2025年滬教新版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、三次不同的試驗(yàn)____；蝙蝠夜里飛行，是用嘴；耳配合來探路的。

“證明”一詞供選擇的解釋：（）A.用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。B.證明書或證明信。2、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()。A.避雨(bì)震撼(ɡǎn)著急(zháo)B.低沉(chén)屋檐(yán)喧嚷(xuān)C.柔弱(róu)輕盈(yínɡ)家雀兒(què)3、理解句子。

怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人（）A.這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，說明了小船的小，間接地寫出了孔隙的窄小。B.“仰臥”一詞說明了過孔隙的方法，作者認(rèn)為這種方法很不合理。4、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

客____（）A.shěB.shè5、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

子____（）A.dànB.tán6、下列不是近義詞的一組是（）A.攆——追B.希望——愿望C.拽住——拉住D.幻想——夢幻評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出下列詞語的反義詞。

方便—____快捷—____8、給下面的字選擇正確的讀音。

jiējié

結(jié)____隊(duì)9、讀課文《黃河的主人》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我不禁____，而那艄公卻很____。他____地?fù)沃?，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行?0、寫出下列詞語的近義詞。

秀麗____斥責(zé)____慚愧____11、我會(huì)填。

________細(xì)流________江水________雪山。

________飛瀑千____百____直入________12、讀拼音，寫詞語。píngzhànglíjiāngzhúfáyóulǎnwúxiá____________________評(píng)卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)13、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。14、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！15、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。16、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)17、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)18、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】考查詞語理解。【解析】根據(jù)文章內(nèi)容，“三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，是用嘴、耳配合來探路的。”表明是三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明。故用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性契合題意。2、B【解析】A．震撼（hàn）C．家雀兒（qiǎo）3、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】這個(gè)句子出自課文《記金華的雙龍洞》，這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，間接地寫出了孔隙的窄小。故選：A。4、B【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥可幔簊hè房屋：客~。shě舍棄：四~五入。故選：B。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。【解析】彈：讀dàn時(shí)，指可以用力發(fā)射出去的小丸、物的武器。讀tán時(shí)，亦指用手指撥弄。根據(jù)字音字義。故選：A。6、C【分析】考查辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：一是從有共同詞素的詞語中去找近義詞，因?yàn)榻x詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。二是可以根據(jù)這個(gè)詞的意思，找出與其意思相近的詞語?！窘馕觥緼.攆：指驅(qū)逐；趕走。追：指趕。意思相近。B.希望：指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。愿望：指希望將來能達(dá)到某種目的的想法。C.拽?。褐咐。蛊渫Ｖ梗瑘?jiān)持。意思不同。D.幻想：指以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象；妄想。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)7、麻煩遲緩【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。方便：便利。所以“方便”的反義詞是“麻煩”?？旖荩?快速敏捷。所以“快捷”的反義詞是“遲緩”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。8、jié【分析】【分析】結(jié)：是多音字；jié，系（jì），綰（wǎn）：結(jié)隊(duì)。jiē，植物長果實(shí)：開花結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、提心吊膽沉著專心致志【分析】【分析】提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。沉著：形容人從容鎮(zhèn)定；不慌不忙，從容不迫。專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟讀課文，這樣就很容易回答這道題了。10、美麗呵斥難過【分析】【分析】秀麗：清秀優(yōu)雅；美麗脫俗。泛指風(fēng)景優(yōu)美也指人的樣貌清秀靚麗。美麗：美好艷麗；好看；指美女。斥責(zé)，指用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行，偏重于嚴(yán)辭指責(zé)。呵責(zé)：hēzé意思：過分地呵斥、責(zé)備。慚愧：因有缺點(diǎn)﹑錯(cuò)誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥；感幸之詞。意思是多謝﹑難得﹑僥幸?？蜌獾恼f法。難過nánguò指生活困難，日子不容易過；指身體不舒服；心情不痛快、傷心。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、涓涓滔滔皚皚簾簾姿態(tài)云天【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞語的掌握,需要平時(shí)注意積累。涓涓細(xì)流：細(xì)水緩緩流動(dòng)的樣子。滔滔江水：形容水勢盛大也。皚皚雪山：覆蓋著厚厚的一層雪的山。簾簾飛瀑：形容瀑布源源不斷。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。直入云天：形容建筑物或山峰高聳巍峨,筆直豎立,就像直接插入了天上一樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握，理解詞語的意思。12、屏障漓江竹筏游覽無瑕【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！爸穹ぁ钡摹胺ぁ比菀讓戝e(cuò)?！盁o瑕”的“瑕”易寫成“假”。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。三、翻譯(共4題，共8分)13、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡單一些；只要對(duì)古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1、春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。14、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。15、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目相對(duì)簡單一些，只要對(duì)古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。16、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。太陽出來的時(shí)候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩句意思的理解。【解析】1、江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。2、太陽出來的時(shí)候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)17、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。五、寫作題(共