【教案】Unit+1+Section+B+3a-3c+教學設計人教版英語七年級下冊

2025年春基于英語核心素養(yǎng)教學設計Unit1AnimalFriends（SectionB3a-3c）Period6教學設計課題SectionB3a-3cPeriod6單元Unit1AnimalFriends課型Project使用教材2025年春人教版英語年級七年級下備課人復備人學習內(nèi)容分析本課開展項目式學習，通過設計動物園的活動，讓學生既學習動物知識，又培養(yǎng)對自然的尊重愛護和社會責任感。實踐活動包含三個核心環(huán)節(jié)。首先是動物認知與猜測，學生分組輪流描述一種陸地、水中或空中生活的動物，其他組根據(jù)描述猜測并記錄答案。這一環(huán)節(jié)能激發(fā)學生對動物的興趣，提升觀察力、描述能力以及團隊協(xié)作與溝通能力。其次是動物園動物選擇與規(guī)劃，學生依據(jù)之前猜測的動物，挑選部分作為動物園的展出動物，并闡述選擇理由，如生態(tài)習性、觀賞價值、教育意義或保護需求等，以此培養(yǎng)決策能力和環(huán)保意識，讓學生認識到動物園在保護動物和教育公眾方面的重要性。最后是動物園地圖繪制與展示，學生用提供的工具繪制地圖，涵蓋動物展區(qū)、游客設施、指示標志等內(nèi)容，完成后向全班展示并接受提問和建議，隨后全班投票選出最受歡迎的設計，這一環(huán)節(jié)有助于鍛煉學生的設計、空間規(guī)劃、表達能力以及自信心。學情分析學生均去過動物園，并且能夠識別地圖。但對于一些動物的英文名稱和一些地標的英文可能比較陌生，需要老師給予幫助。學習目標語言能力：復習從外貌、食物、棲息地和本領等方面描述動物的方式，并用英語協(xié)同設計心儀動物園并向同學介紹。學習能力：在小組合作設計動物園的過程中，學會高效收集、整合動物相關知識，提升自主及合作學習能力。思維品質(zhì)：深入探討動物的重要性，思考關愛動物的方法，鍛煉邏輯思維與問題解決能力。文化意識：通過對動物的研究和討論，理解動物在不同文化中的角色，增強保護動物的文化認同感。學習重點1.Toreviewhowtodescribeanimalsfromlooks,food,homeandabilities;2.Toworktogethertodesignazooyoulikeandintroduceittoyourclassmates.學習難點Toworktogethertodesignazooyoulikeandintroduceittoyourclassmates.教學方法Task-basedteachingmethod,situationalteachingmethod教學工具PPT.textbook,blackboard,smartwhiteboard教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動Step1Leadin1.DisplaypicturesofvariousanimalsonthescreenandhavestudentsnametheminEnglish.2.Playazooshortvideotosparkstudents'interestandintroducethetopic.Tonametheanimals’namesinEnglish.Step2 GroupdiscussionAskSsworkingrouptotaketurnstothinkofananimalanddescribeit.Theothersinthegrouptrytoguesstheanimalandwriteitdowninthetable.Toworkingrouptodescribeandguesstheanimal. Step3 Zoodesign 1.Haveeachgroupselectsomeanimalsfromthepreviousdiscussionfortheirzoo.2.Getstudentstogivereasonsfortheirchoicesanddiscussanimalarrangementinthezoo.Tochoosetheanimalsinthezooandgivesomereasons.Step4 Mapdrawing 1.Studentsdrawazoomaponpaper.2.Encouragethemtobecreativeandadddetailslikepaths,signsandfoodstalls.Todrawthemapofyourownzoo, andaddsomedetails.Step5 Presentation1.Eachgrouppresentstheirdesignedzoototheclassinturn.2,Othergroupscanaskquestionsorgivecomments. Tointroduceyourzooandgivesomecommenttoothers’painting.家庭作業(yè)1.Reviseyourmapandfinishtheintroduction.2.Finishtheexercises. 板書設計Unit1AnimalFriendsSectionBProjectLandWaterSky snakesfoxes