2024年新教材高中生物第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)第3課時(shí)光合作用原理的應(yīng)用學(xué)案新人教版必修1

PAGE1-第3課時(shí)光合作用原理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.嘗摸索究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。2．說出光合作用原理的實(shí)踐應(yīng)用。3．簡(jiǎn)述化能合成作用。1.科學(xué)思維：結(jié)合曲線圖分析光照、CO2、溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。2．科學(xué)探究：設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，分析相關(guān)試驗(yàn)變量。3．社會(huì)責(zé)任：依據(jù)光合作用原理指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐。學(xué)問點(diǎn)一探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響1．光合作用強(qiáng)度(1)概念：植物在eq\o(□,\s\up4(01))單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造eq\o(□,\s\up4(02))糖類的數(shù)量。(2)表示方法：用肯定時(shí)間內(nèi)eq\o(□,\s\up4(03))原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。2．探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響(1)試驗(yàn)原理：抽去圓形小葉片中的氣體后，葉片在水中eq\o(□,\s\up4(04))下沉，光照下葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生eq\o(□,\s\up4(05))氧氣，充溢細(xì)胞間隙，葉片又會(huì)eq\o(□,\s\up4(06))上浮。光合作用越強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)圓形小葉片上浮的數(shù)量eq\o(□,\s\up4(07))越多。eq\a\vs4\al(問題思索)下圖為試驗(yàn)裝置圖，分析圖中盛水玻璃柱的作用。

(2)提出問題：光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度有何影響？(3)作出假設(shè)：eq\o(□,\s\up4(08))在肯定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度增加，超過肯定范圍，隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度不再變更。(4)設(shè)計(jì)試驗(yàn)①試驗(yàn)中變量分析②材料：打孔器、注射器、5WLED臺(tái)燈、燒杯、綠葉(如菠菜葉片)。③預(yù)期結(jié)果：臺(tái)燈與試驗(yàn)裝置的距離越遠(yuǎn)，相同時(shí)間內(nèi)葉片浮起數(shù)量eq\o(□,\s\up4(14))越少。(5)試驗(yàn)流程(6)試驗(yàn)結(jié)果：在肯定范圍內(nèi)，臺(tái)燈與試驗(yàn)裝置的距離越近，浮起的圓形小葉片也eq\o(□,\s\up4(22))越多。(7)試驗(yàn)結(jié)論：在肯定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用也eq\o(□,\s\up4(23))增加(單位時(shí)間內(nèi)圓形小葉片中產(chǎn)生的O2越多，浮起的圓形小葉片也越多)。提示：臺(tái)燈發(fā)光同時(shí)也會(huì)使溫度發(fā)生變更，在臺(tái)燈與燒杯之間加盛水玻璃柱解除溫度對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的影響。eq\a\vs4\al(問題思索)本試驗(yàn)每組圓形小葉片由30片改為3片可以嗎？提示：不行以。葉片太少，不能解除偶然性。

題型一探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響[例1](2024·天津武清高一期中)下圖所示的玻璃容器中，注入肯定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的簇新綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會(huì)看到葉片沉入水中。然后再用光照耀容器，又會(huì)發(fā)覺葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的緣由是()A．葉片吸水膨脹，密度減小B．溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上C．葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大解題分析葉片浮出水面的緣由是葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氣體使葉片密度減小而浮在水面上，A錯(cuò)誤；溶液內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生過多的CO2，NaHCO3溶液的作用是保持容器內(nèi)CO2的濃度穩(wěn)定，D錯(cuò)誤；葉片浮出水面的緣由是葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的O2積累附著在葉片上使葉面上浮，B錯(cuò)誤，C正確。