粵教版道德與法治七年級上冊4.3.2《美好生活需要法律》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊4.3.2《美好生活需要法律》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3.2《美好生活需要法律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于法律在生活中的作用的短視頻，引發(fā)了學(xué)生的興趣，為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式。在講授法律的基本概念和作用后，學(xué)生分組討論生活中的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了法律在生活中的重要性，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生在討論環(huán)節(jié)積極參與，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同分析案例。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律的基本概念和作用有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠明確法律的基本概念，并了解法律在生活中的作用。在技能掌握方面，學(xué)生通過討論和分析案例，提升了運(yùn)用法律知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到法律對于美好生活的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對公平正義的尊重，對法律的敬畏，以及在生活中遵守法律的意識。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其成為具有良好道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的公民。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的重要性和作用。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多元，例如引入真實(shí)的法律案例視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，持續(xù)關(guān)注張華老師在教學(xué)過程中的變化和進(jìn)步。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓(xùn)，提