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文檔簡介

第43講其他植物激素、植物激素間的相互作用

【課標(biāo)內(nèi)容】舉例說明幾種主要植物激素的作用,這些激素可通過協(xié)同、拮抗等方式

共同實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié)。

考點1其他植物激素

考點落實

知識1其他植物激素的種類和作用

名稱合成部位主要作用

①促進(jìn)細(xì)胞伸長,引起植株增高;

主要是幼芽、幼根、未

赤霉素②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化.;

成熟的種子

③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育

①促進(jìn)細(xì)胞—分裂―;

細(xì)胞

主要是根尖②促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素

分裂素

合成

①促進(jìn)一果實成熟一;

乙烯植物體各個部位②促進(jìn)開花;

③促進(jìn)葉、花、果實脫落

①抑制細(xì)胞分裂;

②促進(jìn)氣孔一關(guān)閉一;

脫落酸根冠、萎蕉的葉片等

③促進(jìn)葉和果實的一衰老與脫落.;

④維持種子、休眠一

油菜素①促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂;

油菜花粉等

內(nèi)酯②促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等

知識2植物激素的作用機(jī)理

植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控是通過調(diào)控細(xì)胞分裂.、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化和

細(xì)胞死亡等方式實現(xiàn)的。

II

概念思辨

判斷下列說法的正誤:

⑴從真菌培養(yǎng)基中提取到的赤霉素肯定為植物激素。(X)

提示:植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的。

(2)水稻感染赤霉菌后,赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素會導(dǎo)致水稻瘋長而表現(xiàn)為惡苗病。(7)

提示:赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長。

⑶細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞伸長。(x)

提示:細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂。

(4)乙烯在果實的生長和成熟中起抑制作用。(x)

提示:乙烯的生理作用是促進(jìn)果實的成熟。

(5)在黑暗條件下,細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細(xì)胞分裂素能延緩

葉片變黃。(7)

(6)缺水使脫落酸含量上升,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。(7)

典題說法

考向其他植物激素的作用和應(yīng)用

顧(2022.江蘇卷)采用基因工程技術(shù)調(diào)控植物激素代謝,可實現(xiàn)作物改良。下列相關(guān)敘

述不合理的是(B)

A.用特異啟動子誘導(dǎo)表達(dá)ha"(生長素合成基因)可獲得無子果實

B.大量表達(dá)物(細(xì)胞分裂素合成關(guān)鍵基因)可抑制芽的分化

C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達(dá)水平可獲得矮化品種

D.在果實中表達(dá)acs(乙烯合成關(guān)鍵酶基因)的反義基因可延遲果實成熟

解析:生長素能促進(jìn)果實發(fā)育,用特異啟動子誘導(dǎo)表達(dá)haM(生長素合成基因)可獲得無

子果實,A合理;大量表達(dá)物(細(xì)胞分裂素合成關(guān)鍵基因),細(xì)胞分裂素含量升高,細(xì)胞

分裂素/生長素的比例高時,有利于芽的分化,B不合理;赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而

引起莖稈伸長和植物增高,提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達(dá)水平使赤霉素含量

降低,可獲得矮化品種,C合理;乙烯有催熟作用,在果實中表達(dá)acs(乙烯合成關(guān)鍵酶

基因)的反義基因(阻斷基因表達(dá)的人工合成的DNA),可抑制乙烯的合成,果實成熟會

延遲,D合理。

查式(2023?徐州考前打靶卷)植物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié),下列說法錯誤的是

(B)

