2025年蘇科版八年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、某化學反應的微觀示意圖如圖所示；（不同小球代表不同的原子），下列說法中不正確的是（）

A.在此圖示變化中共有四種物質(zhì)B.該圖示變化中的分子沒有變化C.原子是化學反應中的最小粒子D.反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變2、改變20℃時硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)，可行的方法是（）A.恒溫蒸發(fā)少量溶劑B.加入硝酸鉀固體C.降低溫度到10℃D.升高溫度到30℃3、人類有各種不同的感受器官和感受器，能感受各種刺激，并發(fā)出信息，信息沿神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，并產(chǎn)生相應的感受．以下幾種分析中，合理的是（）A.人體的耳蝸中充滿了液體和位覺感受器，容易暈車就是因為耳蝸和半規(guī)管過于發(fā)達B.人體在感冒時，因為嗅神經(jīng)被鼻涕等物質(zhì)覆蓋，不能接收外界對其產(chǎn)生的刺激C.人體的舌上有許多乳頭狀的味蕾，味蕾是重要的味覺感受器官D.人體皮膚中有觸覺、痛覺、冷熱覺等幾種感覺的感受器，其中痛覺對人體有保護作用4、如圖；四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義．下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（）

A.S+O2SO2B.2CO+O22CO2C.2H2+O22H2OD.CH4+2O2CO2+2H2O5、分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒D.?化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物6、非諾洛芬是一種治療類風濕性關節(jié)炎的藥物，化學式為C15H14O3，下列說法不正確的是（）A.非諾洛芬由3種元素組成B.一個非諾洛芬分子中有32個原子C.非諾洛芬的相對分子質(zhì)量為242D.?非諾洛芬中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：14：37、用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，實驗時必不可少的一組儀器是（）A.天平、玻璃棒、燒杯、量筒B.燒杯、玻璃棒、量筒、漏斗C.量筒、漏斗、試管、天平D.燒杯、蒸發(fā)皿、量筒、漏斗8、下列實驗不能說明大氣壓存在的是（）A.

皮碗對吸后很難分開B.

瓶吞雞蛋C.

紙托水杯D.

橡皮膜凸出9、下列器材中不屬于家用電器的是（）A.電視機B.電飯鍋C.開關D.洗衣機評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖是某反應的微現(xiàn)示意圖．圖中的單質(zhì)為____；該反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為____；生成物的質(zhì)量比為____．

11、在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是____。12、按要求填空。

（1）用化學符號表示4個二氧化碳分子____；

（2）2H表示____；

（3）空氣中含量最多的氣體是____．13、中科院院士袁隆平在培育超級雜交水稻時，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是____。14、如圖是練習使用測電筆的兩種情形，圖____所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用測電筆，將筆尖插入插座的____側(cè)插孔，氖管會發(fā)光．若按圖中錯誤方式操作，易造成____（選填“單線觸電”或“雙線觸電”）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)23、請根據(jù)圖中螺線管導線中電流的方向標出螺線管的N；S極和小磁針的N極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)24、只要留心；利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗.如圖26所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢？給你玻璃棒.絲綢.橡膠棒.毛皮.塑料吸管.紙巾和細線，請設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究.

25、實驗室保存﹣瓶濃鹽酸；瓶上的標簽部分內(nèi)容如圖所示，請根據(jù)標簽上的信息回答下列各問：

（1）這﹣瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果精確到0.1）

（2）取100克此瓶內(nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸多少克？同時加水多少克？

26、小明用一段電阻為0.02Ω的導線把一節(jié)新干電池的正；負兩極連接起來（如圖所示）；在這種情況下，通過電池、導線的電流有多大？這種做法的后果是什么？

27、下面是一段對揚聲器敘述的短文；閱讀后請指出有錯的地方，并改正：

揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置．圖是揚聲器構(gòu)造示意圖；它主要由固定的永久磁體，線圈和錐形紙盆構(gòu)成，當線圈中通過圖中所示的電流時，線圈受到磁鐵的吸引向右運動；當線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁鐵的排斥向左運動．由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；由某化學反應的微觀示意圖可知；圖示中的四個分子構(gòu)成不同，為不同種物質(zhì)的分子，在此圖示變化中共有四種物質(zhì)，故選項說法正確；

B；由某化學反應的微觀示意圖可知；反應前后分子的種類發(fā)生了變化，故選項說法錯誤；

C；由某化學反應的微觀示意圖可知；原子是化學反應中的最小粒子，故選項說法正確；

D；反應前后原子的種類、數(shù)目不變；符合質(zhì)量守恒定律，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，故選項說法正確；

