2025年人教版（2024）九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、一個(gè)人是否健康，應(yīng)從三個(gè)方面評(píng)價(jià)，下面不屬于健康三個(gè)方面的是（）A.身體健康B.心理健康C.社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)D.體魄健康2、（2015?麗水）下列措施中，能增大摩擦的是（）A.鞋底印有花紋B.溜冰鞋底裝有滾輪C.用光滑材料做滑梯D.在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油3、請(qǐng)你根據(jù)本題圖中的實(shí)驗(yàn)原理圖找到對(duì)應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用（）

A.磁懸浮列車能懸浮。

B.電風(fēng)扇。

C.手搖發(fā)電機(jī)。

D.汽油機(jī)。

4、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體C.點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)聞到燒焦羽毛氣味D.將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁5、下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是（）A.催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量B.電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2：1C.NH4NO3是一種復(fù)合肥料，溶解時(shí)吸熱D.酸溶液加水稀釋，溶液的pH會(huì)變大6、物理學(xué)研究證明：在同溫同壓下，氣體的擴(kuò)散速率與其相對(duì)分子質(zhì)量的平方根成反比．化學(xué)研究表明：氨氣和氯化氫氣體相遇時(shí)迅速化合生成氯化銨的微小晶體（NH3+HCl═NH4Cl），形成白煙．若將一支長(zhǎng)120cm的玻璃管平放，并同時(shí)在兩端分別放置沾滿濃氨水、濃鹽酸的棉花團(tuán)，讓NH3和HCl氣體自然擴(kuò)散，則在玻璃管內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)白煙的位置距放濃鹽酸的一端（）A.約38cm處B.約49cm處C.約60cm處D.約71cm處評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化（選填“增大”或“減小”）

(1)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，物體的速度不斷____，高度不斷____；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，高度____，速度：____。

(2)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能時(shí)，速度____，彈性形變____；彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，彈性形變____，速度____。8、比熱容是物質(zhì)的一種特性。鋁的比熱是0.88×103J/（kg?℃），它表示的物理意義是____。9、化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)選用我們熟悉的以下物質(zhì)的序號(hào)填空：

①生石灰②小蘇打③石墨④燒堿⑤聚乙烯。

（1）可用于制作糕點(diǎn)的是____；（2）可制作塑料薄膜的是____；（3）可用于食品干燥劑的是____；（4）可以作干電池電極的是____；（5）能去除油污，可作爐具清潔劑的是____．10、為了保護(hù)青山綠水；今年政府出臺(tái)新政策規(guī)定：不允許化肥產(chǎn)量增加，有不良商販乘機(jī)生產(chǎn)假冒化肥．據(jù)媒體報(bào)道：常德某廠家將海鹽（主要成分是NaCl）與KCl按照一定比例混合，當(dāng)復(fù)合肥賣(mài)給農(nóng)民．

（1）該廠家制得的“復(fù)合肥”是否為真正的復(fù)合肥____（填“是”或“否”）．

（2）國(guó)家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用化肥，實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)．過(guò)度使用化肥的后果有：①____，②____．11、如圖所示，小明從滑梯上滑下的過(guò)程中臀部發(fā)熱了，這說(shuō)明通過(guò)____的方式可以改變物體的內(nèi)能；在下滑的過(guò)程中，他的重力勢(shì)能____（選填“減少”；“增大”或“不變”）

12、如果某人的基因型為BB，則他表現(xiàn)為_(kāi)___性狀，若是Bb，則表現(xiàn)為_(kāi)___性狀，若是bb，表現(xiàn)為_(kāi)___性狀。13、生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和____，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做____。14、興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)；試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧．白霧是什么呢？Ⅰ．同學(xué)們作出猜想。

猜想一：是小水滴．因?yàn)辂}酸溶液中的水受熱會(huì)汽化上升，在試管口____（填物態(tài)變化名稱）成小水滴．

猜想二：是鹽酸小液滴．因?yàn)闈恹}酸具有____性；可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過(guò)高，試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴．

同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口；試紙變紅，證明猜想二是合理的．

Ⅱ．小柯提出質(zhì)疑。

為什么剛才打開(kāi)盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶；瓶口沒(méi)有白霧，卻在反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)白霧？

小柯聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關(guān)．他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后____（填操作）；試紙變紅．

得出結(jié)論：____．15、汽車是我們最熟悉的交通工具之一。汽油機(jī)是汽車內(nèi)的動(dòng)力裝置，通過(guò)汽油在汽缸內(nèi)燃燒，生成高溫高壓的燃?xì)?，推?dòng)活塞做功。如圖甲所示是汽油機(jī)的____沖程，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為_(kāi)___。在乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中，與該沖程能量轉(zhuǎn)化相同的是____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共8分)17、如圖所示；用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法．

