2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青春自畫(huà)像 第四課 拔節(jié)的聲音（把握自己 美好的人生階段）說(shuō)課稿 人民版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫(huà)像第四課拔節(jié)的聲音（把握自己美好的人生階段）說(shuō)課稿人民版一、設(shè)計(jì)意圖

本課《拔節(jié)的聲音》旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期生理、心理變化，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，把握自己，迎接美好的人生階段。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解青春期的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與異性交往，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，將提升法治意識(shí)，學(xué)會(huì)自我管理，增強(qiáng)人際交往能力，形成積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其在青春期能夠獨(dú)立思考，正確面對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

（1）理解青春期的生理和心理變化，認(rèn)識(shí)到這些變化是正?，F(xiàn)象。

（2）掌握調(diào)控情緒的方法，學(xué)會(huì)在青春期保持積極的心態(tài)。

（3）了解與異性交往的界限和原則，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期的生理和心理變化，理解這些變化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

（2）幫助學(xué)生掌握情緒調(diào)控的具體方法，如認(rèn)知調(diào)節(jié)、行為調(diào)節(jié)等。

（3）在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與異性交往的關(guān)系，避免產(chǎn)生不良后果。例如，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)如何處理與異性同學(xué)的交往問(wèn)題。四、教學(xué)資源

（軟硬件資源）

-教學(xué)課件

-學(xué)生課本《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)

-錄音筆或錄音設(shè)備

-投影儀或電子白板

（課程平臺(tái)）

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

（信息化資源）

-青春期心理變化相關(guān)的科普視頻

-與青春期生理心理變化相關(guān)的圖文資料

（教學(xué)手段）

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-課堂提問(wèn)

-心理測(cè)試五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《道德與法治》第二單元“青春自畫(huà)像”中的第四課《拔節(jié)的聲音》。青春期是人生中一個(gè)重要的階段，我們將一起探討如何在這個(gè)階段把握自己，迎接美好的人生。

（學(xué)生）老師好，我們準(zhǔn)備好了！

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，找到今天我們要學(xué)習(xí)的第四課《拔節(jié)的聲音》。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你們覺(jué)得青春期最大的特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生）我覺(jué)得青春期最大的特點(diǎn)是身體和心理的變化。

（老師）非常好，青春期確實(shí)伴隨著身體和心理的顯著變化。接下來(lái)，我們將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，深入了解這些變化，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)它們。

三、新課講授

1.青春期生理變化

（老師）現(xiàn)在請(qǐng)大家閱讀課本的第一部分，關(guān)于青春期生理變化的內(nèi)容。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享你從課本中學(xué)到的關(guān)于青春期生理變化的知識(shí)。

（學(xué)生）青春期生理變化主要包括身高增長(zhǎng)、體重增加、聲音變低、性征發(fā)育等。

（老師）很好，這些都是青春期生理變化的表現(xiàn)。接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻來(lái)更直觀地了解這些變化。

（播放視頻）

（老師）通過(guò)視頻，我們看到了青春期生理變化的多種表現(xiàn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們思考：這些變化對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么影響？

（學(xué)生）這些變化可能會(huì)讓我們感到焦慮、不安，也可能會(huì)影響我們的自信心。

（老師）是的，這些變化確實(shí)可能會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這些生理變化帶來(lái)的影響。

2.青春期心理變化

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)看課本的第二部分，關(guān)于青春期心理變化的內(nèi)容。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享你從課本中學(xué)到的關(guān)于青春期心理變化的知識(shí)。

（學(xué)生）青春期心理變化主要包括自我意識(shí)增強(qiáng)、情緒波動(dòng)大、價(jià)值觀形成等。

（老師）很好，這些都是青春期心理變化的表現(xiàn)。現(xiàn)在，讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)體驗(yàn)一下青春期的心理變化。

