2025年高考地理命題分析（解析版）

專題01高考地理命題分析

目錄

01考查方向

一、命題趨勢(shì)

二、核心素養(yǎng)考查

02命題中的情境設(shè)置

一、高考試題情境來源要素及設(shè)計(jì)要素

二、情境類型

三、試題情境的問題設(shè)置

03題型進(jìn)階

考查方向

新高考地理考查方向與之前有了較大變化，問題設(shè)置不再單純考查基礎(chǔ)知識(shí)的背記，模板化的答題模

式已不再適應(yīng)新高考。新高考地理重視創(chuàng)設(shè)新情境、新知識(shí)、新問題，避開教材及模擬卷材料，考題靈活。

主要考查關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)，越來越強(qiáng)調(diào)運(yùn)用基本技能和方法解決實(shí)際問題。要求學(xué)生不僅要具備扎實(shí)

的基礎(chǔ)知識(shí)，更能夠觸類旁通、融會(huì)貫通，既包括同一層面、橫向的融會(huì)貫通，也包括不同層面之間的、

縱向的融會(huì)貫通。必備知識(shí)與關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值之間緊密相連，形成具備內(nèi)在邏輯聯(lián)系的數(shù)

體網(wǎng)。

一、命題趨勢(shì)

L用更鮮活的案例講中國美好故事

新高考在出題上重視導(dǎo)入國內(nèi)實(shí)際自然和人文案例來設(shè)置考查問題，不僅考查學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握

與運(yùn)用，更能向?qū)W生展示國家發(fā)展歷程、時(shí)代新帽、激發(fā)民族自豪感，立足人地關(guān)系，思考未來發(fā)展問題,

起到落實(shí)立德樹人的作用。

2024年湖南高考6-8題，考查山西省新絳縣西莊村石雕加工的發(fā)展變化。

（2024?湖南?高考真題）山西省新絳縣西莊村附近盛產(chǎn)青石，自宋代以來形成了以石雕加工為主的傳統(tǒng)

手工業(yè)。為保持行業(yè)的家族壟斷優(yōu)勢(shì)，當(dāng)?shù)刂饕扇∽映懈笜I(yè)的技藝傳承方式。近年來，在政府扶持下，

西莊村規(guī)劃建設(shè)了石雕工業(yè)園。如圖示意農(nóng)耕時(shí)代西莊村石雕生產(chǎn)的空間次序。據(jù)此完成1-3小題。

馬首山I山坡I石雕場(chǎng)I水池I空地I院落

1.西莊村形成圖示空間次序，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.地形地勢(shì)B.河流分布C.生產(chǎn)流程D.宗族關(guān)系

2.“精雕”選擇在以廳堂為中心的院落中進(jìn)行，主要是為了（）

A.石材堆放B.陳列展覽C.技藝保密D.交流合作

3.該村石雕生產(chǎn)由分散的家庭作坊集聚到工業(yè)園，有利于（）

①形成合理的功能分區(qū)②融合生產(chǎn)和生活空間③限制生態(tài)空間的擴(kuò)張④營造良好的人居環(huán)境

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】1.C2.C3.B

【解析】1.根據(jù)圖示信息可知，西莊村在聚落空間層面，以生產(chǎn)流程為導(dǎo)向，形成一系列不同功能的場(chǎng)

所空間，呈現(xiàn)出系統(tǒng)的生產(chǎn)空間鏈條，石雕制作經(jīng)過采選石材一構(gòu)圖繪畫一制坯一粗雕一精雕一打磨一拋

光一做舊等多道極為復(fù)雜的工藝，形成了：馬首山（采石）一西莊坡村（轉(zhuǎn)運(yùn)）一石雕場(chǎng)（選材、切割）

—水池（清洗）一村里空地（粗雕、打磨）一庭院（創(chuàng)作、精雕、傳授）系列生產(chǎn)空間序列，C正確；地

形地勢(shì)是影響聚落選址的區(qū)位因素，但不是影響空間次序的主要因素，A錯(cuò)誤；河流分布、宗族關(guān)系不是

影響空間次序的主要因素，BD錯(cuò)誤。所以選C。

2.根據(jù)材料信息“為保持行業(yè)的家族壟斷優(yōu)勢(shì)，當(dāng)?shù)刂饕扇∽映懈笜I(yè)的技藝傳承方式?！笨芍?，當(dāng)?shù)亍熬瘛?/p>

選擇在以廳堂為中心的院落中進(jìn)行，能夠減少家族技藝的外流，有利于子承父業(yè)、家族壟斷，C正確；院落

面積較小，不利于石材堆放，A錯(cuò)誤；廳堂面積較小，不利于陳列展覽，B錯(cuò)誤；為了家族壟斷，一般很少

交流合作，D錯(cuò)誤。所以選C。

3.該村石雕生產(chǎn)由分散的家庭作坊集聚到工業(yè)園，能夠使得生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)分開，有利于形成合理的功能

分區(qū)，①正確，②錯(cuò)誤；不會(huì)限制生態(tài)空間的擴(kuò)張，③錯(cuò)誤；可以減少石材加工對(duì)生活區(qū)的污染，能夠有

