2024-2025學年新教材高中生物第4章免疫調(diào)節(jié)第4節(jié)免疫學的應用學案新人教版選擇性必修1

PAGE16-第4節(jié)免疫學的應用某同學在流感起先大規(guī)模流行前接種了流感疫苗，可是沒過一兩個月，她患流感了；而她聽說接種過一次麻疹疫苗，終生就不會得麻疹了。她對此很困惑：這究竟是什么緣由呢？探究點一疫苗【師問導學】1．疫苗與病原體相比，有什么異同？2．患過某些傳染病后康復的人，終生不再患該病，而注射流感疫苗，只能短期內(nèi)預防流感。利用所學學問說明緣由。(科學思維)(1)患過某些傳染病后康復的人，終生不再患該病，緣由有哪些？(2)注射流感疫苗，只能短期內(nèi)預防流感的緣由是什么？3．(1)首次接種“百白破”三聯(lián)體疫苗后，機體能夠特異性識別抗原的免疫細胞有哪些？(2)假如不接種“百白破”三聯(lián)體疫苗，人體就肯定會患相關(guān)疾病嗎？說說你的理由。4．結(jié)合教材內(nèi)容，回答下列問題：(1)用編碼某病毒特定蛋白質(zhì)的DNA制備的疫苗比干脆利用病毒研制的疫苗更平安，緣由是什么？(2)“RNA疫苗”在機體細胞內(nèi)表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是抗體嗎？請簡要說明理由?！局峭抗P記】[誤區(qū)警示]一種抗體不能識別多種抗原一種抗體只能特異性識別一種抗原，三聯(lián)體疫苗含有三種抗原，可以刺激機體產(chǎn)生三種對應的抗體。而不是產(chǎn)生一種能抑制上述三類致病菌的抗體。[誤區(qū)警示](1)疫苗并不都是抗原。疫苗可以由滅活的或減毒的病原體制成，也可以由抗體制成，接種抗體類疫苗通常用于緊急預防或治療。(2)由滅活的或減毒的病原體制成的疫苗作為抗原起作用，是大分子物質(zhì)。(3)疫苗不是只能注射。接種疫苗最常見的方武有兩種：注射(如流感疫苗、乙肝疫苗等)和口服(如脊髓灰質(zhì)炎疫苗)?！編熣f核心】1．概念疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。2．作用接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應的抗體，從而對特定傳染病具有反抗力。3．實例(1)天花疫苗的獨創(chuàng)和運用，根除了天花這種傳染病。(2)卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗和麻疹疫苗等的研制。(3)人乳頭瘤病毒(HPV)疫苗可以預防由HPV引起的幾種子宮頸癌，是世界上第一個預防癌癥的疫苗。(4)2024年5月，我國首個人和動物的DNA疫苗獲得新獸藥證書，用于預防某個亞型的禽流感疫苗。這種新型的基因工程疫苗，將來將有廣袤的前景。4．應用原理疫苗的應用是人們依據(jù)免疫反應的規(guī)律來設計的，這樣可以促進對機體有利的免疫反應，從而維護人體健康。5．所屬免疫學應用類型接種疫苗屬于免疫學應用中的免疫預防。6．疫苗類型目前應用的疫苗主要有三種類型：減毒活疫苗、滅活的死疫苗和新型疫苗，各有優(yōu)缺點。(1)減毒活疫苗接種后能感染人體而使人產(chǎn)生免疫力，從而達到預防效果。如“糖丸”就是一種減毒活疫苗，口服后可預防小兒脊髓灰質(zhì)炎。(2)滅活的死疫苗這類疫苗中的病原體已被殺死，平安性很好，但產(chǎn)生的免疫效果不如減毒活疫苗，常須要多次強化免疫，如狂犬病疫苗、流感疫苗。(3)新型疫苗新型疫苗包括DNA疫苗和RNA疫苗。①DNA疫苗a．DNA疫苗的機理DNA疫苗是指將編碼某種蛋白質(zhì)抗原的重組真核表達載體(如質(zhì)粒)干脆注射到動物體內(nèi)，使外源基因在活體內(nèi)表達，產(chǎn)生的抗原(外源基因表達的蛋白質(zhì))激活機體的免疫系統(tǒng)，從而誘發(fā)強而長久的體液免疫和細胞免疫應答。b．DNA疫苗的特點DNA疫苗更穩(wěn)定、更經(jīng)濟、更簡單生產(chǎn)，可用于預防，也可用于治療。DNA疫苗運用一次，即能產(chǎn)生長期免疫力，無需增加劑量。