2025年滬科版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有（）

①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③核糖核苷酸→mRNA④鉀離子主動運輸進(jìn)入細(xì)胞⑤染色質(zhì)→染色體⑥[H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2⑧滲透作用A.除⑦外B.①②③④⑤C.①③④⑥⑧D.②③④⑥⑧2、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲；乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.甲乙兩種群間為捕食關(guān)系B.M時乙種群的出生率大于死亡率C.兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的D.兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退3、植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（）A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性B.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性C.原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——生物膜的流動性D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂4、下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是A.原核細(xì)胞分裂沒有染色體形成，而真核細(xì)胞分裂都有B.原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，而真核細(xì)胞都有C.核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.基因突變是原核生物和真核生物共有的可遺傳變異來源5、植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是（）A.使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定C.使用一定濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，能提高插條的成活率D.配制一定濃度的2，4-D可作為除草劑，抑制農(nóng)田中雜草的生長6、利用下列生物技術(shù)培養(yǎng)出的新個體中，只具有一個親本遺傳性狀的是①植物組織培養(yǎng)②動物細(xì)胞融合③動物胚胎移植④動物克隆技術(shù)(多利羊)A.④B.③C.②D.①7、【題文】心肌細(xì)胞直接從下列哪一項中吸取營養(yǎng)物質(zhì)A.血漿B.血液C.組織液D.淋巴評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、據(jù)統(tǒng)計，從20世紀(jì)90年代至今，全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術(shù)藥物的銷售額，以年均30%的速度增長，生物制藥已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)．下列有關(guān)說法正確的是（）A.我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”B.對于基因制藥，我們應(yīng)該科學(xué)的認(rèn)識和評估，保障公眾的知情權(quán)C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進(jìn)行基因治療，現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟D.對于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題，國家不應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預(yù)警機(jī)制9、采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.通常需要對山羊受精卵進(jìn)行處理，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，才能吸收人凝血因子基因B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵C.在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因不僅存在于乳腺細(xì)胞，也存在于其它體細(xì)胞中D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA10、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A.碳循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動的C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動互不相關(guān)D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用11、某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是。枝條甲組乙組丙組溶液10－10mol/L的IBA溶液10－5mol/L的IBA溶液清水生根數(shù)量（條）43822A.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果C.本實驗說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/LD.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同12、在下列關(guān)于酶及激素的敘述中，正確的是（）A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C.激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素13、如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑；從圖中可以得出（）

A.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上B.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的C.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變D.若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)14、將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如右圖所示曲線，據(jù)此分析，說法正確的是（）A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例C.隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、睪丸酮（雄性激素）能夠加速機(jī)體各種蛋白質(zhì)的合成；促進(jìn)免疫球蛋白的合成，提高免疫力．如圖是睪丸酮合成分泌受下丘腦；垂體的調(diào)節(jié)過程．請據(jù)圖回答：

（1）睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的____處合成的，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是____．

（2）圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的____調(diào)節(jié)機(jī)制．。組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09健康人23歲4.666.66.69（3）研究表明，吸食毒品會影響人體性腺功能．研究人員對吸毒者進(jìn)行相關(guān)激素檢測與健康人比較，結(jié)果如下表：據(jù)表可知，吸毒會減弱____（填圖中字母）過程．為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH____，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因．16、珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻；珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機(jī)物，蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量．珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物．請回答：

（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____和____．兩者之間存在的種間關(guān)系屬于____

（2）珊瑚礁區(qū)物種繁多，不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置，它們通過____關(guān)系互相依存，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的____穩(wěn)定性．

（3）珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性，其多樣性主要包括____多樣性、____多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次．

（4）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲．小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食．據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有____17、汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答：（1）圖中所示的是________免疫過程。（2）圖中c是________細(xì)胞，②表示________過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為________。（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有________（寫出三種）。（4）圖中能識別抗原的細(xì)胞有________（填圖中字母）。（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時，免疫的主要途徑是________（用圖中數(shù)字表示），其特點是________，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。（6）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細(xì)胞（填圖中字母），該細(xì)胞成熟于________。18、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的____中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是____的．19、為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用；美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實驗．實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷（編號1；2），兩個山谷各有一條小溪．1965年冬，研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地．通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量，發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%．兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示．

請回答問題．

（1）大氣中的N2進(jìn)入該森林群落的兩種途徑有____．在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物的兩大類生物是____．