利于營造良好的人居環(huán)境，④正確。所以選B。

2024年廣東高考15-16題，考查了距今約3000年前古蜀文明利用自然和對(duì)自然的探索，展

示出我國古人的高超智慧。

（2024?廣東?高考真題）距今約3000年前的金沙遺址（30°41'N,104°01'E）是古蜀國時(shí)期的一處大

型聚落遺址。在該遺址祭祀?yún)^(qū)的東部，有一處九柱建筑基址，其9個(gè)柱洞呈“田''字形分布。研究發(fā)現(xiàn)，這些

柱洞分布具有一定的天文屬性。左圖為九柱建筑的復(fù)原示意圖；右圖示意該建筑柱洞平面分布及當(dāng)時(shí)冬至

日的日出方位。據(jù)此完成4-5小題。

4.如果當(dāng)時(shí)祭祀人員站在右圖中的D5處，他在夏至日看到的日出方位位于（）

A.D5—D6連線方向B.D6和D9之間

C.D57D9連線方向D.D8和D9之間

5.已知3000年前的黃赤交角比現(xiàn)今大,與現(xiàn)在遺址地居民相比，則當(dāng)時(shí)金沙先民在（）

A.春分日看到日出時(shí)間更早B.夏至日經(jīng)歷更長的夜長

C.秋分日看到日落時(shí)間更晚D.冬至日經(jīng)歷更短的晝長

【答案】4.B5.D

【解析】4.根據(jù)圖示信息可知，正北方向與D5-D6連線方向有27.17。的夾角，冬至日日出方位位于D5-D8

連線方向，該地位于北半球，冬至日日出方位位于東南，則圖中D5-D9連線方向大致為正東方向，該地

位于北半球，夏至日太陽直射點(diǎn)位于北半球，當(dāng)?shù)厝粘龇较蛭挥跂|北，應(yīng)位于D6和D9之間，B正確，ACD

錯(cuò)誤。故選B。

5.黃赤交角變大后，冬至和夏至?xí)r的太陽直射點(diǎn)的緯度變大，各地晝夜長短的年變化幅度增大，冬至日北

半球各地晝更短、夜更長，夏至日北半球各地晝更長、夜更短，B錯(cuò)誤，D正確；春秋分太陽直射點(diǎn)位于赤

道，全球晝夜平分，該地日出日落時(shí)間不會(huì)變化，AC錯(cuò)誤。故選D。

2.加強(qiáng)審答題能力、思維品質(zhì)的考查

（1）增加閱讀的廣度和深度，提取更多有效信息，能夠讀取關(guān)鍵信息并解讀出隱含信息。發(fā)現(xiàn)地理試

題中文字、圖表、數(shù)據(jù)等蘊(yùn)含的地理信息，判斷地理信息的重要程度，進(jìn)而加工地理信息，解讀相關(guān)地理

信息的含義，準(zhǔn)確、快速、全面地理解并整合所獲取的地理信息。

【案例3：2024年山東高考6-7題，考查了時(shí)間計(jì)算、太陽視運(yùn)動(dòng)等地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?？疾閷W(xué)生讀

取信息的能力。

（2024?山東?高考真題）小明暑假乘船到F島旅游。下船后，小明發(fā)現(xiàn)太陽當(dāng)室,周圍的人卻“選直”影

±,他記錄了當(dāng)時(shí)的時(shí)間為北定時(shí)回8月.21旦00:04。當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午，小明從F島乘船去往某島嶼觀光，

途中發(fā)現(xiàn)游船甲板中心處旗狂的影子務(wù)數(shù)時(shí)間指向避行進(jìn)的方向。如圖示意F島及其周邊區(qū)域。據(jù)此完成

6-7小題。

0。一

甲島乙島

F島

，島

丁島

6.F島的位置可能是（）

A.12°N,61°WB.12°N,121°W

C.20°N,61°WD.20°N,121°W

7.當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午，小明去往的島嶼最可能是（）

A.甲島B.乙島C.丙島D.丁島

【答案】6.A7.C

【解析】6.太陽當(dāng)空，人卻沒有影子，說明當(dāng)?shù)貫樘栔鄙潼c(diǎn)，且地方時(shí)為12時(shí)，根據(jù)北京時(shí)間為00:04,

計(jì)算可得當(dāng)?shù)亟?jīng)度是6VW,BD錯(cuò)誤；8月21日，太陽直射點(diǎn)接近12小，故該地緯度位12°N,C錯(cuò)誤，A

正確。綜上所述，BCD錯(cuò)誤，故選A。

7.該日太陽直射點(diǎn)在北半球，日出方位東北，日落方位西北，正午太陽直射，故一天中該地太陽一直在偏北

側(cè)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間的下午，太陽位于西北方位，旗桿的影子位于東南方位，所以船的行進(jìn)方向是東南，位于F

島東南方位的島嶼是丙島，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。

（2）重視邏輯推理與論證。從已知的事實(shí)或理論（前提、條件或假設(shè)）出發(fā)，經(jīng)由準(zhǔn)確、充分的證據(jù)鏈（有

效信息）和清晰、嚴(yán)密的邏輯鏈（相關(guān)性、因果性），推導(dǎo)出合理結(jié)論。

2024年江蘇高考10-12題，考查巴爾喀什湖附近人口城鎮(zhèn)分布原因、農(nóng)業(yè)類型及未來發(fā)展方

向?？疾榱藢W(xué)生邏輯推理與論證的能力。

（2024?江蘇?高考真題）巴爾喀什湖為中亞大型湖泊、風(fēng)景宜人，湖泊以烏澤那拉爾水道為界，分為特

征差異顯著的東西兩部分，沿湖中小城市發(fā)展各具特色。下圖為“巴爾喀什湖周邊城市分布示意圖據(jù)此完

成8-10小題。

8.巴爾喀什湖沿湖城市大多分布于西部，主要取決于湖泊的（）

A.面積大小B.形態(tài)特征C.容量多少D.水體性質(zhì)

影響城鎮(zhèn)人口分布因素：當(dāng)?shù)刈畲笞匀惶卣?，地處?nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛,

水資源缺乏；城市生產(chǎn)生活用水量大；巴爾喀什湖東咸西淡

9.奎甘市位于伊犁河入湖口，該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展特色（）

A,畜牧業(yè)B.園藝業(yè)C.都市農(nóng)業(yè)D.灌溉農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)類型：該地為溫帶大陸性氣候、高山冰雪融水補(bǔ)給為主、多山地降水、灌溉水源充足

10.當(dāng)前沿湖城市宜鼓勵(lì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是（）

A.金屬冶煉B.生態(tài)旅游C.船舶制造D,鹽湖化工

產(chǎn)業(yè)發(fā)展：考慮資源、環(huán)境、人文等產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路

【答案】8.D9.D10.B

【解析】8.結(jié)合材料信息可知，湖泊東西特征差異顯著。東部地處內(nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛，缺少河流

注入；而西部有伊犁河等河流注入，稀釋了湖水的鹽度。此外，湖中部狹窄，不利于兩邊水體交換，造成

兩側(cè)鹽度差異較大，東部湖水鹽度高，不利于人們使用，而西部湖水鹽度低，能為人類生產(chǎn)生活供水，因

此城市大多分布在西部，D正確；該湖泊為一狹長的湖泊，湖泊面積大小、形態(tài)特征和容量大小在東西兩

側(cè)沒有明顯差異，不是導(dǎo)致城市分布差異的最主要因素，ABC錯(cuò)誤。故選D。

9.奎甘市位于伊犁河入湖口有河流流經(jīng)提供灌溉水源，且有河口三角洲形成深厚肥沃的土壤，適合發(fā)展灌

溉農(nóng)業(yè)，D正確；而該地水源缺乏的其他大部分地區(qū)適合畜牧業(yè)發(fā)展，故畜牧業(yè)不是奎甘市的發(fā)展特色，A

錯(cuò)誤；該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，消費(fèi)水平低，不適合發(fā)展園藝業(yè)和都市農(nóng)業(yè)，BC錯(cuò)誤。故選D。