②RNA疫苗a．RNA疫苗的機理RNA疫苗的機理是將編碼抗原確定簇的mRNA通過肯定的設計和修飾，導入細胞，以細胞為“工廠”，生產(chǎn)相應的蛋白質(zhì)，進而引起機體產(chǎn)生免疫應答。b．RNA疫苗的特點RNA疫苗的特點有三個方面：不會整合到被免疫宿主的基因組中；可以在細胞質(zhì)中干脆翻譯，無需運輸?shù)胶藘?nèi)；免疫后抗原表達快速達到高峰，然后又立即衰減?！緳z測反饋】1．當人體注射了用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后，體內(nèi)不會發(fā)生的反應是()A．吞噬細胞加工處理和呈遞抗原B．產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的抗體C．細胞毒性T細胞殲滅被疫苗感染的細胞D．形成能識別該禽流感病毒蛋白的記憶細胞2．預防傳染病的疫苗家族中增加的新一代疫苗——DNA疫苗，由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應。下列關(guān)于DNA疫苗的敘述錯誤的是()A．DNA疫苗進入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫B．導入人體的DNA疫苗在體內(nèi)干脆產(chǎn)生抗體，起到免疫作用C．DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的D．DNA疫苗接種后，人體產(chǎn)生的抗體是由漿細胞產(chǎn)生的3．下列有關(guān)疫苗的敘述，正確的是()A．疫苗總是作為抗原起作用，激發(fā)人體的體液免疫，產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體B．麻疹病毒減毒活疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原確定簇可被免疫細胞識別C．疫苗只能通過注射的方式接種D．接種疫苗的目的是預防疾病，而不是治療疾病4．百日咳、白喉和破傷風是三種常見傳染病，分別由三種致病菌導致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費接種，大大降低了發(fā)病率，接種疫苗后肯定會出現(xiàn)的是()A．只引發(fā)體液免疫而不發(fā)生細胞免疫B．協(xié)助性T細胞可產(chǎn)生細胞因子作用于B細胞C．漿細胞特異性識別疫苗從而產(chǎn)生相應抗體D．體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體探究點二器官移植和免疫預防、診斷、治療【師問導學】1．白細胞為什么能夠識別并攻擊移植的外來器官？2．新生兒6個月前一般不會患病，6個月后疾病漸漸增多。說說你的理解。(科學思維)(1)新生兒6個月前一般不會患病，主要緣由是什么？(2)新生兒6個月后疾病漸漸增多，從免疫學的角度分析主要緣由是什么？3．運用免疫抑制劑，對機體的免疫細胞和免疫系統(tǒng)有什么影響？4．隨著人類對免疫系統(tǒng)相識的深化，免疫學得到了廣泛的應用。閱讀教材，結(jié)合材料思索：(1)外源器官相當于抗原，自身________(填“T細胞”或“抗體”)會對其進行攻擊，這是早期器官移植失敗的緣由。________的應用，大大提高了器官移植的成活率。(2)為了減輕器官移植后所發(fā)生的________，病人還要長期運用免疫抑制藥物，使免疫系統(tǒng)處于免應答或弱應答狀態(tài)?！局峭抗P記】[名師提示](1)除了同卵雙胞胎，要想在世界上找到兩個HLA完全一樣的人幾乎是不行能的。(2)器官移植引起的免疫排斥反應主要是細胞免疫。[方法規(guī)律]“三看法”辨析免疫預防、免疫檢測和免疫治療【師說核心】一、器官移植1．概念醫(yī)學上把用正常的器官置換丟失功能的器官，以重建其生理功能的技術(shù)叫作器官移植。2．