18、將維生素主要與生理作用；其對(duì)應(yīng)的缺乏癥用直線連接起來(lái)。

A．促進(jìn)傷口愈合____①維生素A

B．促進(jìn)骨骼發(fā)育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共8分)19、（2015?麗水）高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的原材料；制備高純硅的主要生產(chǎn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)SiHCl3分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)為_(kāi)___。

（2）制備高純硅的反應(yīng)原理：SiHCl3（純）+H2Si+3X，則X的化學(xué)式為_(kāi)___。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】健康包括身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)三個(gè)方面；據(jù)此分析解答。

【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出健康是指一個(gè)人在身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)。可見(jiàn)D健康不包括體魄健康。

故答案為：D2、A【分析】【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

（2）增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度。

（3）減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

【解答】

A；鞋底有花紋；目的是保持壓力大小不變時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，增大滑動(dòng)摩擦力，符合題意；

B；溜冰鞋底裝有滾輪是變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力；所以不符合題意；

C；用光滑材料做滑梯是減小接觸面的粗糙程度以減小摩擦；所以不符合題意；

D；在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油是會(huì)在接觸面形成一層油膜；使接觸面分離以減小摩擦，所以不符合題意；

故答案為：A3、B【分析】【解答】由圖知；閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體會(huì)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，所以是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖；

A．磁懸浮列車能懸浮是根據(jù)磁極間的作用規(guī)律來(lái)工作的；A不符合；

B．電風(fēng)扇工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；用到了電動(dòng)機(jī)，B符合；

C．手搖發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；是發(fā)電機(jī)的工作原理，C不符合；

D．汽油機(jī)工作時(shí)；將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是內(nèi)燃機(jī)，D不符合．

故選B．

【分析】首先掌握電動(dòng)機(jī)的工作原理：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，然后根據(jù)圖中進(jìn)行分析．4、B【分析】【解答】解：A；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；羊毛主要成分是蛋白質(zhì)；點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)聞到燒焦羽毛氣味，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中；澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選：B．

【分析】A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)點(diǎn)燃羊毛纖維的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．5、D【分析】【解答】A；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率；對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；電解水時(shí)；正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、含有N、P、K三種元素中的兩種或三種營(yíng)養(yǎng)元素的物質(zhì)屬于復(fù)合肥，所以NH4NO3不屬于復(fù)合肥；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；在酸溶液中加水稀釋；酸性變?nèi)酰嗜芤旱膒H越來(lái)越大．正確；

故選：D．

【分析】A；催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；

B；電解水時(shí)；正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；

C；根據(jù)復(fù)合肥料的判斷方法考慮；

D、向酸性溶液中加水時(shí)，順序變?nèi)酰芤旱腜H增大，越來(lái)越接近7．6、B【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析；氣體的擴(kuò)散速率與其相對(duì)分子質(zhì)量的平方根成反比，氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17，氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為36.5．

【解答】解：氣體的擴(kuò)散速率與其相對(duì)分子質(zhì)量的平方根成反比，氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17，氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為36.5，則氨氣與氯化氫氣體的運(yùn)動(dòng)速率比為：≈1.47，故氨氣的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫，出現(xiàn)白煙的位置距濃鹽酸近，其距離大約是≈49cm，觀察選項(xiàng)，故選B．二、填空題(共9題，共18分)7、減小增加減小增大減小增大減小增大【分析】【分析】一切做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能；物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能，物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能。

【解答】（1）影響動(dòng)能大小的影響因素是質(zhì)量和速度；運(yùn)動(dòng)的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能也越大；影響重力勢(shì)能大小的影響因素是質(zhì)量和被舉得高度，物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大。動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，物體的速度不斷減小，高度不斷增加；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，高度減小，速度增大。

（2）影響動(dòng)能大小的影響因素是質(zhì)量和速度；運(yùn)動(dòng)的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能也越大；彈性勢(shì)能的大小跟物體形變的大小有關(guān)，物體的彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能就越大。動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能時(shí)，速度減小，彈性形變?cè)龃螅粡椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，彈性形變減小，速度增大。

故答案為：減??；增加；減?。辉龃?；減小；增大；減小；增大8、1kg的鋁溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是0.88×103J【分析】【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種特性；其大小與物質(zhì)的種類和所處的狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

【解答】鋁的比熱容是：0.88×103J/（kg?℃），表示的物理意義是：1kg的鋁溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是0.88×103J。

