2025年新世紀版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版九年級化學下冊月考試卷797考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2010年4月玉樹地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．亞氯酸鈉中氯元素的化合價為（）A.+1B.+3C.+5D.-12、下列基本實驗操作正確的是（）A.B.C.D.3、下列有關蠟燭及其燃燒的敘述不正確的是（）A.用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮在水面B.在蠟燭火焰上方罩內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁C.蠟燭剛熄滅時產生的白煙能被點燃，說明其具有可燃性D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，約1s后取出，處于內焰的部分最先炭化4、下列藥品取用不正確的是rm{(}rm{)}A.取用粉末狀固體藥品，應該用藥匙或紙槽B.為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品回收，并放入原試劑瓶中C.塊狀固體，應該用鑷子D.不要嘗任何藥品的味道5、下列物質的用途中，利用其化學性質的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}乙醇用作燃料rm{壟脷}氫氣用于填充探空氣球rm{壟脹}氧氣用于氣焊。

rm{壟脺}干冰用作致冷劑；rm{壟脻}焦炭用于煉鐵工業(yè)．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脹壟脻}C.rm{壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脺壟脻}6、下列關于碳及其氧化物的說法中，正確的是（）A.金剛石、石墨都是碳的單質，其硬度都是很大B.CO有還原性，可用作冶煉金屬C.CO2可用作燃料D.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色不變7、一年的化學學習一定使你感受到了化學就在我們的身邊．下圖描述的事件中不是化學變化的是（）A.

蠟燭燃燒B.

高爐煉鐵C.

利用風力發(fā)電D.

利用炸藥定向爆破8、新鋁鍋燒開水時；凡水浸到的地方會變黑，這是由于水中含有（）

A.鈉鹽。

B.鎂鹽。

C.鐵鹽。

D.鈣鹽。

9、下列金屬中，金屬活動性在Mg和Zn之間的是A.AgB.FeC.AlD.Cu評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、四位同學用不同方法配制5%的氯化鈉溶液：

甲：用固體氯化鈉和水。

乙：用20%的氯化鈉溶液加水稀釋。

丙：用粗鹽（含有少量泥沙的氯化鈉）和水。

?。河?00g20%的氯化鈉溶液；10g氯化鈉固體和水。

（1）實驗中四位同學共同用到的實驗儀器有____、____．

（2）甲稱量氯化鈉時，指針向左偏轉，則應（填序號）____．

A．增加砝碼B．移動游碼。

C．取出一些NaCl固體D．再加一些NaCl固體。

若甲同學最后配得的氯化鈉溶液溶質的質量分數小于10%，可能的原因是____．

①用量筒量取水時仰視讀數。

②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗。

③在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時；游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數。

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗。

⑤氯化鈉晶體不純。

A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤

（3）乙配制100g溶質質量分數為5%的溶液時應量取____ml的水．

（4）丙應進行的實驗步驟是（填序號）____．

①溶解②過濾③蒸發(fā)結晶④計算⑤裝瓶并貼標簽⑥稱量。

假設需粗鹽50g，最好應量取____ml水來溶解（20℃、SNaCl=36g）

（5）丁用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液____g．11、某學生設計用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的實驗裝置圖如下：

（1）指出圖中儀器的名稱a，b；c，d．

（2）指出裝置中的錯誤之處．12、超市賣的純堿中往往會含有少量的氯化鈉、化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中Na2CO3的質量分數；他們取了6g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入溶質質量分數為5%的稀鹽酸，然后按如圖1流程進行實驗，加入稀鹽酸的質量與產生氣體的質量關系如圖2所示：

請根據實驗過程回答下列問題：

（1）圖1中，過程②出現(xiàn)的現(xiàn)象為____．

（2）圖2中，當滴入5%的稀鹽酸至P點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）____．

（3）小剛同學用過程③得到的氯化鈉固體質量求原樣品中Na2CO3的質量，這樣算出的結果與實際值比較將____（填“偏大”“偏小”“基本一致”之一）．

（4）計算該樣品中碳酸鈉的質量分數（計算結果精確至0.1%）．13、從現(xiàn)在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務事，鍛煉獨立生活能力，刷洗有油污的碗碟時可以加入____去除油污，判斷是否刷凈的標準是____．14、高鐵列車的運營更方便了人們的出行．在高鐵列車上可提供下列食品：純凈水；橙汁、牛奶、餅干、水果等．