（進(jìn)行心理變化體驗(yàn)游戲）

（老師）通過(guò)這個(gè)游戲，我們感受到了青春期心理變化的一些特點(diǎn)。那么，這些心理變化對(duì)我們的人際交往有什么影響呢？

（學(xué)生）可能會(huì)讓我們?cè)谂c他人的交往中感到緊張、不安，也可能讓我們更加獨(dú)立、自信。

（老師）確實(shí)如此。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何處理青春期心理變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

3.把握自己，迎接美好的人生

（老師）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了青春期的生理和心理變化。那么，如何在這個(gè)階段把握自己，迎接美好的人生呢？

（學(xué)生）我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等方式來(lái)應(yīng)對(duì)這些變化。

（老師）非常好，這些都是很好的方法。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)案例分析來(lái)進(jìn)一步探討這個(gè)問(wèn)題。

（進(jìn)行案例分析）

（老師）通過(guò)這個(gè)案例分析，我們了解到在青春期，我們不僅要關(guān)注自己的變化，還要學(xué)會(huì)與家人、朋友溝通，尋求他們的支持和幫助。

四、課堂討論

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論以下問(wèn)題：在青春期，我們應(yīng)該如何把握自己？如何與家人、朋友建立良好的關(guān)系？

（學(xué)生分組討論）

（老師）請(qǐng)各小組派代表分享你們的討論成果。

（學(xué)生代表分享討論成果）

（老師）非常棒，同學(xué)們的討論都非常精彩。通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，我相信大家對(duì)于如何把握自己、迎接美好的人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

五、總結(jié)與作業(yè)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《拔節(jié)的聲音》，了解了青春期的生理和心理變化，以及如何應(yīng)對(duì)這些變化。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，把握自己，迎接美好的人生。

（學(xué)生）謝謝老師！

（老師）今天的作業(yè)是：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于如何把握自己、迎接美好人生的短文，下節(jié)課我們將進(jìn)行分享。

（學(xué)生）好的，老師！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

2.情緒管理

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了識(shí)別和表達(dá)自己的情緒，了解了情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、正面思考等，能夠更好地應(yīng)對(duì)青春期情緒波動(dòng)，保持積極的心態(tài)。

3.人際交往

學(xué)生通過(guò)討論和案例分析，掌握了與異性交往的界限和原則，學(xué)會(huì)了尊重他人，懂得了在人際交往中保持適當(dāng)距離，能夠建立健康、和諧的人際關(guān)系。

4.自我認(rèn)識(shí)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升了自我認(rèn)知能力，能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，樹(shù)立了積極向上的生活態(tài)度。

5.法律意識(shí)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，了解了青春期可能遇到的法律問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私權(quán)保護(hù)等，學(xué)會(huì)了在遇到問(wèn)題時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

6.社會(huì)責(zé)任感

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了在集體中發(fā)揮積極作用，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.創(chuàng)新思維

學(xué)生在課堂上通過(guò)小組討論、案例分析等方式，鍛煉了創(chuàng)新思維能力，學(xué)會(huì)了從不同角度分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法。

8.價(jià)值觀形成

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信、友善、責(zé)任、尊重等價(jià)值觀在人生中的重要意義，能夠?qū)⑦@些價(jià)值觀內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

9.終身學(xué)習(xí)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，能夠在生活中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。

10.青春期規(guī)劃

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定了青春期的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確了目標(biāo)，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①青春期生理變化

①.1身體發(fā)育特點(diǎn)

-身高增長(zhǎng)

-體重增加

-聲音變低

-性征發(fā)育

①.2生理變化對(duì)生活的影響

-情緒波動(dòng)

-自信心的起伏

-日常生活習(xí)慣的改變

②青春期心理變化

②.1心理特點(diǎn)

-自我意識(shí)增強(qiáng)

-情緒波動(dòng)大

-價(jià)值觀形成

②.2心理變化對(duì)人際關(guān)系的影響

-與家人、朋友的溝通

-人際關(guān)系的處理

-自我認(rèn)同的建立

③應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)