答案C學(xué)問拓展(1)打孔時(shí)避開大葉脈是因?yàn)榇笕~脈部分含有的葉綠體少。(2)用注射器排出圓形小葉片內(nèi)的氣體是為了防止細(xì)胞內(nèi)原本存在的氣體影響試驗(yàn)結(jié)果。(3)該試驗(yàn)中所取的葉片大小和生理狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是相同的，打孔時(shí)要取葉片的相同部位。(4)本試驗(yàn)中的數(shù)值并不代表真正的光合速率，而是光合作用的凈積累值，即光合作用與細(xì)胞呼吸的差值。學(xué)問點(diǎn)二影響光合作用的因素及應(yīng)用1．影響光合作用的內(nèi)部因素：eq\o(□,\s\up4(01))色素的含量、eq\o(□,\s\up4(02))酶的含量和活性、葉齡等。2．影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素：eq\o(□,\s\up4(03))光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分等。(1)只要影響到eq\o(□,\s\up4(04))原料——CO2、水，eq\o(□,\s\up4(05))能量的供應(yīng)(動(dòng)力—光能)，都可以是影響光合作用強(qiáng)度的因素。例如：影響CO2供應(yīng)量的因素：環(huán)境中CO2濃度、葉片氣孔開閉狀況。(2)影響eq\o(□,\s\up4(06))葉綠體(光合作用場(chǎng)所)的形成和結(jié)構(gòu)的因素，也會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。例如：無機(jī)養(yǎng)分、eq\o(□,\s\up4(07))病蟲害。(3)光合作用須要酶參加，因此影響酶活性的因素也是影響因子，例如eq\o(□,\s\up4(08))溫度、pH。3．影響光合作用的環(huán)境因素分析(1)光照對(duì)光合作用的影響①光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的光合產(chǎn)物eq\o(□,\s\up4(09))越多。②由于光合色素汲取eq\o(□,\s\up4(10))紅光和藍(lán)紫光最多，汲取eq\o(□,\s\up4(11))綠光最少，所以光的波長(zhǎng)不同光合作用強(qiáng)度不同。③光照強(qiáng)度A．圖像B．曲線分析a．橫縱坐標(biāo)軸：橫軸表示自變量—eq\o(□,\s\up4(12))光照強(qiáng)度，縱軸表示因變量eq\o(□,\s\up4(13))光合作用強(qiáng)度b．有關(guān)點(diǎn)的解讀O：起點(diǎn)，光照強(qiáng)度為零，不進(jìn)行光合作用，光合作用強(qiáng)度為eq\o(□,\s\up4(14))零C：光合作用強(qiáng)度達(dá)到eq\o(□,\s\up4(15))最大值時(shí)所須要的最小光照強(qiáng)度(光飽合點(diǎn))eq\a\vs4\al(問題思索)北方夏季中午時(shí)，光照強(qiáng)度很強(qiáng)，植物的光合作用將如何變更，緣由是什么？提示：光合作用強(qiáng)度將減弱。光照強(qiáng)度過強(qiáng)，溫度上升，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，細(xì)胞CO2供應(yīng)不足，光合作用強(qiáng)度減弱。c．線段分析OA：隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度eq\o(□,\s\up4(16))增加AB：光照強(qiáng)度增加到肯定值后，光合作用強(qiáng)度eq\o(□,\s\up4(17))不再增加(光照強(qiáng)度不再是限制因素)④應(yīng)用：適當(dāng)eq\o(□,\s\up4(18))提高光照強(qiáng)度；eq\o(□,\s\up4(19))延長(zhǎng)光合作用時(shí)間；增加光合作用面積——eq\o(□,\s\up4(20))合理密植；溫室大棚用eq\o(□,\s\up4(21))無色透亮的塑料或玻璃。(2)CO2濃度①圖像②曲線分析a．橫縱軸分別代表自變量、因變量b．有關(guān)點(diǎn)的解讀A′：進(jìn)行光合作用所需的eq\o(□,\s\up4(22))最低CO2濃度B′：達(dá)到最大eq\o(□,\s\up4(23))光合作用強(qiáng)度所需最低CO2濃度，CO2飽和點(diǎn)c．線段分析A′B：光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度增大而eq\o(□,\s\up4(24))增大B以后：當(dāng)CO2濃度增加到肯定值后，光合作用強(qiáng)度eq\o(□,\s\up4(25))不再增加(CO2濃度不再是限制因素)③應(yīng)用：溫室栽培植物時(shí)，適當(dāng)提高室內(nèi)eq\o(□,\s\up4(26))CO2的濃度，如釋放肯定量的干冰或多施eq\o(□,\s\up4(27))有機(jī)肥，使植物汲取CO2增多；大田中，要留意通風(fēng)透氣，合理密植。(3)溫度①溫度通過影響酶的eq\o(□,\s\up4(28))活性來影響光合作用強(qiáng)度。②應(yīng)用：適時(shí)播種；溫室栽培時(shí)白天適當(dāng)eq\o(□,\s\up4(29))提高溫度，夜間適當(dāng)eq\o(□,\s\up4(30))降低溫度。(4)水及礦質(zhì)元素①N、Mg、Fe等是葉綠素合成的必需元素，若這些元素缺乏，會(huì)影響eq\o(□,\s\up4(31))葉綠素的合成從而影響光合作用。②水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)；水還會(huì)影響eq\o(□,\s\up4(32))氣孔關(guān)閉，從而影響CO2進(jìn)入植物體，間接影響光合作用。