（1）上述食品中，富含蛋白質的是______．

（2）丙氨酸是合成蛋白質的基礎物質，其分子結構如圖所示（短線表示原子間的相互連接）．其中H、N兩種元素的質量比是______．15、現(xiàn)有：a空氣，b氧氣，c二氧化碳，d水，e米醋，f氯酸鉀，g高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物，h冰水混合物，i液氮，其中屬于混合物的是____；屬于純凈物的是____．16、現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，若將此混合氣體通過灼熱的氧化銅，可得到氣體；若將此混合氣體通過灼熱的木灰，可得到氣體；若將此混合氣體通過苛性鈉溶液，可得到氣體．（以上若有反應，均設為完全反應）17、用元素符號或化學式表示：（1）2個鐵原子____（2）4個氫分子____（3）3個鋁離子________（4）氧化亞銅____________________（5）高錳酸鉀中錳元素顯+7價____________________（6）硫酸鐵____________________（7）2個硝酸根離子____（8）氯離子的結構示意圖____（9）圖中2的意義____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、所有固體物質接近飽和的溶液都可以通過降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對錯）19、一個質子和一個中子的質量大約相等____．（判斷對錯）20、H2的相對分子質量是2g．____．（判斷對錯）21、老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實驗，先通一會兒一氧化碳．____．22、加熱液體時，試管口朝著無人的方向．____．23、判斷正誤：飽和溶液析出晶體后，溶液中溶質的質量分數一定變?。甠___．評卷人得分四、計算題(共2題，共6分)24、用“∞’’和“●●”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2；它們在一定條件能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：

請回答下列問題：

（1）每個生成物分子由______個原子構成．

（2）如圖所表示的物質中；屬于混合物的是______．（寫圖示編號）．

（3）該反應的基本類型為______．

（4）參加反應的B2與生成物分子的個數比為______．

25、在實驗室配制溶質質量分數為10%的硫酸銅溶液200g；需用水______g．

評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)26、（2012?武穴市校級模擬）由C；H、O、Fe、Ca五種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系；其中甲、乙、丙是氧化物，丁是一種常見的鹽，X是單質．如圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質。

（1）寫出甲的化學式____

（2）寫出甲反應生成丙的化學方程式____

（3）寫出丁反應生成乙的化學方程式____，屬于____反應（填基本反應類型）．

（4）寫出X的一種用途____．27、以下是兩位同學參加化學實驗操作技能考查測試的情況和對實驗的思考；請回答相關問題．

【小華同學抽到的題目是“氧氣的制取”】

（1）E儀器名稱____；H用完后，用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好原因是____．

（2）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗時小華選用的儀器（導管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫出）可能是____．（填字母序號；下同）

（3）下面是小華同學的部分實驗操作，其中不合理的是____．

A．先檢查裝置的氣密性；后加藥品。

B．先固定試管；后放置酒精燈。

C．先將導管伸入集氣瓶；后加熱試管。

D．實驗結束先將導管移出水面；后熄滅酒精燈。

【小剛同學抽到的題目是“粗鹽的提純”】

（4）小剛完成該實驗的部分操作過程如圖所示，其中有明顯錯誤的是____（填字母序號）

（5）小剛查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質．則上述實驗得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于____（填字母序號）

A．化合物B．單質C．純凈物D．混合物。

（6）為了得到純凈的氯化鈉，小剛將蒸發(fā)皿中的固體又作了如下處理（假定雜質只有MgCl2、CaCl2二種）：

A．該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因是____．

B．操作②的名稱____；操作③中滴加的試劑的名稱是____．

C．操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中，加熱并不斷攪拌，直到____時（填現(xiàn)象），停止加熱．28、顆粒大小達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性；俗稱“納米鐵”．

（1）在高溫條件下，用H2與FeCl2反應，可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強酸性的氣體寫出該反應的化學方程式____．