A.暗期時間長,長日照植物不能合成赤霉素而不能開花

B.缺失脫落酸受體的突變體,其可能的表型為更耐旱

C.生長素促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量的增加抑制生長素的合成

D.油菜素內(nèi)酯促進(jìn)細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長及果實的生長

解析:脫落酸可以促進(jìn)氣孔關(guān)閉,缺失脫落酸受體的突變體,其可能的表型為不耐旱,

B錯誤。

考點2植物激素的相互作用共同調(diào)節(jié)生命活動

考點落實

知識1激素間的相關(guān)性

知識2多種激素共同調(diào)節(jié)植物生命活動

1.在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,某種激素的含量會發(fā)生變化;同

時,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對

環(huán)境的適應(yīng)一。

2.在植物各器官中同時存在著多種植物激素,決定器官生長、發(fā)育的,往往不是某種

激素的絕對含量,而是不同激素的相對含量。

3.在植物生長發(fā)育過程中,不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的一順序性一。

4.在植物生長和發(fā)育的過程中,任何一種生理活動都不是只受單一激素控制的,而是

多種激素相互作用.的結(jié)果。

作用類型作用概念生理表現(xiàn)

一類植物激素可增生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長、赤霉素促進(jìn)植物節(jié)間

.協(xié)同作用

強(qiáng)另一類植物激素的伸長

的生理效應(yīng)細(xì)胞分裂素加強(qiáng)生長素的極性運輸

一類植物激素可增

脫落酸促進(jìn)脫落的效果可因乙烯的增加而得

協(xié)同一作用強(qiáng)另一類植物激素

到增強(qiáng)

的生理效應(yīng)

生長素促進(jìn)不定根的形成,赤霉素作用相反

生長素促進(jìn)頂端優(yōu)勢,細(xì)胞分裂素作用相反

一種激素的作用被

作用效果相反(蘇生長素促進(jìn)器官生長,脫落酸促進(jìn)器官脫落

另一種激素所阻抑

教:拮抗作用)脫落酸促進(jìn)休眠、抑制萌發(fā),赤霉素作用相反

(抵消)

脫落酸促進(jìn)衰老、脫落,細(xì)胞分裂素起延緩作

決定植物某種生理

效應(yīng)的往往不是某IAA(生長素)/CTK(細(xì)胞分裂素)比值高,誘導(dǎo)

激素相對含量決

種激素的絕對含—根—的分化;比值低,則誘導(dǎo)芽的分

定生理效用

量,而是不同激素化;比值適中,誘導(dǎo)愈傷組織形成

的相對含量

生長素促進(jìn)乙烯的生物合成,乙烯則抑制—

一種激素的作用受

生長素的作用(方式:提高生長素氧化酶的

反饋作用另一種激素的調(diào)節(jié)

活性,或促進(jìn)生長素的分解,或阻礙生長素的

(促進(jìn)或抑制)

運輸)

概念思辨

判斷下列說法的正誤:

⑴生長素能促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂,而細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞核分裂,二者具有協(xié)同作用。

(X)

提示:生長素主要促進(jìn)細(xì)胞核分裂,而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂。

⑵生長素濃度升高至一定程度時,會促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的升高又能抑制生長

素的合成。(7)

⑶黃瓜莖段的脫落酸與赤霉素的比值較高時,有利于分化形成雌花。(7)

(4)生長素類、細(xì)胞分裂素類、赤霉素類都是促進(jìn)植物生長的,脫落酸和乙烯則促進(jìn)植物

的衰老、成熟,有利于植物適應(yīng)不良環(huán)境。(X)

提示:脫落酸不能促進(jìn)植物成熟。

⑸不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果。(V)

典題說法

考向1以實驗為載體考查植物激素的作用

?(多選)(2021.江蘇卷)下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌芽影響的結(jié)果,萌發(fā)速

率(T50)表示達(dá)最終發(fā)芽率50%所需的時間,發(fā)芽率為萌發(fā)種子在總數(shù)中的比率?!懊撀?/p>

酸一恢復(fù)”組為L0mmoLL,脫落酸浸泡后,洗去脫落酸。下列相關(guān)敘述正確的是

(AC)

平均750/h

激素物質(zhì)的量濃度/(mmoLL-i)

赤霉素脫落酸

08383

0.018387

0.182111

1.080未萌發(fā)