現(xiàn)狀器官移植已成為治療多種重要疾病的有效手段，其主要緣由有兩點：①器官保存技術(shù)和外科手術(shù)方法等的不斷改進。②高效免疫抑制劑的接連問世。3．器官移植簡單失敗的緣由進行器官移植手術(shù)后，免疫系統(tǒng)會把來自其他人的器官當作“異己”成分進行攻擊(即存在免疫排斥)。(1)組織相容性抗原(HLA)：每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)——組織相容性抗原，也叫人類白細胞抗原，簡稱HLA。說明每個人的白細胞都能識別自身細胞的HLA，正常狀況下不會攻擊自身細胞。假如是異體器官或組織移植過來，白細胞就能識別出HLA不同而發(fā)起攻擊。(2)器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一樣或相近。eq\a\vs4\al\co1(解決,方法)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①只要供者和受者的主要HLA有一,半以上相同，就可以進行器官移植。,②運用免疫抑制劑，可大大提高器官,移植的成活率。))(3)除了存在免疫排斥的問題，供體器官短缺也是世界各國在器官移植方面普遍存在的問題。eq\a\vs4\al\co1(解決,方法)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①利用干細胞培育相應的組織、器官。,②激勵更多的人自愿捐獻器官。))二、免疫預防、診斷、治療1．免疫預防與免疫治療比較項目免疫預防免疫治療原理抗原刺激機體主動產(chǎn)生免疫力提高或降低免疫系統(tǒng)的功能獲得方式抗原入侵獲得；注射疫苗獲得用抗體、細胞因子等免疫活性物質(zhì)進行免疫增加療法；用免疫抑制劑進行免疫抑制療法適用對象健康人患者或疑似患者2.免疫診斷(1)原理：抗原—抗體雜交原理。(2)方法：用抗原檢測病原體或腫瘤標記物等。eq\a\vs4\al\co1(檢測,方法)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(凝集法，如ABO血型的鑒定,沉淀法，如可溶性抗原與抗體結(jié)合,免疫熒光法))(3)適用對象：患者或疑似患者。(4)特點：靈敏度高。3．免疫治療eq\a\vs4\al\co1(種,類)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(免疫增加療法：針對免疫功能低下者，輸入胸腺激素、,抗體、細胞因子等，增加患者的免疫力,免疫抑制療法：運用免疫抑制劑，抑制免疫系統(tǒng)的功,能，使免疫系統(tǒng)短暫處于無應答或弱應答狀態(tài)，如,類風濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等疾病的治療))【檢測反饋】1．下列關(guān)于器官移植的敘述錯誤的是()A．手術(shù)勝利的關(guān)鍵在于配型相合B．手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率C．免疫抑制劑的運用會使淋巴細胞削減，反而使患者簡單患感染性疾病D．免疫抑制劑只作用于B細胞2．下列分別屬于免疫預防和免疫治療的是()A．注射胸腺激素和口服抗體B．接種卡介苗和對病人輸入抗體C．注射麻疹疫苗和口服抗體D．移植胸腺和輸入細胞因子3．利用免疫學原理既可以預防疾病，也可以治療疾病。如圖是某人獲得抗病毒抗體的兩種途徑及抗體的改變狀況。下列有關(guān)敘述正確的是()A．途徑①注射的是病毒疫苗，途徑②注射的是抗病毒抗體B．在人體患病的狀況下，途徑①常用于免疫預防；途徑②常用于免疫治療C．途徑①曲線下降的緣由可能是抗病毒抗體與病毒結(jié)合形成沉淀D．途徑②曲線在0～7天漸漸上升的緣由是病毒漸漸增多4．甲肝病毒是引發(fā)甲型肝炎的病毒，該病毒的抗體在機體內(nèi)可維持5年左右。下列對甲型肝炎免疫檢測敘述，正確的是()A．某人甲肝抗體檢測為陽性，則此人為甲型肝炎患者B．某人甲肝抗體檢測為陽性，抗原檢測為陰性，則此人已痊愈但仍攜帶甲肝病毒C．