2025年浙科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷46考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱2、下面哪首詩(shī)不是描寫(xiě)秋天景色的（）A.《山行》B.《贈(zèng)劉景文》C.《夜書(shū)所見(jiàn)》D.《惠崇春江曉景》3、下列句子中，畫(huà)線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.早晨的霧真大，校園____在乳白色的濃霧里，像仙境一般。B.客人們____到了，家里熱鬧起來(lái)。C.我班同學(xué)很團(tuán)結(jié)，贏（yíng）了這場(chǎng)拔河比賽，這真是“____”??！4、下列句子應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。。ㄙ潎@的語(yǔ)氣）B.“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！保ㄕ?qǐng)求的語(yǔ)氣）C.樹(shù)，不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。（驚喜的語(yǔ)氣）5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚(yú)D.棕紅保貴6、下面字形完全有錯(cuò)誤的一組是（）A.陳列感人B.粗瓷缸子C.吭聲偵查D.高梁炊事棚評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、按課文內(nèi)容填空。

《望廬山瀑布》是____朝詩(shī)人____寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到____時(shí)寫(xiě)的。我還知道____、____也是他寫(xiě)的。8、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得棒。dàotiánǒuěryǎnzòu____________jùlǒngdàngyàngyīnfú____________9、讀課文《我們的民族小學(xué)》；加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“當(dāng)____當(dāng)當(dāng)____當(dāng)____當(dāng)當(dāng)____”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了____上課了____不同民族的小學(xué)生____在同一間教室里學(xué)習(xí)____大家一起讀課文____那聲音真好聽(tīng)____10、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

看看____這一朵很美____看看____那一朵也很美____11、選詞填空。

①一____畫(huà)面。一____金光。(束幅)

②老師的神情變得____了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格)

③剛摘下來(lái)的楊梅，非常____，味道好極了。(鮮艷新鮮)12、花落誰(shuí)家。

實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)試探嘗試。

我想____著做一個(gè)難度很高的____，便____著問(wèn)好友羅杰：“你愿意和我一起工作嗎？要知道，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的難度很大，我們可能____無(wú)數(shù)次也不一定成功。”羅杰毫不猶豫地答應(yīng)了我。13、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

激動(dòng)——____焦急——____14、下列各組詞語(yǔ)中；都有一個(gè)與其他的不是近義詞，請(qǐng)找出來(lái)。

①好像似乎仿佛如果____

②特別特點(diǎn)非常格外____

③溫和溫柔溫暖和氣____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)15、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①雨下很久已經(jīng)了了。

②我打在雨臉仰著讓臉上16、理解詞語(yǔ)。

①迫不及待：________

②拜訪：________

③各種各樣:________17、修改病句。

向那校園跑去繼續(xù)尋找我的快樂(lè)。18、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①黃河拴八只兩岸用的浮橋也大水大鐵牛被沖走。

②洪水浮橋重修退了得19、擴(kuò)寫(xiě)句子。

①小燕子從南方趕來(lái)。

②春風(fēng)吹拂著柳絲。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共14分)20、引號(hào)的作用：人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。這里的引號(hào)起什么作用？21、讀課文《我家跨上了“信息高速路”》我會(huì)說(shuō)。