2.567未萌發(fā)

100「發(fā)芽率/%

85

70

55?!鰧φ?/p>

40在脫落酸一詼復(fù)

250-2.6mmol,■赤霉素

1041.0mmol?L-脫洛酸

-5

406080100120140160

培養(yǎng)時間/h

A.O.lmmolL-1濃度時,赤霉素的作用不顯著,脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用

B.LOmmoLL-i濃度時,赤霉素促進(jìn)萌發(fā),脫落酸將種子全部殺死

C.赤霉素僅改變Tso,不改變最終發(fā)芽率

D.赤霉素促進(jìn)萌發(fā)對種子是有益的,脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的

解析:據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,O.lmmolL-1濃度時,赤霉素組的平均Tso為82,與對照組的

平均基本相同,說明該濃度的赤霉素的作用不顯著,脫落酸組的平均T50為111,明

顯高于對照組,說明脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用,A正確;據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,LOmmoLL

一1濃度時,赤霉素組的平均Ao為80,低于對照組的平均Tso,說明赤霉素促進(jìn)萌發(fā),

LOmmoLL-1濃度時,脫落酸組不萌發(fā),“脫落酸一恢復(fù)”組發(fā)芽率為100%,說明脫落酸

沒有將種子全部殺死,B錯誤;綜合分析曲線圖和表格數(shù)據(jù)可知,赤霉素僅改變T50,

使種子提前萌發(fā),但不改變最終發(fā)芽率,C正確;不能說赤霉素促進(jìn)萌發(fā)對種子是有益

的,脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的,要根據(jù)實際情況而定,D錯誤。

(2023?前黃中學(xué))赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān),某興趣小組用

一定濃度的CaC12溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如

下圖所示。下列分析不正確的是(C)

OABC時間

A.從圖可知,一定濃度的CaC12溶液對胚軸的生長具有抑制作用

B.實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點

C.該實驗缺少對照組,無法得出Ca2+和赤霉素對胚軸生長的影響

D.實驗結(jié)論可以是赤霉素降低細(xì)胞壁上Ca2+濃度,促進(jìn)了胚軸的生長

解析:分析圖示可知,一定濃度的CaC12溶液對胚軸細(xì)胞壁的伸展起抑制作用,A正確;

赤霉素能促進(jìn)莖的伸長,圖示的B點后生長速率快速上升,由此判斷,最可能是在圖中

的B點加入了赤霉素,B正確;該實驗是自身前后對照,即存在對照組,C錯誤;赤霉

素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素降低細(xì)胞壁上Ca2+濃度,從而促進(jìn)了胚軸的生長,D

正確。

考向2植物激素間的相互作用

皿?(2023?江蘇卷)為研究油菜素內(nèi)酯(BL)和生長素(IAA)對植物側(cè)根形成是否有協(xié)同效

應(yīng),研究者進(jìn)行了如下實驗:在不含BL、含有InmoLL-iBL的培養(yǎng)基中,分別加入不

同濃度IAA,培養(yǎng)擬南芥8d,統(tǒng)計側(cè)根數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

(B)

250]

□有BL■無BL

200-

150-

100-

50-

0-

0152050

IAA濃度/(nmolL')

A.0?IrnnoLL-1IAA濃度范圍內(nèi),BL對側(cè)根形成無影響

B.1?20nmol-LriAA濃度范圍內(nèi),BL與IAA對側(cè)根形成的協(xié)同作用顯著

C.20?50nmolL,IAA濃度范圍內(nèi),BL對側(cè)根形成影響更顯著

D.0?50nmOIL-】IAA濃度范圍內(nèi),BL與IAA協(xié)同作用表現(xiàn)為低濃度抑制、高濃度

促進(jìn)

解析:0?1nmol1-1IAA濃度范圍內(nèi),加入BL均可導(dǎo)致側(cè)根的相對量增加,A錯誤;

