Unit3 My friends （說(shuō)課稿）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列（人教PEP版）

Unit3Myfriends（說(shuō)課稿）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列（人教PEP版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本單元以"Myfriends"為主題，通過(guò)介紹自己的朋友，幫助學(xué)生了解并掌握英語(yǔ)中關(guān)于朋友的詞匯和表達(dá)方式。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)描述自己的朋友，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于朋友的詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠提高跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同文化背景下的友誼。同時(shí)，通過(guò)描述朋友的特點(diǎn)，學(xué)生鍛煉了觀察力和表達(dá)力，促進(jìn)了批判性思維的發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的字母、單詞，并能在日常生活中運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。他們對(duì)基本的問(wèn)候語(yǔ)、數(shù)字、顏色等有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的自主性和合作意識(shí)，能夠積極參與課堂活動(dòng)。部分學(xué)生可能偏重于視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和視頻來(lái)獲取信息；而另一些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和故事來(lái)提高英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)可能會(huì)遇到記憶困難，尤其是對(duì)于形近詞和易混淆的單詞。此外，學(xué)生在描述朋友時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)言組織上的困難，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。在課堂上，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張而難以自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，需要教師給予鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：人教PEP版四年級(jí)英語(yǔ)教材配套電子資源

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片、人物玩偶）、教學(xué)視頻、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一組關(guān)于朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們最好的朋友是誰(shuí)，為什么。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的關(guān)于朋友的表達(dá)方式，如"Myfriend'snameis...","He/Sheis..."等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的關(guān)于朋友的新詞匯和表達(dá)，如"bestfriend","playtogether","gotoschool"等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)角色扮演，展示如何用新詞匯描述朋友的特點(diǎn)和活動(dòng)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述自己的朋友，并互相提問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如"MySchoolFriends"或"MyFamilyFriends"，用英語(yǔ)制作海報(bào)或小冊(cè)子展示。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，提供必要的語(yǔ)言支持和鼓勵(lì)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)。

-通過(guò)簡(jiǎn)短的問(wèn)答環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己最好朋友的短文，包括朋友的名字、特點(diǎn)、喜歡做的事情等。

-額外活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生帶一張他們朋友的照片到學(xué)校，下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。

6.活動(dòng)一：詞匯練習(xí)

-教師展示一組關(guān)于朋友的詞匯卡片，如"bestfriend","classmate","teacher","student"等。

-學(xué)生根據(jù)教師的提示，用這些詞匯造句，如"MybestfriendisAlice."或"Sheisateacher."

7.活動(dòng)二：角色扮演

-教師準(zhǔn)備一段關(guān)于朋友的對(duì)話劇本，學(xué)生分角色扮演。

-學(xué)生練習(xí)對(duì)話，教師適時(shí)給予糾正和鼓勵(lì)。

8.活動(dòng)三：小組合作

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)朋友相關(guān)的主題，如"MyHobbies"或"MySchoolLife"。

-每組用英語(yǔ)制作一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，包括圖片和文字，展示他們的主題。

9.活動(dòng)四：展示和分享

-各小組向全班展示他們的簡(jiǎn)報(bào)，其他學(xué)生提問(wèn)和評(píng)論。

-教師給予評(píng)價(jià)和反饋，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步。

10.活動(dòng)五：總結(jié)和反思

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并反思自己如何更好地使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)。

-學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-bestfriend：最好的朋友

-classmate：同班同學(xué)

-teacher：老師

-student：學(xué)生

-playtogether：一起玩

-gotoschool：去上學(xué)

-like：喜歡

-sports：運(yùn)動(dòng)

-music：音樂(lè)

-books：書籍

-hobbies：愛(ài)好

2.句型：

-Myfriend'snameis...：我的朋友的名字是...

-He/Sheis...：他/她是一個(gè)...

-Ilike...：我喜歡...

-Wegotoschooltogether.：我們一起去上學(xué)。

-Myfriendisa...：我的朋友是一個(gè)...

3.語(yǔ)法：

-be動(dòng)詞的使用：am/is/are

-名詞的單復(fù)數(shù)變化

-動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成

4.文化知識(shí)：

-介紹朋友時(shí)的禮貌用語(yǔ)

-不同文化背景下友誼的體現(xiàn)

-學(xué)校生活的常見(jiàn)場(chǎng)景和活動(dòng)

5.交際策略：

-描述朋友的特點(diǎn)和活動(dòng)

-用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

-傾聽(tīng)他人描述朋友的能力

6.學(xué)習(xí)方法：

-通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源學(xué)習(xí)詞匯和句型

-通過(guò)角色扮演和小組合作練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)

-通過(guò)制作海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式鞏固所學(xué)知識(shí)

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心朋友的態(tài)度

-培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注學(xué)校生活的情感

8.綜合運(yùn)用：

-將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景中

-通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際

-提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-朋友的英文表達(dá)：bestfriend,classmate,teacher,student

-常用句型：Myfriend'snameis...；He/Sheis...；Ilike...

-描述朋友的特點(diǎn)：He/Sheis...；He/Sheisgoodat...

-日?；顒?dòng)表達(dá)：gotoschool,playtogether,dosports,listentomusic,readbooks

②關(guān)鍵詞：

-名詞：bestfriend,classmate,teacher,student,sports,music,books

-動(dòng)詞：be,like,goto,play,do

-形容詞：good,tall,short,s