浙江省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(征求意見(jiàn)稿)

附件3浙江省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見(jiàn)稿）

第一章總

則第一條為加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提高中等職業(yè)教育質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)》和我省中等職業(yè)教育發(fā)展需要及中等職業(yè)學(xué)校教師工作崗位特點(diǎn)與要求，特制定本指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。第二條中等職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。初級(jí)只設(shè)助理級(jí)，高級(jí)分別設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，職稱名稱依次為助理講師、講師、高級(jí)講師、正高級(jí)講師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)分別設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，職稱名稱依次為三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。第三條

本標(biāo)準(zhǔn)用于指導(dǎo)普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)和成人中等專業(yè)學(xué)校以及各級(jí)職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)的文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。民辦中等職業(yè)學(xué)校可參照?qǐng)?zhí)行。根據(jù)浙江省深化職稱制度改革要求，全面實(shí)行評(píng)聘結(jié)合，中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)應(yīng)嚴(yán)格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。第四條

各設(shè)區(qū)市應(yīng)按照本指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)本地中等職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)和教育部《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求制定具體評(píng)價(jià)條件。綜合運(yùn)用上課說(shuō)課、筆試面試、專家評(píng)議、實(shí)踐操作考核等多種評(píng)價(jià)方式，建立科學(xué)、量化、分類、精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系。各地應(yīng)及時(shí)將細(xì)化的助理講師、講師、高級(jí)講師，三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)條件和評(píng)價(jià)辦法，報(bào)省人力社保廳和教育廳備案。正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)條件和評(píng)價(jià)辦法，由省教育廳細(xì)化制定。第二章

總體要求第五條堅(jiān)持以德為先。強(qiáng)化對(duì)教師職業(yè)道德的考察，引導(dǎo)教師模范遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則。第六條堅(jiān)持教學(xué)中心地位。適應(yīng)中等職業(yè)教育發(fā)展新要求，充分體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師崗位特點(diǎn)，突出工作能力和業(yè)績(jī)考核，改變片面強(qiáng)調(diào)論文和課題傾向，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，提高業(yè)務(wù)（專業(yè)）能力和教學(xué)（指導(dǎo)）水平。第七條堅(jiān)持實(shí)施分類評(píng)價(jià)。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師重點(diǎn)考核專業(yè)技術(shù)技能和社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)的承擔(dān)情況，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師重點(diǎn)考核實(shí)踐操作能力，注重市場(chǎng)認(rèn)可和對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)貢獻(xiàn)。第三章申報(bào)條件第八條

基本條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，立德樹(shù)人，遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。二、具備符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，申報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需持有中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格。在教育教學(xué)一線任教，履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，完成規(guī)定教學(xué)工作量，積極參與社會(huì)培訓(xùn)。專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐的時(shí)間符合《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》。三、身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)的身心條件。四、申報(bào)高、中級(jí)的教師，近5年、3年年度考核需在合格及以上等次。五、對(duì)中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師之間交流崗位的或從其他系列專業(yè)技術(shù)人員、普通高中教師交流到中等職業(yè)學(xué)校教師的，需先轉(zhuǎn)評(píng)到中等職業(yè)學(xué)校相應(yīng)教師職稱系列，滿一年后可按中等職業(yè)學(xué)校教師系列申報(bào)高一級(jí)職稱，轉(zhuǎn)評(píng)前后的任職年限連續(xù)計(jì)算。第九條

學(xué)歷（學(xué)位）、任教資歷條件一、文化課、專業(yè)課教師（一）正高級(jí)講師具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應(yīng)具備大學(xué)專科以上學(xué)歷），并在高級(jí)講師崗位任教滿5年。（二）高級(jí)講師具備博士學(xué)位，并在講師崗位任教滿2年；或者具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，并在講師崗位任教滿5年；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，在講師崗位任教滿5年。（三）講師具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任教滿2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，并在助理講師崗位任教滿4年；或具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，在助理講師崗位任教滿4年。（四）助理講師具備碩士學(xué)位；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（一）正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應(yīng)具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷），在高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿5年。（二）高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷，在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿5年；或具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿7年。（三）一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿3年；或具備大學(xué)專科學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿4年；或者具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿5年。（四）二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿1年；或者具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿2年；或者具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任教滿3年。（五）三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位；或具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，任教1年期滿并考核合格；或具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，任教2年期滿并考核合格。第十條

繼續(xù)教育要求根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理辦法（試行）》（浙人社發(fā)〔2016〕63號(hào)），結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)，繼續(xù)教育學(xué)分按照《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》（浙教師〔2016〕71號(hào)）執(zhí)行。第四章