某人甲肝抗原檢測為陰性，則此人未接觸過甲肝病毒，且抗體檢測必為陰性D．某人甲肝抗體檢測為陰性，則此人不行能患有甲型肝炎【網(wǎng)絡建構(gòu)】【主干落實】1．疫苗的獨創(chuàng)和應用、組織中抗原的檢測以及抑制器官移植中的排異反應都應用了特異性免疫原理。近年來還興起了癌癥的免疫療法。2．每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)——組織相容性抗原，也叫人類白細胞抗原，簡稱HLA。它們是標明細胞身份的標簽物質(zhì)，每個人的白細胞都相識這些物質(zhì)，因此正常狀況下不會攻擊自身的細胞。3．器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一樣或相近。事實上，除了同卵雙胞胎，要想在世界上找到兩個HLA完全一樣的人幾乎是不行能的。4．免疫學在臨床實踐上的應用，除了免疫預防，還包括免疫診斷和免疫治療。5．免疫治療已成為與傳統(tǒng)的手術(shù)、化學療法、放射療法并列的重要治療方法，對于免疫功能低下者運用免疫增加療法，對于有些疾病則運用免疫抑制療法。例如，治療類風濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等常運用免疫抑制劑。

1．我國政府規(guī)定，新生兒必需在六個月內(nèi)三次接種乙肝疫苗，若接種勝利，則相關(guān)說法正確的是()A．相應抗體遇雙縮脲試劑顯藍色B．多次注射疫苗后漿細胞能在體內(nèi)長期停留C．產(chǎn)生的抗體可裂解乙肝病毒D．產(chǎn)生的抗體可抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附2．下列關(guān)于流感疫苗和人體對流感的免疫的敘述，正確的是()A．人感染流感病毒后，通過注射流感疫苗來獲得抗體B．體液免疫通過抗體對流感病毒起防衛(wèi)作用C．細胞毒性T細胞能使被病毒入侵的宿主細胞和病毒一起裂解死亡D．抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入細胞內(nèi)的禽流感病毒3．據(jù)《自然》雜志刊登的文章稱，肺具有造血功能。這給血液病患者和須要接受肺移植的患者帶來了福音。從免疫的角度來看，移植的肺屬于()A．病原體B．抗原C．抗體D．免疫器官4．結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，卡介苗是用于預防結(jié)核病的疫苗，人體通過注射接種卡介苗獲得相應免疫力。下列敘述正確的是()A．卡介苗能刺激機體T細胞分泌相應的抗體B．細胞毒性T細胞與卡介苗接觸后使之裂解死亡C．卡介菌對人體來說是抗原，只會刺激機體產(chǎn)生細胞免疫D．正常狀況下，結(jié)核桿菌再次入侵時，相應記憶細胞會增殖分化5．接種牛痘可預防天花，這是因為接種牛痘后人體內(nèi)將()A．產(chǎn)生抗原，獲得免疫力B．產(chǎn)生抗體，獲得免疫力C．產(chǎn)生大量的巨噬細胞，殲滅天花病毒D．產(chǎn)生大量的漿細胞和記憶B細胞6．市民李某感染新型冠狀病毒肺炎后，在醫(yī)院主動接受治療，痊愈后，經(jīng)過檢測他體內(nèi)已經(jīng)沒有新型冠狀病毒，而且產(chǎn)生了大量的抗體，這種抗體是終結(jié)這場瘟疫的希望。他的父親因為親密接觸而在其痊愈后感染，在醫(yī)生的主動治療下得以康復。下列敘述不正確的是()A．李某在感染后持續(xù)38℃高燒時，總產(chǎn)熱量等于總散熱量B．揣測李某的父親被治愈，緣由是利用了李某的血清，這是一種被動免疫C．李某的父親在感染“新冠”病毒后，機體內(nèi)的體液免疫和細胞免疫都會發(fā)揮作用D．李某在治愈過程中，身體內(nèi)的記憶細胞快速增殖、分化為漿細胞，產(chǎn)生更多的抗體7．人類對傳染病的斗爭是從天花起先的。接種牛痘最終導致完全根除天花，并且推廣為對抗很多病原體的牢靠的愛護方法。