10.該湖泊深居內(nèi)陸，為一內(nèi)流湖，生態(tài)環(huán)境脆弱，金屬冶煉和鹽湖化工對(duì)環(huán)境污染較大，不是宜鼓勵(lì)發(fā)展

的產(chǎn)業(yè)，AD錯(cuò)誤；湖泊附近并無豐富的鐵礦等資源，不利于船舶制造業(yè)的發(fā)展，且船舶制造業(yè)處于重工業(yè),

對(duì)環(huán)境業(yè)有較大污染，C錯(cuò)誤；巴爾喀什湖為中亞大型湖泊，風(fēng)景宜人，對(duì)游客有較大吸引力，且生態(tài)旅游

不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生較大的破壞，可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，是當(dāng)前沿湖城市宜鼓勵(lì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，B

正確。故選B。

2024年山東高考16題，分析霧形成的原因。

11.（2024?山東?高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求

我國沿海某區(qū)域某時(shí)段經(jīng)歷了一次大范圍的濃霧天氣，給當(dāng)?shù)亟煌◣砹溯^大影響。氣象部門指出,

此次濃霧為平流霧，是由暖濕空氣流經(jīng)冷的下墊面而形成的。如圖示意該區(qū)域0時(shí)（霧過程初期）近地面

主要?dú)庀笠氐姆植肌?/p>

-U-冷鋒

2湖泊

溫度（℃）、6.4~站點(diǎn)

相對(duì)濕度（％）,82、風(fēng)向和風(fēng)力

（1）分析此次濃霧天氣形成的主要原因。

1、空氣中水汽含量高

2、氣溫較低

3、下墊面與空氣溫差大

4、適當(dāng)風(fēng)速、風(fēng)向

【答案】（1）暖濕空氣與地表之間有較大的溫差；有適當(dāng)?shù)娘L(fēng)向和風(fēng)速；冷鋒過境，氣溫較低，空氣迅速

降溫；空氣中水汽含量較高。

【解析】（1）本題考查霧的成因。根據(jù)材料可知，暖濕空氣經(jīng)過較冷下墊面時(shí)，近地面大氣中的水汽凝結(jié)

形成平流霧。它的形成必須具，一是暖濕空氣與地表之間有較大的溫差，促進(jìn)霧的形成；二是有適當(dāng)?shù)娘L(fēng)

向和風(fēng)速，保證霧的存留；根據(jù)圖示可知，在平流霧形成之前，有冷鋒過境，地表降溫，氣溫較低，當(dāng)暖

濕空氣經(jīng)過較冷下墊面時(shí)，空氣迅速降溫，該地湖泊眾多，空氣中水汽較為充足，空氣中水汽冷卻而達(dá)到

飽和，水汽凝結(jié)而形成平流霧。

（3）在非選擇題中加強(qiáng)考查語言組織能力。地理非選擇題主要包括特征類、過程類和聯(lián)系類三大類，

三大類試題答案的表達(dá)都需要能夠準(zhǔn)確地使用術(shù)語（或關(guān)鍵詞），并能用邏輯、因果、過程、影響等將術(shù)語（或

關(guān)鍵詞）進(jìn)行合理連接。非選擇題設(shè)問句的構(gòu)成：行為動(dòng)詞（說明、分析等）+考查目標(biāo)+限制條件。語言

表達(dá)考查學(xué)生能夠運(yùn)用規(guī)范和富有邏輯性的語言進(jìn)行清晰、有條理的書面表達(dá)，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用學(xué)科術(shù)語

表達(dá)抽象的概念和學(xué)科知識(shí)。

【案例6】2024年廣東高考17題，考查產(chǎn)業(yè)區(qū)位條件、發(fā)展方向等問題。考查了學(xué)生邏輯分析與語言

組織能力。

12.（2024?廣東?高考真題）閱讀圖文資料，完成下列要求。

遼寧省大連市的松木島化工園區(qū)距主城區(qū)約60km,占地面積35km2,2005年，該園區(qū)開始承接大連

市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移，2016年被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)。該園區(qū)大部分職工通勤于工作地與主城

區(qū)之間，呈現(xiàn)職住分離現(xiàn)象。緊鄰松木島化工園區(qū)的S村，目前戶籍人口約3800人，常住人口約2300人，

村民的主要收入來源于種植業(yè)、漁業(yè)、廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)及外出務(wù)工。如圖示意松木島化工園區(qū)及S村

地理位置。

（1）簡述松木島化工園區(qū)承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移的有利區(qū)位條件。

（2）結(jié)合S村村民主要收入來源，提出該園區(qū)幫扶該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施。

（3）為解決職工的職住分離問題，該園區(qū)擬在S村的甲、乙兩地建設(shè)職工生活區(qū)。分析這兩地居住環(huán)境的

優(yōu)劣。

（解題思路：該題為聯(lián)系類試題，設(shè)問行為動(dòng)詞為“簡析”、“提出”、“分析”，需將主體關(guān)系和影響結(jié)果

簡要敘述完整、表達(dá)清楚)

【答案】(1)地理位置優(yōu)越，位于大連瓦房店市西南沿海地區(qū)，距主城區(qū)近；化工園區(qū)位于鄉(xiāng)村附近，土

地成本低，周邊有大面積土地，可保證園區(qū)繼續(xù)拓展；交通運(yùn)輸便捷，靠近高速出入口，位于鐵路沿線附

近，同時(shí)距離港口較近，具備發(fā)展臨港工業(yè)區(qū)的天然條件；位于大連附近，相關(guān)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好，利于企業(yè)間

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；位于國家級(jí)新區(qū)一大連金普新區(qū)，扶持政策優(yōu)越。

(2)化工園區(qū)建設(shè)過程中可利用S村勞動(dòng)力，建筑建設(shè)、園區(qū)管理等，可促進(jìn)該村人口就業(yè)；工業(yè)園區(qū)將

相關(guān)配套服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移至S村，如產(chǎn)品外包裝加工、盒飯和餐飲服務(wù)、產(chǎn)品的對(duì)外運(yùn)輸服務(wù)等，帶動(dòng)村落產(chǎn)

業(yè)發(fā)展；依托工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)外溢效應(yīng)，積極發(fā)展共生產(chǎn)業(yè)，改善原有的村落單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)濱海產(chǎn)