③應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，依據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時(shí)、適量地增施肥料；合理澆灌可以提高作物的光能利用率。4．真正光合速率、凈光合速率和呼吸速率(1)真正光合速率、凈光合速率和呼吸速率關(guān)系①真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率②上圖中光照強(qiáng)度大于C時(shí)，OA段表示eq\o(□,\s\up4(33))植物呼吸速率，OF段表示eq\o(□,\s\up4(34))植物凈光合速率，則真正光合速率＝eq\o(□,\s\up4(35))OA＋OF。eq\a\vs4\al(問題思索)分析多因素對(duì)光合作用的影響。(1)圖中的自變量是什么？提示：圖中的自變量有光照強(qiáng)度和溫度。(2)只有10℃這一條曲線時(shí)，自變量是什么？P點(diǎn)之前和之后的限制因素是什么？提示：只看10℃這一條曲線時(shí)，自變量為光照強(qiáng)度，且P點(diǎn)前光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而增加，所以P點(diǎn)之前的限制因素為光照強(qiáng)度，P點(diǎn)之后，光合作用強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度增大而增加，所以光照強(qiáng)度不再是限制因素，限制因素可能是CO2濃度等。(3)Q點(diǎn)時(shí)，導(dǎo)致三條曲線不同的自變量是什么？提示：在Q點(diǎn)，作垂線與三條曲線相交，此時(shí)，導(dǎo)致三條曲線不同的自變量是溫度。

(2)曲線分析AD段限制因素：eq\o(□,\s\up4(46))光照強(qiáng)度DE段限制因素：eq\o(□,\s\up4(47))CO2濃度等5．化能合成作用(1)自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物①自養(yǎng)生物：綠色植物等能將eq\o(□,\s\up4(48))CO2、H2O等無機(jī)物合成糖類等有機(jī)物的生物稱為自養(yǎng)生物。②異養(yǎng)生物：人、動(dòng)物、真菌和大多數(shù)的細(xì)菌，只能利用現(xiàn)成的eq\o(□,\s\up4(49))有機(jī)物來維持自身的生命活動(dòng)，屬于異養(yǎng)生物。(2)化能合成作用①自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌，能夠利用體外環(huán)境中的某些eq\o(□,\s\up4(50))無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的eq\o(□,\s\up4(51))能量來制造eq\o(□,\s\up4(52))有機(jī)物，這種合成作用叫做化能合成作用，這些細(xì)菌也屬于eq\o(□,\s\up4(53))自養(yǎng)生物。②實(shí)例：硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌能eq\o(□,\s\up4(54))將土壤中的氨(NH3)氧化成亞硝酸(HNO2)，進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸過程中釋放出的化學(xué)能，將二氧化碳和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細(xì)菌維持自身的生命活動(dòng)。題型二影響光合作用的因素[例2]如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(相宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在Y點(diǎn)時(shí)變更某條件，曲線變?yōu)棰颉Ｏ铝蟹治龊侠淼氖?)A．與Y點(diǎn)相比，X點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低B．在Y點(diǎn)時(shí)，上升溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰駽．制約X點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D．制約Z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度解題分析X點(diǎn)的光照強(qiáng)度比Y點(diǎn)弱，所以X點(diǎn)的C3含量較Y點(diǎn)高，A錯(cuò)誤；原來處于相宜溫度下的Y點(diǎn)，上升溫度會(huì)導(dǎo)致酶的活性降低，則所得到的曲線應(yīng)在曲線Ⅰ的下方，B錯(cuò)誤；X點(diǎn)光合作用的限制因素主要是光照強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；在大于光飽和點(diǎn)的光照強(qiáng)度處增加CO2濃度，可能會(huì)提高光合作用強(qiáng)度，D正確。答案D[例3]在下列曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述中正確的是()①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度②N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度③Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是限制光合速率的因子，CO2濃度是限制光合速率的主要因素④P點(diǎn)前，限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度A．