（2）請你預測“納米鐵”的其他化學性質，用化學反應方程式表示____．29、請根據下列實驗裝置圖回答問題．

rm{(1)}寫出儀器rm{a}rm的名稱：rm{a}______，rm______．

rm{(2)}用rm{A}裝置制取rm{O_{2}}的反應方程式為______應選用的收集裝置為______rm{(}填裝置編號rm{)}．

rm{(3)}如圖rm{F}是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置rm{.}實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約rm{10}秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：______反應方程式為______反應類型為______rm{(}填“分解反應”或“化合反應”rm{)}改進后的優(yōu)點是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}氧氣無需提前制備和收集，操作更方便rm{壟脷}塑料瓶代替集氣瓶；防止集氣瓶炸裂，更安全。

rm{壟脹}裝置集氧氣的制取；干燥和性質驗證于一體；實驗更優(yōu)化。

rm{(4)}某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶rm{.}過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃rm{.}重復以上操作，直到木條不再復燃rm{.}據此現(xiàn)象你能得到的結論是帶火星的木條是否復燃與______有關．評卷人得分六、推斷題(共3題，共21分)30、某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀；硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質；為確定配方的成分，化學興趣小組的同學取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按如圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設發(fā)生的反應都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是____．

②小明認為該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結論不正確，他的理由____．為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是____．31、A～K均是初中化學中常見的物質．它們之間有如下圖所示的轉化關系．其中A；D、G、I為單質；E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無色氣體，B為無色液體，J為藍色溶液．

請回答下列問題：

（1）反應③屬于____反應（填基本反應類型）．

（2）寫出E和F的化學式：E____；F____．

（3）反應①的化學方程式為____．

反應④的化學方程式為____．32、有紫黑色物質A；加熱能產生一種無色氣體B，黑色物質能在B中燃燒，發(fā)出白光，同時生成D氣體，D氣體能使澄清石灰水變渾濁．

推出物質名：A____B____C____D____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合亞氯酸鈉的化學式進行解答即可．【解析】【解答】解：鈉元素顯+1價；氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價．

故選：B．2、B【分析】【分析】A；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；

C；稀釋濃硫酸時；沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；

D、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性．【解析】【解答】解：A；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故A錯誤；

B；膠頭滴管伸入試管內或接觸試管；會造成藥品的污染，圖中操作正確，故B正確；

C；稀釋濃硫酸時；將水沿容器內壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故C錯誤；

D；聞氣體的氣味時；防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞．操作錯誤，故D錯誤．

故選B．3、D【分析】【解答】解：A；石蠟的密度比水的?。挥眯〉稄南灎T上切下一塊石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮在水面，故選項說法正確．

B；蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體；在蠟燭火焰上方罩內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，故選項說法正確．

C；蠟燭剛熄滅時產生的白煙是塑料蒸汽凝成的石蠟固體；能被點燃，說明其具有可燃性，故選項說法正確．

D；由于溫度越高；火柴梗越易被炭化，把一根火柴梗迅速平放在蠟燭的火焰中，約1S后取出，可以看到處于外焰的部分最先炭化，故選項說法錯誤．

故選：D．

【分析】A；根據石蠟的密度比水的小；進行分析判斷．

B；根據蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體；進行分析判斷．

C；根據蠟燭剛熄滅時產生的白煙是塑料蒸汽凝成的石蠟固體；進行分析判斷．

D、根據蠟燭的火焰分為三層（外焰、內焰、焰心），溫度越高，火柴梗越易被炭化，進行分析判斷．4、B【分析】解：rm{A}取用固體藥品一般用藥匙；把粉末狀藥品裝入試管中要用紙槽，故本選項操作正確；

B；用剩的藥品要放入指定的容器中；不能放入原試劑瓶中，故本選項操作錯誤；

C；取用塊狀的藥品可以用鑷子夾??；故本選項操作正確；

D；實驗室中不能品嘗任何藥品的味道；故本選項操作正確．

故選B．

A；根據固體藥品的取用方法與注意事項進行判斷；

B；根據剩余藥品的處理原則分析；

C；根據塊狀藥品的取用方法進行判斷；

D；不能品嘗任何藥品的味道．

熟悉常見儀器及取用藥品時的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{壟脵}乙醇用作燃料；是利用了乙醇的可燃性，屬于化學性質；

rm{壟脷}氫氣用于填充探空氣球；是利用了氫氣的密度小，屬于物理性質；

rm{壟脹}氧氣用于氣焊；是利用了氧氣的氧化性，屬于化學性質；

rm{壟脺}干冰用作致冷劑是利用了干冰易升華吸熱的性質；屬于物理性質；

rm{壟脻}焦炭用于煉鐵工業(yè)是利用了焦炭的還原性；屬于化學性質．

由以上分析可知B正確。

故選B．

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】A；根據金剛石、石墨的物理性質進行分析判斷．

B；根據一氧化碳具有還原性；進行分析判斷．

C；根據二氧化碳不能燃燒；進行分析判斷．

D、根據二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；金剛石、石墨都是碳的單質；但金剛石硬度大，石墨很軟，故選項說法錯誤．

