2024年五年級英語下冊 Unit 8 Brithday第1課時說課稿 譯林牛津版

2024年五年級英語下冊Unit8Brithday第1課時說課稿譯林牛津版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Birthday”為主題，圍繞五年級學(xué)生認(rèn)知水平，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過趣味性活動、情境模擬等教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生日詞匯、句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高跨文化交際意識，通過生日話題的討論，鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫技能，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會表達(dá)自己的情感，提升情感態(tài)度價(jià)值觀。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，他們對英語有著濃厚的興趣，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生在詞匯、語法方面有一定積累，但口語表達(dá)能力相對較弱。在課堂上，學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生由于性格內(nèi)向，不敢開口表達(dá)。此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)出一定的依賴性，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

針對以上情況，本節(jié)課將注重以下幾點(diǎn)：

1.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

2.通過豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵他們積極參與課堂活動，克服內(nèi)向心理，提高自信心。

5.結(jié)合生日話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會用英語表達(dá)自己的情感，提升綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和小組合作，激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與度。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用生日詞匯和句型，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示生日相關(guān)圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

4.設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，如“生日詞匯接龍”和“生日句子競賽”，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于生日的英文歌曲或視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于時間的詞匯和表達(dá)方式，如“time”、“clock”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括生日詞匯（如“birthdayparty”、“present”）、句型（如“What’syourbirthday?”、“Happybirthdaytoyou!”）。

-舉例說明：通過具體例子，如生日派對、送禮物等場景，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用新詞匯和句型。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)提供的圖片或情境，用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人分享自己在課堂上學(xué)到的生日詞匯和句型，并用它們進(jìn)行簡單的對話。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入

1.播放英文歌曲《HappyBirthday》。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：歌曲中提到了哪些與生日相關(guān)的詞匯？

二、新課呈現(xiàn)

1.講解生日相關(guān)詞匯和句型。

2.通過圖片和視頻，展示生日派對、送禮物等場景。

3.學(xué)生分組討論，用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對場景。

2.教師巡視課堂，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

五、作業(yè)布置

1.與家人分享所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的對話。

2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和地區(qū)的生日習(xí)俗，如西方國家的生日派對、生日蛋糕，以及中國的生日習(xí)俗，如吃長壽面、戴生日帽等。

-生日名人：介紹一些著名的生日名人，如科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等，通過他們的故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-生日相關(guān)詞匯：收集更多與生日相關(guān)的詞匯，如“celebrate”、“birthdaycard”、“birthdaysong”等，豐富學(xué)生的詞匯量。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集不同國家的生日習(xí)俗資料，制作成手抄報(bào)或小冊子，在課堂上進(jìn)行分享。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的生日歌曲或故事，用英語表達(dá)自己的情感和想法。

-組織學(xué)生進(jìn)行生日主題的英語演講或辯論，提高他們的口語表達(dá)能力和思辨能力。

-讓學(xué)生觀看英文電影或電視劇中的生日場景，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生日相關(guān)的英語繪本或故事書，通過閱讀提高語言理解能力和文化素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)生日主題的英語游戲，如“猜生日”、“生日詞語接龍”等，增加課堂的趣味性和互動性。

-鼓勵學(xué)生在家庭中運(yùn)用英語，與家人分享自己的生日愿望和計(jì)劃，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生參加英語角或線上英語交流活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生日相關(guān)的英語歌曲和舞蹈，通過音樂和舞蹈的學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生日詞匯：birthday,party,cake,present,gift,birthdayhat,birthdaysong

-時間表達(dá)：What’syourbirthday?Whenisyourbirthday?It’son...

-祝福語：Happybirthdaytoyou!Youlookgreattoday!

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday:生日

-party:派對

-cake:蛋糕

-present:禮物

-gift:贈品

-hat:帽子

-song:歌曲

③重點(diǎn)句型：

-What’syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

-It’son...

-Happybirthdaytoyou!

-Youlookgreattoday!

④板書結(jié)構(gòu)：

-中心主題：Birthday

-詞匯板塊：birthday,party,cake,present,gift,hat,song

-時間表達(dá)板塊：What’syourbirthday?Whenisyourbirthday?It’son...

-祝福語板塊：Happybirthdaytoyou!Youlookgreattoday!

-配圖：生日派對場景圖

-課堂活動提示：角色扮演、詞匯接龍、句子練習(xí)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺成功的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的體會。我采用了互動式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上積極參與，通過角色扮演、小組討論等活動，他們不僅學(xué)到了新知識，還提高了口語表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己的生日愿望時，他們的臉上都洋溢著喜悅，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)策略上，我注重了詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用。例如，我讓學(xué)生們用“Happybirthdaytoyou!”來祝福彼此，這樣的練習(xí)讓他們在真實(shí)的語境中體會到了語言的價(jià)值。同時，我也注意到了一些細(xì)節(jié)，比如在教生日詞匯時，我不僅僅停留在課本上，還加入了一些與生日相關(guān)的文化知識，比如不同國家的生日習(xí)俗，這樣既豐富了教學(xué)內(nèi)容，也拓寬了學(xué)生的視野。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、愉快的氛圍。我知道，五年級的學(xué)生正處于活潑好動的年紀(jì)，所以我盡量用游戲和活動來吸引他們的注意力。比如，我設(shè)計(jì)了一個“生日詞匯接龍”的游戲，學(xué)生們在游戲中不僅復(fù)習(xí)了新詞匯，還鍛煉了反應(yīng)能力。

當(dāng)然，反思總會有不足之處。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上的個別環(huán)節(jié)，比如角色扮演時，有些學(xué)生還是不太敢開口。這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信，或者害怕犯錯。針對這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生，讓他們知道犯錯是學(xué)習(xí)過程中的正?，F(xiàn)象，只要勇于嘗試，就能不斷進(jìn)步。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在本節(jié)課中收獲頗豐。他們在知識上，掌握了生日相關(guān)的詞匯和句型；在技能上，提高了聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用能力；在情感態(tài)度上，對英語學(xué)習(xí)