①②B．①③C．③④D．②④解題分析M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，①錯(cuò)誤；N點(diǎn)凈光合速率為0，說明光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，O點(diǎn)在M點(diǎn)與N點(diǎn)之間，所以植物體的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，②錯(cuò)誤；Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增加，光合速率不再變更，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素，而相同光照強(qiáng)度下，隨CO2濃度的提高，光合速率也提高，所以此時(shí)CO2濃度是限制光合速率的主要因素，③正確；P點(diǎn)前，隨光照強(qiáng)度增大光合速率增大，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，④正確。答案C題后歸納(1)在拐點(diǎn)之前，限制光合作用強(qiáng)度的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨其不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷提高。(2)在拐點(diǎn)之后，橫坐標(biāo)所表示的因素不再是影響光合作用強(qiáng)度的因子，要想提高光合作用強(qiáng)度，可實(shí)行適當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法。題型三光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系[例4]如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，①～⑤表示有關(guān)過程，X、Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖推斷下列說法錯(cuò)誤的是()A．X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATPB．①～⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④C．②⑤過程分別表示C3的還原和CO2的固定D．光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過程產(chǎn)生的CO2會(huì)釋放到細(xì)胞外解題分析分析圖示，①過程表示光反應(yīng)階段，②過程表示C3的還原，⑤過程表示CO2的固定，③④過程表示有氧呼吸的第一階段和其次階段。Z物質(zhì)是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，Y物質(zhì)是呼吸作用第一階段產(chǎn)生的丙酮酸，X物質(zhì)是暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物C3，A、C正確；①～⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①③④，②⑤過程不產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；光合速率小于呼吸速率時(shí)，呼吸作用產(chǎn)生的CO2會(huì)有一部分釋放到細(xì)胞外，D正確。答案B題型四光合作用與呼吸作用的相關(guān)計(jì)算[例5](2024·福建福州一中期末考試)如圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解，據(jù)圖推斷下列說法錯(cuò)誤的是()A．A、C表示葉綠體釋放氧氣的量，A＋C可以表示總光合速率B．B、C表示線粒體汲取氧氣的量，B＋C可以表示呼吸速率C．黑暗中，A、C的量為零D．葉肉細(xì)胞的凈光合速率可以用C或D來表示解題分析葉綠體汲取二氧化碳，放出氧氣，A、C表示葉綠體釋放氧氣的量，A＋C可以表示總光合速率，A正確；線粒體汲取氧氣，放出二氧化碳，B、C表示線粒體汲取氧氣的量，B＋C可以表示呼吸速率，B正確；黑暗中植物不進(jìn)行光合作用，故C正確；凈光合速率可以用A或E表示，D錯(cuò)誤。答案D[例6]將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片均分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其有機(jī)物變更，得到如圖數(shù)據(jù)。下列說法正確的是()A．該植物在27℃時(shí)生長(zhǎng)最快，在29℃和30℃時(shí)不表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象B．該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的4個(gè)溫度中都是29℃C．在27℃、28℃和29℃時(shí)間合作用制造的有機(jī)物的量相等D．30℃時(shí)間合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物都是1mg/h解題分析暗處理后有機(jī)物削減量代表呼吸速率，4個(gè)溫度下分別為1mg/h、2mg/h、3mg/h、1mg/h，光照后與暗處理前的有機(jī)物增加量代表1h光合作用制造有機(jī)物量和2h呼吸作用消耗有機(jī)物量的差值，所以4個(gè)溫度下總光合速率(有機(jī)物制造量)分別為5mg/h、7mg/h、9mg/h、3mg/h。