管理上，我努力營造了一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。但是，在課堂上，還是有一些學(xué)生紀(jì)律性不夠，比如有時候會發(fā)出一些小聲音，或者在做實驗時不夠?qū)Ｗ?。這讓我意識到，課堂紀(jì)律管理是一個長期的任務(wù)，需要不斷地引導(dǎo)和規(guī)范。

在知識方面，學(xué)生們通過這節(jié)課，對觀察與比較有了初步的認(rèn)識，能夠說出一些基本的觀察和比較方法。在技能上，他們的動手操作能力有了提升，尤其是在實驗和游戲中，他們能夠積極地參與進(jìn)來。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，他們愿意去探索和發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在觀察和比較時，缺乏耐心和細(xì)致，這需要我在今后的教學(xué)中加強培養(yǎng)。另外，課堂紀(jì)律管理還需要進(jìn)一步加強，以確保每個學(xué)生都能在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)方法上，可以嘗試更多樣