蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5.6《認(rèn)識(shí)10》 聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5.6《認(rèn)識(shí)10》》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)10

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和操作來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字10。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)數(shù)字10的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生交流頻率適中，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師能夠有效控制課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和數(shù)數(shù)游戲等，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10并理解其意義。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)數(shù)字10有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)數(shù)字10的理解和記憶情況較好，能夠正確識(shí)別和運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)。此外，學(xué)生對(duì)數(shù)的順序和大小有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)數(shù)數(shù)小游戲和合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在導(dǎo)入新課時(shí)更加生動(dòng)有趣，例如使用實(shí)物展示或故事引導(dǎo)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。此外，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)施效果。同時(shí)，可以計(jì)劃采取一些支持