2024-2025學年高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅢGrammar教師用書教案新人教版選修6

PAGE1-Unit5Thepowerofnature動詞-ing形式作狀語語境自主領(lǐng)悟先視察原句后自主感悟1．Sometimesworkingoutdoors，sometimesinanoffice，sometimesusingscientificequipmentandsometimesmeetinglocalpeopleandtourists，Iamneverbored．2．Havingworkedhardallday，Iwenttobedearly．3．HavingexperiencedquiteafewearthquakesinHawaiialready，Ididn'ttakemuchnotice．4．Havingstudiedvolcanoesnowformanyyears，Iamstillamazedattheirbeautyaswellastheirpotentialtocausegreatdamage．1．例句1中的動詞-ing形式的一般式working，using，meeting與句子主語I構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與謂語動作同時發(fā)生，作緣由狀語。2．例句2中的動詞-ing形式的完成式Havingworked與句子主語I構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動作發(fā)生，作時間狀語。3．例句3中的動詞-ing形式的完成式Havingexperienced與句子主語I構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動作發(fā)生，作緣由狀語。4．例句4中的動詞-ing形式的完成式Havingstudied與句子主語I構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動作發(fā)生，作讓步狀語。一、動詞-ing形式的時態(tài)、語態(tài)及意義動詞形式意義以do為例一般式doing主動式doing與句子主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與謂語動作同時發(fā)生，或基本上同時發(fā)生被動式beingdone與句子主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且與謂語動作同時發(fā)生以do為例完成式havingdone主動式havingdone與句子主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動作發(fā)生被動式havingbeendone與句子主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且先于謂語動作發(fā)生Hearingthenews，theyimmediatelysetoff．聽到這個消息，他們馬上動身了。Havingwrittenaletter，Ilistenedtomusicforawhile．寫完信后，我聽了一會兒音樂。Havingbeenheldbackbythetrafficjam，shecouldn'tgetthereontime．她被交通堵塞耽擱了，無法準時到達那里。[即時演練1]用所給動詞的適當形式填空①Beingused(use)bymenow，thebikecan'tbelenttoyou．②Havingfinished(finish)hisspeech，heansweredourquestions．二、動詞-ing形式作狀語的種類現(xiàn)在分詞作狀語時，表示的動作是主語動作的一部分，用來修飾謂語動詞，常表示動作發(fā)生的時間、緣由、伴隨或方式、條件、結(jié)果、讓步等狀況，并可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的狀語從句或并列句。1．表示時間動詞-ing形式在句中作時間狀語，可對應(yīng)轉(zhuǎn)化為when，after等引導的時間狀語從句。Havingmadefullpreparations(＝Afterwehavemadefullpreparations)，wearereadyfortheexamination．做了充分的打算之后，我們打算好了參與考試。2．表示緣由動詞-ing形式在句中作緣由狀語，可對應(yīng)轉(zhuǎn)化為as，since，because等引導的緣由狀語從句。Beingill(＝Ashewasill)，hewassenttohospital．由于生病了，他被送去了醫(yī)院。Havinglivedinthecitymanyyears(＝SinceIhadlivedinthecitymanyyears)，Iknewitwell．因為在這個城市住了多年，所以我對它很了解。3．表示伴隨或方式動詞-ing形式作伴隨或方式狀語，說明動作發(fā)生的背景或狀況。它表示分詞的動作和主句的動作同時發(fā)生。作伴隨或方式的動詞-ing短語相當于and連接的并列成分。Thegirlscameintotheclassroom，singinganddancing(＝andtheysanganddanced)．女孩們唱著跳著進了教室。4．表示條件(一般位于句首)動詞-ing形式作條件狀語，相當于if，once等引導的條件狀語從句。Workinghardatyourlessons(＝Ifyouworkhardatyourlessons)，youwillsucceed．假如你努力學習，就會勝利的。Notmakinggooduseofthetime(＝Ifyoudon'tmakegooduseofthetime)，you'llregret．