1?20nmol.LriAA濃度范圍內(nèi),不添加BL組隨IAA濃度增加,側(cè)根相對數(shù)增加,與

不添加BL相比,添加BL可促進(jìn)側(cè)根形成,表明二者具有協(xié)同作用,B正確;20?50

nmol-L1IAA濃度范圍內(nèi),加BL對側(cè)根的影響小于1?20nmol-L1IAA濃度范圍,C

錯誤;0?50nmoLL-ilAA濃度范圍內(nèi),加BL均表現(xiàn)為促進(jìn)側(cè)根的形成,無高濃度抑

制現(xiàn)象,D錯誤。

變土(2023?徐州一中)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)

芽影響的實驗,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(D)

A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施赤霉素

C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短

D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時大于實驗開始時

解析:為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施赤霉素,A錯誤;為延長馬鈴薯塊莖的貯藏

時間,可以外施脫落酸,B錯誤;由圖可知,與對照組相比,外施赤霉素后,馬鈴薯塊

莖從開始發(fā)芽到達(dá)到最大發(fā)芽率所需的時間相同,C錯誤;赤霉素促進(jìn)發(fā)芽,脫落酸抑

制發(fā)芽,第5周對照組發(fā)芽率開始上升,故第5周時對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與

脫落酸含量的比值大于實驗開始時,D正確。

騎蕊果※臉堂演練

1.(2022.浙江6月卷)新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封

閉的容器中,可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產(chǎn)生的(A)

A.乙烯

B.生長素

C.脫落酸

D.細(xì)胞分裂素

解析:乙烯起催熟作用,成熟的蘋果產(chǎn)生乙烯,使柿子“變得軟而甜”;生長素具有促進(jìn)

植物生長的作用,不能催熟;脫落酸有抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)、促進(jìn)葉和果實衰老和

脫落、促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用,但不能催熟;細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分

裂,不能催熟。

2.(2024.無錫期中)下圖表示水分脅迫下玉米氣孔阻力(氣體通過氣孔時遇到的阻力)和A

激素含量的變化。相關(guān)敘述正確的是(D)

(

(咫

一Es

P

S士

)+

我n

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屈§

回M

r3

fc

<

A.A激素由專門的內(nèi)分泌腺分泌,具有微量、高效的特點

B.A激素最可能是細(xì)胞分裂素,屬于小分子有機(jī)物

C.干旱時A激素含量上升,降低了玉米的抗旱能力

D.A激素與赤霉素在調(diào)控種子萌發(fā)過程中作用效果相反

解析:激素具有微量、高效的特點,但植物激素不是由專門的內(nèi)分泌腺分泌的,A錯誤;

A激素與氣孔阻力的變化表現(xiàn)為正相關(guān)關(guān)系,因而可推測該激素最可能是脫落酸,脫落

酸是小分子有機(jī)物,B錯誤;干旱時A激素含量上升,氣孔阻力增大,阻止了水分散

失,提高了玉米的抗旱能力,C錯誤;A激素為脫落酸,其與赤霉素在調(diào)控種子萌發(fā)過

程中作用效果相反,即脫落酸抑制種子萌發(fā),而赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā),D正確。

3.(2023?常州金壇期中)下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是(A)

A.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術(shù)》)

B.適時打頂去心,可促棉株開花結(jié)實。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)

C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)

D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)

解析:豆類的根部有與根互利共生的根瘤菌,根瘤菌可以利用空中的氮,起到固氮的作

用,從而提高土壤肥力,與植物激素?zé)o關(guān);棉花適時打頂摘心是為了解除頂端優(yōu)勢,這

與生長素有關(guān);水稻的根茬發(fā)芽長出新稻主要與生長素有關(guān),再發(fā)育到成熟是受多種植

物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果;木瓜能釋放乙烯,乙烯能促進(jìn)柿子的成熟。

4.(2023?無錫期末)下列關(guān)于植物激素及其調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(A)

A.植物激素通過在細(xì)胞間傳遞遺傳信息來影響基因表達(dá)

