2024年五年級(jí)道德與法治下冊 第三單元 百年追夢 復(fù)興中華 9 中國有了共產(chǎn)黨說課稿2 新人教版

2024年五年級(jí)道德與法治下冊第三單元百年追夢復(fù)興中華9中國有了共產(chǎn)黨說課稿2新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024年五年級(jí)道德與法治下冊第三單元“百年追夢復(fù)興中華”的第九課《中國有了共產(chǎn)黨》，本課以中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程和意義為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感。本課內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)國家歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)，形成正確的國家觀和民族觀；培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家利益和社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感；同時(shí)，通過了解黨的奮斗歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)其堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國共產(chǎn)黨成立的背景和過程。

2.中國共產(chǎn)黨成立的意義。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和過程的理解。

2.學(xué)生如何將中國共產(chǎn)黨成立的意義與個(gè)人成長相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過歷史圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示中國共產(chǎn)黨成立的背景和過程。

2.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中逐步理解歷史事件。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨成立對(duì)個(gè)人成長和國家發(fā)展的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、道德與法治課程資源庫

-信息化資源：歷史圖片、視頻資料、相關(guān)文獻(xiàn)資料

-教學(xué)手段：PPT課件、歷史地圖、互動(dòng)討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國成立的歷史背景。

2.提問：同學(xué)們，你們知道中國共產(chǎn)黨是在什么時(shí)候成立的嗎？它在我們的國家發(fā)展中起到了怎樣的作用？

3.學(xué)生回答后，教師簡要介紹中國共產(chǎn)黨的成立時(shí)間和歷史意義。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解中國共產(chǎn)黨成立的背景：國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)形勢。

2.介紹中國共產(chǎn)黨成立的經(jīng)過：一大召開、黨章的制定等。

3.強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨成立的重大意義：標(biāo)志著中國革命的新起點(diǎn)，開啟了中國近代史的新篇章。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.提問：中國共產(chǎn)黨成立的背景有哪些？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

2.提問：中國共產(chǎn)黨一大召開的時(shí)間和地點(diǎn)是哪里？

-學(xué)生回答，教師展示相關(guān)圖片或視頻。

3.提問：中國共產(chǎn)黨一大通過的黨章有哪些內(nèi)容？

-學(xué)生回答，教師講解黨章的基本內(nèi)容。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：中國共產(chǎn)黨成立后，我國取得了哪些重大成就？

-學(xué)生討論，每組派代表發(fā)言。

2.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)討論結(jié)果。

五、課堂提問（5分鐘）

1.提問：中國共產(chǎn)黨成立的背景和過程，對(duì)你有什么啟示？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

2.提問：作為一名新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程和意義。

2.布置課后作業(yè)：閱讀相關(guān)資料，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的重大成就。

七、教學(xué)反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，對(duì)不足之處進(jìn)行反思。

2.討論如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)效果。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的歷史背景資料，包括當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、國際形勢等。

-中國共產(chǎn)黨成立后的早期重要?dú)v史事件，如南昌起義、秋收起義等。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷史資料。

-中國共產(chǎn)黨在新中國成立后的重大政策和成就，如土地改革、三大改造、改革開放等。

-中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會(huì)的主要內(nèi)容和歷史意義。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍，深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史。

-組織學(xué)生觀看與中國共產(chǎn)黨歷史相關(guān)的紀(jì)錄片，如《建黨偉業(yè)》、《長征》等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受。

-安排學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館或紅色教育基地，實(shí)地感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的歷史。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如國家圖書館、檔案館等官方網(wǎng)站，查找相關(guān)歷史資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

-設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期的重要政策和成就，進(jìn)行成果展示和討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如紀(jì)念建黨節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國情感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，了解中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)事敏感性和批判性思維。

-通過寫作、繪畫、演講等形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和感悟，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我對(duì)本節(jié)課《中國有了共產(chǎn)黨》的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

首先，我想談?wù)剬?dǎo)入環(huán)節(jié)。雖然我使用了歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》來激發(fā)學(xué)生的興趣，但我注意到有些學(xué)生對(duì)此歌曲并不熟悉，導(dǎo)致導(dǎo)入效果不夠理想。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，選擇更貼近學(xué)生生活、更易于引起共鳴的歌曲或故事，以便更好地吸引學(xué)生的注意力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于中國共產(chǎn)黨成立的意義理解不夠深刻。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后布置一些探究性作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考中國共產(chǎn)黨對(duì)個(gè)人成長和國家發(fā)展的啟示。此外，我還會(huì)在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們從不同角度分析問題，提高他們的思辨能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)不夠自信，表達(dá)不夠清晰。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課前進(jìn)行一些口語表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高他們的語言組織能力和自信心。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，課堂上的互動(dòng)不夠充分，有些學(xué)生參與度不高。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地采用小組合作、討論等形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

此外，我還注意到，在講解一些較為復(fù)雜的歷史概念時(shí)，學(xué)生的理解可能會(huì)有困難。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多的實(shí)例和案例，用學(xué)生熟悉的事物來幫