（2）氮元素以____的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成____兩類生物大分子．

（3）圖中顯示，1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物____

（4）1966年5月后，2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要的兩個原因是____

（5）硝酸鹽含量過高的水不宜飲用．在人體消化道中，硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽．N能使DNA中C﹣G堿基對中的“C”脫氨成為“U”．上述發(fā)生突變的堿基對經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是____、____．

（6）氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是____．

（7）該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的兩個主要作用是____．

評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)20、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬﹀e）評卷人得分五、解答題(共2題，共20分)21、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，請簡述細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容．22、簡述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中的作用．評卷人得分六、實驗題(共1題，共3分)23、餐桌上香甜酸脆的泡菜，能令人胃口大開，然而從營養(yǎng)學(xué)的角度看，應(yīng)該多吃新鮮蔬菜，少吃腌制食品，以盡量減少腌制食品中的亞硝酸鹽對人體健康的潛在威脅。請回答下列問題：(1)測定亞硝酸鹽含量操作的步驟為________、__________________、________________、________。(2)其中在制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液時用刻度移液管吸取0．2mL、0．4mL、0．6mL、0．8mL、1．0mL和1．5mL亞硝酸鈉溶液，分別置于50mL比色管中，再另取1支比色管作為________。(3)在各試管中分別加入2．0mL________________溶液，混勻靜置3～5min后，各加入1．0mL的_________________溶液，添加________，使各比色管內(nèi)總體積為50mL；比色一般用________法，可大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：①水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化；不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，不能進(jìn)行核DNA→核DNA，故①錯誤；

②水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能進(jìn)行基因表達(dá)合成蛋白質(zhì)；如RNA聚合酶，故②正確；

③基因表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯；轉(zhuǎn)錄過程的原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物是mRNA，故③正確；

④K+通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞；需要載體和能量，故④正確；

⑤水稻成熟區(qū)表皮細(xì)胞不能分裂；染色體只能以染色質(zhì)的形式存在，不能轉(zhuǎn)化成染色體，故⑤錯誤；

⑥水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，其中[H]+O2→H2O表示有氧呼吸的第三階段；故⑥正確；

⑦H2O→[H]+O2表示光反應(yīng)階段；而水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故⑦錯誤；

⑧根尖成熟區(qū)有大液泡；其中原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，而細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差，能進(jìn)行滲透作用，故⑧正確．

故選：D．

【分析】水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞屬于已經(jīng)高度分化，不能繼續(xù)分裂，故沒有DNA復(fù)制和染色體的變化，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，這一過程中合成RNA聚合酶及mRNA；能主動吸收鉀離子及滲透作用吸收水分；在有氧呼吸過程中會發(fā)生[H]+O2→H2O；沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．2、D【分析】解：A；在捕食關(guān)系中；被捕食者呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢，捕食者呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢，因此圖中甲種群為被捕食者，乙種群為捕食者，故A正確；

B；M點時；乙種群的數(shù)量呈現(xiàn)上升的趨勢，此時種群的出生率應(yīng)大于死亡率，故B正確；

C；圖中；甲種群增長時促進(jìn)乙種群不斷增長，但是當(dāng)乙種群增長大一定程度后就會抑制甲種群數(shù)量的增長，因此可以看出兩個種群之間的信息傳遞是雙向的，故C正確；

D；兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明該生態(tài)系統(tǒng)逐漸趨于穩(wěn)定；故D錯誤．

故選D．

在表示捕食關(guān)系中的曲線中；有兩種方法判斷捕食者和被捕食者：一；被捕食者的種群數(shù)量相對較多，因此可以判斷圖中甲為被捕食者；二、被捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢，捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢．

本題考查了種間關(guān)系中的捕食關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．【解析】【答案】D3、B【分析】Ａ：對。植物體細(xì)胞雜交前需去除細(xì)胞壁。細(xì)胞壁的主要成分是果膠和纖維素，用纖維素酶和果膠酶專一性去除。動物細(xì)胞工程中：細(xì)胞間的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)。用胰蛋白酶處理組織塊，可使細(xì)胞分散開，使細(xì)胞與組織液充分接觸。體現(xiàn)了酶的專一性。Ｂ：錯。植物組織培養(yǎng)原理——細(xì)胞的全能性。動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理——細(xì)胞增殖。Ｃ：對。原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都依賴生物膜的流動Ｄ：對。紫草細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖及細(xì)胞分裂?！窘馕觥緽4、D【分析】略【解析】D5、B【分析】解：A；乙烯能促進(jìn)果實的成熟；因此使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市，A正確；

