草船借箭歷史故事征文

草船借箭歷史故事征文TOC\o"1-2"\h\u9380第一章走進《三國演義》：草船借箭故事的宏大背景 121554第二章草船借箭：精彩故事內(nèi)容全解析 127447第三章我看草船借箭：智謀與膽識的驚嘆 225291第四章草船借箭中的智慧：“借”字背后的深意 232028第五章從原文看草船借箭：那些令人回味的描寫 217969第六章草船借箭的多面解讀：不同角色的不同作用 34424第七章草船借箭的啟示：智謀在生活中的意義 312723第八章草船借箭故事的永恒價值：總結(jié)與展望 4第一章走進《三國演義》：草船借箭故事的宏大背景《三國演義》可是一部了不起的名著啊，它描繪了三國時期那波瀾壯闊的歷史畫卷。在這個時期，魏、蜀、吳三國鼎立，各方勢力都在爭地盤、搶人才，戰(zhàn)亂不斷。劉備這邊呢，他一直想興復(fù)漢室，身邊有諸葛亮這樣的超級智囊。曹操呢，勢力強大，挾天子以令諸侯。孫權(quán)占據(jù)江東，也有著不小的實力。而草船借箭這個故事，就發(fā)生在孫劉聯(lián)盟對抗曹操的時候。當(dāng)時孫劉聯(lián)盟的情況比較微妙，雙方既有共同的敵人曹操，又各自有著小心思。周瑜作為東吳的大都督，他嫉妒諸葛亮的才能，就想找個借口除掉他。這就為草船借箭這個精彩故事埋下了伏筆。就像書里寫的那樣，“瑜大驚，慨然嘆曰：‘孔明神機妙算，吾不如也！’”從這就能看出周瑜對諸葛亮才能的忌憚。在這樣復(fù)雜的局勢和人物關(guān)系下，草船借箭的故事就拉開了帷幕。第二章草船借箭：精彩故事內(nèi)容全解析這草船借箭的故事可太精彩了。周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮卻淡定地說只要三天就夠了。他這可不是在吹牛啊。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上都要三十名軍士，船要用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。到了第三天四更的時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里，一起去取箭。這時候江上大霧彌漫，對面都看不見人。他們的船靠近曹軍水寨的時候，諸葛亮讓軍士們擂鼓吶喊。曹操生性多疑啊，看到這樣的情況，以為是敵人來偷襲，但是又不敢輕易出兵，怕中了埋伏，就只讓弓弩手朝江中放箭。箭像雨點一樣射向諸葛亮的船。不一會兒，船的一邊就插滿了箭。諸葛亮又讓船掉過頭來，讓另一邊也受箭。等兩邊的箭都插得差不多了，諸葛亮就下令回營。等到曹操反應(yīng)過來的時候，諸葛亮的船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。就像書中描述的“孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?！边@一番操作下來，諸葛亮輕輕松松就得到了十萬多支箭，把周瑜都給驚到了。第三章我看草船借箭：智謀與膽識的驚嘆每次讀到草船借箭這個故事，我都忍不住驚嘆于諸葛亮的智謀和膽識。你想啊，他在周瑜提出那樣幾乎不可能完成的任務(wù)時，竟然能夠沉著應(yīng)對。這智謀可不是一般人能有的。他不僅巧妙地利用了江上的大霧天氣，還精準(zhǔn)地拿捏了曹操多疑的性格。要是換做其他人，面對周瑜的刁難，可能早就慌了神。而且，他在帶著魯肅去取箭的時候，那也是相當(dāng)有膽識。大霧中靠近曹軍水寨，那可是相當(dāng)危險的事情啊。要是曹操一時沖動出兵，那諸葛亮可就兇多吉少了。但是他就是有這個自信，相信自己的計劃萬無一失。這就像我們生活中的一些情況，當(dāng)遇到困難的時候，我們?nèi)绻芟裰T葛亮一樣冷靜思考，利用身邊的條件，再加上一點膽量，說不定就能化險為夷。就比如說在做一些商業(yè)談判的時候，面對對手的刁難，我們要是能像諸葛亮那樣巧妙應(yīng)對，利用對方的心理弱點，說不定就能取得意想不到的成果。第四章草船借箭中的智慧：“借”字背后的深意這草船借箭中的“借”字可是大有深意啊。