故選：B．

【分析】根據(jù)反應過程圖中的分子，判斷反應物與生成物，結(jié)合化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進行分析判斷．2、C【分析】【分析】根據(jù)一定溫度下的飽和溶液的性質(zhì)可知；溶質(zhì)達到溶解的最大極限，則增加溶質(zhì)或升高溫度，溶質(zhì)和溶劑都不變化，則濃度不變；恒溫下蒸發(fā)還是飽和溶液，則濃度不變；在該溫度下增加溶劑時濃度變化，即溶液的質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變．本題考查溶液質(zhì)量分數(shù)改變的途徑，學生應明確飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，明確溶液中溶質(zhì)和溶劑的變化來解答．

【解答】解；A．恒溫下蒸發(fā)水；溶質(zhì)和溶劑都減少，但還是該溫度下得飽和溶液，則該硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)不變，故本選項錯誤；

B．因為該硝酸鉀溶液是飽和溶液；所以加入一定量的固體硝酸鉀，固體不溶解，質(zhì)量分數(shù)不變，故本選項錯誤；

C.20℃時的硝酸鉀的飽和溶液；降低溫度至10℃時，由于硝酸鉀的溶解度降低，會有部分硝酸鉀晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量變小，但溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小；故本選項正確；

D．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而變大；則升高溫度，飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但是溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量沒有變化，所以此硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)不變，故本選項錯誤．

故選C．3、D【分析】【分析】反射弧的組成：反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分．如圖：

人類有各種不同的感受器官和感受器；能感受各種刺激，并發(fā)出信息，信息沿神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，并產(chǎn)生相應的感受．

【解答】解：A；容易暈車就是因為前庭和半規(guī)管內(nèi)的感受器對輕微刺激過度敏感造成的；A錯誤；

B；人在傷風感冒鼻腔堵塞時；對氣味很不敏感，原因鼻腔內(nèi)的嗅細胞被覆蓋，使帶氣味的物質(zhì)很難刺激嗅細胞．B錯誤；

C；人體的舌上有許多乳頭狀的味蕾；味蕾是味覺感受器，而不是感覺器官，C錯誤；

D；疼痛是身體的一種自衛(wèi)反應．當身體某個部位受到外部刺激后；就會通過神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X，大腦就會發(fā)出指令，讓局部遠離危險，具有保護作用，D正確．

故選：D4、B【分析】【解答】此題用排除法比較好做，從給出的圖中可以得到如下信息：該反應是化合反應，且反應物與生成物的質(zhì)量關系是7：4：11，分子個數(shù)比為2：1：2，反應條件為點燃；A、在反應S+O2SO2中，分子個數(shù)比不是2：1：2，故不符合題意；B、在反應2CO+O22CO2中，分子個數(shù)比、物質(zhì)質(zhì)量比、反應條件、反應類型均與題意相符，正確；C、在反應2H2+O22H2O中，各物質(zhì)間的質(zhì)量比與題意不符，故不符合題意；D、在反應CH4+2O22H2O+CO2中；分子個數(shù)比；物質(zhì)質(zhì)量比、反應類型均與題意不相符，故不符合題意；故選B．

【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比．5、D【分析】【解答】A、氧化反應不一定有氧氣參加，物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應．例如，H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應，其中H2與CuO中O的反應也是氧化反應；故錯誤；

B；分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)；所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構(gòu)成，故錯；

C；可燃物燃燒時溫度需要達到著火點；所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯；

D；化合物是含有不同元素的純凈物；所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對．

答案：D．

【分析】A；根據(jù)氧化反應不一定有氧氣參加；物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應解答；

B；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子解答；

C；根據(jù)燃燒的條件解答；

D、根據(jù)化合物的定義解答．6、D【分析】【解答】A．由化學式C15H14O3可知；它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故正確；

B．由化學式C15H14O3可知；1個非諾洛芬分子中含有15個碳原子；14個氫原子和3個氧原子，共32個原子，故正確；

C．由化學式C15H14O3可知；非諾洛芬的相對分子質(zhì)量為12×15+1×14+16×3=242，故正確；

D．非諾洛芬中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×14）：（16×3）≠15：14：3；故錯誤．

故選D．

【分析】A．根據(jù)化學式的意義來分析；

B．根據(jù)化學式的微觀意義來分析；

C．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析；

D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．7、A【分析】【解答】A；托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌；故選項正確；

B；用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的過程中不需要使用漏斗；該組儀器不合適，故選項錯誤；

C；用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的過程中不需要使用漏斗、試管、天平；該組儀器不合適，故選項錯誤；

D；用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的過程中不需要使用蒸發(fā)皿、漏斗；該組儀器不合適，故選項錯誤；