B；一氧化碳具有還原性；可用作冶煉金屬，故選項說法正確．

C；二氧化碳不能燃燒；不能用作燃料，故選項說法錯誤．

D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液；溶液變紅，加熱后碳酸分解，溶液顏色變?yōu)樽仙蔬x項說法錯誤．

故選：B．7、C【分析】【分析】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．【解析】【解答】解：A；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；有新物質生成，屬于化學變化，故A錯；

B；高爐煉鐵是利用還原劑將鐵元素從鐵的化合物中還原出來；所以在變化過程中，有新物質生成，屬于化學變化，故B錯；

C；利用風力發(fā)電是借助風力使輪子轉動做功；在變化過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確；

D；炸藥爆炸后會有火藥味；說明有新的物質生成，屬于化學變化，故D錯．

故選C．8、C【分析】

金屬活動性強的金屬能將金屬活動性比它若弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

A；鈉的活動性比鋁的活動性強；鋁和鈉鹽不反應，故A不正確．

B；鎂的活動性比鋁的活動性強；鋁和鎂鹽不反應，故B不正確．

C；鋁的活動性比鐵的活動性強；鋁和鐵鹽反應析出金屬鐵且還原性鐵是黑色，故C正確．

D；鈣的活動性比鋁的活動性強；所以鋁不能和鈣鹽反應，故D說法不正確．

故答案選C．

【解析】【答案】A；運用鈉的活動性比鋁的活動性強；鋁和鈉鹽不反應解答．

B；運用鎂的活動性比鋁的活動性強；鋁和鎂鹽不反應解答．

C；運用鋁的活動性比鐵的活動性強；鋁和鐵鹽反應析出金屬鐵且還原性鐵是黑色解答．

D；運用鈣的活動性比鋁的活動性強；所以鋁不能和鈣鹽反應解答．

9、C【分析】試題分析：金屬活動性順序為：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，下列金屬中，金屬活動性在Mg和Zn之間的是Al，故選C?？键c：金屬活動性順序?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】（1）根據配制溶液所必需的儀器來完成解答；

（2）根據天平的使用方法來完成解答；結合溶質的質量分數來分析可以使溶質的質量分數偏小的因素；

（3）根據溶質的質量分數來計算該題；

（4）根據粗鹽的提純和溶液的配制方法來完成解答；

（5）根據溶液中溶質的質量相等來完成該題的解答．【解析】【解答】解：（1）分析這四位同學的配制方案可以知道；都需要用量筒來量取液體同時需要用到玻璃棒攪拌來使溶液混合均勻；

（2）天平指針左偏；說明氯化鈉的質量多了，故應該取下一些氯化鈉，故應該選擇C；若甲同學最后配得的氯化鈉溶液溶質的質量分數小于10%，而能夠引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小，所以分析題給的選項可以知道：

①用量筒量取水時仰視讀數；會導致測量水的體積增多，故會使溶質的質量分數偏小；

②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗；會增加水的質量，故使溶質的質量分數偏小；

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時；游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數，使讀數中增加了開始游碼所處位置質量，從而導致所得氯化鈉質量偏小，最終溶質質量分數偏?。?/p>

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；會增加水的質量，故使溶質的質量分數偏?。?/p>

⑤氯化鈉晶體不純；會使氯化鈉的質量偏小，故使溶質的質量分數偏??；

能夠導致氯化鈉溶液溶質的質量分數小于10%的因素為：①②③④⑤；即選項A為正確的答案；

（3）設需加水的質量為x；則根據稀釋前后溶質的質量不變可得：

100g×5%=（100g-x）×20%

解得：x=75g；

即需加水的體積為：75g÷1g/mL=75mL；

（4）要得到純凈的氯化鈉，則應該先對粗鹽進行提純，其步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)結晶，然后再根據配制溶液的一般步驟可以知道：計算氯化鈉的質量和水的體積，然后再溶解，最后裝瓶貼標簽即可，故正確的順序為：①②③④⑥①⑤；為了讓氯化鈉能夠充分溶解，所以要提供充足的水，根據20℃時氯化鈉的溶解度可以知道加入水的質量最好為：×100g=138.9g；即水的體積為：138.9g÷1g/mL=138.9mL；

