2024秋七年級英語上冊 Unit 6 Let's Go Lesson 34 On the Farm說課稿 （新版）冀教版

2024秋七年級英語上冊Unit6Let'sGoLesson34OntheFarm說課稿（新版）冀教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024秋七年級英語上冊Unit6Let'sGoLesson34OntheFarm，主要圍繞農(nóng)場生活場景展開，包括農(nóng)場動物、農(nóng)作物以及相關(guān)詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的動物、農(nóng)作物等詞匯以及一般現(xiàn)在時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的詞匯量和語法知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，提高他們在真實語境中獲取信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行農(nóng)場場景的描述。

3.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識和情感態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，①

①熟練掌握農(nóng)場相關(guān)詞匯，如cattle,sheep,pig等，以及農(nóng)作物的名稱如wheat,corn等。

②運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述農(nóng)場中的動物和活動，如"Thecowiseatinggrass."或"Theyarepickingapples."

2.教學(xué)難點，①

①理解并運(yùn)用比較級和最高級結(jié)構(gòu)描述農(nóng)場中數(shù)量或大小，如"Thebiggestcow"或"Therearemoreapplesthanbananas."

②在實際情境中運(yùn)用過去式表示過去發(fā)生的行為，如"Isawapigyesterday."

②在農(nóng)場場景對話中，能夠理解并運(yùn)用條件句和疑問句，如"Ifitrains,thecropswillgrowwell."或"Wherearethechickens?"

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行邏輯思維和解決問題的能力，尤其是在描述農(nóng)場活動和動物行為時，能夠組織語言，表達(dá)清晰。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版2024秋七年級英語上冊Unit6Let'sGoLesson34OntheFarm的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備農(nóng)場場景相關(guān)的圖片、動物和農(nóng)作物的簡筆畫，以及農(nóng)場生活視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或多媒體設(shè)備，以便播放英語農(nóng)場場景的音頻或視頻材料。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，提供農(nóng)場場景的實物模型或圖片展示板，以促進(jìn)學(xué)生的互動學(xué)習(xí)和語言實踐。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對農(nóng)場生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道農(nóng)場是什么嗎？你們?nèi)ミ^農(nóng)場嗎？”

展示一些關(guān)于農(nóng)場生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受農(nóng)場的生活氛圍。

簡短介紹農(nóng)場的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解農(nóng)場的基本概念、組成部分和活動。

過程：

講解農(nóng)場的基本定義，包括其主要功能和工作流程。

詳細(xì)介紹農(nóng)場的組成部分，如農(nóng)田、農(nóng)場建筑、農(nóng)場動物等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解農(nóng)場生活。

過程：

選擇幾個典型的農(nóng)場案例進(jìn)行分析，如有機(jī)農(nóng)場、高科技農(nóng)場等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解農(nóng)場生活的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對環(huán)境保護(hù)、食品安全等方面的影響，以及農(nóng)場如何適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與農(nóng)場生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如農(nóng)場可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對農(nóng)場生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)農(nóng)場生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括農(nóng)場的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)農(nóng)場生活對人類生活的重要性，以及如何通過農(nóng)場活動促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和社區(qū)發(fā)展。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集關(guān)于農(nóng)場生活的資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享和討論。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《農(nóng)場之旅》（AFarmAdventure）

描述一個小男孩和他的家人參觀農(nóng)場的一天，包括他們遇到的動物、農(nóng)作物以及農(nóng)場主的介紹。

-閱讀材料二：《有機(jī)農(nóng)場的故事》（TheStoryofanOrganicFarm）

講述一個傳統(tǒng)農(nóng)場轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)農(nóng)場的轉(zhuǎn)變過程，以及這對環(huán)境和生活的影響。

-閱讀材料三：《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》（ModernAgriculturalTechnology）

介紹現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，減少對環(huán)境的影響。

-閱讀材料四：《農(nóng)場工作日記》（ADiaryofFarmWork）

通過日記形式，記錄一個農(nóng)場工人一周的工作內(nèi)容，包括日常任務(wù)和季節(jié)性活動。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以訪問當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場或農(nóng)業(yè)博物館，親身體驗農(nóng)場生活，并記錄所見所聞。

-學(xué)生可以調(diào)查自己社區(qū)中的農(nóng)場，了解它們的生產(chǎn)方式和對社區(qū)的影響。

-學(xué)生可以設(shè)計一個農(nóng)場規(guī)劃項目，包括選擇適合種植的農(nóng)作物、設(shè)計灌溉系統(tǒng)、規(guī)劃動物養(yǎng)殖區(qū)域等。

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于農(nóng)場生活的多媒體展示，如PPT或視頻，分享給同學(xué)和老師。

-學(xué)生可以研究農(nóng)場對環(huán)境的影響，探討可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展策略。

-學(xué)生可以采訪一個農(nóng)場主或農(nóng)業(yè)專家，了解農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢和農(nóng)民面臨的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項目，如幫助農(nóng)場進(jìn)行季節(jié)性工作，如收割、播種等。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的短文，提出自己的見解和建議。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

①農(nóng)場相關(guān)詞匯：cattle,sheep,pig,chicken,cow,horse,wheat,corn,apples,oranges等。

②農(nóng)場活動描述：farming,planting,harvesting,milking,feeding,etc.

③農(nóng)場工具：tractor,plow,harrow,hoe,etc.

②本文重點詞匯：

①動物名詞：cattle,sheep,pig,chicken,cow,horse.

②農(nóng)作物名詞：wheat,corn,apples,oranges,rice,etc.

③動詞：farm,plant,harvest,milk,feed,etc.

③本文重點句型：

①"Whatanimalsdoyouseeonthefarm?"（你在農(nóng)場看到了哪些動物？