找魚兒教案小班

找魚兒教案小班找魚兒教案小班篇一活動目標：1、認識魚，了解魚的基本特征。2、樂意親近小魚，樂意用自己的語言表達自己的認識與感受。3、在活動中，引導幼兒仔細觀察魚，并能以實證研究科學現(xiàn)象。4、初步了解魚的小常識?；顒訙蕚洌骸缎∨笥训臅ＳH親小動物》、魚盆，魚兒若干，喂魚的飼料等、半個塑料瓶。活動過程：一、談話導入，觀察小魚1、小朋友，這是誰啦？和小魚們打個招呼吧。它在水里干什么呢？（引導游的動態(tài)）。我請小朋友來摸摸小鯽魚，和小鯽魚玩一玩，想想用什么好的方法來和它玩一玩。二、請幼兒撈魚1、提問：現(xiàn)在我請小朋又自己去撈小魚，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）三、感知外形特征?，F(xiàn)在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎么樣的？來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服，魚身上一片片的是什么？有什么用？魚兒游自己的小腳嗎？為什么能在水里游呢？它的魚鰭又長在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜歡吃什么呢？四、喂小魚師幼一起來喂小魚，觀察小魚吃食?；顒臃此迹簞傞_始出示食物小魚，引起了小朋友的興趣，他們也開心的說：看，它在游。小朋友對于小動物還是非常喜愛的，也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難，最基礎的方法，他們就是用手抓，而且整體秩序比較亂。接下重點部門觀察小魚時，讓小朋友自己回答問題時比較困難，可能因為他們的對于這方面的經(jīng)驗不是很足，主要老師引導告知的比較多，后來想想可以讓他們先觀看下科學的視頻，再來回答。效果也許會好些，也加強小朋友的自主性。找魚兒教案小班篇二一教材分析：在觀看了動畫片《海底總動員》之后，小朋友對魚非常感興趣，常常會去自然角看小魚，還幫小魚取名字，本次活動以"魚"為主題，讓幼兒欣賞魚的美、學學魚的動作從中增進幼兒對魚的喜愛之情。重點：感受魚的美，產生愛魚的情感。難點：能按物體的顏色分類。二目標：1.在看看、聽聽、學學中感受魚兒的美，激發(fā)幼兒愛魚的情感。2.學習按物體的顏色進行分類，發(fā)展幼兒的思維能力。三準備：1.課件；2、紅、黃、藍三個圓圈；3、幼兒操作材料：小魚人手一條；4.玩具魚一條。四過程：1.歡迎魚兒朋友。（出示玩具魚）它是誰啊？（尼莫）今天，它還帶來了許多他的朋友。我們一起歡迎它們吧？2.欣賞各種各樣的魚。（重點）結合課件，教師引導幼兒觀察魚的外形和顏色。提問：它是什么顏色的？它的身上有什么？3.學學小魚的動作。"小朋友，小魚是怎么樣游的？我們一起來學學小魚的動作吧！"。4.魚兒找家。（1）（課件演示鯊魚出現(xiàn)的片段）教師提問：小魚遇到鯊魚了，該怎么辦啊？引導幼兒想辦法，教師小結：魚兒有保護色，黃顏色的小魚躲到黃黃的草叢或者黃黃的石頭里，鯊魚就找不到它了。（課件演示魚兒找家）（2）幼兒操作活動黃的小魚去找黃色的圓圈，紅顏色的小魚去找紅色的圓圈，藍顏色的小魚去找藍顏色的圓圈。教師小結幼兒操作活動。5.魚兒慶