蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解決問(wèn)題的策略》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解決問(wèn)題的策略》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《解決問(wèn)題的策略》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：張教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段：張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用策略解決問(wèn)題，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段：張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。學(xué)生之間進(jìn)行了有效的合作學(xué)習(xí)，互相幫助解決問(wèn)題。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)游戲等形式，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生理解解決問(wèn)題的策略，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用策略解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了解決問(wèn)題的基本策略。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂中積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)解決問(wèn)題的策略有了深入的理解和記憶。通過(guò)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠運(yùn)用所學(xué)策略解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中，表現(xiàn)出了積極的探究精神和合作意識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣和信心。此外，教師還通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和專注度方面還有待提高，教師可以進(jìn)一步關(guān)注這部分學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，教師可以繼續(xù)豐富教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，教師還可以通過(guò)課后輔導(dǎo)等方式，幫助那些在解決問(wèn)題過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)星期同一時(shí)間再次聽(tīng)課。通過(guò)連續(xù)觀察，可以更全面地了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，并提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，我計(jì)劃采取以下支持