請回答下列問題：(1)大多數(shù)疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細胞的片段組成。疫苗相當于圖甲中的[]________。自身機體內(nèi)________的細胞也可能成為①。(2)圖乙中當毒性強的S病原體進入接種過該疫苗的人體A，會發(fā)生二次免疫反應，此時圖甲中的[]________能分裂產(chǎn)生新的________，由[]________產(chǎn)生大量的⑤。(3)題干中提到的“牢靠的愛護方法”是指________________，傳染病病愈后的免疫力有的持續(xù)終生，有的不長。免疫時間較短的主要緣由可能是病原體________________。(4)病原體進入人體后，可以將它清除的細胞是________________________。

教材第85頁?【練習與應用】一、概念檢測1．(1)×疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的，但不肯定是細菌。(2)√組織相容性抗原是細胞表面的特異性蛋白，它可以與抗原確定簇結(jié)合從而供T細胞識別，故可以與疫苗相互識別。(3)√疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的，注射的疫苗相當于抗原，會使機體產(chǎn)生肯定的免疫反應。2．D器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一樣或相近。二、拓展應用1．(1)提示：抗原(病毒)。(2)提示：確保小男孩體內(nèi)產(chǎn)生足夠的相應的抗體和記憶細胞。(3)提示：可查找凍干人用狂犬病疫苗相關(guān)資料。2．開放性問題，答案合理即可。eq\x(溫馨提示：請完成課后分層檢測案14)第4節(jié)免疫學的應用互動·探究·智涂探究點一【師問導學】1．提示：與病原體相比，相同的是疫苗具有病原體的抗原特性，不同的是疫苗失去病原體的感染力。2．(1)提示：一方面，相應的記憶細胞可以在抗原消逝后存活幾年甚至幾十年；另一方面，病原體變異類型少甚至基本無變異類型。(2)提示：一方面，記憶細胞、抗體存活時間短；另一方面，流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，變異類型多且變異快。3．(1)提示：B細胞，協(xié)助性T細胞、細胞毒性T細胞。(2)提示：不肯定，人體可以通過病原體自然入侵產(chǎn)生免疫力。4．(1)提示：DNA表達的蛋白質(zhì)不具有侵染性，不會破壞細胞結(jié)構(gòu)，但也能引起機體產(chǎn)生免疫反應。(2)提示：RNA疫苗在機體細胞內(nèi)表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)不是抗體，是能引起機體產(chǎn)生免疫反應的物質(zhì)，是抗原?！緳z測反饋】1．解析：疫苗相當于抗原，注射后，吞噬細胞會加工處理和呈遞抗原，A不符合題意；注射疫苗后，產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的記憶細胞和抗體，B、D不符合題意：用禽流感病毒蛋白制備的疫苗沒有感染性，不會進入宿主細胞，不會產(chǎn)生細胞免疫，C符合題意。答案：C2．解析：DNA疫苗進入人體，相關(guān)基因表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)作為抗原，刺激機體產(chǎn)生特異性免疫，A正確、B錯誤；因“DNA疫苗是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成”，故DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的，C正確；人體內(nèi)抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，D正確。答案：B3．