《松鼠》教學(xué)設(shè)計

《松鼠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解松鼠的習(xí)性特點，體會作者對它的喜愛，激發(fā)熱愛自然、愛護動物的人文情懷。2.感受文章生動、細(xì)致的描寫，感受文章語言的生動、具體。3.學(xué)習(xí)本文抓住事物的特征、按照一定的順序來說明事物的方法。教學(xué)重點：感受文章生動、細(xì)致的描寫，感受文章語言的生動、具體性。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本文抓住事物的特征、按照一定的說明順序來說明事物的方法。【導(dǎo)入新課】課前三分鐘小競賽“漢字英雄”羽蟲毛蟲甲蟲鱗蟲倮蟲——走進本單元“動物世界”一、初讀課文，找出特征1.按照你喜歡的方式讀課文，劃出描寫松鼠特征的幾個詞或句子。找出的同學(xué)請舉手。2.學(xué)生分享自己劃出的字詞或句子。齊讀。(注意馴良、乖巧的含義)3.第一段概括了松鼠的特征，那么關(guān)于每個特征作者有沒有展開細(xì)致描寫呢?請大家找出哪些部分是寫松鼠的漂亮，哪些部分是寫松鼠的馴良，哪些部分是寫松鼠的乖巧?明確：第2自然段具體描寫它的漂亮，第3自然段具體描寫它的馴良，第4—5自然段具體描寫它的乖巧。二、品讀課文，理清思路1.2—5段可以調(diào)換順序嗎?或者“漂亮、馴良、乖巧”可以調(diào)換順序嗎?明確：一一對應(yīng)。所以第一段屬于概括說明(總括)，第2—5段屬于具體說明(分述)。2.課文第6自然段在介紹松鼠的什么?學(xué)生：介紹松鼠的繁殖、換毛的生理特征，以及精心梳理皮毛的習(xí)性，最后順勢點出松鼠的經(jīng)濟價值，說明它也是一種有用的小動物。3.這一段相對于松鼠的主要特征來說，屬于補充說明，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應(yīng)。4.所以本文的說明順序是怎樣的?明確：由總到分，由外表(外形漂亮)到內(nèi)部(習(xí)性馴良、乖巧)，由主(主要特點)到次(其他特點)。5.學(xué)生欣賞有關(guān)松鼠的圖片。(PPT展示)三、比讀課文，品味語言本文是一篇說明文，說明文的語言務(wù)求準(zhǔn)確，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，本文的語言也是如此。請看這兩句。(出示例句)中國最大的綜合性辭典《辭海》對于松鼠是這樣介紹的：你能發(fā)現(xiàn)它和我們的課文有什么區(qū)別嗎?明確：課文更生動。我們更愿意閱讀布豐的《松鼠》。為什么布豐的《松鼠》更有吸引力呢?明確：擬人。描寫性的語言。讓我們帶著喜愛的口吻來讀，讀出松鼠的漂亮——讓我們帶著疼惜的口吻來讀，讀出松鼠的馴良——讓我們帶著贊賞的口吻來讀，讀出松鼠的乖巧——四、活學(xué)活用，當(dāng)堂練筆學(xué)習(xí)了這篇課文，一只天生麗質(zhì)、爾雅溫文、伶俐乖巧、機警聰明的松鼠呈現(xiàn)在了我們面前。課文是很好的例子，布豐告訴我們，描寫小動物是有一定的技巧的：順口溜：寫動物，抓特征;繪外形，明習(xí)性;善描寫，巧修辭;宜動靜，展其美。你肯定也有熟悉的小動物吧?請你也用準(zhǔn)確、生動的語言把它們描述出來。(在大家的筆下，一只只小動物儼然成了一個個有靈性的精靈。其實，只要我們放慢忙碌的腳步，睜大眼睛看看世界，放平心態(tài)觀察動物，用我們的生花妙筆，一雙識珠慧眼，一顆蕙質(zhì)蘭心，體會生活中的美和善，你會發(fā)現(xiàn)，清晨的一縷曙光，傍晚的片片云霞;原野里忙碌的螞蟻，春日里的翩翩蝴蝶，都裝點著我們美麗的生活，豐富著我們美好的夢。)【小公雞】我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢!盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條【螞蟻】一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。每當(dāng)漫步在校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。【蠶】同學(xué)送我一些蠶卵。在一張紙上，蠶卵小小的，一粒粒緊挨著，如同小芝麻。我找了一個干凈的紙盒，把它們裝進去。等待春天到來。蠶卵起先為黃色;一到立春，蠶卵變?yōu)楹谏?不久，一條條極小的黑色的蠶爬出殼外。我連忙取來一片鮮嫩的桑葉，放進盒內(nèi)，那些小蟲就爬上去，大口吃起來。我從放大鏡里看蠶吃桑葉，只見蠶的頭部上下擺動，嘴不停地咀嚼，桑葉上就出現(xiàn)一個小洞，向四周擴大。大約過了十幾天，那些長大些的黑色幼蟲開始蛻皮了。它們不吃桑葉，頭向上昂起。用桑葉碰它們，也沒反應(yīng)。不久，蠶的舊皮開始蛻下。開始，它們外層的黑皮由頭部裂開，里面露出白嫩的蠶體。蠶不停地蠕動，身體不斷地收縮、張開，舊皮慢慢地收縮到尾部。這時蠶好像十分疲勞，休息片刻，又開始蠕動，大部分身體已經(jīng)露出來。終于，舊皮蛻掉了，蠶似出籠的鳥兒，繞盒子爬了一周，才爬上桑葉，大口大口地吃起桑葉來。蛻下的皮自動縮成一團，像用過的舊外套。蛻了