B.植物的生長發(fā)育往往取決于多種激素之間的比例關(guān)系

C.赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程中的作用效果相反

D.激素的產(chǎn)生、分布與基因表達(dá)調(diào)控和環(huán)境因素影響有關(guān)

解析:植物激素不是遺傳物質(zhì),不能傳遞遺傳信息,A錯誤。

5.(多選)(2023?如皋測試)下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(CD)

A.植物激素是植物體內(nèi)合成的含量多、作用大、效率高的化合物

B.植物激素作為反應(yīng)物參與各種生理生化反應(yīng),影響代謝活動

C.植物激素會影響細(xì)胞的基因表達(dá),從而影響細(xì)胞的生命活動

D.各種植物激素相互作用,共同調(diào)節(jié)植物的生命活動

解析:植物激素是植物體內(nèi)合成的對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物,其表現(xiàn)為

微量、高效的特點,A錯誤;植物激素作為信息分子,不能提供能量,不起催化作用,

也不直接參與代謝,而是對細(xì)胞的代謝活動作出調(diào)節(jié),B錯誤。

配套精練

一、單項選擇題

1.(2021.浙江卷)脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯

誤的是(C)

A.脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用

B.缺水使脫落酸含量上升,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)

D.植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式

解析:脫落酸是一種植物激素,在體內(nèi)可以起到信息傳遞的作用,A正確;由題干可知,

脫落酸與植物對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān),在缺水條件下脫落酸含量上升,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,

減少水分蒸發(fā),有利于植物抵抗不良條件,B正確;脫落酸使種子保持休眠,故為解除

種子的休眠狀態(tài),應(yīng)降低種子中脫落酸含量,C錯誤;由題干信息“脫落酸與植物的衰

老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)”可知,植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)

境的一種方式,D正確。

2.(2023?啟東中學(xué))植物生長發(fā)育包括種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)實、衰老脫落等過

程。下列有關(guān)植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(C)

A.種子萌發(fā)過程中主要由脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化

B.生長素和赤霉素只參與植物莖伸長生長過程的調(diào)節(jié)

C.乙烯促進(jìn)的果實成熟和衰老過程對植物有積極意義

D.植物體內(nèi)微量的激素對其生長發(fā)育的影響極其微弱

解析:種子萌發(fā)過程中主要由細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化,A錯誤;低濃度的生長

素促進(jìn)細(xì)胞伸長,高濃度的生長素抑制細(xì)胞伸長生長,赤霉素主要的生理功能是促進(jìn)細(xì)

胞的伸長和解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā),B錯誤;乙烯主要的生理功能是促進(jìn)果

實成熟、促進(jìn)器官的脫落、促進(jìn)多開雌花等,C正確;植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并

從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?,對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物,D錯誤。

3.(2023?常州中學(xué))植物激素通常與其受體結(jié)合才能發(fā)揮生理作用。噴施某種植物激素

能使某種作物的矮生突變體長高。關(guān)于該矮生突變體矮生的原因,下列推測合理的是

(A)

A.赤霉素合成途徑受阻B.赤霉素受體合成受阻

C.脫落酸合成途徑受阻D.脫落酸受體合成受阻

解析:赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的功能,該作用的發(fā)揮需要與受體結(jié)合后才能完成,故

噴施某種激素能使作物的矮生突變體長高,說明噴施的為赤霉素,矮生突變體矮生的原

因是缺乏赤霉素,而非受體合成受阻(若受體合成受阻,則外源激素也不能起作用);脫

落酸抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),與植物矮化無直接關(guān)系。

4.(2023?金陵中學(xué))下圖表示植物體內(nèi)赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關(guān)

系。下列有關(guān)敘述錯誤的是(C)

