4同學(xué)相伴 第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

4同學(xué)相伴第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4同學(xué)相伴第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性，學(xué)會尊重和維護(hù)法律。

2.增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念，使學(xué)生樹立正確的道德觀，形成良好的道德行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白作為公民應(yīng)盡的義務(wù)，積極參與社會實(shí)踐活動。

4.提升學(xué)生的溝通能力，通過小組討論、角色扮演等形式，鍛煉學(xué)生的表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握基本的法律概念，如權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等，能夠?qū)⑦@些概念與日常生活相結(jié)合。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律對于社會秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)作用，培養(yǎng)他們遵守法律的自覺性。

③通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會分析問題，運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題，提高他們的法律素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解法律面前人人平等的原則，幫助學(xué)生克服對法律的不正確認(rèn)知，如特權(quán)思想。

②掌握法律與道德的關(guān)系，讓學(xué)生明白法律與道德相輔相成，共同維護(hù)社會和諧。

③培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識進(jìn)行理性分析和判斷。

④引導(dǎo)學(xué)生理解法律變更和發(fā)展的過程，增強(qiáng)他們對法律動態(tài)變化的敏感性和適應(yīng)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的三年級下冊道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律標(biāo)志圖片、法律知識動畫等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺等設(shè)施的安全與整潔。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對道德與法治的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它在我們的生活中扮演著什么角色？”

展示一些關(guān)于法律標(biāo)志的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.道德與法治基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解道德與法治的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解道德與法治的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹道德與法治的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.道德與法治案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解道德與法治的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的道德與法治案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解道德與法治的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用道德與法治解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與道德與法治相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對道德與法治的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德與法治的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括道德與法治的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)道德與法治在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用道德與法治。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于道德與法治的短文或報(bào)告，可以選擇一個(gè)具體的案例進(jìn)行分析，或者探討自己在日常生活中如何踐行道德與法治原則。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-道德與法治的歷史背景：介紹我國法律制度的發(fā)展歷程，包括古代法典、近代法律體系的建立等，讓學(xué)生了解法律的發(fā)展脈絡(luò)。

-道德與法治的典型案例：收集一些與教材內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)案例，如未成年保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)法律知識。

-道德與法治的法律法規(guī)：整理相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解法律的具體內(nèi)容。

-道德與法治的社會實(shí)踐：介紹一些與道德與法治相關(guān)的社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、法律知識競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀與道德與法治相關(guān)的書籍，如《法律的故事》、《道德經(jīng)》等，拓寬學(xué)生的知識面。

-組織學(xué)生參觀法院、公安機(jī)關(guān)等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律的實(shí)際應(yīng)用。

-開展道德與法治主題的班會、演講比賽等活動，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，運(yùn)用所學(xué)法律知識進(jìn)行分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，將道德與法治理念融入實(shí)際生活中，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律知識庫、法治教育網(wǎng)站等，為學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)途徑。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些道德與法治主題的實(shí)踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識。

-邀請法律專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解法律的實(shí)際應(yīng)用和職業(yè)前景。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館、文化遺址等，了解我國法律文化的源遠(yuǎn)流長，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.道德與法治的基本概念

①道德：道德是人們在社會生活中形成的關(guān)于善與惡、正義與非正義等觀念和行為準(zhǔn)則。

②法治：法治是以法律為基礎(chǔ)，通過法律手段來管理國家和社會，保障公民權(quán)利和義務(wù)的制度。

2.道德與法治的關(guān)系

①道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障。

②道德與法律相輔相成，共同維護(hù)社會秩序。

3.法律的構(gòu)成要素

①法律規(guī)范：法律對人們行為的規(guī)范和要求。

②法律關(guān)系：法律規(guī)范所調(diào)整的社會關(guān)系。

③法律主體：享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人或組織。

4.法律的作用

①保護(hù)公民權(quán)利：法律保障公民的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益。

②維護(hù)社會秩序：法律維護(hù)社會穩(wěn)定，預(yù)防犯罪