假如不好好利用時間，你會懊悔的。5．表示結(jié)果可以與sothat．．．引導的結(jié)果狀語從句相互轉(zhuǎn)換，有時也可以轉(zhuǎn)換成非限制性定語從句。Anumberofnewmachineswereinstalledinthefactory，resultinginanincreaseinproduction(＝whichresultedinanincreaseinproduction)．這家工廠安裝了很多新機器，因而產(chǎn)量增加了。6．表示讓步可以與though/eventhough引導的讓步狀語從句轉(zhuǎn)換。Admittingwhatshesaid(＝AlthoughIadmitwhatshesaid)，Istillthinkshehasn'ttriedherbest．盡管承認她所說的話，但我仍舊認為她沒有盡到最大的努力。[即時演練2]用所給動詞的適當形式填空①Havingcaught(catch)the7：30trainfromPaddington，Igottotheofficeearlierthatday．②WhenIwaslittle，mymotherusedtositbymybed，telling(tell)mestoriestillIfellasleep．③MorehighwayshavebeenbuiltinChina，making(make)itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother．三、運用動詞-ing形式需留意的幾個問題1．邏輯主語動詞-ing形式作狀語時，其邏輯主語必需與句子的主語一樣。MywifehadalongtalkwithSally，explainingwhyshedidn'twantthechildrentoplaytogether．我妻子與莎莉談了很長時間，說明她為什么不想讓孩子們在一起玩。(explaining是句子主語mywife做出的動作，它們之間是主動關(guān)系，即explaining的邏輯主語就是句子的主語mywife。)2．獨立主格結(jié)構(gòu)假如不一樣，必需用獨立主格結(jié)構(gòu)來表示，也就是在分詞前面加上它的邏輯主語，構(gòu)成形式是“名詞/代詞＋動詞-ing”。Thetrainhavinggone，wehadtowaitanotherday．火車已離開，我們只好再等一天。Shebeingill，hermotherhadtolookafterherathome．她生病了，母親不得不在家照看她。3．獨立成分作狀語有些動詞-ing形式作狀語在句中沒有邏輯上的主語而獨立存在，其形式的選擇不受上下文的影響，表明說話者的看法、觀點等，被稱為評論性狀語。常見的有：generallyspeaking一般說來strictlyspeaking嚴格說來judgingfrom/by依據(jù)……來推斷speakingof說到……talkingof談到……considering．．．/taking．．．intoconsideration考慮到providing．．．假如……supposing．．．即使；假如……seeing．．．考慮到……Generallyspeaking，asaforeignlanguageChineseismoredifficulttolearnthanEnglish．一般來說，作為一門外語，漢語要比英語難學。Talkingoftheworldresources，theyareverylimited．談到世界資源，它們是特別有限的。4．連詞＋現(xiàn)在分詞由when/while/after/before/once/if/though/unless/asif等引導的狀語從句的主語與主句的主語一樣時，假如從句的謂語動詞是主動語態(tài)，則可以省略從句的主語，而保留原連詞，形成“連詞＋現(xiàn)在分詞”的結(jié)構(gòu)形式。Thoughlackingmoney(＝Thoughtheylackedmoney),hisparentsmanagedtosendhimtouniversity．盡管他父母缺錢，但是他們還是設(shè)法把他送去上高校了。5．動詞-ing形式的否定形式在分詞短語前面加上not，never等否定詞。Notknowinghowtofindthesubway，Iaskedapolicemanforhelp．我不知道怎樣找到地鐵，就去找警察幫忙。[名師點津]如何確定分詞的形式動詞-ing形式作狀語是高考的熱點之一。要做好這類題，在確定不存在連詞、獨立主格結(jié)構(gòu)或懸垂分詞用法的狀況下，要依據(jù)分詞與邏輯主語之間的關(guān)系確定用動詞-ing形式還是動詞-ed形式，然后再依據(jù)分詞動作和主句謂語動詞動作的時間先后來確定用一般式還是完成式。[即時演練3]用所給動詞的適當形式填空①Themeetingbeing(be)over，wewenttoplayfootball．②Judging(judge)fromheraccent，shemustcomefromAustralia．③Whilewatching(watch)TV，weheardthedoorbellring．單句語法填空1．Hesatatthedesk，reading(read)anewspaper．2．Shewasappointedascountry'sdirector-generaloftheCentralFamilyPlanningcouncil，havingoccupied(occupy)thepostofdeputy．3．Opening(open)thewindow，youwillseethegardenbelow．4．Havingbeenwarned(warn)againsttheearthquake，thevillagersmovedoutsidetoseeafilm．5．Notknowing(know)heraddress，wecouldn'tgetintouchwithher．6．H