5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（第3課時(shí)）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（第3課時(shí)）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，第5課“應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（第3課時(shí)）”的內(nèi)容。主要包括：了解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)強(qiáng)化法治觀念，認(rèn)識(shí)到依法保護(hù)自己和他人生命的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解自然災(zāi)害的類(lèi)型及其特點(diǎn)：重點(diǎn)講解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的成因、發(fā)生規(guī)律和危害程度，使學(xué)生能夠區(qū)分不同類(lèi)型的自然災(zāi)害。

-掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的方法：通過(guò)案例分析和模擬練習(xí)，讓學(xué)生了解如何在地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等緊急情況下采取正確的避險(xiǎn)措施，保護(hù)自己和他人的生命安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解自然災(zāi)害的成因和發(fā)生規(guī)律：由于自然災(zāi)害的成因復(fù)雜，涉及地質(zhì)、氣象等多方面知識(shí)，學(xué)生可能難以理解其內(nèi)在邏輯。

-應(yīng)急避險(xiǎn)措施的實(shí)踐應(yīng)用：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而難以正確判斷和執(zhí)行避險(xiǎn)措施，需要教師通過(guò)具體案例和情景模擬來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、地震模擬器、洪水模型等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源分享和課后作業(yè)提交。

-信息化資源：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的視頻資料、圖片庫(kù)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：案例分析、情景模擬、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自然災(zāi)害是什么嗎？它們給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？”

展示一些關(guān)于地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的破壞力和危害性。

簡(jiǎn)短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要類(lèi)型如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

詳細(xì)介紹自然災(zāi)害的成因，如地質(zhì)構(gòu)造、氣候條件等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析，如汶川地震、長(zhǎng)江洪水、臺(tái)風(fēng)“山竹”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)、影響和應(yīng)對(duì)措施，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高自然災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)的準(zhǔn)確性”、“自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、成因、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何提高自己在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的類(lèi)型、成因和特點(diǎn)。

-學(xué)生了解自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生活、生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-學(xué)生掌握自然災(zāi)害的預(yù)防措施和應(yīng)急避險(xiǎn)方法。

2.思維能力

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自然災(zāi)害案例，提高邏輯思維和判斷能力。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.實(shí)踐能力

-學(xué)生通過(guò)模擬演練，學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)采取正確的避險(xiǎn)措施。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)估自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.情感態(tài)度

-學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害有更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生命的敬畏和保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。

5.法治意識(shí)

-學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害中依法保護(hù)自己和他人。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，提高法治觀念。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的必要性。

-學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用。

7.綜合運(yùn)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)相關(guān)文章或報(bào)告，提高寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①自然災(zāi)害類(lèi)型

-地震

-洪水

-臺(tái)風(fēng)

-火山爆發(fā)

-山體滑坡

②自然災(zāi)害成因

-地質(zhì)構(gòu)造活動(dòng)

-氣候變化

-人類(lèi)活動(dòng)

③自然災(zāi)害特點(diǎn)

-突發(fā)性

-破壞性

-影響范圍廣

④應(yīng)急避險(xiǎn)方法

-地震：迅速躲到桌子下或承重墻附近，保護(hù)好頭部。

-洪水：避免低洼地帶，尋找高地避難，遠(yuǎn)離河道。

-臺(tái)風(fēng)：關(guān)好門(mén)窗，避免戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備好應(yīng)急物資。

⑤自然災(zāi)害預(yù)防措施

-建立健全預(yù)警系統(tǒng)

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