該植物在29℃時(shí)生長(zhǎng)最快，4個(gè)溫度下都表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；該植物在29℃條件下制造的有機(jī)物量最多，C錯(cuò)誤；該植物在30℃條件下光合作用制造的有機(jī)物為3mg/h，呼吸作用消耗的有機(jī)物為1mg/h，D錯(cuò)誤。答案B技法提升(1)植物“三率”的判定①依據(jù)坐標(biāo)曲線判定：當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若CO2汲取值為負(fù)值，該值肯定值代表呼吸速率，該曲線代表凈光合速率，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若CO2汲取值為0，該曲線代表真正光合速率。②依據(jù)關(guān)鍵詞判定③真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。(2)光合速率與植物生長(zhǎng)①當(dāng)凈光合速率>0時(shí)，植物因積累有機(jī)物而生長(zhǎng)。②當(dāng)凈光合速率＝0時(shí)，植物不能生長(zhǎng)。③當(dāng)凈光合速率<0時(shí)，植物不能生長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間處于此種狀態(tài)，植物將死亡。1．(2024·蘇州高一檢測(cè))把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理的長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物放在透亮玻璃鐘罩內(nèi)(密封)，玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如圖所示。探究光合作用是否須要CO2以及探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響的試驗(yàn)裝置分別是()A．①②；③④B．①③；①④C．①④；②③D．③④；①③答案A解析解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)變量并限制好單一變量。分析四組裝置，①組正常條件；②組用NaOH溶液汲取CO2，創(chuàng)建無CO2的環(huán)境；③④組NaHCO3溶液濃度不同，使裝置內(nèi)的CO2濃度不同。探究光合作用是否須要CO2的試驗(yàn)時(shí)，自變量是有無CO2，試驗(yàn)組和比照組一組有CO2、一組無CO2，其他條件應(yīng)相同，因此應(yīng)選裝置①②。探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響的試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選裝置③④。2．影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素包括()①光照②溫度③水④CO2A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④答案D解析水可以作為光合作用的原料，也可以參加光合作用過程中反應(yīng)物和生成物的運(yùn)輸，進(jìn)而影響光合作用，水還會(huì)影響氣孔的開閉，從而影響CO2進(jìn)入植物體，進(jìn)而影響光合作用；CO2也是光合作用的原料；光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用的能量供應(yīng)；溫度會(huì)影響酶的活性。3．如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換，下列有關(guān)此圖的敘述正確的是()A．在黑暗中A將停止生理作用B．A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP，B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATPC．植物正常生長(zhǎng)時(shí)，B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用D．夜晚適當(dāng)降溫，能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能，白天適當(dāng)升溫，B結(jié)構(gòu)的生理功能提高比A結(jié)構(gòu)更顯著，故白天適當(dāng)升溫，夜晚適當(dāng)降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量答案D解析分析題圖可知，A結(jié)構(gòu)為線粒體，B結(jié)構(gòu)為葉綠體。適當(dāng)限制晝夜溫差，可使光合作用強(qiáng)度增加，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度減弱，有利于有機(jī)物的積累，D正確；黑暗中也能進(jìn)行呼吸作用，A不會(huì)停止生理作用，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，即A、B結(jié)構(gòu)都能產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；植物正常生長(zhǎng)時(shí)，一般光合作用大于呼吸作用，B葉綠體產(chǎn)生的O2除了被線粒體利用外，還會(huì)釋放到環(huán)境中，C錯(cuò)誤。4．某同學(xué)繪出了4幅在不同光照下一個(gè)葉肉細(xì)胞中CO2與O2的產(chǎn)生、利用以及進(jìn)出細(xì)胞狀況的示意圖，細(xì)胞呼吸利用的和光合作用制造的有機(jī)物均為葡萄糖，正確的一幅圖是()答案B解析葉肉細(xì)胞不行能同時(shí)釋放氧氣和二氧化碳進(jìn)入外界環(huán)境，A錯(cuò)誤；圖示線粒體須要從外界汲取氧氣，說明呼吸作用強(qiáng)