B；植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點；B錯誤；

C；生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根；因此使用一定濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，能提高插條的成活率，C正確；

D；雙子葉雜草比單子葉糧食作物對生長素更敏感；因此配制一定濃度的2，4-D可作為除草劑，抑制農(nóng)田中雜草的生長，D正確．

故選：B．

1；植物生長調(diào)節(jié)劑是人們在了解天然植物激素的結(jié)構(gòu)和作用機(jī)制后；通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學(xué)效應(yīng)的物質(zhì)．植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點．

2；生長素類似物的應(yīng)用：

（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；

（2）促進(jìn)果實發(fā)育：用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭；可培育出無籽果實；

（3）防止落花落果；可用于棉花的保蕾保鈴；

（4）生長素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”：雙子葉雜草比單子葉糧食作物對生長素更敏感．

本題考查植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值，要求考生識記五大類植物激素的生理作用；掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，尤其是生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷生活中的生物學(xué)問題．【解析】B6、D【分析】【分析】本題考查細(xì)胞工程與胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握情況。正確解答本題的關(guān)鍵是理解并掌握各項生物工程技術(shù)的原理與應(yīng)用?！窘獯稹緼.動物克隆羊技術(shù)指把一乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核分離出來移植到另一個去核的卵細(xì)胞中，發(fā)育形成的新個體的基因主要來自乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，也有少數(shù)基因來自卵細(xì)胞線粒體中的DNA，即后代具有兩個親本的性狀，A錯誤；B.動物胚胎移植本質(zhì)是有性生殖，只不過當(dāng)受精卵卵裂到一定階段后找一個代孕場所，所生后代具有兩個親本的遺傳性狀，B錯誤；C.細(xì)胞融合是由兩個細(xì)胞融合到一起，融合后的細(xì)胞同時具有原來兩個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，后代具有兩個親本的遺傳性狀，C錯誤；D.植物組織培養(yǎng)是由同一種生物的細(xì)胞分裂分化形成新個體，屬無性生殖，因而新個體只有一種親本的遺傳性狀。故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】【解析】心肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，心肌細(xì)胞直接從組織液中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)8、A|B【分析】解：A；利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)可以使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”；如有人將α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)到羊體內(nèi)生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶，A正確；

B；由于人們對基因藥物持不同觀點；所以應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識和評估，保障公眾的知情權(quán)，B正確；

C；轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以進(jìn)行基因治療；但現(xiàn)在技術(shù)還不成熟，C錯誤；

D；轉(zhuǎn)基因生物的安全性包括食物安全、生物安全和環(huán)境安全問題；國家應(yīng)該設(shè)立多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價機(jī)制，D錯誤．

故選：AB．

轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物中基因來源是藥用蛋白基因和乳腺組織特異性表達(dá)的啟動子；成果是乳腺生物反應(yīng)器．

基因治療是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中；使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，目前還處于初期的臨床試驗階段．

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

本題考查基因工程的應(yīng)用和安全性問題，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶．【解析】【答案】AB9、AD【分析】解：A；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞時最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞需要采用感受態(tài)細(xì)胞法，A錯誤；

B；可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵；B正確；

C；在該轉(zhuǎn)基因羊中；人凝血因子基因不僅存在于乳腺細(xì)胞，也存在于其它體細(xì)胞中，但該基因只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，C正確；

D；人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后；RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA，D錯誤．

故選：AD．

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】AD10、AD【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】A.大氣中的二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動，因此，碳循環(huán)具有全球性，A正確；

B.能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減，B錯誤；C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動同時進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割，C錯誤；D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，D正確。?故選AD。【解析】AD11、ABD【分析】【分析】本題考查了生長素類似物的應(yīng)用，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小，A正確；

B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果；B正確；

C.本實驗說明；組別過少，無法得出促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度，C錯誤；

D.用三種溶液處理插條的時間屬于無關(guān)變量；應(yīng)該相同，D正確。

故選ABD?！窘馕觥緼BD12、ACD【分析】解：A；動物激素是由內(nèi)分泌腺分泌的；內(nèi)分泌腺受垂體和下丘腦的調(diào)控，A正確；

B；所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶；所以產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，B錯誤；

C；激素產(chǎn)生后進(jìn)入血液；隨血液循環(huán)運輸?shù)桨屑?xì)胞起作用，C正確；

D；活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶；而激素則是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生的，D正確。

故選：ACD。

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物；絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA，激素是由特定的細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)功能的物質(zhì)，兩者都具有高效性．

