5一個豆莢里的五粒豆 第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版

5一個豆莢里的五粒豆第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“5一個豆莢里的五粒豆第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版”本節(jié)課選自統(tǒng)編版四年級上冊語文教材，是本單元的第一篇課文。課文通過講述五粒豆子的成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生體會生命的頑強與美好，培養(yǎng)熱愛生活、關(guān)愛生命的情感。教學(xué)設(shè)計注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論、感悟等方式，深入理解課文內(nèi)容，提升語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，通過朗讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，感受生命的頑強與美好。

2.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

3.增強學(xué)生情感體驗，激發(fā)學(xué)生對生命的尊重和熱愛，樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，如“頑強”、“奇跡”、“生命”等，幫助學(xué)生建立對這些概念的理解。

②通過分析課文中的細節(jié)描寫，讓學(xué)生體會五粒豆子的成長過程，以及它們在不同環(huán)境下的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

2.教學(xué)難點，

①深入理解課文所傳達的生命教育意義，引導(dǎo)學(xué)生從五粒豆子的經(jīng)歷中感悟生命的可貴和堅韌。

②通過小組討論和角色扮演等活動，幫助學(xué)生將課文內(nèi)容與自己的生活實際相聯(lián)系，提高學(xué)生的情感體驗和道德認知。

③在朗讀和表演中，指導(dǎo)學(xué)生如何運用恰當?shù)恼Z氣和表情，準確地傳達課文中的情感和意境。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺：語文教學(xué)軟件、在線教育平臺。

-信息化資源：課文原文電子文檔、相關(guān)圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：課本、黑板、彩色粉筆、教學(xué)卡片、角色扮演道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于生命力的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的頑強和奇跡。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于之前學(xué)習(xí)過的生物課內(nèi)容，如植物的生長過程，引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《一個豆莢里的五粒豆》，教師講解課文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

-舉例說明：通過展示五粒豆子在不同環(huán)境下的圖片，幫助學(xué)生理解課文中的情景。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己從課文中學(xué)到的關(guān)于生命力的觀點和感受。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：進一步講解課文中的細節(jié)描寫，如五粒豆子的成長過程、它們在屋頂上的經(jīng)歷等。

-舉例說明：通過圖片和視頻資料展示五粒豆子在屋頂上的生活，讓學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。

-互動探究：讓學(xué)生扮演課文中的角色，通過角色扮演的方式體驗五粒豆子的成長過程。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組討論，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作一個關(guān)于生命力的故事。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中的問題，并給予建議。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：引導(dǎo)學(xué)生思考課文中所傳達的生命教育意義，如勇敢、堅韌、樂觀等。

-舉例說明：分享一些關(guān)于生命力的名人名言，讓學(xué)生體會生命的偉大。

-互動探究：讓學(xué)生分享自己身邊的例子，展示生命的頑強和美好。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生用自己的語言總結(jié)課文的主要內(nèi)容，并分享自己的感悟。

-教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生評價和鼓勵，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)生命的頑強和美好。

-鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注生命，珍惜每一天。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，觀察并記錄生活中的一件關(guān)于生命力的例子，下節(jié)課分享。

-布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生命科學(xué)書籍：《生命的奇跡》、《生命的奧秘》等，適合學(xué)生閱讀，了解生命科學(xué)的基本知識。

-生命教育紀錄片：推薦一些關(guān)于生命教育、環(huán)境保護的紀錄片，如《地球脈動》、《生命的代價》等，幫助學(xué)生從視覺和聽覺上感受生命的偉大。

-生態(tài)保護網(wǎng)站：介紹國內(nèi)外生態(tài)保護的案例，如世界自然基金會（WWF）的官方網(wǎng)站，提供豐富的生態(tài)保護信息。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵學(xué)生閱讀與生命科學(xué)相關(guān)的書籍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和對生命的尊重。

-觀看紀錄片：組織學(xué)生觀看生態(tài)保護紀錄片，讓學(xué)生了解人類與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-生態(tài)實踐活動：組織學(xué)生參加植樹、垃圾分類、環(huán)保宣傳等實踐活動，讓學(xué)生親身體驗保護環(huán)境的重要性。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成與生命相關(guān)的手抄報或繪畫作品，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達對生命的理解和感悟。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享自己對生命教育的看法，培養(yǎng)團隊合作能力。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生物多樣性、生態(tài)平衡等方面的課外讀物，拓寬學(xué)生的知識面。

-家庭聯(lián)系：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注孩子的成長，共同探討生命教育的意義。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀生態(tài)保護區(qū)、動植物園等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)生命知識，增強環(huán)保意識。

-生命故事征集：鼓勵學(xué)生收集并分享身邊關(guān)于生命的感人故事，增進學(xué)生對生命的理解和珍惜。板書設(shè)計1.文章重點知識點：

①五粒豆子的成長歷程

②生命的頑強與美好

③逆境中的成長與