（5）設可以配得溶液的質量為y；則根據溶質的質量相等可得：

100g×20%+10g=y?5%

y=600g；

故答案為：

（1）量筒；玻璃棒。

（2）C；B

（3）75ml

（4）①②③④⑥①⑤；138.9

（5）60011、略

【分析】

在利用氯酸鉀制氧氣時；導管不要深入試管太長，防止裝置內氣體很難排除，防止氯酸鉀進入導管；試管口應向下傾斜，防止水倒流，導致試管炸裂；氧氣的密度比空氣大，應用向上排空氣法收集．

故答案為：

（1）鐵架臺；集氣瓶，酒精燈，試管；

（2）試管內導管伸入太長；試管口應向下傾斜，應用向上排空氣法收集．

【解析】【答案】根據實驗室制取氧氣的反應原理；裝置，收集，和操作注意事項進行分析解答本題．

12、石灰水變渾濁NaCl、HCl偏大【分析】【分析】（1）根據碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉；水和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；

（2）根據當滴入5%的稀鹽酸至P點時；二氧化碳氣體質量不再增加，所以此時鹽酸過量燒杯中溶液里含有的溶質是氯化鈉；氯化氫進行分析；

（3）根據過程③得到的氯化鈉固體包括了碳酸鈉和鹽酸反應生成的氯化鈉和原混合物中的氯化鈉進行分析；

（4）根據碳酸鈉和鹽酸反應的化學方程式和參加反應的鹽酸的質量進行計算．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉；水和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以圖1中，過程②出現(xiàn)的現(xiàn)象為：石灰水變渾濁；

（2）當滴入5%的稀鹽酸至P點時；二氧化碳氣體質量不再增加，所以此時鹽酸過量燒杯中溶液里含有的溶質是氯化鈉；氯化氫；

（3）過程③得到的氯化鈉固體包括了碳酸鈉和鹽酸反應生成的氯化鈉和原混合物中的氯化鈉；所以算出的結果與實際值比較將偏大；

（4）設參加反應的碳酸鈉質量為x

Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

10673

x73g×5%

=

x=5.3g

所以該樣品中碳酸鈉的質量分數為：×100%=88.3%．

故答案為：（1）石灰水變渾濁；

（2）NaCl；HCl；

（3）偏大；

（4）該樣品中碳酸鈉的質量分數為：88.3%．13、洗潔精內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下【分析】【分析】根據洗潔精的乳化作用進行分析；根據玻璃儀器洗凈的標志進行分析．【解析】【解答】解：洗潔精對油污具有乳化作用；刷洗有油污的碗碟時可以加入洗潔精，判斷是否刷凈的標準是內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

故答案為：洗潔精；內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．14、略

【分析】解：（1）牛奶中富含蛋白質．

（2）丙氨酸的化學式為C3H7O2N；其中碳氫元素；氮元素的質量比為（1×7）：（14×1）=1：2．

故答案為：（1）牛奶；（2）1：2．

（1）根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷；

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算、六大基本營養(yǎng)素的種類進行分析問題、解決問題的能力．【解析】牛奶；1：215、略

【分析】【分析】根據純凈物和混合物的定義分析：由一種物質組成的物質屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質屬于混合物．【解析】【解答】解：a空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；b氧氣由氧分子一種分子構成；屬于純凈物；c二氧化碳由二氧化碳分子構成，屬于純凈物；d水是由一種物質組成，屬于純凈物；e米醋中含有水和乙酸等物質，屬于混合物；f氯酸鉀由氯酸鉀一種物質組成，屬于純凈物；g高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中含有錳酸鉀；二氧化錳屬于混合物；h冰水混合物是由水一種物質，屬于純凈物；i液氮是氮氣的液態(tài)，由氮分子一種分子構成，屬于純凈物．

故答案為：aeg；bcdfhi．16、略

【分析】

由題意知：一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳；二氧化碳和木炭反應生成一氧化碳；二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收；所以只剩一氧化碳．

故答為：二氧化碳一氧化碳一氧化碳。

【解析】【答案】（1）一氧化碳和二氧化碳的混合氣體；通過灼熱的氧化銅，一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳；

（2）一氧化碳和二氧化碳的混合氣體；通過灼熱的木炭，二氧化碳和木炭反應生成一氧化碳；

（3）一氧化碳和二氧化碳的混合氣體；通過苛性鈉溶液，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，所以只剩一氧化碳．

