Unit 6 Meet my family!PartC（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊

Unit6Meetmyfamily!PartC（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊主備人備課成員教材分析Unit6Meetmyfamily!PartC（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊。本節(jié)課以“介紹家人”為主題，通過對話和活動，讓學生學會使用本課新單詞和句型介紹自己的家庭成員，提高學生的口語交際能力。教學內容貼近學生生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，讓學生了解不同文化背景下家庭成員的稱呼方式。

2.提升學生的語言運用能力，通過實際情境練習，使學生能夠靈活運用所學詞匯和句型。

3.增強學生的合作與交流能力，通過小組活動，讓學生在互動中提高英語溝通技巧。

4.培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生通過觀察、模仿和練習，自主掌握新知識。教學難點與重點1.教學重點

-重點詞匯：familymembers（家庭成員），suchasfather,mother,brother,sister,etc.（例如父親、母親、兄弟、姐妹等）。

-重點句型：Mynameis…,Ihavea…,He/Sheismy…（我的名字是……，我有一個……，他是/她是我的……）。

-重點語法：使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員及其關系。

2.教學難點

-難點詞匯：正確理解和運用家庭成員的稱呼，尤其是在不同文化背景下的差異。

-難點句型：在真實語境中運用句型，如“Isthisyourbrother?Yes,heis.”（這是你的兄弟嗎？是的，他是。）

-難點語法：理解并運用一般現(xiàn)在時態(tài)，特別是當家庭成員是單數(shù)或復數(shù)時，如何正確變化主語和謂語動詞的形式。

-難點活動：小組合作活動中，如何引導學生有效地溝通和表達，確保每個學生都能參與并得到鍛煉。

例如，在教授家庭成員的稱呼時，難點在于學生可能對某些稱呼不熟悉，或者不清楚在不同文化中是否有特定的稱呼方式。教師可以通過展示圖片、視頻或角色扮演等方式，幫助學生理解和記憶這些詞匯。在句型練習中，難點在于學生可能難以在真實語境中靈活運用句型，教師可以通過設置情景對話，讓學生在實際交流中練習。對于語法難點，教師可以通過例句分析和練習，幫助學生理解主謂一致的原則。在小組活動中，難點在于如何確保每個學生都能參與，教師可以提前設計好活動步驟，并適時給予指導和反饋。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合圖片和視頻，生動介紹家庭成員及其關系，幫助學生快速記憶詞匯和句型。

2.討論法：組織學生討論自己家庭成員的特點，提高學生的口語表達能力。

3.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學生在真實情境中運用所學知識，增強語言實踐能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示家庭圖片，豐富教學內容，吸引學生注意力。

2.視頻教學：播放家庭生活片段，讓學生直觀感受英語在實際情境中的應用。

3.互動平臺：運用在線學習平臺，提供課后練習和反饋，鞏固學生所學知識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一張家庭成員的圖片，引導學生觀察并思考：“Whatcanyouseeinthepicture?Whoarethey?”

-學生回答后，教師總結：“Thisisafamily.Theyaremyfamilymembers.”

-教師引出課題：“Today,wearegoingtolearnaboutfamilymembersandhowtointroducetheminEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示家庭成員的圖片和對應的英文單詞，如“father”,“mother”,“brother”,“sister”,“grandmother”,“grandfather”等。

-教師引導學生跟讀，并解釋單詞的意思和用法。

-教師示范句型：“Mynameis…,Ihavea…,He/Sheismy…”并讓學生跟讀和模仿。

-教師引入一般現(xiàn)在時態(tài)，講解主語和謂語動詞的搭配規(guī)則。

-教師通過角色扮演，讓學生練習介紹家庭成員。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：學生分為小組，每組選擇一個家庭成員，用所學句型介紹該成員。

-游戲環(huán)節(jié)：教師設置一個“FindMyFamily”的游戲，學生根據(jù)提示找到對應的家庭成員，并用英語描述。

-聽力練習：播放一段關于家庭成員的對話，學生聽后回答問題，如：“Whoistheman?Whatdoeshedo?”