甲瓦龍酸

|②^細(xì)胞分裂素

異戊烯焦磷酸——@

L胡夏卜素

赤土素脫落酸

A.抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育

B.促進(jìn)②過程有利于延緩植物器官衰老

C.加強(qiáng)①②過程都有利于細(xì)胞伸長生長

D.加強(qiáng)③④過程有利于移栽植物的成活

解析:赤霉素促進(jìn)植物伸長,抑制①過程就抑制了赤霉素的合成,不利于植物長高,所

以有利于某些矮生花卉的培育,A正確;細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化,促進(jìn)②

過程就促進(jìn)了細(xì)胞分裂素的合成,所以有利于延緩植物器官衰老,B正確;赤霉素促進(jìn)

細(xì)胞伸長,加強(qiáng)①過程有利于植物細(xì)胞伸長,而細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,加強(qiáng)②過程

不會使植物細(xì)胞伸長,C錯誤;加強(qiáng)③④過程則脫落酸合成增加,脫落酸可以在植物失

水時使氣孔關(guān)閉,有利于移栽植物的成活,D正確。

5.川牛膝是一種良好的中藥。根粗壯且分支少的川牛膝品質(zhì)更好??茖W(xué)家研究了不同

濃度的細(xì)胞分裂素對川牛膝主根和側(cè)根生長的影響,每組典型照片如下,相關(guān)敘述正確

的是(B)

0mg?L-12mg,L_,4mg?L_16mg,Ll

A.對照組川牛膝根中不含有細(xì)胞分裂素

B.0?6mgL-i范圍內(nèi),主根直徑與細(xì)胞分裂素的濃度呈正相關(guān)

C.0-6mg-L1范圍內(nèi)側(cè)根長度與細(xì)胞分裂素的濃度呈負(fù)相關(guān)

D.實驗結(jié)果表明,2mg.L-的細(xì)胞分裂素是培養(yǎng)高品質(zhì)川牛膝的適宜濃度

解析:植物自身也能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素,因此對照組川牛膝根中也含有細(xì)胞分裂素,A錯

誤;據(jù)圖可知,0?6mgL-1范圍內(nèi),隨著細(xì)胞分裂素濃度增加,主根直徑增加,因此

0?6mg.L-i范圍內(nèi),主根直徑與細(xì)胞分裂素的濃度呈正相關(guān),B正確;據(jù)圖可知,6mg-L

1的細(xì)胞分裂素處理后側(cè)根的長度大于2mg.11和4mg-L1的細(xì)胞分裂素處理,因此

0?6mgL-i范圍內(nèi)側(cè)根長度與細(xì)胞分裂素的濃度不是呈負(fù)相關(guān),C錯誤;已知根粗壯

且分支少的川牛膝品質(zhì)更好,與2mg]一的細(xì)胞分裂素處理相比,圖示中6mgL-1的

細(xì)胞分裂素處理后主根粗壯且分支少,但由于大于6mg-L1的細(xì)胞分裂素處理的結(jié)果

未知,因此不能確定培養(yǎng)高品質(zhì)川牛膝的細(xì)胞分裂素適宜濃度,D錯誤。

6.(2023?重慶卷)為研究馬鈴薯貯藏時間與內(nèi)源激素含量之間的關(guān)系,研究人員測定了

馬鈴薯塊莖貯藏期間在不同溫度條件下的發(fā)芽率(圖1),以及20℃條件下3種內(nèi)源激

素的含量(圖2)。下列敘述正確的是(A)

