人教版數(shù)學(xué)七年級下冊《6-1平方根第1課時》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級下冊《6-1平方根第1課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級下冊《6-1平方根第1課時》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解和示例讓學(xué)生理解和掌握平方根的概念和計算方法。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出問題和解答問題，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提問和解答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了積極的支持作用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解平方根的概念，掌握計算平方根的方法，并能應(yīng)用于實際問題中。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平方根的概念和計算方法有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們對平方根的知識點有較好的理解和記憶情況，能夠正確地計算平方根，并理解其數(shù)學(xué)意義。同時，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用平方根解決一些實際問題，如求解平方根的方程等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的這節(jié)課教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面都有較好的表現(xiàn)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。建議張老師繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度和方法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師清晰的教學(xué)計劃和目標(biāo)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和引導(dǎo)。張老師通過有效的教學(xué)方法和課堂管理，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂，理解和掌握平方根的知識和技能。同時，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科有了更深的認識和興趣。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在展開階段可以更多地運用互動式教學(xué)方法，如小組討論、實踐活動等，以進一步提高學(xué)生的參與度和合作能力。其次，張老師可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的關(guān)注，提供更多的個別輔導(dǎo)和幫助，以促進他們的學(xué)習(xí)進步。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實際應(yīng)用例子，讓學(xué)生更好地理解平方根在實際問題中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況的實施效果。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解張老師是否能夠根據(jù)改進建議進行教學(xué)方法的調(diào)整和優(yōu)化，以及學(xué)生們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的反饋和表