你怎樣理解“我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門(mén)一下敞開(kāi)了?！?？評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)22、理解課文《飲湖上初晴后雨》內(nèi)容填空。(1)、《飲湖上初晴后雨》題目中的“飲”指____A.飲水；B.飲酒；C.飲茶；“湖”指____A.太湖；B.南湖；C.西湖。(2)、《望天門(mén)山》采用的手法是_____評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)23、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫(xiě)作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫(xiě)作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫(xiě)作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。2、D【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)歌的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料和詩(shī)歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀和感悟才能體會(huì)到。【解析】A.唐代詩(shī)人杜牧的《山行》是唐代詩(shī)人杜牧創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)描繪秋日山行所見(jiàn)的景色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面，表現(xiàn)了作者的高懷逸興和豪蕩思致。是描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)。B.《贈(zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句，此詩(shī)托物言志，前半首說(shuō)“荷盡菊殘”勸告朋友要保持傲雪冰霜的氣節(jié)；后半首言“橙黃橘綠”來(lái)勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，要樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。是描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)。C.《夜書(shū)所見(jiàn)》是南宋詩(shī)人葉紹翁創(chuàng)作的一首七言古詩(shī)，是詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，觸景生情之作。詩(shī)人借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。是描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)。D.《惠崇春江曉景》北宋文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作，詩(shī)歌描寫(xiě)了江南仲春景色。故選：D。3、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。用在此句不恰當(dāng)，應(yīng)改為“陸續(xù)”。故選：B。4、C【分析】考查朗讀語(yǔ)氣。朗讀時(shí)首先要理解語(yǔ)句的內(nèi)容或者感情色彩，然后用恰當(dāng)、得體的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)?！窘馕觥緼句選自《鋪滿金色巴掌的水泥道》。本文主要描寫(xiě)了秋雨后水泥道鋪滿了金黃色的梧桐樹(shù)葉，表達(dá)了作者對(duì)鋪滿梧桐樹(shù)葉的水泥道的喜愛(ài)和贊美之情，應(yīng)用贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀。B句選自《總也倒不了的老屋》。這句話是小蜘蛛在請(qǐng)求老屋的幫助，希望老屋可以多站一會(huì)，讓自己安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)，應(yīng)用請(qǐng)求的語(yǔ)氣。C句選自《去年的樹(shù)》。這句話寫(xiě)出了小鳥(niǎo)找不到樹(shù)的難過(guò)、遺憾的心情，應(yīng)用難過(guò)、遺憾的語(yǔ)氣讀。故選：C。5、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌薄．正確。C．有誤，釣魚(yú)：用釣具捕魚(yú)?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價(jià)值；非常難得?！氨！备某伞皩殹薄９蔬x：B。6、D【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。D選項(xiàng)有誤，把“高梁”改為“高粱”。二、填空題(共8題，共16分)7、唐李白香爐峰瀑布《靜夜思》《望天門(mén)山》【分析】【分析】《望廬山瀑布》是唐朝詩(shī)人李白寫(xiě)的；這首詩(shī)是作者看到香爐峰瀑布時(shí)寫(xiě)的。我還知道《靜夜思》；《望天門(mén)山》、《贈(zèng)汪倫》、《早發(fā)白帝城》也是他寫(xiě)的。

【點(diǎn)評(píng)】做文學(xué)常識(shí)類型的題，主要是靠平時(shí)的積累，學(xué)完一首古詩(shī)，要經(jīng)常的復(fù)習(xí)鞏固。8、稻田偶爾演奏聚攏蕩漾音符【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，并正確寫(xiě)出來(lái)，還要理解重要詞語(yǔ)的意思。偶爾：間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天。聚攏：會(huì)聚合攏起來(lái)。蕩漾：飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng);形容起伏動(dòng)蕩。注意“演奏”的“奏”下面是“天”不要寫(xiě)成“水”?！暗咎铩钡摹暗尽弊⒁夤P順：撇；橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。9、，【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)；要注意一下幾點(diǎn)1；凡是點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)），都應(yīng)該在原稿紙上占一方格，寫(xiě)在空格的左方。①句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)約占四分之一空格。②問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)約占二分之一空格。2、標(biāo)號(hào)大致分為兩類，一般都占兩格地位。①引號(hào)、括號(hào)和書(shū)名號(hào)都是分為前后兩個(gè)部分，分別標(biāo)在文字的前后，并各占一格。②省略號(hào)的六個(gè)圓點(diǎn)、破折號(hào)的一直橫都占兩個(gè)方格，上下位置居中。3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的轉(zhuǎn)行①點(diǎn)號(hào)的功能是表示語(yǔ)氣和停頓，必須緊接在原語(yǔ)句后面，如已寫(xiě)到一行的最后一格，應(yīng)把標(biāo)點(diǎn)貼著格的框線擠著寫(xiě)下去，不能提行寫(xiě)在下一行的開(kāi)頭。②破折號(hào)和省略號(hào)可以放在一行開(kāi)頭，但不可分開(kāi)寫(xiě)在一行末尾和下一行開(kāi)頭兩處。③引號(hào)和括號(hào)的前半可以放在一行開(kāi)頭，但不能放在上一行的末尾；它們的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行開(kāi)頭。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所要表示的語(yǔ)氣。10、，【分析】【分析】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法可知；正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“看看，這一朵很美；看看，那一朵也很美?！?。故答案為“；；?！?。

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。11、幅束嚴(yán)肅新鮮【分析】【分析】幅：在此用作量詞；用于布帛；圖畫(huà)等：如一幅畫(huà)。五幅布。束：量詞，用于捆在一起的東西：一束花。嚴(yán)肅：令人敬畏，認(rèn)真，使嚴(yán)格，神態(tài)、氣氛莊重，使人敬畏。嚴(yán)格：意指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。鮮艷：指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。新鮮：剛生產(chǎn)的,未變質(zhì)、未污染或未加工的或剛出現(xiàn)的、不常見(jiàn)的。

