2024年高中化學 第四章化學與自然資源的開發(fā)利用 第2節(jié) 化學與資源綜合利用、環(huán)境保護說課稿 新人教版必修2

2024年高中化學第四章化學與自然資源的開發(fā)利用第2節(jié)化學與資源綜合利用、環(huán)境保護說課稿新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞化學與自然資源的開發(fā)利用、環(huán)境保護展開，具體內(nèi)容包括資源的分類、資源的利用與保護、化學在資源綜合利用中的作用等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在初中階段所學的化學基礎(chǔ)知識緊密相關(guān)，如物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化等。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒁延械幕瘜W知識應用于實際問題中，提高解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究能力、環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。學生將通過分析化學在資源綜合利用中的作用，提升對化學與自然關(guān)系理解的能力，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。同時，通過實踐活動，增強學生的社會責任感和創(chuàng)新意識，為將來參與環(huán)境保護和資源合理利用打下基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點，

①理解和掌握資源的分類及其在自然界和人類活動中的作用。

②探討化學在資源綜合利用中的應用，如化學肥料、清潔能源的生產(chǎn)等。

③分析化學工業(yè)對環(huán)境保護的影響，以及如何通過化學手段實現(xiàn)環(huán)境保護和資源節(jié)約。

2.教學難點，

①理解化學在資源開發(fā)利用中的復雜過程，包括化學反應原理和工業(yè)流程。

②評估化學技術(shù)在資源利用中的效率和環(huán)境影響，需要學生具備綜合分析能力。

③培養(yǎng)學生將化學知識應用于實際問題的能力，包括提出解決方案和評估方案的有效性。這些難點要求學生在理解化學原理的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，發(fā)展高級思維技能。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解資源綜合利用和環(huán)境保護的基本概念。

2.討論法：組織學生圍繞案例進行討論，激發(fā)學生的批判性思維和問題解決能力。

3.實驗法：設(shè)計簡單實驗，讓學生親身體驗化學在資源利用中的實際應用，增強實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示資源利用和環(huán)境保護的圖片、視頻，直觀展示化學與生活的聯(lián)系。

2.互動軟件：運用教學軟件進行模擬實驗，提高學生的學習興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習，拓展知識面，培養(yǎng)信息檢索能力。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一幅描繪自然景觀和工業(yè)污染的對比圖片，引導學生思考化學與自然資源、環(huán)境保護的關(guān)系，提出問題：“化學在資源利用和環(huán)境保護中扮演著怎樣的角色？”

-回顧舊知：簡要回顧初中階段學習的化學基本概念，如元素、化合物、化學反應等，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解資源的分類、資源的利用與保護、化學在資源綜合利用中的作用等知識點。

-舉例說明：通過具體例子，如石油化工、化肥生產(chǎn)、新能源開發(fā)等，幫助學生理解化學在資源利用中的實際應用。

-互動探究：組織學生討論化學在環(huán)境保護中的作用，引導學生思考如何減少化學污染，提高資源利用效率。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：布置學生分組進行實驗，通過實驗驗證化學在資源綜合利用中的作用，如化學肥料對農(nóng)作物生長的影響、化學催化劑在工業(yè)生產(chǎn)中的應用等。

-教師指導：在學生進行實驗過程中，及時給予指導和幫助，確保實驗順利進行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)化學在資源利用和環(huán)境保護中的重要作用。

-引導學生思考如何將所學知識應用于實際生活中，提高環(huán)保意識和資源利用效率。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

-要求學生收集生活中化學資源利用和環(huán)境保護的案例，下節(jié)課分享。

6.拓展延伸（約10分鐘）

-引導學生思考化學在資源利用和環(huán)境保護中的未來發(fā)展趨勢，如綠色化學、循環(huán)經(jīng)濟等。

-鼓勵學生關(guān)注國內(nèi)外化學領(lǐng)域的最新研究成果，提高自身科學素養(yǎng)。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供借鑒。

教學過程中，教師應關(guān)注學生的個體差異，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感，使學生在掌握知識的同時，關(guān)注人類社會的可持續(xù)發(fā)展。知識點梳理1.資源分類

-自然資源：包括可再生資源（如太陽能、風能、水能）和非可再生資源（如石油、煤炭、天然氣）。

-人力資源：人類在智力、體力、技能等方面的總和。

-社會資源：包括文化、教育、科技、信息等非物質(zhì)資源。

2.資源的利用與保護

-資源利用的原則：合理利用、節(jié)約使用、循環(huán)利用、保護環(huán)境。

-資源保護措施：法律法規(guī)保護、科技創(chuàng)新、公眾參與、國際合作。

3.化學在資源綜合利用中的作用

-化學肥料：提高農(nóng)作物產(chǎn)量，改善土壤肥力。

-清潔能源：開發(fā)新能源，減少對化石能源的依賴，降低環(huán)境污染。

-工業(yè)催化：提高化學反應效率，降低能耗，減少污染物排放。

4.化學工業(yè)對環(huán)境保護的影響

-化學工業(yè)產(chǎn)生的污染物：廢氣、廢水、固體廢棄物等。

-污染物治理技術(shù)：物理法、化學法、生物法等。

-環(huán)境影響評價：預測和評估化學工業(yè)對環(huán)境的影響。

5.資源綜合利用的案例分析

-石油化工：石油的分餾、裂解、催化等過程，生產(chǎn)各種化工產(chǎn)品。

-金屬冶煉：金屬礦石的提取、精煉等過程，生產(chǎn)金屬制品。

-生物質(zhì)能：利用生物質(zhì)資源生產(chǎn)能源，如生物質(zhì)發(fā)電、生物質(zhì)燃料等。

6.環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展

-綠色化學：從源頭上減少或消除有害物質(zhì)的產(chǎn)生，實現(xiàn)化學工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

-循環(huán)經(jīng)濟：通過資源的循環(huán)利用，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-公眾參與：提高公眾的環(huán)保意識，推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。

7.化學在資源綜合利用中的實驗

-化學肥料對農(nóng)作物生長的影響實驗。

-化學催化劑在工業(yè)生產(chǎn)中的應用實驗。

-污染物治理技術(shù)的實驗。板書設(shè)計1.資源分類

①自然資源

②人力資源

③社會資源

2.資源的利用與保護

①合理利用原則

②節(jié)約使用

③循環(huán)利用

④保護環(huán)境

⑤保護措施：法律法規(guī)、科技創(chuàng)新、公眾參與、國際合作

3.化學在資源綜合利用中的作用

①化學肥料：提高農(nóng)作物產(chǎn)量，改善土壤肥力

②清潔能源：開發(fā)新能源，降低環(huán)境污染

③工業(yè)催化：提高反應效率，降低能耗

4.化學工業(yè)對環(huán)境保護的影響

①化學污染物：廢氣、廢水、固體廢棄物

②污染物治理技術(shù)：物理法、化學法、生物法

③環(huán)境影響評價

5.資源綜合利用的案例分析

①石油化工：分餾、裂解、催化

②金屬冶