-語法練習：學生完成練習冊上的相關練習，鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課所學內容：“Today,wehavelearnedaboutfamilymembersandhowtointroducetheminEnglish.Remembertousethecorrecttenseandvocabulary.”

-學生回顧重點詞匯和句型，教師給予點評和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，用英語寫一篇短文，介紹自己的家庭，包括家庭成員的名字、職業(yè)和關系。

-家長可以幫助孩子復習本節(jié)課所學內容，確保孩子能夠正確運用所學知識。知識點梳理1.家庭成員的英文表達

-father（父親）

-mother（母親）

-brother（兄弟）

-sister（姐妹）

-grandmother（祖母）

-grandfather（祖父）

-uncle（叔叔）

-aunt（阿姨）

-cousin（堂兄弟姐妹）

-niece/nephew（侄子/侄女）

2.介紹家庭成員的句型

-Mynameis…,Ihavea…,He/Sheismy…

-He/Sheis…yearsold.

-He/Sheisa…(職業(yè)).

-He/Sheistall/short,withlong/shorthair.

3.一般現(xiàn)在時態(tài)的用法

-主語為第三人稱單數(shù)時，動詞加-s或-es。

-be動詞的現(xiàn)在時態(tài)為am/is/are。

-描述職業(yè)、年齡、顏色等特征。

4.家庭關系和關系詞

-brotherandsister（兄弟姐妹）

-motherandfather（父母）

-husbandandwife（夫妻）

-sonanddaughter（兒子和女兒）

-uncleandaunt（叔叔和阿姨）

5.家庭活動描述

-Weoftengototheparktogether.

-WewatchTVintheevening.

-Wehavedinnerathomeeveryday.

6.家庭成員的興趣愛好

-Mybrotherlikesplayingfootball.

-Mymotherlovescooking.

-Myfatherenjoysreadingbooks.

7.家庭成員的日常生活

-Mybrothergetsupat6:00a.m.

-Mymothergoestoworkat8:00a.m.

-Myfatherfinishesworkat5:00p.m.

8.家庭成員的聯(lián)系方式

-Youcancallmeat12345678.

-Myemailaddressis[emailprotected].

9.家庭成員的居住地

-Weliveinasmalltown.

-Ourhouseisneartheschool.

10.家庭成員的旅行經歷

-Wewenttothebeachlastsummer.

-Wevisitedourgrandparentsinthecountryside.內容邏輯關系①家庭成員詞匯及關系

-重點知識點：家庭成員的英文表達及關系詞。

-重點詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin,niece/nephew。

-關系詞：and,of,his,her,their。

②介紹家庭成員的句型

-重點知識點：介紹家庭成員的常用句型。

-重點句型：Mynameis…,Ihavea…,He/Sheismy…；He/Sheis…yearsold.;He/Sheisa…(職業(yè)).

③一般現(xiàn)在時態(tài)的用法

-重點知識點：一般現(xiàn)在時態(tài)在介紹家庭成員時的應用。

-時態(tài)用法：主語為第三人稱單數(shù)時，動詞加-s或-es；be動詞的現(xiàn)在時態(tài)為am/is/are。

-句子結構：主語+be動詞/實義動詞+表語/狀語。

④家庭關系和活動描述

-重點知識點：描述家庭關系和日常活動。

-關系描述：brotherandsister,motherandfather,husbandandwife。

-活動描述：Weoftengototheparktogether.WewatchTVintheevening.

⑤家庭成員的興趣愛好和日常生活

-重點知識點：家庭成員的興趣愛好和日常生活習慣。

-興趣愛好描述：Mybrotherlikesplayingfootball.Mymotherlovescooking.

-日常生活描述：Mybrothergetsupat6:00a.m.Myfatherfinishesworkat5:00p.m.

⑥家庭成員的聯(lián)系方式和居住地

-重點知識點：家庭成員的聯(lián)系方式和居住地。

-聯(lián)系方式：Youcancallmeat123456