業(yè)的多元化發(fā)展。

(3)甲地：甲地距離松木島化工園區(qū)更近，通勤距離短；位于松木島與S村之間，原有基礎(chǔ)設(shè)施較好；靠

近化工園區(qū)，受盛行風(fēng)影響，大氣環(huán)境質(zhì)量相對(duì)較差；位于高速出入口附近，交通易擁堵。乙地：位于普

蘭店灣附近，環(huán)境質(zhì)量較高；靠近普通公路，便于出行；距園區(qū)較遠(yuǎn)，通勤路程更長；遠(yuǎn)離人口密集區(qū)，

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成本高。

【解析】(1)從圖中位置可以看到松木島化工園區(qū)位于大連瓦房店市西南沿海地區(qū)，距主城區(qū)相對(duì)較近，

同時(shí)南距大連，北距沈陽，海上西距秦皇島，距離均較近，其地理位置較為優(yōu)越。該園區(qū)周邊有大面積的

廢棄鹽田，位于鄉(xiāng)村附近，其土地用地成本較低，由于有大面積的荒廢土地，這保證了園區(qū)未來繼續(xù)的拓

展和發(fā)展。從圖中可以看到，松木島化工園區(qū)位于高速公路的出入口附近，同時(shí)該處也靠近鐵路線附近，

距離普蘭店灣較近，具備臨港工業(yè)區(qū)建設(shè)的交通優(yōu)越條件。大連原有的化工類相關(guān)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好，其相關(guān)

配套設(shè)施較為完善，該園區(qū)靠近大連附近，其相關(guān)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好，利于企業(yè)間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)發(fā)展。從材料可

以看到，2016年該園區(qū)被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)，其政府的扶持力度相對(duì)較大，政策的優(yōu)越性

較好。

(2)材料當(dāng)中提及該村常住人口約2300人，戶籍人口約3800人，其收入主要來自于種植業(yè)、漁業(yè)以及廢

棄物的循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)、外出務(wù)工。該村產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，收入水平相對(duì)較低。化工廠的建設(shè)初期需要大量

的建設(shè)工人，該村可為其提供大量勞動(dòng)力，這就能促進(jìn)該村人口的就業(yè)增加該村農(nóng)民的收入。同時(shí)村落也

可為工業(yè)園區(qū)提供一定的配套服務(wù)設(shè)施，比如相關(guān)的盒飯、餐飲類的服務(wù)、一些產(chǎn)品的外包裝加工以及產(chǎn)

品的運(yùn)輸?shù)?，這些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠帶動(dòng)村落產(chǎn)業(yè)延伸。同時(shí)依托工業(yè)園區(qū)部分產(chǎn)業(yè)的外溢效應(yīng)，積極

的發(fā)展與園區(qū)共生的產(chǎn)業(yè)，這有利于改善村落的單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)該村落向多元化發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)脫貧

致富。

(3)從圖中可以看到甲地靠近松木島化工園區(qū)，其距離更近，通勤距離也相對(duì)較短，這能大大減少通勤的

困難。同時(shí)甲地位于化工園區(qū)與S村之間，靠近S村其原有的基礎(chǔ)設(shè)施也相對(duì)較好。但由于該地更靠近化

工園區(qū)，受盛行風(fēng)的影響甲地其大氣環(huán)境質(zhì)量可能相對(duì)較差。由于甲地更靠近高速出入口，該地容易出現(xiàn)

交通擁堵，也不利于通勤。

從位置上來看，乙地位于普蘭店灣附近，由于臨海，其環(huán)境相對(duì)質(zhì)量更高，其附近有普通公路連接，便于

其出行。該地位于普蘭店灣附近，距離松木島化工園區(qū)相對(duì)較遠(yuǎn)，其通勤的路程更長。該地原有基礎(chǔ)設(shè)施

相對(duì)較為薄弱，其基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)成本也會(huì)相對(duì)較高，配套服務(wù)設(shè)施相對(duì)較差。

3.注重新教材體系

（1）地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有區(qū)域性和綜合性的特點(diǎn)。

地理學(xué)的學(xué)科體系

_______________________區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展.

區(qū)域自然演變q________

區(qū)域地理自然地理人文地理

人地和詣發(fā)展

研究卷個(gè)地表或分區(qū)的自研究自然地理環(huán)境探討各種人文現(xiàn)象的地理分

然地理和人文地理的地理的組成、結(jié)構(gòu)、功布、獷散和變化，以及人類

學(xué)科分支.是高中地理知能、動(dòng)態(tài)及其空間社會(huì)活動(dòng)的地域結(jié)構(gòu)的形成

識(shí)必要的載體。分異規(guī)律的學(xué)科。和發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。

（2）新教材之間關(guān)系

分析原理區(qū)域社會(huì)活動(dòng)全新的*塊

?的QHt倒大、*1尺堂?］的

2024年廣西高考9-10題，自然與人文相交融，朗伊爾城自然條件對(duì)人文習(xí)俗的影響，特有

習(xí)俗體現(xiàn)人與自然的和諧共生。

（2024?廣西?高考真題）極北之城------朗伊爾城（78°12'N,15°30'E）常住居民僅約2000人。在極夜

期間，城里居民會(huì)舉辦很多團(tuán)體活動(dòng)以應(yīng)對(duì)漫長黑夜與嚴(yán)寒的考驗(yàn)。在陽光重返小城后的3月8日，當(dāng)?shù)?/p>

會(huì)迎來全年最重要的、持續(xù)一周的太陽節(jié)。據(jù)此完成下面小題。

13.當(dāng)?shù)鼐用裨跇O夜期間舉辦很多團(tuán)體活動(dòng)，主要是為了（）

A.增加旅游收入B.增進(jìn)身心健康

C.減少能源消耗D.減少戶外活動(dòng)

14.太陽節(jié)首日，當(dāng)?shù)鼐用窨吹教柹鸬姆轿皇牵ǎ?/p>

A.正南B.東南C.正東D.東北

【答案】13.B14.B

【解析】13.根據(jù)材料信息可知，當(dāng)?shù)爻抢锞用駮?huì)舉辦很多團(tuán)體活動(dòng)應(yīng)對(duì)漫長黑夜與黑夜的考驗(yàn)，是為了通

過團(tuán)體活動(dòng)增加身心健康，B正確；極夜期間當(dāng)?shù)芈糜蔚娜藬?shù)較少，旅游收入較少，A錯(cuò)誤；舉辦團(tuán)體活動(dòng)