17、略

【分析】【解析】試題分析：（1）2個鐵原子：2Fe；（2）4個氫分子：4H2；（3）3個鋁離子：3Al3+；（4）氧化亞銅：Cu2O；（5）高錳酸鉀中錳元素顯+7價：（6）硫酸鐵：Fe2(SO4)3；（7）2個硝酸根離子：2NO-3；（8）氯離子的結構示意圖：（9）圖中2的意義：氧原子K層上有2個電子?？键c：化學符號及其意義；原子和離子的結構示意圖。【解析】【答案】①2Fe②4H2③3Al3+④Cu2O⑤⑥Fe2(SO4)3⑦2NO-3⑧⑨氧原子K層上有2個電子三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【分析】根據已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．19、√【分析】【分析】可以根據微觀粒子的特征進行分析、解答，從而得出正確的結論．【解析】【解答】解：質子和中子的質量大約相等；所以一個質子和一個中子的質量大約相等這種說法正確．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】根據相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，進行分析判斷．【解析】【解答】解：相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，H2的相對分子質量是2；不是2g．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】依據可燃性氣體加熱或點燃時容易發(fā)生爆炸分析解答；【解析】【解答】根據CO具有可燃性；與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，因此，應先通CO排盡玻璃管中的空氣，然后再加熱．所以在該實驗中先通CO氣體的作用是：排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸）．

故答案為：√22、√【分析】【分析】根據給試管中的液體加熱的方法、注意事項等進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的；為防止液體沸騰時噴出傷人；試管口應朝著無人的方向，并能對著自己或別人．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】物質的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，同種物質的飽和溶液，溶質質量分數相等據此分析解答即可；【解析】【解答】解：飽和溶液析出晶體后溶質的質量分數是否發(fā)生改變；主要是取決于析出晶體的措施，當某物質一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因為溫度不變，物質的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質質量分數不變；故該說法錯誤；

故答案為：×四、計算題(共2題，共6分)24、略

【分析】

（1）由反應的微觀過程圖；每個生成物分子由3個A原子和1個B原子構成，則每個生成物分子由4個原子構成；

（2）混合物是由多種物質構成的，從微觀的角度分析時由多種分子構成的，因此反應后得到的物質是由和分子形成的混合物；

（3）從圖示可知該反應反應物有兩種；生成物有一種，所以屬化合反應；

（4）由反應的微觀過程圖，反應前后各有一個分子，說明沒有參加反應，因此反應前由6個分子與2個分子發(fā)生反應，生成了4個分子，則反應物B2與生成物的分子個數比為2：4=1：2；

故答案為：（1）4；（2）反應后的物質；（3）化合反應；（4）1：2．

【解析】【答案】分析反應的微觀過程圖結合質量守恒定律可知，反應前由6個分子與2個分子發(fā)生反應，生成了4個由3個A原子和1個B原子構成的分子；據此結合題意進行分析判斷分子的結構；物質的屬類、反應的類型．

25、略

【分析】

溶液質量與溶質質量分數的乘積是溶質的質量；則有200g×10%=20g

因為溶液的質量等于溶質與溶劑的質量之和；則有水的質量=200g-20g=180g

故答案為：180

【解析】【答案】利用溶質的質量等于溶液質量與溶質質量分數的乘積；再結合溶液質量是溶質與溶劑質量之和解決．

五、簡答題(共4題，共16分)26、略

【分析】【分析】根據甲、乙、丙、丁、X是C、H、O、Fe、Ca五種元素組成的物質，丁是一種常見的鹽，因此是碳酸鈣；丙能夠反應產生碳酸鈣，且是單質X反應產生的氧化物，因此丙是二氧化碳；二氧化碳能夠和乙互相反應，而乙是碳酸鈣反應產生的氧化物，因此乙是水；甲既能夠反應產生水，又能夠反應產生二氧化碳，因此甲是鐵的氧化物；而X經過反應可以產生二氧化碳和鐵的氧化物，因此X是氧氣，甲是四氧化三鐵，據此推斷．【解析】【解答】解：甲；乙、丙、丁、X是C、H、O、Fe、Ca五種元素組成的物質；丁是一種常見的鹽，因此是碳酸鈣；丙能夠反應產生碳酸鈣，且是單質X反應產生的氧化物，因此丙是二氧化碳；二氧化碳能夠和乙互相反應，而乙是碳酸鈣反應產生的氧化物，因此乙是水；甲既能夠反應產生水，又能夠反應產生二氧化碳，因此甲是鐵的氧化物；而X經過反應可以產生二氧化碳和鐵的氧化物，因此X是氧氣，甲是四氧化三鐵，因此：