本題考查了酶和激素的概念、來源和特點，解答本題的關(guān)鍵是通過比較酶和激素的區(qū)別，熟練掌握二者的不同點．【解析】ACD13、BC【分析】解：A；三種酶基因有可能位于一對同源染色體上；也可能不位于一對同源染色體上，無法通過題圖判斷3對等位基因的位置，A錯誤；

B；由題圖可知；精氨酸的合成是由3個基因共同控制的，B正確；

C；中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌；只有在培養(yǎng)基中添加中間產(chǎn)物Ⅰ才能合成精氨酸，說明突變體不能合成中間產(chǎn)物Ⅰ，因此可能是酶1基因發(fā)生突變，C正確；

D；酶1基因不表達(dá)；不影響酶2基因和酶3基因的表達(dá)，D錯誤．

故選：BC．

基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀，②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；分析題圖可知，精氨酸的合成受3對等位基因的控制．

本題旨在考查學(xué)生理解基因與性狀的關(guān)系，學(xué)會分析題圖進(jìn)行推理、獲取結(jié)論．【解析】BC14、ABD【分析】解：A、雜合子自交n代，后代純合子所占的比例為1-（）n；自交代數(shù)越多，該值越趨向于1，故A正確；

B、純合子包括顯性純合子和隱性純合子，并且它們各占一半，因此顯性純合子=[1-（）n]，自交代數(shù)越多，該值越趨向于故B正確；

C、顯性純合子和隱性純合子所占比例相等，因此隱性純合子的比例也可用b曲線表示；故C錯誤；

D、雜合子的比例為（）n；隨著自交代數(shù)的增加，后代雜合子所占比例越來越小，且無限接近于0，即C曲線，故D正確．

故選：ABD．

雜合子自交n代后；純合子與雜合子所占比例的計算：

由該推算比例可得答案．

本題難度適中，著重考查基因分離定律的應(yīng)用，在雜合子持續(xù)自交的過程中，雜合子所占比例越來越小，而純合子所占比例越來越大，要求考生具有一定的數(shù)據(jù)處理能力和理解能力．【解析】ABD三、填空題(共5題，共10分)15、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自由擴(kuò)散分級、（負(fù)）反饋bcd補(bǔ)充到健康人（正常）水平【分析】【解答】（1）睪丸酮是雄性激素；屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，脂質(zhì)類的物質(zhì)和細(xì)胞膜的成分相似，通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞膜．

（2）圖中abc體現(xiàn)的是分級調(diào)節(jié)；d體現(xiàn)的是反饋調(diào)節(jié)．

（3）據(jù)表可知，吸毒者體內(nèi)LH、FSH、睪丸酮含量均降低，可以說明吸毒會減弱bcd過程；因為只有LH；FSH、睪丸的分泌產(chǎn)生直接影響，所以可以將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人水平看睪丸酮是否恢復(fù)到正常水平，若能夠恢復(fù)到正常水平，則說明睪丸酮低是由于是由于LH和FSH減少引起的，反之是由于睪丸受損引起的．

【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)；性激素屬于脂質(zhì)物質(zhì)中的固醇類，跨膜運輸方式為自由擴(kuò)散；激素只有與靶細(xì)胞膜表面的特定受體結(jié)合后才能起作用．動物的激素調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制．

圖示中a為促性腺激素釋放激素，b為促性腺激素，c為性激素，d為性激素的反饋調(diào)節(jié)．16、消費者生產(chǎn)者（互利）共生食物鏈/營養(yǎng)/食物/食物網(wǎng)抵抗力基因物種行為信息、化學(xué)信息【分析】【解答】（1）根據(jù)題干“珊瑚蟲能捕食海洋里細(xì)小的浮游生物；珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化道中的蟲黃藻，蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量”，可知珊瑚蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者，蟲黃藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者．兩者之間存在的種間關(guān)系屬于互利共生．

（2）珊瑚礁區(qū)的不同生物占據(jù)不同的位置；主要通過食物鏈關(guān)系互相依存，因其生物種類繁多，營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性．

（3）生物多樣性包括基因多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

（4）小魚取食之前；常在大魚面前舞蹈一番，小魚和大魚之間傳遞的信息類型為行為信息；小魚取食之前，還分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食，小魚和大魚之間傳遞的信息類型為化學(xué)信息．

【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．

2；生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型。

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光；聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息．

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中；產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．