會(huì)增加能源消耗，C錯(cuò)誤；舉辦團(tuán)體活動(dòng)會(huì)增加戶外活動(dòng)，D錯(cuò)誤。所以選B。

14.根據(jù)材料信息可知，太陽節(jié)首日為3月8日，此日直射點(diǎn)在5組附近，正好出現(xiàn)極夜的緯度約為85。，該

地緯度為78U2N,因此此日當(dāng)?shù)赜袝円垢娆F(xiàn)象，應(yīng)日出東南，B正確，ACD錯(cuò)誤。所以選B。

二、核心素養(yǎng)考查

1.區(qū)域認(rèn)知

空間是地理學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的獨(dú)特屬性之一。區(qū)域認(rèn)知包括“對(duì)區(qū)域本身的認(rèn)識(shí)”和“用區(qū)域的方式

認(rèn)識(shí)”兩方面涵義；本次考題多以大、中尺度區(qū)域的地理問題解決為主。

2024年北京高考11-12題，考查安徽省局部地形圖的判讀，和城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)分布。

（2024?北京?高考真題）圖a為安徽省局部地形簡圖，田b示意該區(qū)域某城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。讀圖，完

■甲

■乙

丙

胃

丁

綠

ab

15.圖2中（）

A.I區(qū)人口密度大，城鎮(zhèn)化水平高B.II區(qū)地勢(shì)平坦，為糧食生產(chǎn)基地

C.III區(qū)水資源豐富，水電站數(shù)量多D.IV區(qū)山地面積廣，環(huán)境承載力大

16.圖b中，甲、乙、丙、丁四種功能區(qū)分別是（

A.商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、行政區(qū)、工業(yè)區(qū)B.行政區(qū)、居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)

C.商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政區(qū)、居住區(qū)D.商業(yè)區(qū)、行政區(qū)、居住區(qū)、工業(yè)區(qū)

【答案】15.B16.A

【解析】15.由圖a可知，I區(qū)位于山區(qū)，通常情況下，與平原區(qū)相比，山區(qū)人口密度小，經(jīng)濟(jì)較落后，城

市化水平較低，A錯(cuò)誤；II區(qū)位于沿江平原，地勢(shì)平坦、土壤肥沃，適合糧食生產(chǎn)，B正確；III區(qū)位于沿江

平原，河流落差小，水能不豐富，不適宜建設(shè)水電站，可推測(cè)其水電站數(shù)量不多，C錯(cuò)誤；IV區(qū)山地面積廣,

但山區(qū)往往經(jīng)濟(jì)和科技水平低，資源也不一定豐富，生態(tài)環(huán)境也可能較脆弱，故其環(huán)境承載力較小，D錯(cuò)

誤。故選B。

16.由圖b可知，甲功能區(qū)占地面積較小，位于市中心或街角路口，應(yīng)該是商業(yè)區(qū)；乙功能區(qū)位于商業(yè)區(qū)外

圍，分布廣泛，占地面積最大，應(yīng)該是居住區(qū)；丙功能區(qū)位于市區(qū)，占地面積較小，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該是行

政區(qū)；丁功能區(qū)位于市區(qū)外緣，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該是工業(yè)區(qū)，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。

2.綜合思維

要求考生能夠用地理思維方式思考，按地理學(xué)基本邏輯，從分解和綜合2個(gè)維度分析、解決地理問題。

包含要素的綜合、時(shí)空的綜合、地方的綜合。

【案例9】2024年湖南高考18題，考查了濕地演變過程、濕地結(jié)構(gòu)變化及原因、提出措施等知識(shí)點(diǎn)，

屬于非選擇題中過程類和聯(lián)系類題型，需將主體關(guān)系和影響結(jié)果簡要敘述完整、表達(dá)清楚，考查了學(xué)生邏

輯分析與語言組織能力。

17.（2024?湖南?高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。

濕地包括湖泊、沼澤、河流等類型。甲區(qū)域曾是里海的一部分，現(xiàn)為淡水濕地，有狹窄水道與里海相

連。該濕地流域位于伊朗北部，年均降水量超過1000毫米。據(jù)預(yù)測(cè)，21世紀(jì)60年代該濕地將全部變?yōu)檎?/p>

澤。如圖示意該濕地位置及濕地流域的土地利用狀況。

N49°20'E50°00/E

b

z

'

g

圖例

（二〉甲區(qū)域邊界

II湖泊

II沼澤

區(qū)H耕地

NII建設(shè)用地

、o

寸1^0林地

9。

g[TTTT1裸地

一＜河流

（1）簡述甲區(qū)域演變?yōu)榈疂竦氐倪^程。

（2）推測(cè)從現(xiàn)在到21世紀(jì)60年代，該濕地類型結(jié)構(gòu)的變化及主要原因。

（3）為減緩該濕地變成沼澤的速度，請(qǐng)?zhí)岢隹尚械拇胧?/p>

【答案】（1）河流挾帶泥沙等物質(zhì)注入里海后，不斷發(fā)生沉積，后經(jīng)流水的搬運(yùn)作用逐漸發(fā)育成水下沙壩;

隨著水下沙壩逐漸抬高，出露水面，將甲區(qū)域與里海隔開；隨著河水不斷注入，湖水鹽度逐漸下降，泥沙

不斷淤積，最終形成淡水濕地。

（2）變化：濕地中的湖泊消失，全部變成沼澤，湖水變淺變咸。理由：氣候變暖，蒸發(fā)加劇；流域內(nèi)生產(chǎn)

生活用水需求增加，導(dǎo)致濕地中水量不斷減少。

（3）發(fā)展滴灌等節(jié)水農(nóng)業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高水資源利用率；修筑水利工程，調(diào)節(jié)徑流；優(yōu)化流域水資

源分配，保障下游用水和生態(tài)用水；流域內(nèi)植樹種草，加強(qiáng)水土保持；人工或機(jī)械清淤，保持湖盆深度。

【解析】（1）甲區(qū)域曾是里海的一部分，讀圖可知，甲區(qū)域南側(cè)有眾多河流注入湖泊，這些河流挾帶泥沙

等物質(zhì)注入里海后，不斷發(fā)生沉積，后經(jīng)流水的搬運(yùn)作用逐漸發(fā)育成水下沙壩；隨著沙壩泥沙堆積量的不

斷增多，水下沙壩逐漸抬高，直至出露水面，將甲區(qū)域與里海隔開，形成湖泊；隨著河水不斷注入，甲區(qū)