（1）甲是四氧化三鐵，化學式為：Fe3O4；

（2）四氧化三鐵反應產生二氧化碳，可以是一氧化碳還原產生的，因此反應的方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2；

（3）碳酸鈣可以和鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應是酸和鹽發(fā)生的復分解反應；

（4）氧氣可以供給動植物呼吸；組成燃燒等．

故答案為：（1）Fe3O4；（2）4CO+Fe3O43Fe+4CO2；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；復分解；（4）供給動植物呼吸等．27、長頸漏斗平衡氣壓，方便取下燈帽CHIFGDCACD充分除掉鎂離子、鈣離子過濾稀鹽酸出現(xiàn)較多固體【分析】【分析】（1）根據實驗室常用儀器解答；根據使用酒精燈時的注意事項進行分析；

（2）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；則實驗需要加熱，故可以選擇有關儀器；

（3）掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”；注意順序不能顛倒；

（4）①稱量粗鹽：注意瓶蓋的放置；②溶解：玻璃棒的攪拌；加速溶解；③過濾：注意一貼二低三靠的原則；④蒸發(fā)：用玻璃棒不斷攪拌濾液（均勻受熱，防止液體飛濺）；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱．利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干；⑤轉移固體；

（5）由題意“粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質”；則可知其物質分類；

（6）A、了解“加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因”；

B；操作③中滴加的試劑；除掉多余的氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液；

C、掌握“蒸發(fā)”過程的注意事項；【解析】【解答】解：（1）根據實驗室常用儀器可知：E是長頸漏斗；熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅；蓋滅時輕提一下燈帽的原因防止溫度降低壓強變小，下次使用不易打開；

（2）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；則實驗需要加熱，實驗時小華選用的儀器（導管；毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫出）可能是CHIFGD；

（3）掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”；注意順序不能顛倒，故其中不合理的是C，因為“先點后收”，直到氣泡均勻連續(xù)的冒出時，開始收集；

（4）注意粗鹽提純的步驟和注意事項；則小剛完成該實驗的部分操作過程如圖所示，其中有明顯錯誤的是A；C；

（5）由題意，小剛查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質．則上述實驗得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于混合物；

（6）由題意可知：A、該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因是充分除掉鎂離子；鈣離子；

B；操作②的名稱時過濾；操作③中滴加的試劑；除掉多余的氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液，操作③中滴加的試劑的名稱是鹽酸；

C；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時；停止加熱．利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干；

故答案為：

（1）長頸漏斗；平衡氣壓；方便取下燈帽；

（2）CHIFGD；

（3）C；

（4）A；C；

（5）D；

（6）A充分除掉鎂離子、鈣離子；B過濾；稀鹽酸；C出現(xiàn)較多固體；28、H2+FeCl2Fe+2HCl3Fe+2O2Fe3O4【分析】【分析】書寫化學方程式時，必須熟悉反應物、生成物和反應條件，必須依據客觀事實了解有關鐵的化學性質、丙遵守質量守恒定律．【解析】【解答】解：（1）在高溫條件下；用氫氣與氯化亞鐵反應，可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強酸性的氣體，根據質量守恒定律可知該強酸性氣體中含有氫元素和氯元素，在化合物中氫元素顯+1價，那么氯元素就應顯負價，氯元素只有-1價一個負價，因此該強酸性氣體的化學式為HCl．

該反應的化學方程式為：H2+FeCl2Fe+2HCl．

（2）“納米鐵”還能與硫酸銅溶液反應．反應時，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅．該反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

故答案為：

（1）H2+FeCl2Fe+2HCl；（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．29、略

【分析】解：解：rm{(1)}標號儀器分別是長頸漏斗和酒精燈；

rm{(2)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}根據氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應和密度比空氣的大且不與空氣的成分發(fā)生反應選取收集氧氣裝置為rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}或rm{D}

rm{E}鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，反應的方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}此反應為化合反應，改進后的優(yōu)點是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化，故填：rm{(3)}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}根據帶火星的木條是否復燃可以得出的結論是：帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關．

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹}試管，rm{(4)}酒精燈；rm{(1)a}rmrm{(}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2}或rm{)}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{D}rm{E}劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量，rm{3Fe+2O_{2}