蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元第1課《認識負數(shù)（1）》聽評課記錄

蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元第1課《認識負數(shù)（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版五年級數(shù)學上冊第一單元第1課《認識負數(shù)（1）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過生活實例導入新課，激發(fā)學生的興趣，讓學生初步感知負數(shù)的概念。展開階段，張老師運用講授法、討論法和實踐法等多種教學方法，引導學生深入理解負數(shù)的意義和性質(zhì)。結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對負數(shù)知識的好奇心和求知欲。學生之間積極開展合作學習，共同探討問題，解決問題。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的負數(shù)概念變得形象直觀，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解負數(shù)的意義、掌握負數(shù)的表示方法和運算規(guī)則。通過張老師的引導和學生的自主學習，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對負數(shù)的概念有了清晰的認識，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們對負數(shù)知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運用負數(shù)的表示方法，進行簡單的負數(shù)運算。此外，學生們還能夠?qū)⒇摂?shù)知識與生活實際相結(jié)合，運用所學知識解釋生活中的負數(shù)現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過生動的生活實例和豐富的教學活動，學生們能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和信心。同時，張老師鼓勵學生們積極思考、主動探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學思路清晰，學生學習積極性高，教學目標基本達成。最突出的優(yōu)點在于張老師對教學內(nèi)容的深入講解和靈活運用多種教學方法，使得學生能夠更好地理解和掌握負數(shù)知識。同時，張老師注重師生互動，關注學生的學習狀態(tài)，為學生的全面發(fā)展提供了良好的條件。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，在課堂活動中，可以進一步鼓勵學生主動參與，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，張老師可以適當增加一些實踐性的題目，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的課堂中繼續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以組織教研組內(nèi)的教師進行集體備課，共同討論如何進一步