域湖水鹽度逐漸被稀釋，且甲區(qū)域湖水與里海有狹窄水道溝通，鹽分可以流出，湖泊鹽度逐漸下降，再加

上河流挾帶的泥沙不斷在甲區(qū)域堆積，使甲區(qū)域湖泊湖床逐漸抬高，湖水變淺，最終形成淡水濕地。

（2）結(jié)合材料信息可知，21世紀(jì)60年代該濕地將全部變成沼澤，因此濕地中的湖泊消失，全部變成沼澤,

湖水變淺變咸。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今全球氣候變暖趨勢(shì)明顯，隨著氣溫升高，蒸發(fā)加劇，湖泊水量支

出增多，水位下降，鹽分累積，湖水變咸；隨著人口的增長和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，流域內(nèi)生產(chǎn)生活用水的需求量

增多，加大了對(duì)河流水的消耗，使注入濕地的水量減少，湖水變淺，逐漸成為沼澤，因此濕地中的湖泊消

失，全部變成沼澤，湖水變淺變咸。

（3）該濕地變成沼澤與湖泊水量減少、湖水變淺有關(guān)，因此可以發(fā)展滴灌等節(jié)水農(nóng)業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),

提高水資源利用率，減少流域水量的消耗，增加入湖徑流量；修筑水利工程，調(diào)節(jié)徑流；優(yōu)化流域水資源

分配，合理分配上中下游的水資源，保障下游用水和生態(tài)用水，減少荒漠化，保證植被覆蓋度；流域內(nèi)植

樹種草，加強(qiáng)水土保持，提高流域涵養(yǎng)水源的能力，調(diào)節(jié)湖泊水量；湖泊淤積會(huì)導(dǎo)致湖泊萎縮，湖水變淺,

可以進(jìn)行人工或機(jī)械清淤，保持湖盆深度。

3.地理實(shí)踐力

要求考生在面臨需要解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展這一具體問題時(shí)，能夠沿著地理視角的引領(lǐng)，秉持人地協(xié)調(diào)觀，選

擇合理的“做事”方向（審題精準(zhǔn)）、選擇合適的“微事”工具（必備知識(shí)）、采用合宜的“做事”方法（文字表達(dá)）。

【案例10】2024年廣西高考19題，考查海洋開發(fā)的重要性與面臨的困難，為今后發(fā)展出謀劃策。

18.（2024?廣西?高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一：海洋是高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略要地。要加快建設(shè)世界一流的海洋港口、完善的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系、

綠色可持續(xù)的海洋生態(tài)環(huán)境，為海洋強(qiáng)國建設(shè)作出貢獻(xiàn)。（2018年3月8日習(xí)近平在參加十三屆全國人大

一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)的講話要點(diǎn)）

材料二：2023年，我國自主研發(fā)的兆瓦級(jí)波浪能發(fā)電裝置“南鰥”號(hào)投入試運(yùn)行，成功為南海多個(gè)島礁

供電。“南解”號(hào)采用大量新結(jié)構(gòu)、新工藝，日最大發(fā)電量2.4萬度?？蓾M足3500戶家庭一天的用電需求。

隨著我國兆瓦級(jí)波浪能發(fā)電技術(shù)日臻成熟，大型波浪能發(fā)電裝置規(guī)?；瘧?yīng)用將為海洋強(qiáng)國建設(shè)提供重要支

撐。

材料三：波浪能流密度是表征波浪能資源豐富程度的指標(biāo)。下圖為我國南海某島礁附近海域月均波浪

能流密度變化圖。

（1）說明圖所示波浪能的特點(diǎn)及其開發(fā)利用上的困難。

（2）簡要論述大型波浪能發(fā)電裝置規(guī)?；瘧?yīng)用對(duì)我國建設(shè)海洋強(qiáng)國的重要作用。

【答案】（1）特點(diǎn)：能流密度不穩(wěn)定，季節(jié)變化大；10月一次年1月波浪能富集（秋末冬初相對(duì)豐富），

其他時(shí)間雖不富集但可利用，總量尚可。

（2）論點(diǎn)：大型波浪能發(fā)電裝置規(guī)模化運(yùn)用能保障能源安全、生態(tài)安全、國土空間安全，助力我國建設(shè)海

洋強(qiáng)國。論據(jù)：我國大功率波浪能發(fā)電技術(shù)逐漸成熟，能滿足臨海港口及海上基地的用電需求；帶動(dòng)海洋

裝備制造、海洋資源開發(fā)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系；優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，降低對(duì)非可再生

能源的依賴，減少碳排放，促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)向低碳、綠色方向轉(zhuǎn)型；積極行使我國海洋國土空間的合法權(quán)益,

維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察圖中信息可知，我國南海該島礁附近海域破浪能流密度一年中變化較大,

圖中顯示每年10月份至次年2月破浪能密度均處于富集區(qū)域，其他月份破浪能流密度較小，但仍然屬于可

利用區(qū)，總量是較大的，因此其具有能流密度不穩(wěn)定，季節(jié)變化大的特點(diǎn)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，閱讀圖文材料可知，目前我國科技水平逐漸提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大型波浪能發(fā)電裝

置技術(shù)逐漸成熟，若規(guī)劃化使用可以產(chǎn)生大量電能，解決我國沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域用電量大的需求問題，從

國家能源安全上增加一定的保障；且大型波浪能發(fā)電裝置需要大量的機(jī)械設(shè)備，因此可以帶動(dòng)我國海洋裝

備制造業(yè)的發(fā)展，同時(shí)加大對(duì)海洋資源的開發(fā)程度，帶動(dòng)服務(wù)業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，完善我國現(xiàn)代化的海

洋產(chǎn)業(yè)體系；該大型設(shè)備的運(yùn)用，可以將海洋波浪能源轉(zhuǎn)換為電能，屬于清潔能源，既可以優(yōu)化我國的能

源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，又可以降低國內(nèi)對(duì)化石等不可再生資源的過度依賴，減少碳排放量，改善我國沿海地區(qū)的生

態(tài)環(huán)境，促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)的低碳、綠色方向轉(zhuǎn)型；大型波浪能發(fā)電裝置的實(shí)施，可以加大我國對(duì)南海國土空

間的合法權(quán)益，充分行使我國對(duì)領(lǐng)海領(lǐng)空的主權(quán)，維護(hù)我國國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

02命題中的情境設(shè)置

一、高考試題情境來源要素及設(shè)計(jì)要素

從高考地理情境命題的角度看看解題思路，主要是了解不同情境試題的特點(diǎn)以及能辨析出題者組織表

達(dá)的地理情境信息，根據(jù)情境任務(wù)進(jìn)行信息的對(duì)應(yīng)。

地理高考試題情境

S?

IW

S?

