數(shù)學(xué)六年級上冊聽評課記錄《5.2圓的周長12》人教版

數(shù)學(xué)六年級上冊聽評課記錄《5.2圓的周長12》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：圓的周長

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活中的實例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。在展開階段，張教師采用了講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握圓的周長知識。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較強。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解圓的周長的概念、掌握計算圓的周長的方法以及能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對圓的周長的理解較為深刻，能夠熟練地運用相關(guān)公式進行計算。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對圓的周長的定義、計算方法等基本概念有了清晰的認(rèn)識，并能在此基礎(chǔ)上進行相關(guān)的計算和問題解答。在技能的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠獨立完成圓的周長的計算，并在解決實際問題時能夠靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅停留在知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過生活中的實例和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。同時，通過小組合作和討論，學(xué)生培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對圓的周長的理解和掌握程度較高，能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面也得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展。教學(xué)中的一些不足之處可以在今后的教學(xué)中進行改進和調(diào)整，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的教學(xué)思路以及與學(xué)生良好的互動，使得整個課堂充滿活力。最突出的優(yōu)點是張教師能夠?qū)?shù)學(xué)知識與生活實際緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高他們的創(chuàng)新能力。此外，針對課堂紀(jì)律和時間分配方面，建議張教師在課堂管理上加強引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保課堂教學(xué)的順利進行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里繼續(xù)聽課，關(guān)注張教師在教學(xué)改革方面的進展。同時，我將組織數(shù)學(xué)教研組的同事們一起研討，分享教