故選A．

【分析】實驗室用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．8、D【分析】【分析】生活用品與大氣壓可以用實驗來證明；我們學過的能夠證明大氣壓存在的實驗有：馬德堡半球?qū)嶒?；瓶吞雞蛋實驗；覆杯實驗等．此題考查的是大氣壓強存在的證明實驗：馬德堡半球?qū)嶒?；瓶吞雞蛋實驗；覆杯實驗等．要弄清楚大氣壓強和液體壓強的聯(lián)系和區(qū)別．

【解答】解：A；皮碗對吸；類似于課本上的馬德堡半球?qū)嶒?，是大氣壓把兩個皮碗緊緊壓在一起，能夠證明大氣壓的存在，故A不符合題意；

B；瓶吞雞蛋實驗實際上是大氣壓把雞蛋壓入到瓶中；能夠證明大氣壓的存在，故B不符合題意；

C；紙托水杯實驗中；水為什么沒有把紙壓下來，是因為紙下面有大氣壓給紙一個向上的壓力，能夠證明大氣壓的存在，故C不符合題意；

D；橡皮膜向外凸出；是因為管中的水給橡皮膜一個向下的壓力，是液體的壓強，不能夠證明大氣壓的存在，故D符合題意；

故選D．9、C【分析】【分析】根據(jù)電路中各元件的作用；用電器是消耗電能的．知道電路是由電源；開關、導線和用電器組成的，知道各元件在電路中的作用．

【解答】解：在電路中；用電器是用來消耗電能的，本題中電視機；電飯鍋、洗衣機在電路中消耗電能．

開關只控制電路的通斷；不消耗電能，因此不屬于家用電器．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、N2氧22：7【分析】【解答】解：由化學反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣．反應的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2．由方程式可知單質(zhì)為氮氣；生成物的質(zhì)量比為：2×（12+16×2）：（14×2）=22：7；由反應的方程式可知；氮元素的化合價由+2價變?yōu)?價，碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價，氧元素的化合價在反應前后沒有發(fā)生改變．

故答為：N2；氧；22：7．

【分析】根據(jù)化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式；根據(jù)反應方程式，分析元素的化合價，找出反應前后元素的化合價沒有發(fā)生改變的元素．11、伸長區(qū)【分析】【解答】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．根冠和成熟去的細胞基本上已經(jīng)不分裂了；而分生區(qū)的細胞主的是分裂增生，只會使細胞的數(shù)目增加，伸長區(qū)的細胞長長，讓根部變長。成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠處的間距基本不變，而伸長區(qū)的間距明顯增長．

【分析】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．明確根的伸長區(qū)生長最快即可解答．12、4CO22個氫原子N2【分析】【解答】（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則4個二氧化碳分子可表示為：4CO2；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2H表示2個氫原子；

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2；

故答案為：（1）4CO2；（2）2個氫原子；（3）N2．

【分析】（1）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣，寫出其化學式即可．13、葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效【分析】【解答】葉片直；窄、厚的水稻植株葉片互不遮擋；兩面受光，增加光合作用功效。

【分析】考查光合作用的效率14、甲|右|單線觸電【分析】【分析】（1）測電筆是用來辨別零線和火線的工具；在使用時手要接觸筆尾的金屬體，但不能接觸筆尖的金屬體；（2）使用測電筆時，應用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，若氖管發(fā)光，表明測電筆和人體加在火線和大地之間，測電筆接觸的是火線；插座的接法：左零右火；（3）低壓觸電分為：單線觸電和雙線觸電．【解答】解：（1）測電筆的使用方法：使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體，故甲圖正確；（2）筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線．插座的接法“左零右火”，因此將筆尖插入插座右孔的火線時氖管發(fā)光；（3）單線觸電是站在地上，直接或間接接觸火線，造成的觸電，因此按乙圖中操作，當手接觸了筆尖的金屬體，再去接觸火線，易造成單線觸電．

故答案為：甲；右；單線觸電．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共6分)21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共1題，共2分)23、根據(jù)螺線管中電流的方向和線圈的繞向；利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極；右端為S極．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，相互靠近的一定是異名磁極．因此可以確定小磁針的左端為S極，右端為N極．如圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管中電流的方向和線圈的繞向，根據(jù)安培定則確定螺線管的NS極；然后利用磁極間的作用規(guī)律確定小磁針的N、S極六、解答題(共4題，共24分)24、實驗方案一：操作方法：先用細線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來；再將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管．分析論證：若吸管與玻璃棒相互吸引，說明吸管帶負電；若吸管與玻璃棒相互排斥，說明吸管帶正電．

實驗方案二：操作方法：先用細線將與