%0o生長素

/8o■赤霉素

<硼

6o依

4o玄

2O*2o

顛'、、」蜂酸

OO

306090120150

貯藏時間/d

圖2

A.貯藏第60d時,4℃下馬鈴薯塊莖脫落酸含量可能高于20℃

B.馬鈴薯塊莖貯藏期間,赤霉素/脫落酸比值高抑制發(fā)芽

C.降低溫度或噴灑赤霉素均可延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間

D.20℃下貯藏120d后,赤霉素促進(jìn)馬鈴薯芽生長的作用大于生長素

解析:從圖1中可知,貯藏第60d時,4℃下馬鈴薯塊莖發(fā)芽率明顯低于20℃時,而

脫落酸具有抑制馬鈴薯發(fā)芽的作用,因此4。。下馬鈴薯塊莖的脫落酸含量可能高于

20℃,A正確;赤霉素能抵消脫落酸對馬鈴薯發(fā)芽的抑制作用,解除休眠,促進(jìn)發(fā)芽,

馬鈴薯塊莖貯藏期間,赤霉素/脫落酸比值高則會促進(jìn)發(fā)芽,B錯誤;降低溫度可使馬鈴

薯延遲發(fā)芽,從而延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,噴灑赤霉素則會使馬鈴薯提前發(fā)芽,縮

短馬鈴薯塊莖的貯藏時間,C錯誤;從圖2中只能看出20℃下貯藏120d后,赤霉素

的相對含量比生長素低,無法比較兩種激素促進(jìn)馬鈴薯芽生長的作用大小,D錯誤。

7.(2023?海南卷)禾谷類種子萌發(fā)過程中,糊粉層細(xì)胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋

白質(zhì),為幼苗生長提供營養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用,某團(tuán)

隊設(shè)計并實施了A、B、C三組實驗,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是(D)

□A組(蒸福水)

■B組(赤霉素)

□C組(赤霉素合成抑制劑)

A.本實驗中只有A組是對照組

B.赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率下降

C.赤霉素合成抑制劑具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用

D.三組實驗中,蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組

解析:分析題圖,實驗的自變量包括處理時間和處理方式,用蒸儲水處理組屬于空白對

照組,當(dāng)自變量為處理時間時,處理時間為0的B組和C組也是對照組,A錯誤;添

加赤霉素的B組,蛋白質(zhì)總含量低于未加入赤霉素的A組,更低于用赤霉素合成抑制

劑處理的C組,說明赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率增加,B錯誤;赤

霉素可促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解,為幼苗生長提供營養(yǎng),促進(jìn)萌發(fā),而赤霉素合成抑制劑抑制

蛋白質(zhì)的降解,抑制種子萌發(fā),C錯誤;隨著時間變化,蛋白質(zhì)總含量C組大于A組

大于B組,說明B組蛋白質(zhì)最少,酶的活性最高,即蛋白酶活性由高到低依次為B組、

A組、C組,D正確。

8.(2023?南通3月測試)植物生命活動離不開激素的調(diào)節(jié)作用。下列對有關(guān)物質(zhì)的敘

述,合理的是(B)

A.生長素由色氨酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成,一般幼嫩的組織中合成旺盛

B.生長素主要促進(jìn)細(xì)胞核的分裂,細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂

C.人工合成的秋水仙素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,能抑制植物細(xì)胞紡錘體的形成

D.水稻細(xì)胞大量合成脫落酸導(dǎo)致“惡苗病”,可適當(dāng)噴灑赤霉素緩解癥狀

解析:生長素由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可以轉(zhuǎn)變成生長素,但生長素的本質(zhì)并不是蛋白

質(zhì),所以不是由色氨酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)合成的,A錯誤;生長素促進(jìn)細(xì)胞核分裂,細(xì)

胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂,故兩種植物激素共同促進(jìn)細(xì)胞分裂,表現(xiàn)出協(xié)同作用,B正

確;秋水仙素是一種生物堿,是由植物中提取出來的,即秋水仙素是植物體內(nèi)合成的,

植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,C錯誤;“惡苗病”指的是水稻瘋長,結(jié)實率低,致使水

稻患惡苗病的物質(zhì)是由赤霉菌分泌的赤霉素,D錯誤。

9.(2023?連云港2月調(diào)研)為研究油菜素內(nèi)醋(BL)與生長素(IAA)的相互關(guān)系,取經(jīng)BL

處理及未處理過的擬南芥幼根切段,在其不同部位(箭頭所示)施加含有14C標(biāo)記的IAA,

一段時間后取方框內(nèi)的部分檢測放射性強(qiáng)度,結(jié)果統(tǒng)計如圖所示。下列描述不正確的是

(C)

?