姑

二、情境類型

從近年的高考試題來看，情境來源的途徑多樣，主題性質(zhì)反映出以生產(chǎn)情境、生活情境、學(xué)習(xí)情境和

學(xué)術(shù)情境為主的情境類型，時(shí)空分布反映出當(dāng)代的各種現(xiàn)實(shí)問題。試題情境主要基于真實(shí)生活中的社會(huì)生

產(chǎn)活動(dòng)及其知識(shí)應(yīng)用，以及科學(xué)性的理論研究和實(shí)踐研究成果，體現(xiàn)了試題情境來源的應(yīng)用性和科學(xué)性。

結(jié)合來源的途徑來看，同一組試題的情境主題可能同時(shí)反映和聯(lián)系著幾種情境類型。

情境類型創(chuàng)設(shè)方式考查要求

生活情境主要用于考查學(xué)生對(duì)地理原理的遷移與應(yīng)

按照現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)中地理現(xiàn)

生活實(shí)用。可將學(xué)科內(nèi)容融入自然環(huán)境與社會(huì)生產(chǎn)

象及其變化的內(nèi)在邏輯而呈現(xiàn)

踐情境生產(chǎn)情境生活中，著力體現(xiàn)應(yīng)用性與綜合性的考查要

的真實(shí)情境。

求。

以地理學(xué)科專業(yè)語言與符號(hào)按主要用于考查學(xué)生對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)的理解

學(xué)習(xí)探

學(xué)習(xí)情境照學(xué)科邏輯而呈現(xiàn)的真實(shí)情境號(hào)調(diào)用，并可規(guī)避學(xué)生成長環(huán)境的差異，著力

索情境

（學(xué)生熟悉的圖文符號(hào)）體現(xiàn)基礎(chǔ)性的考查要求。

主要用于考查學(xué)生對(duì)地理問題的建構(gòu)與解

以地理科學(xué)問題為背景,按照學(xué)

決，間接滲透著學(xué)科思想與學(xué)術(shù)意識(shí)的導(dǎo)

學(xué)術(shù)情境術(shù)研究的一般路徑而呈現(xiàn)的真

弓1,著照學(xué)術(shù)研究的一般路徑而呈現(xiàn)的真實(shí)

實(shí)境。

境力現(xiàn)創(chuàng)性的考要求。

三、試題情境的問題設(shè)置

問題設(shè)置類型對(duì)應(yīng)著部分試題情境的信息，除主題信息外，與隱藏信息的對(duì)應(yīng)最多。情境信息又為問

題設(shè)置提供素材基礎(chǔ)，試題情境任務(wù)的問題設(shè)置和試題情境的信息相輔相成，一定程度上體現(xiàn)著試題情境

的解讀難度。根據(jù)問題設(shè)計(jì)及其提問要點(diǎn)，可將情境任務(wù)的問題設(shè)置總結(jié)為以下五種類型:

①梳理地理因果關(guān)系型；②總結(jié)地理特點(diǎn)及要素型；③分析影響及措施型；④推測(cè)和描述地理變化規(guī)

律及過程型；⑤地理計(jì)算或繪圖型。

【案例11】生活情境（考查應(yīng)用性和綜合性）

（2024?湖北?高考真題）如圖為四個(gè)大城市的街道方向玫瑰圖。不同方向的長度，代表該方向街道出

現(xiàn)的相對(duì)頻率。據(jù)此完成19-20小題。

19.推測(cè)圖中最容易迷路的城市是（）

A.上海B.夏洛特C.溫哥華D.迪拜

20.由圖可知，以下描述合理的是（）

A.上海街道密度和平均寬度最大B.夏洛特街道面積最大

C.溫哥華街道網(wǎng)絡(luò)大致呈“棋盤狀”D.迪拜街道總長度最長

21.影響上海街道主要方向形成的關(guān)鍵自然因素是（）

A.地形B.氣候C.河流D.植被

【答案】19.B20.C21.C

【解析】19.溫哥華的街道絕大多數(shù)為南北走向和東西走向，非常容易找到方向,最不容易迷路，C錯(cuò)誤;

上海和迪拜的街道多為西北-東南走向和東北-西南走向，也不太容易迷路，AD錯(cuò)誤；夏洛特的街道各個(gè)方

向上均有分布，是最容易迷路的城市，B正確。綜上所述，ACD錯(cuò)誤，故選B。

20.街道方向玫瑰圖中不同方向的長度，代表該方向街道出現(xiàn)的相對(duì)頻率，所以圖中的信息無法得知街道

密度和平均寬度，A錯(cuò)誤；街道面積和街道總長度與城市面積和街道的數(shù)量有關(guān)，僅由圖中信息無法得知，

BD錯(cuò)誤；溫哥華的街道多為南北走向和東西走向，故街道網(wǎng)絡(luò)大致呈“棋盤狀”，C正確。綜上所述，ABD

錯(cuò)誤，故選C。

21.上海街道的走向受黃浦江影響較大，C正確；上海市地形平坦，受地形影響較小，A錯(cuò)誤；上海是亞熱

帶季風(fēng)氣候，街道走向與季風(fēng)方向有一定偏差，B錯(cuò)誤；街道走向受植被影響較小，D錯(cuò)誤。綜上所述，

ABD錯(cuò)誤，故選C。

【案例12】生產(chǎn)情境（考查應(yīng)用性和綜合性）

（2024?全國甲?高考真題）位于三江平原的某大型農(nóng)場(chǎng)開墾沼澤地，最初主要種植小麥，近年來主要

種植水稻。該農(nóng)場(chǎng)抽取地下水注入露天水池，蓄存一段時(shí)間后引入稻田灌溉。據(jù)此完成22-23小題。

22.該農(nóng)場(chǎng)開墾沼澤地種植小麥，首先需要（）

A.提高土壤肥力B.降低地下水位

C.提高土壤溫度D,控制土壤侵蝕

23.將抽取的地下水在露天水池蓄存一段時(shí)間后再引入稻田灌溉的目的是（）

A.營造景觀B.積蓄水量C.沉淀泥沙D.提高水溫

【答案】22.B23.D

【解析】22.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，閱讀材料可知，我國的三江平原地區(qū)地勢(shì)低平，沼澤地廣布，由于小麥種植

需要的是較為干旱的土壤，因此該農(nóng)場(chǎng)要開墾沼澤地種植小麥，首先需要的是降低地下水位，將沼澤地土

壤水分減少，B正確；我國東北地區(qū)的三江平原土壤是黑土和黑鈣土，土壤肥沃，不需要提高肥力，A錯(cuò)誤;