故答案為：1kg的鋁溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是0.88×103J?。9、②⑤①③④【分析】【解答】解：（1）碳酸氫鈉無(wú)毒性；且受熱分解生成碳酸鈉；水、二氧化碳?xì)怏w，使糕點(diǎn)松軟，可做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉；

（2）聚乙烯塑料有可塑性；易加工和封口，且長(zhǎng)期使用不會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，所以可作食品包裝材料；

（3）生石灰具有吸水性；可以做食品干燥劑；

（4）石墨具有導(dǎo)電性；可以作干電池電極；

（5）燒堿可以除去油垢；可作爐具清潔劑．

答案：（1）②；（2）⑤；（3）①；（4）③；（5）④．

【分析】（1）根據(jù)碳酸氫鈉無(wú)毒性；且受熱分解生成碳酸鈉；水、二氧化碳?xì)怏w，使糕點(diǎn)松軟判斷；

（2）根據(jù)塑料的用途判斷；

（3）根據(jù)生石灰具有吸水性解答；

（4）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；

（5）根據(jù)燒堿可以除去油垢解答．10、否土壤污染（或板結(jié)）水體富營(yíng)養(yǎng)化【分析】【解答】解：（1）海鹽（主要成分是NaCl）與KCl按照一定比例混合；其中只含有鉀一種營(yíng)養(yǎng)元素，因此不是復(fù)合肥；故填：否；

（2）過(guò)量使用化肥會(huì)污染土壤；使水富營(yíng)養(yǎng)化等，因此要合理使用化肥；故填：土壤污染（或板結(jié)）；水體富營(yíng)養(yǎng)化等．

【分析】（1）含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此分析；

（2）本題為開(kāi)放性的問(wèn)題，可以從對(duì)土壤、水、人體健康等方面回答．11、做功減少【分析】【解答】解：小明在下滑過(guò)程中克服摩擦做功；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以臀部有灼熱的感覺(jué)，這是通過(guò)做功的方式改變了他的內(nèi)能；在下滑過(guò)程中，高度減小，質(zhì)量不變，則重力勢(shì)能減少．

故答案為：做功；減少。

【分析】改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．對(duì)物體做功（克服摩擦力做功、壓縮氣體做功等），將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，使物體的內(nèi)能增加、溫度升高12、顯性顯性隱性【分析】【解答】：基因控制生物性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。當(dāng)一對(duì)基中有顯性基因存在，就表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，因此BB和Bb都表現(xiàn)為顯性性狀，只有bb；才能表現(xiàn)出隱性性狀。

【分析】：倘若細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對(duì)基因?yàn)閮蓚€(gè)大寫(xiě)字母或一大一?。ㄈ鏏A或Aa）該生物個(gè)體表現(xiàn)為顯性基因A所控制的性狀，即顯性性狀；細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對(duì)基因?yàn)閮蓚€(gè)小寫(xiě)字母（如aa）該生物個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀。13、分解者食物鏈【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；它是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)的主渠道．

故答案為：分解者；食物鏈。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．14、液化|揮發(fā)|加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口|這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧【分析】【分析】Ⅰ；猜想一：根據(jù)水受熱的狀態(tài)變化來(lái)分析；猜想二：根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)來(lái)分析；

Ⅱ；根據(jù)題干信息可知；升高溫度來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

【解答】解：Ⅰ；猜想一：水受熱；由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，在試管口遇冷液化為液態(tài)的水，故填：液化；

猜想二：濃鹽酸具有揮發(fā)性；揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液滴；故填：揮發(fā)；

Ⅱ；根據(jù)猜想可知；升高溫度后，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口觀察是否變紅色來(lái)檢驗(yàn)．故填：加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出的結(jié)論是：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧．故填：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧．15、壓縮機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能丙【分析】【分析】根據(jù)氣門(mén)的關(guān)閉情況；再根據(jù)曲軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向判斷活塞的運(yùn)行方向，就可以確定是哪一個(gè)沖程，進(jìn)而判斷出能量的轉(zhuǎn)化．

【解答】圖可知，進(jìn)氣閥和排氣閥都關(guān)閉，并且活塞向上運(yùn)動(dòng)，所以是壓縮沖程；在壓縮沖程中,活塞被飛輪帶動(dòng)向上運(yùn)動(dòng),汽油機(jī)里的汽油和空氣的混合物被壓縮,體積減小,溫度升高所以混合物的內(nèi)能增加,而活塞由于壓縮混合物的關(guān)系,自身動(dòng)能減少,造成機(jī)械能減少,所以在壓縮沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.丙中壓縮氣體做功也是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共8分)17、【解答】解：對(duì)由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向