解析：疫苗通常作為抗原起作用，激發(fā)人體的體液免疫，產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體，但疫苗也可以是抗體，注射的抗體依舊發(fā)揮預防疾病的作用，A錯誤；麻疹病毒減毒活疫苗是麻疹病毒經(jīng)減毒形成的，是大分子物質(zhì)，屬于抗原，其表面的抗原確定簇可被免疫細胞識別，B錯誤；疫苗有多種接種方式，如口服、注射、刺種等，C錯誤；接種疫苗屬于免疫預防，其目的是預防疾病，D正確。答案：D4．解析：疫苗可以同時刺激人體產(chǎn)生細胞免疫和體液免疫，A錯誤；免疫過程中，抗原呈遞細胞將抗原呈遞給協(xié)助性T細胞，協(xié)助性T細胞再產(chǎn)生細胞因子作用于B細胞，B正確；漿細胞不能識別抗原，C錯誤；抗體的作用有特異性，所以一種抗體不能作用于三種抗原，D錯誤。答案：B探究點二【師問導學】1．提示：白細胞能夠識別移植器官的組織相容性抗原。2．(1)提示：從母體乳汁中獲得抗體等免疫活性物質(zhì)。(2)提示：從母體獲得的免疫活性物質(zhì)漸漸消耗，機體自身的免疫功能還未健全。3．提示：免疫抑制劑會抑制機體的免疫功能，主要抑制與免疫反應有關(guān)的細胞(T細胞、B細胞和吞噬細胞)的增殖和功能，使免疫系統(tǒng)處于暫無應答或弱應答的狀態(tài)。4．(1)T細胞免疫抑制劑(2)免疫排斥反應【檢測反饋】1．解析：器官移植手術(shù)勝利的關(guān)鍵在于配型相合，削減排斥，A正確；器官移植最大的問題是存在免疫排斥，因此器官移植手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率，B正確；免疫抑制劑的運用會使淋巴細胞削減，降低免疫實力，這會導致患者簡單患感染性疾病，C正確；免疫抑制劑能抑制與免疫反應有關(guān)的細胞(T細胞和B細胞等)的增殖和功能，D錯誤。答案：D2．解析：免疫預防主要是通過接種疫苗，激發(fā)機體的特異性免疫；免疫治療主要通過注射抗體，細胞因子等加強機體的特異性免疫，或運用免疫抑制劑抑制免疫系統(tǒng)的功能?？贵w的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服會被消化酶分解而失去活性，故抗體不能口服。接種卡介苗和麻疹疫苗屬于免疫預防，對病人輸入抗體、移植胸腺和輸入細胞因子都屬于免疫治療。答案：B3．解析：途徑①注射的是抗病毒抗體，途徑②注射的是病毒疫苗，A錯誤。在人體患病的狀況下，途徑①常用于免疫治療；途徑②常用于免疫預防，B錯誤。途徑①曲線下降的緣由可能是抗病毒抗體與病毒結(jié)合形成沉淀，C正確。途徑②曲線在0～7天漸漸上升的緣由可能是漿細胞增多，D錯誤。答案：C4．解析：某人甲肝抗體檢測為陽性，則推想此人接種過甲肝疫苗，或曾經(jīng)感染過甲肝病毒，但不肯定是甲型肝炎患者，A錯誤；某人甲肝抗體檢測為陽性，抗原檢測為陰性，則說明其不攜帶甲肝病毒，B錯誤；某人甲肝抗原檢測為陰性，則說明機體現(xiàn)在不攜帶甲肝病毒，不能說明其未接觸過甲肝病毒，抗體檢測也未必為陰性，C錯誤；某人甲肝抗體檢測為陰性，則此人沒有感染甲肝病毒，D正確。答案：D隨堂·鞏固·達標1．解析：抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，遇雙縮脲試劑顯紫色，A錯誤；多次注射疫苗后記憶細胞能在體內(nèi)長期停留，而漿細胞是高度分化的成熟細胞，不能在體內(nèi)長期停留，B錯誤；產(chǎn)生的抗體只能與乙肝病毒特異性結(jié)合，并不能裂解乙肝病毒，C錯誤；產(chǎn)生的抗體可抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附，D正確。答案：D2．解析：人感染流感病毒后，應干脆注射相應抗體進行治療，在感染病毒之前，應注射抗原獲得相應抗體，A錯誤；體液免疫通過抗體對流感病毒起防衛(wèi)作用，B正確；細胞毒性T細胞能使被病毒入侵的宿主細胞裂解死亡，但不能使其中的病毒裂解死亡，C錯誤；抗體分布在細胞外，因此只能作用于細胞外的禽流感病毒，不能作用于侵入細胞內(nèi)的禽流感病毒，D錯