三江平原地區(qū)種植春小麥，氣溫一般回暖，且提高土壤的溫度難度很大，C錯(cuò)誤；沼澤地一開始土壤侵蝕較

弱，因此首先不需要解決該問題，D錯(cuò)誤。答案選擇B。

23.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，閱讀材料可知，我國三江平原地區(qū)，緯度較高，氣溫較低，因此其水溫也較低，尤其

是地下水溫水一般在5。-6。左右，直接引入稻田對(duì)水稻根系刺激很大，不利于水稻生長，所以需要提高水溫,

將地下水露天存蓄正好可以提高水溫，然后引入稻田，減少對(duì)水稻根系的刺激，D正確；抽取地下水將進(jìn)

行蓄水灌溉，主要是為了水稻種植，因此其目的不是為了營造景觀，A錯(cuò)誤；三江平原地區(qū)并不缺水，不

需要積蓄水量，B錯(cuò)誤；地下水抽取后，泥沙含量本身比較低，不需要沉淀泥沙，C錯(cuò)誤。答案選擇D。

【案例3】學(xué)習(xí)情境（考查基礎(chǔ)性）

（2024?廣西?高考真題）分布于皖南地區(qū)的上溪群地層，其巖石是砂巖受侵入巖漿高溫的影響，在固態(tài)

下發(fā)生弱重結(jié)晶形成的，保留了原巖的部分結(jié)構(gòu)。早期研究認(rèn)為該地層是元古宙古老大陸的一部分；后來

有地質(zhì)學(xué)者在該地層中發(fā)現(xiàn)了寒武一奧陶紀(jì)的水母等海洋古生物化石，為認(rèn)識(shí)該地層的構(gòu)造演化提供了新

證據(jù)。下圖為地質(zhì)年代示意圖。據(jù)此完成24-25小題。

24.上溪群地層巖石的形成先后經(jīng)歷了（）

A.沉積作用—變質(zhì)作用—成巖作用B.成巖作用—變質(zhì)作用—沉積作用

C.沉積作用一成巖作用一變質(zhì)作用D.變質(zhì)作用—沉積作用一成巖作用

25.根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的古生物化石，推測(cè)上溪群地層區(qū)（）

A.屬于太古宙時(shí)期形成的古老大陸B(tài).由寒武紀(jì)早期板塊碰撞隆升而成

C.屬于元古宙時(shí)期形成的古老大陸D.由古生代中晚期板塊碰撞隆升而成

【答案】24.C25.D

【解析】24.根據(jù)材料信息“其巖石是砂巖受侵入巖漿高溫的影響，在固態(tài)下發(fā)生弱重結(jié)晶形成的，保留了原

巖的部分結(jié)構(gòu)?！笨芍?，上溪群地層巖石先是砂礫沉積，形成沉積物，沉積物固結(jié)成巖，形成沉積巖，然后

巖漿侵入，發(fā)生變質(zhì)作用形成該巖石，其形成過程是沉積作用一成巖作用一變質(zhì)作用，C正確，ABD錯(cuò)誤。

所以選C。

25.根據(jù)材料信息“后來有地質(zhì)學(xué)者在該地層中發(fā)現(xiàn)了寒武一奧陶紀(jì)的水母等海洋古生物化石”可知，上溪群

地層區(qū)中有寒武一奧陶紀(jì)的水母等海洋古生物化石，說明其在寒武一奧陶紀(jì)為海洋環(huán)境，推測(cè)古生代中晚

期板塊碰撞隆升地層出露形成陸地，D正確；太古宙、元古宙、寒武紀(jì)早期均早于奧陶紀(jì)，演化為陸地環(huán)

境不會(huì)有寒武一奧陶紀(jì)的水母等海洋古生物化石，ABC錯(cuò)誤。所以選D。

【案例4】學(xué)術(shù)情境（考查創(chuàng)新性）

（2024?浙江1月?高考真題）服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度即服務(wù)業(yè)單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的二氧化碳排放量，它是衡量

區(qū)域服務(wù)業(yè)減排績效的重要指標(biāo)。下圖為四省市服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度變化圖。完成26-27小題。

(

H

F

m

)

W

醺

?

瑁

麻

26.關(guān)于四省市服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度變化的描述，正確的是（）

A.2005-2019年河南持續(xù)上升B.2005-2019年浙江持續(xù)下降

C.2005-2012年貴州增幅最大D.2012-2019年上海降幅最大

27.上海降低服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度，可（）

①利用清潔能源，改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)②加強(qiáng)城市綠化，擴(kuò)大綠地面積

③加快金融業(yè)發(fā)展，優(yōu)化服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)④外遷服務(wù)業(yè)，使其向郊區(qū)擴(kuò)散

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】26.D27.C

【解析】26.根據(jù)圖示信息可知，河南服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度2005—2012年升高，2012—2019年降低，A錯(cuò)誤;

2005—2019年浙江服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度持續(xù)升高，B錯(cuò)誤；2005—2012年上海增幅最大，C錯(cuò)誤；2012—2019年

上海降幅最大，D正確。故選D。

27.利用清潔能源，改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，能夠減少碳排放量，降低服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度，①正確；擴(kuò)大綠地面積

能夠增加碳吸收，但是不能降低服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度，②錯(cuò)誤；加快金融業(yè)發(fā)展，優(yōu)化服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)，能夠減少單

位國內(nèi)生產(chǎn)總值的二氧化碳排放量，降低服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度，③正確；外遷服務(wù)業(yè)不能降低服務(wù)業(yè)碳強(qiáng)度，④

錯(cuò)誤。①③組合正確，故選C。

03題型進(jìn)階

一、單選題

（2024?河南?模擬預(yù)測(cè)）大興安嶺北部是典型的永久凍土區(qū)，是中國三大穩(wěn)定積雪區(qū)之一，凍土深度

受積雪深度和積雪日數(shù)影響。圖為1974~2020年大興安嶺北部多年凍土區(qū)平均積雪深度及日數(shù)年內(nèi)分布圖。

讀圖完成1-3小題。

-?-積雪深度

--■-積雪日數(shù)

份

月

1.該區(qū)域冬季、春季積雪深度差異明顯，其影響因子分別是（）

A.氣溫氣溫B.降水降水C.氣溫降水D.降水氣溫

2.監(jiān)測(cè)表明，該地心2月積雪深度越大，凍土層深度越小，其原因可能是（）

A.積雪融水結(jié)冰所致B.積雪反射太陽輻射

C.積雪具有保溫作用D.氣溫升高凍土融化