諸葛亮可不是真的去造箭，而是巧妙地從曹操那里“借”來了箭。他借助了大自然的力量，大霧天氣就是他最好的掩護。同時呢，他還借助了曹操的心理，曹操的多疑讓他不敢輕易出兵，只能射箭防御。這就告訴我們，智慧不僅僅是自己擁有多少知識或者技能，更重要的是能夠巧妙地借助外部的力量來達到自己的目的。在古代戰(zhàn)爭中，這樣的例子可不少。比如說官渡之戰(zhàn)的時候，曹操就利用了袁紹謀士許攸的投奔，燒毀了袁紹的糧草，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。這就是借助外部力量的智慧。諸葛亮在草船借箭中把這種“借”的智慧發(fā)揮到了極致。他沒有耗費自己的資源去造箭，而是利用敵人的資源為自己所用，這簡直就是一種非常高明的策略。第五章從原文看草船借箭：那些令人回味的描寫《三國演義》里對草船借箭的描寫那真是令人回味無窮啊。比如說對大霧天氣的描寫，“是夜大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見?！本瓦@么簡單的一句話，一下子就把那種神秘的氛圍給烘托出來了。這大霧可是整個故事的關(guān)鍵啊，如果沒有這大霧，諸葛亮的計劃可就沒法實施了。還有對曹操反應(yīng)的描寫，“操傳令曰：‘重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！边@就把曹操多疑的性格刻畫得入木三分。同時呢，對諸葛亮和魯肅在船上的描寫也很有趣?！棒斆C驚曰：‘倘曹兵齊出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回?！睆倪@里就能看出諸葛亮的鎮(zhèn)定自若和魯肅的擔(dān)憂害怕，兩種不同的態(tài)度形成了鮮明的對比。這些描寫讓整個故事更加生動，就好像我們親眼看到了一樣。第六章草船借箭的多面解讀：不同角色的不同作用在草船借箭這個故事里，每個角色都有著不同的作用。首先說諸葛亮，他自然是整個故事的核心人物。他的智謀和決策能力是這個計劃能夠成功的關(guān)鍵。他的冷靜、睿智讓他能夠在復(fù)雜的情況下想出這樣巧妙的辦法。然后是周瑜，周瑜雖然是出于嫉妒才刁難諸葛亮，但他也從側(cè)面推動了這個故事的發(fā)展。如果沒有他的刁難，也就沒有諸葛亮草船借箭這一壯舉了。再說說魯肅，魯肅在這個故事里就像是一個老實的中間人。他幫助諸葛亮，按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備船只等東西，另又在周瑜和諸葛亮之間周旋。他的存在也很重要，要是沒有他，諸葛亮的計劃可能也會受到影響。最后就是曹操了，曹操的多疑讓他成為了諸葛亮計劃中的重要一環(huán)。他的謹(jǐn)慎，他的決策，都在不知不覺中為諸葛亮提供了箭支。這就像在一個團隊項目里，每個成員都有自己的角色，不管是領(lǐng)導(dǎo)者、推動者還是協(xié)助者，大家都在共同推動著項目的發(fā)展。第七章草船借箭的啟示：智謀在生活中的意義草船借箭這個故事給我們帶來了很多啟示，尤其是關(guān)于智謀在生活中的意義。在我們的日常生活中，會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候，我們不能只靠蠻干，得動點腦筋。就像諸葛亮借箭一樣，他沒有按照常規(guī)的方法去造箭，而是用智謀解決了問題。比如說在學(xué)習(xí)上，我們可能會遇到一些難題，如果我們只是一味地死記硬背或者盲目地做練習(xí)，可能效果并不好。這時候我們就要像諸葛亮一樣，思考有沒有其他的方法。也許我們可以借助一些工具，或者從不同的角度去看待問題，這樣就能找到解決的辦法。在工作中也是一樣，當(dāng)面臨競爭或者任務(wù)壓力的時候，我們可以運用智謀，分析競爭對手的弱點，利用身邊的資源，像諸葛亮借助大霧和曹操的箭一樣，為自己創(chuàng)造有利的條件，從而取得成功。第八章草船借箭故事的永恒價值：總結(jié)與展望草船借箭這個故事有著永恒的價值。不管是在過去還是現(xiàn)在，它所蘊含的智慧和道理都能給我們帶來啟發(fā)。從歷史的角度看，它反映了三國