【點(diǎn)評(píng)】做選詞填空題，應(yīng)該理解詞語(yǔ)的含義，再根據(jù)句子環(huán)境來(lái)考慮。12、嘗試試驗(yàn)試探實(shí)驗(yàn)【分析】【分析】嘗試,一般是指人的一種行為、一種活動(dòng)、一種精神，也是一種挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn):主要指在預(yù)先研究中對(duì)某種不確定的情況進(jìn)行實(shí)物類或半實(shí)物類探索性的實(shí)物驗(yàn)證,也可以說(shuō)是通過(guò)實(shí)物進(jìn)行探索的一種方法。試驗(yàn)：不成熟的事情或物質(zhì)用試試看的方法去檢驗(yàn)它從中找出你需要的東西。試探：用含義不很明顯的言語(yǔ)或舉止引起對(duì)方的反應(yīng),借以了解對(duì)方的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握?。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。13、激昂著急【分析】【分析】激動(dòng)；指激蕩；由于受到刺激而感情沖動(dòng)；近義詞是激昂；焦急，十分著急，近義詞就是著急。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、如果特點(diǎn)溫暖【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。①“好像；似乎、仿佛”是近義詞，“如果”不是。②“特別、非常、格外”是近義詞，“特點(diǎn)”不是。③“溫和、溫柔、和氣”是近義詞，“溫暖”不是。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)15、①雨已經(jīng)下了很久了。②我仰著臉，讓雨打在臉上。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：雨已經(jīng)下了很久了。第二句是我仰著臉，讓雨打在臉上。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。16、①迫不及待：指急迫得不能等待。形容心情急切。②拜訪：敬詞,看望并談話。③各種各樣：指具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類?！痉治觥俊痉治觥科炔患按褐讣逼鹊貌荒艿却?。形容心情急切。拜訪：敬詞,看望并談話。各種各樣：指具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。17、我向那校園跑去繼續(xù)尋找我的快樂(lè)?！痉治觥俊痉治觥咳鄙僦髡Z(yǔ)；應(yīng)該添加上一個(gè)主語(yǔ)。修改病句的方法及原則一般句子的結(jié)構(gòu)與成分圖(定語(yǔ)）+主語(yǔ)+（狀語(yǔ)）+謂語(yǔ)+（補(bǔ)語(yǔ)）+（定語(yǔ)）+賓語(yǔ),主語(yǔ)一般由名詞和代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，賓語(yǔ)一般也由名詞和代詞充當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握，學(xué)生找到修改病句的方法，這道題回答起來(lái)就很容易了。18、①黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛也被大水沖走。②洪水退了，浮橋得重修?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛也被大水沖走。第二句是洪水退了，浮橋得重修。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。19、①美麗的小燕子迫不及待的從南方趕來(lái)。②溫暖的春風(fēng)吹拂著嫩綠的柳絲。【分析】【分析】擴(kuò)寫(xiě)句子的方法；強(qiáng)調(diào)擴(kuò)句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結(jié)構(gòu)。（2）擴(kuò)句要注意合理的運(yùn)用“的；得、地”，注意語(yǔ)詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進(jìn)行修飾。（4）要注意檢查。擴(kuò)句是要根據(jù)表達(dá)的需要合理添加有效的成分，不要生硬的堆砌意思相同的詞語(yǔ)，不要前后重復(fù)，也不要改變?cè)涞囊馑肌?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)句子的擴(kuò)寫(xiě)能力。四、問(wèn)答題(共2題，共14分)20、都是特殊含義，不是指真正的?！痉治觥俊痉治觥恳?hào)的作用①表示直接引用的話,②表示突出強(qiáng)調(diào)。③表示諷刺和否定。④表示特定稱謂。⑤有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)；諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是掌握引號(hào)的作用，會(huì)用引號(hào)。21、我的理解是：這是“我”上了信息高速公路，訪問(wèn)了許多網(wǎng)站后的感受，因?yàn)樵诰W(wǎng)上能便捷地與世界各地取得聯(lián)系，所以“我”感到地球一下子變小了；因?yàn)榫W(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，可以在網(wǎng)上查找各種知識(shí)，參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以說(shuō)知識(shí)的大門(mén)一下子敞開(kāi)了?！痉治觥俊痉治觥窟@是“我”上了信息高速公路；訪問(wèn)了許多網(wǎng)站后的感受，因?yàn)樵诰W(wǎng)上能便捷地與世界各地取得聯(lián)系，所以“我”感到地球一下子變小了；因?yàn)榫W(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，可以在網(wǎng)上查找各種知識(shí)，參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以說(shuō)知識(shí)的大門(mén)一下子敞開(kāi)了。

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于開(kāi)放題。要求學(xué)生在通讀課文的前提下，用通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)出自己對(duì)句子的理解。五、綜合題(共1題，共3分)22、略

【分析】【分析】（1）《飲湖上初晴后雨》題目中的“飲”指“飲酒”；“湖”指“西湖”。故答案為“B;C”。

（2）《望天門(mén)山》采用的手法為白描。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握?！窘馕觥?、①B

②C

2、B六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