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文檔簡介
第1課時
求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾數(shù)量間的加減關(guān)系義務(wù)教育人教版一年級下冊六知識回顧通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)會用加、減法解決一些簡單的實(shí)際問題了。說一說:你會用加法解決哪些實(shí)際問題?原來有5盒,又拿來1盒,現(xiàn)在有幾盒?5+1=6(盒)左邊有3朵,右邊有4朵,一共有幾朵??朵3+4=7(朵)
原來有一些籃球,領(lǐng)走了6個,還剩下5個。
原來有多少個籃球?領(lǐng)走的剩下的?個6+5=11(個)這些問題有什么共同點(diǎn)?都是知道兩部分?jǐn)?shù)量,求總數(shù)。都用加法解決。你會用減法解決哪些實(shí)際問題?原來有6盒,拿走了2盒,還剩幾盒?6-2=4(盒)一共有13個菠蘿,籮筐外面有4個,籮筐里裝了幾個?13個?個13-4=9(個)這些問題有什么共同點(diǎn)?都是知道總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)量,求另一部分?jǐn)?shù)量。都用減法解決。還有很多實(shí)際問題中也有這樣的加減關(guān)系。探究新知1一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗?閱讀理解要解決的問題是什么?求一班比二班多得了幾面,需要知道哪些信息。一班得了
面小紅旗,二班得了
面小紅旗。129分析解答一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗?
這個問題你會解決嗎?試著畫圖分析一下信息和問題,然后想一想應(yīng)該怎樣解決。一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗?一班二班多得的面數(shù)去掉同樣多的部分,剩下的就是多得的面數(shù)。12-9=3(面)答:一班比二班多得了3面小紅旗?;仡櫧忸}的過程,你有什么收獲?回顧反思12-9=3(面)一班小紅旗的面數(shù)可以分成兩部分。畫圖能很清楚地看出兩個班小紅旗面數(shù)之間的關(guān)系。想一想:二班比一班少得了幾面小紅旗?一班得了12面小紅旗,二班得了9面小紅旗。一班二班少得的面數(shù)12-9=3(面)答:二班比一班少得了3面小紅旗。觀察這兩個問題,你有什么發(fā)現(xiàn)?
問題不一樣,但是用的信息和列的算式是一樣的。問題不一樣,為什么都可以用“12-9=3”這個算式解決呢?
都是求一班得的紅旗和二班得的紅旗相差幾面。
都是從12面里去掉同樣多的9面,求剩下的部分,用減法計(jì)算,所以列式為12-9=3??鞓窇?yīng)用【教材P74T1】1.我撿了25個。我撿了32個。小欣比小亮多撿了多少個貝殼?32-25=7(個)答:小欣比小亮多撿了7個貝殼?!窘滩腜74T2】2.小蘭養(yǎng)了14條蠶(cán),小寧養(yǎng)了8條蠶。小蘭比
小寧多養(yǎng)了幾條?小寧比小蘭少養(yǎng)了幾條?14-8=6(條)答
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