A.該實驗說明BL可以促進(jìn)生長素的運輸

B.該實驗中標(biāo)記的IAA在根部的運輸方向是雙向的

C.每組只需處理一個幼根切段,即可得到準(zhǔn)確的結(jié)果

D.BL除圖示作用外,還有促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等作用

解析:應(yīng)處理多個幼根切段,取平均值,以降低實驗誤差,C錯誤。

二、多項選擇題

10.(2023?蘇州中學(xué))某生物興趣小組以秋菊切花為材料,探究KT(一種細(xì)胞分裂素)對鮮

切花進(jìn)行保鮮的適宜濃度,處理方法及結(jié)果如下表(“十”越多說明切花新鮮程度越高)。

下列有關(guān)敘述正確的是(ABC)

組別ToTiT2T3T4T5

KT濃度/(mglT)051020?80

結(jié)果+++++

A.實驗前,各組切花的新鮮程度應(yīng)相似

B.根據(jù)KT濃度梯度分析,表中“?”處為“40”

C.切花新鮮程度可用相同時間內(nèi)每組脫落的花瓣數(shù)衡量

D.應(yīng)在5?20mg.LT之間設(shè)置更小濃度梯度,進(jìn)一步探究切花保鮮的最適KT濃度

解析:實驗前的切花新鮮程度屬于無關(guān)變量,實驗中各組應(yīng)一致,A正確;根據(jù)KT濃

度梯度分析,Ti與T2兩組濃度差5,T2與T3兩組濃度差10,據(jù)此推測表中“?”處為

“40”,B正確;因變量是切花新鮮程度,可用相同時間內(nèi)每組脫落的花瓣數(shù)衡量,C正

確;應(yīng)在10-20mg-L1之間設(shè)置更小濃度梯度,進(jìn)一步探究切花保鮮的最適KT濃度,

D錯誤。

11.(2024.連云港期中)為研究激素對植物根生長的調(diào)控機(jī)制,研究人員用堿蓬突變體和

NAA、赤霉素(GA)進(jìn)行了根伸長實驗,結(jié)果如圖1所示;用野生型堿蓬的側(cè)枝和NAA

進(jìn)行了生根實驗,結(jié)果如圖2所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(AC)

20

20

E

l

£5u

。/

/趙

當(dāng)O

n

水GA水GA水GA024681012

完整植株去頂芽去頂芽+NAANAA相對濃度

圖1圖2

A.由圖1可推測,本實驗選用的堿蓬是GA不敏感型

B.NAA和GA在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面存在協(xié)同作用

C.由圖2可知,NAA相對濃度4是促進(jìn)堿蓬側(cè)枝生根的最適濃度

D.插條內(nèi)缺乏相應(yīng)酶分解NAA,因此NAA作用時間更持久

解析:為了排除植物自身產(chǎn)生的GA對實驗的干擾,本實驗選用的堿蓬是GA合成缺陷

型突變體,A錯誤。頂芽可以產(chǎn)生生長素,由圖1中去頂芽組可以推知:GA可以促進(jìn)

根伸長;再由去頂芽+NAA組可知,同時使用GA和NAA,根的長度遠(yuǎn)高于去頂芽GA

組,說明NAA和GA在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面存在協(xié)同作用,B正確。根據(jù)圖2,可知促

進(jìn)堿蓬側(cè)枝生根的最適NAA相對濃度應(yīng)在2?6,相對濃度4不一定是促進(jìn)堿蓬側(cè)枝生

根的最適濃度,C錯誤。NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑,插條內(nèi)缺乏相應(yīng)酶分解NAA,因此

NAA作用時間更持久,D正確。

12.(2023?無錫錫山中學(xué))每年的7?9月為某品種蘋果果實的成熟期。研

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