聽評(píng)課記錄 北師大版 初中 數(shù)學(xué) 八年級(jí) 下冊(cè)《相似三角形》

聽評(píng)課記錄北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《相似三角形》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《相似三角形》

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：相似三角形的性質(zhì)及判定

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)相似三角形的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生直觀理解相似三角形的性質(zhì)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，自然導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。利用多媒體展示相似三角形的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解相似三角形的性質(zhì)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，進(jìn)行小組討論。對(duì)于一些難點(diǎn)問題，張老師還進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生更好地理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)有序，同學(xué)們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、實(shí)驗(yàn)演示等。這些技術(shù)手段對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了詳細(xì)的相似三角形性質(zhì)及判定教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)相似三角形的性質(zhì)和判定方法有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)相似三角形的性質(zhì)和判定方法有了深入的理解和記憶。課堂互動(dòng)和小組討論使學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。實(shí)驗(yàn)演示等教學(xué)方法也提高了學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，課堂上的小組討論和實(shí)驗(yàn)演示等環(huán)節(jié)使學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生們形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自信心，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)相似三角形的性質(zhì)和判定有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

（3）針對(duì)一些難點(diǎn)問題，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察張老師教學(xué)的效果。可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流