11《多姿多彩的植物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

11《多姿多彩的植物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《多姿多彩的植物》

內(nèi)容：本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境、特征以及與人類生活的關(guān)系。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等方式，讓學(xué)生初步了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生將通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、收集證據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并形成對(duì)植物生長(zhǎng)的基本認(rèn)識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們尊重自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感，以及積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

2.植物與人類生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解和記憶。

2.學(xué)生如何將植物知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示、視頻播放等多種方式，直觀展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)植物生長(zhǎng)，加深理解。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考植物與人類生活的關(guān)系，提高學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。

4.運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《多姿多彩的植物》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的植物圖片、生長(zhǎng)過(guò)程圖表、植物與環(huán)境關(guān)系的視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、水、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《多姿多彩的植物》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“植物需要哪些條件才能生長(zhǎng)？”、“植物有哪些不同的種類？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解植物的基本特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解植物知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示植物圖片或播放植物生長(zhǎng)的視頻，引出《多姿多彩的植物》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解植物的生長(zhǎng)過(guò)程、不同種類的植物特征等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并組織角色扮演，模擬植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么植物會(huì)開(kāi)花？”、“植物是如何進(jìn)行光合作用的？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)植物知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特征。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握植物知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特征，掌握植物知識(shí)。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)《多姿多彩的植物》課題，布置觀察日記作業(yè)，要求學(xué)生記錄家中或校園內(nèi)植物的生長(zhǎng)變化。

提供拓展資源：提供與植物相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的觀察日記作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的植物知識(shí)，提高觀察能力和記錄能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《植物的生長(zhǎng)奧秘》

《身邊的植物世界》

《植物與人類生活》

《植物進(jìn)化簡(jiǎn)史》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）植物分類的奧秘

引導(dǎo)學(xué)生了解植物的分類方法，包括種子植物和孢子植物兩大類，以及它們各自的特點(diǎn)?？梢宰寣W(xué)生通過(guò)查閱資料或觀察植物標(biāo)本，進(jìn)一步了解各類植物的特征。

（2）植物的生長(zhǎng)環(huán)境

鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的植物，了解它們?cè)诓煌h(huán)境下的生長(zhǎng)狀況，如陽(yáng)光、水分、土壤等?？梢宰寣W(xué)生制作觀察記錄表，記錄植物在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)變化。

（3）植物與人類生活的關(guān)系

讓學(xué)生思考植物與人類生活的關(guān)系，如食物、藥品、建筑材料等。可以讓學(xué)生查閱資料，了解植物在人類生活中的應(yīng)用，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）植物的生長(zhǎng)過(guò)程

引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等階段?？梢宰寣W(xué)生觀察植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，記錄生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。

（5）植物的保護(hù)與利用

讓學(xué)生思考如何保護(hù)植物資源，提高植物利用率?？梢宰寣W(xué)生討論如何減少植物資源的浪費(fèi)，提高植物的生長(zhǎng)速度和質(zhì)量。

（6）植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

引導(dǎo)學(xué)生了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如光合作用、氧氣供應(yīng)、土壤保持等?？梢宰寣W(xué)生觀察植物對(duì)環(huán)境的影響，了解植物在維持生態(tài)平衡中的重要性。

（7）植物與氣候變化

讓學(xué)生關(guān)注植物與氣候變化的關(guān)系，了解植物在調(diào)節(jié)氣候、減緩氣候變化中的作用。可以讓學(xué)生查閱資料，了解植物對(duì)氣候變化的適應(yīng)策略。

（8）植物與生物多樣性

引導(dǎo)學(xué)生了解植物與生物多樣性的關(guān)系，了解植物對(duì)生物多樣性的貢獻(xiàn)。可以讓學(xué)生觀察植物群落，了解不同植物在生物多樣性中的角色。

（9）植物與文化遺產(chǎn)

讓學(xué)生了解植物在人類文化遺產(chǎn)中的地位，如藥用植物、觀賞植物等。可以讓學(xué)生查閱資料，了解植物在人類歷史和文化中的重要作用。

（10）植物與未來(lái)科技

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注植物在未來(lái)科技發(fā)展中的應(yīng)用，如生物能源、生物制藥等?？梢宰寣W(xué)生了解植物在科技領(lǐng)域的最新研究成果，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)研究的興趣。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-植物的定義和特征

-常見(jiàn)植物的種類和形態(tài)

-植物的生長(zhǎng)環(huán)境需求

-植物與人類生活的關(guān)系

②關(guān)鍵詞句：

-植物是自然界中的生物，具有生命現(xiàn)象。

-葉片、莖、根是植物的主要器官。

-植物需要陽(yáng)光、水分、空氣和適宜的溫度生長(zhǎng)。

-植物是人類食物、藥物和工業(yè)原料的重要來(lái)源。

③板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：《多姿多彩的植物》

-一、植物的定義與特征

1.定義：自然界中的生物

2.生命現(xiàn)象：生長(zhǎng)、繁殖、呼吸、排泄等

3.主要器官：葉片、莖、根

-二、常見(jiàn)植物種類

1.草本植物：如小麥、水稻

2.木本植物：如松樹(shù)、橡樹(shù)

3.藤本植物：如葡萄、爬山虎

-三、植物的生長(zhǎng)環(huán)境需求

1.陽(yáng)光：進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分

2.水分：維持生命活動(dòng)，參與代謝

3.空氣：提供氧氣，參與呼吸作用

4.溫度：適宜的溫度有利于植物生長(zhǎng)

-四、植物與人類生活

1.食物來(lái)源：糧食、蔬菜、水果

2.藥用價(jià)值：中藥材、保健食品

3.工業(yè)原料：木材、纖維、橡膠等八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)提問(wèn)、小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐操作：結(jié)合本節(jié)課《多姿多彩的植物》的內(nèi)容，我安排了一些簡(jiǎn)單的植物觀察和種植活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解植物的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些科學(xué)概念的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的講解和拓展。

2.課堂氛圍營(yíng)造：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但感覺(jué)課堂氛圍還不夠活躍，部分學(xué)生參與度不高，需要找到更有效的策略來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，可以考慮引入更多樣化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化知識(shí)點(diǎn)講解：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程中科學(xué)概念的講解，比如光