（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．17、（1）體液（2）B淋巴呈遞抗原淋巴因子（3）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（4）abcd（5）⑥⑧⑨記憶B細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體（6）b胸腺【分析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。【解答】分析題圖：細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b是T淋巴細(xì)胞、細(xì)胞c是B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞d是記憶B細(xì)胞、細(xì)胞e效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）；①表示吞噬細(xì)胞的攝取和處理；②表示吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞；③表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞；④表示B細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞；⑤表示B細(xì)胞分化形成效應(yīng)B細(xì)胞；⑥表示同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體；⑦表示少數(shù)抗原可以直接作用于淋巴細(xì)胞；⑧表示記憶細(xì)胞增殖、分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞；⑨表示抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（1）根據(jù)圖示過程可知；圖中所示的特異性免疫為體液免疫。

（2）圖中c是B淋巴細(xì)胞；②表示呈遞抗原過程；③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)是T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子。

（3）e為效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）；能分泌大量的抗體，抗體的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

（4）圖中a是吞噬細(xì)胞、b是T淋巴細(xì)胞、c是B淋巴細(xì)胞、d是記憶B細(xì)胞、e效應(yīng)B細(xì)胞，其中a沒有特異性，e細(xì)胞沒有識別能力，因此具有特異性識別能力的是bcd。

（5）預(yù)防接種后；當(dāng)同樣抗原第二次入侵時，能更快的做出反應(yīng)，很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再次產(chǎn)生抗體消滅抗原，即圖中⑥⑧⑨．這就是二次免疫反應(yīng)，它比初次反應(yīng)更快，也更強(qiáng)烈。

（6）HIV侵人人體后主要攻擊T細(xì)胞；T細(xì)胞成熟的場所是胸腺。

【解析】（1）體液（2）B淋巴呈遞抗原淋巴因子（3）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（4）abcd（5）⑥⑧⑨記憶B細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體（6）b胸腺18、突觸小泡單向【分析】【解答】由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

故答案為：突觸小泡；單向。

【分析】突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號，通過突觸實現(xiàn)的．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．19、生物固氮、閃電固氮植物和微生物N蛋白質(zhì)、核酸對硝酸鹽的利用量不同①將樹木全部砍倒，喪失了植被對硝酸鹽的吸收；②動植物遺體分解后，產(chǎn)生的硝酸鹽進(jìn)入小溪TAUA通過細(xì)菌的作用將硝酸鹽最終變成N2返回大氣、雨水的沖刷涵養(yǎng)水源、同化無機(jī)環(huán)境中的氮元素【分析】【解答】（1）固氮有三種途徑：生物固氮、閃電固氮和工業(yè)固氮，生物固氮、閃電固氮是大氣中N2進(jìn)入森林群落的兩種途徑．生物分動物；植物、微生物；動物只能利用含氮有機(jī)物，植物、微生物能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物．

（2）植物細(xì)胞的有機(jī)物（糖類；脂類、蛋白質(zhì)和核酸）中；蛋白質(zhì)和核酸一定含N元素，所以N元素被生物吸收后，在細(xì)胞中主要用于蛋白質(zhì)和核酸的合成．

（3）不同季節(jié)環(huán)境溫度有變化；1號山谷中的植物受環(huán)境溫度的影響，生長發(fā)育的快慢不同，利用的硝酸鹽的量就不同．

（4）1965年5月前；2號山谷中樹木全部砍倒留在原地，5月后，隨溫度的逐漸升高，分解者生命活動旺盛，動植物遺體分解快，又由于樹木砍光不能利用硝酸鹽，所以產(chǎn)生的硝酸鹽大量進(jìn)入小溪．

（5）N可使DNA發(fā)生基因突變；其作用機(jī)理如下：

由上圖我們可推出產(chǎn)生的堿基對新類型是UA和TA．

（6）氮元素不但能被固定生成含氮的化合物，在氮循環(huán)中，反硝化細(xì)菌還能將含氮的化合物分解成N2返回大氣．同時雨水沖刷也輸出部分氮元素．（7）將2號山谷中的樹木全部砍倒；小溪中的硝酸鹽含量增加，說明植物可以同化無機(jī)環(huán)境中的N元素；發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%，說明植被還有涵養(yǎng)水源的作用．

【分析】借助對照實驗，其變量為植被多少，分析結(jié)果2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%．2號小溪中的硝酸鹽含量明顯增加．四、判斷題(共1題，共9分)20、B【分析】【解答】解：單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．五、解答題(共2題，共20分)21、（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．【分析】【解答】解：細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

故答案為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體；一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