評(píng)價(jià)條件第十一條正高級(jí)評(píng)價(jià)條件一、具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行普遍認(rèn)可。三、在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，擔(dān)任設(shè)區(qū)市級(jí)及以上專業(yè)帶頭人，主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究，在教育思想、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法、技術(shù)革新等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他教師，特別是中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。四、長(zhǎng)期堅(jiān)守中等職業(yè)教育教學(xué)第一線，并對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展或當(dāng)?shù)氐闹械嚷殬I(yè)教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。五、正高級(jí)講師指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師熟練掌握本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程。正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出成果，具有突出的專業(yè)實(shí)踐能力。第十二條副高級(jí)評(píng)價(jià)條件一、具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)較出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)教學(xué)研究，在教育思想、課程改革、專業(yè)建設(shè)、技術(shù)革新的能力方面取得較突出的成績(jī)。四、始終堅(jiān)守中等職業(yè)教育教學(xué)第一線，對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展或當(dāng)?shù)氐闹械嚷殬I(yè)教育事業(yè)發(fā)展有一定的影響。五、高級(jí)講師指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師掌握本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，高級(jí)講師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等方向取得較突出成果，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力，起到帶頭人的作用。第十三條中級(jí)評(píng)價(jià)條件一、較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，較好地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，獨(dú)立掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。三、具有一定得組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。四、講師能較好地組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)；一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師了解本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程。專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師積極承擔(dān)校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等工作，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。第十四條初級(jí)職稱評(píng)價(jià)條件一、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、具有本專業(yè)必備的知識(shí)和技能。助理講師掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，基本勝任教學(xué)崗位，教學(xué)效果較好。二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本掌握所教專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，能夠獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)；三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師能夠承擔(dān)本專業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。三、助理講師能較好組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。二級(jí)和三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師能掌握本專業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。第五章

傾斜政策第十五條不具備正高級(jí)職稱規(guī)定的學(xué)歷或資歷，但具備下列條件中的2項(xiàng)者，可破格申報(bào)正高級(jí)職稱。一、獲國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師或全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師、全國(guó)技術(shù)能手、省功勛教師（省杰出教師）等榮譽(yù)稱號(hào)。二、獲省特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)。三、獲職業(yè)教育的省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)或國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（集體項(xiàng)目排名前三）及以上。四、指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎(jiǎng)、教師本人獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。五、獲全國(guó)職業(yè)院校教師能力大賽一等獎(jiǎng)等成果。第十六條

不具備高級(jí)職稱規(guī)定的學(xué)歷，但擔(dān)任中級(jí)職稱滿5年者；或擔(dān)任中級(jí)職稱不滿5年，但具備規(guī)定學(xué)歷者，再具有下列條件中的2項(xiàng)，可以破格申報(bào)高級(jí)職稱。一、在教育、教學(xué)或?qū)W生思想政治工作方面有較強(qiáng)的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)顯著，在同行中具有一定知名度。二、除獲得第十六條破格條件包含的榮譽(yù)稱號(hào)外，以下獎(jiǎng)項(xiàng)也可破格申報(bào)高級(jí)職稱：?。ú浚┗虻厥屑?jí)勞動(dòng)模范、?。ㄊ校┘夹g(shù)能手等稱號(hào)。三、教育、教學(xué)科研成果獲國(guó)家三等獎(jiǎng)，部、省級(jí)二等獎(jiǎng)以上的主要完成者。四、指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲二等獎(jiǎng)或省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生技能類項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。五、任現(xiàn)職以來(lái)，正式出版過(guò)較有價(jià)值的本學(xué)科教材、專著、譯著或教學(xué)用書(shū)。第十七條

具備下列條件的教師，在申報(bào)高級(jí)職稱的評(píng)價(jià)中應(yīng)給予傾斜：一、已在農(nóng)村學(xué)校任教滿20年，現(xiàn)仍在農(nóng)村學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師；二、擔(dān)任班主任滿15年（不含擔(dān)任副班主任工作時(shí)間），任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任滿5年，且現(xiàn)仍擔(dān)任班主任工作的教師。三、指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲一、二等獎(jiǎng)或省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生技術(shù)一等獎(jiǎng)的教師。第十八條

具有技師及以上職業(yè)資格證書(shū)的教師，申報(bào)副高級(jí)及以下職稱的，可以適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。第六章

附則第十九條

申報(bào)對(duì)象有下列情形之一的，取消其評(píng)審資格；已取得